【精選】四年級清明作文錦集6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級清明作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級清明作文 篇1
清明節，天空飄起雨點。仿佛一個個調皮的孩子，大的小的在空中斜斜地密織著，朦朧了視野，也朦朧了人心。清明節也是個朦朧的時節吧？掃墓、踏青，落淚或欣喜，其實我們緬懷失去的，又追求新的是否矛盾呢？
冒著雨，坐上車出發去掃墓。車窗也成了一片朦朧，透過它向外望去，一片綠的，一片紅的，一片黃的，模糊的顏色上加了一層灰。看到形狀卻看不到輪廓，景物正如心情一樣淡雅。隨著一點點事物地逝去，目的地也越來越近。堵車了，是的，這一天所有人都不由自主地奔向一個目標，一種思念。下車步行，道路是泥濘的，鞋子被迎面而來的雨滴弄得潮濕，望著遠方的小土堆，紅色的泥土，高低不平，有一個巨大的洼地，蓄積了一大潭清水，呈現著淡青色。人頭攢動，各種雨傘像是花朵，是這個朦朧的夢中唯一的鮮艷。也有沒打傘的人，頂著雨，潮濕得溶進了景物之中。
走進墓園，一塊塊墓碑林立，大理石莊嚴肅穆，鴨子在清水中雨中成群地游動，拔動人們的心弦，是不是一種前奏？打著傘，鞠躬三次，心中卻是一片空白，并不是對離去的人不想念，只是想更加堅強，由于人不能活在過去。老人落淚了，抽泣或默默地哭著，他們的追逐即將停止，可以解下那些偽裝，赤裸地表達自己的想念。我望著他們的皺紋，蒼白的臉上紅腫的雙眼，蒼老的背影，那些還沒有刻完的墓碑，等待和自己相伴一生的人，死后再去長相廝守，也許恍惚之間明白了清明節的真諦。
現實如此殘酷，它一次次擊打我們的心房，在現實生活中，我們倍受傷害，被迫戴上一副副假面，越來越虛偽，記不清自己原來的方向，清明一如既往不變的追尋。離去的人找到了最安靜的歸宿，緬懷他們就是回憶過去，尋找自己原來的方向與目標，也許是一種停歇整理心情后再決絕地走下去。
那么還是為了更好的明天，還是為了追尋未來。在眼淚凝聚的那一瞬間忍住并停止傷痛，過去和懷念并不是為了沉溺，還是為了更美好的明天。讓這場雨撫慰你并清洗你，由于明天還有更加漫長的路要走下去。我們的目標仍舊在心中從未丟失。清明，是休息而不是停止。總有一天要比現在更加努力地走下去。
四年級清明作文 篇2
屈原是一個偉大的人物，他的愛國之心是無人能比的。
我們怎能忘了屈原，在懷王客死于秦之時來到江邊，顏色憔悴，形容枯槁；“舉世皆醉，而我獨醒。”漁夫勸他說：“舉世皆濁，何不隨其流而揚其波，哺其糟而啜起醴？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”屈原長嘆一聲說：“世人又有誰能理解我呢？楚國日削月割，懷王客死于秦，只剩下無能的襄王與子蘭；楚命不久矣，我又有何顏面茍活于世？唯有一死，乃了我心頭之恨！”乃作《懷沙》之賦，然后懷石投汨羅江一死。后人對此不平，以為楚王那樣的昏君，不值得屈原去盡忠和報效，我認為這忽視了他作為“政治家”的一面。焉知政治也是一種“理想”；政治家與政客不同，前者是別無選擇的獻身，后者卻是投機。身為“楚臣”，他不能承受楚國亡國的事實。
僅作為一個“詩人”，即使“國破山河在”，亦不必去死，詩人可以以“詩”愛國和救國；他可以為國家的教育事業做出奉獻，但作為三閭大夫必須沉江；屈原的這種“相始終”的精神，是他作為一個政治家面對失敗的唯一選擇，他把作為“政治家”的責任放到“詩人”之上，這才是屈原對自己的定位。
屈原是不會等到敵國軍人隊伍侵入受辱而死的；羞辱他就是羞辱楚國，他要選擇死，一種自由的、高尚的、獨立的死。“高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離”，他悲吟著，高歌著，在汨羅江飽覽他所摯愛的山河大地，從容如歸地赴死。
屈原的死是偉大的，他為了祖國，為了社稷，殫思極慮，至死不渝，流芳百世，名垂青史。
祖宗給了我們一個清明節。清明時的中國，生人走到死的邊界，冥冥之中的靈魂也來與生人相逢；中國人，不只是活在自己的生命里，還活在那些杰出的生里，活在那些杰出的死里，活在歷史里，活在未來中；五千年積淀的，絕非只是出土的竹簡，而是這中國式的生命，這使得中國人“精神上的人生”比肉體上的人生更為漫長浩渺。
四年級清明作文 篇3
時間再推前一些，推進一些。觸摸到更近一些的歷史的紋路。這一天，又是清明節，不再有隨性的墳地，而是政府劃地，單位公司承包修建的陵園。編了號的墓碑棋盤狀地分布在每個區域。好久沒有人來了，每個墓前的一缽泥土早已板結。終于，陵園大門口，一輛黑色的轎車從遠方駛來，鉆出一家三口，男的拎著一袋天國人民銀行的'一千億冥幣，女的抱著紙糊的別墅和跑車，小孩提著一包珠寶金銀，很是氣派，到了墓前卻笨拙而生疏地想方設法剝開香燭的塑料皮，他們在大門口和墓之間跑來跑去，滿頭大汗地拿來小鏟和火柴。男人無意中望了墓碑上積滿了灰塵和蜘蛛網的遺像和碑文一眼，卻面無表情的低頭，繼續沉默地燒著紙錢，嘴里還嘮叨著，期盼著九泉之下的親人會保佑自己及家人，臨走之前，竟也沒有回望一眼，只留給陵園一個背影……
曾經巨大的陵寢，曾經幽荒的墓地，現已變成整齊莊嚴的陵園。
曾經浩大的送殯人陣，曾經祭祀的來往頻繁，現在成了幾年一次的過場。
曾經繁雜的祭祀儀式，曾經樸素的深情悼念，現在成了火燒紙模的房屋和電器的場面。一切的變遷，是封建迷信的瓦解?還是21世紀的不屑?
清明節又到了，清明節又過去了，清明節又要來了……
他們需要一種樸素的誠摯，而不是夸張的奢華。
他們需要一種文明的告慰，而不是粗劣的損毀。
他們需要一眼深情的緬懷，而不是麻木的沉默……
四年級清明作文 篇4
今天是星期一，也是清明節。我和媽媽一起去方山掃墓。
說是掃墓的日子，其實也是踏青的好時光。你看，金黃色的油菜花像一條條黃絲帶，鋪在碧綠的田野上；阿娜多姿的柳樹，多么像一個個仙女，在河水邊整理著自己的長發；那坐在槐樹上的白衣精靈正在招待著前來采蜜的貴客。
說是掃墓的日子，一點兒都不假。你看，在離方山大約有1公里的地方都交通堵塞，人山人海。公墓上，塑料花鮮花那叫一個多啊，多得就像是這里正在搞花卉博覽會。
我和媽媽到小店去買錢紙。我對媽媽說：”媽媽，我們不能燒錢紙。老師都說了，要文明掃墓。緬懷故人送束鮮花就行。”媽媽聽了高興的和我說：”真是個乖孩子！好，我們就買花吧！”
我拿著我親手包的花，來到公公的墓前。媽媽用帶來的小毛巾把公公的墓擦得干干凈凈。然后我把親手包的鮮花放在公公的墓碑前。”公公，請保佑我們平安。”我在心里默默地念著。
上過墳了，當然要去踏青賞春。我躺在綠綠的草地上，很是舒服。不由得想起了韓愈的《早春》：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
美好的時光總是短暫，美妙的一天又過去了。
四年級清明作文 篇5
在清明節到來之際，我不明白清明節到底是什么節日，所以懷著一顆好奇心問爸爸。爸爸說：“清明節又叫踏青節，是中國傳統節日，也是最重要的祭祀節日之一，是祭祖和掃墓的日子。”
今天，我和爸爸、爺爺早早就起床乘車回老家了，在路上爸爸仔細地給我介紹村子的景色、歷史、環境……還告訴我老家的名字叫“一卜樹。經過兩小時的車程終于到了村子里，最引人注目的就是村子里有兩座大山，兩座大山中間還有一顆大樹，并且在這高高聳立的兩座大山之間只有那顆樹獨單地生存著。爸爸說：“這也是村名的由來”。太爺的墓地就在西山的半山坡，一個橢圓形的土堆，前面立了一塊墓碑，那就是我太爺的墓地。我們走到太爺的墓地前，一無所知的我不知道怎么辦，我只見爺爺和爸爸把提前準備好的東西都拿了出來，把熟食、酒、菜、煙……放在墓地前。然后，爸爸叫我雙膝跪地燒紙錢的時候磕四頭，磕完頭就起來給太爺墓地上不平地方墊平、掃平。
而后，我和爸爸、爺爺來到了大爺爺家，聽說我們要來，他們的桌子上早已擺滿了豐盛可口的飯菜，欲罷不能的美味，款款而起的香氣，刺激著我的味覺。爺爺和大爺爺真是親兄弟啊！弟兄倆開始白酒大戰聊起往事，聊的不亦樂乎忘記了時間，可惜時間有限，我明天要上學，得返程了。
這個清明節使我受益終生，人死了就一去不復返了，在世，心連心；隔世，念親恩。在這個愛的日子里我們應該比以前更懂得如何去愛，在這個日子里我們應該比平時更明白怎樣去愛。
四年級清明作文 篇6
4月1日，是星期五，下午有兩節綜合實踐課，每一課都是那么的有趣。
哇！這次的綜合實踐真是讓人意想不到，居然是做清明團子。“當——！當——！當——！”，上課鈴響了，同學們飛速跑到自己的位子坐下，等待許老師進來講話。許老師進來了，給我們看了一個五班同學的清明團子的制作方法，不算簡單也不算難，看完以后，我們滿懷期待地來到了學校食堂，這里，所有的工具都放好了等著我們，家長也參與其中。開始做清明團子了，張辰浩爺爺先把面粉和艾草團攪在一起，拌啊拌，揉成球體，再用大拇指按個洞，放豆沙或咸菜肉絲筍，再捏好，這樣，一個清明團子就做好了。我一連做了好幾個，蒸好了，就能吃了。終于，一股熱騰騰的香氣撲鼻而來，我直流口水，迫不及待地咬了一口，真好吃！這是我吃過最美味的清明團子了。
這次綜合實踐讓我記憶深刻，受益匪淺，真是難忘的一天啊！
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