【精華】四年級的我作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級的我作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的我作文 篇1
我的學校在登封東區，身處城市新區，卻沒有城市新區里的那種亮麗浮華。走進我們學校寬闊的大門。映入眼簾的是一條筆直的水泥小路，左邊種著一排生機勃勃的小樹，樹冠就像一個個濃綠的蘑菇頭，可愛極了！
透過左邊的小樹,就可以看到我們最喜歡的游戲場所——操場。我們的操場雖然沒有塑膠跑道，但這里卻有我們喜歡的田野氣息，因為地上有草坪，四周有小樹。課間的時候同學們在操場上歡快的做游戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……
操場中間有一棵生命力頑強的梧桐樹，它時時刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時候，我們可以到他的下面乘涼。這棵梧桐樹不怕風、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一個高大的士兵，時時刻刻保護著我們的校園。
操場右上角有門衛伯伯種的各種花類和蔬菜。正對操場北面，是我們的教學樓，教學樓前面有兩個花壇，一左一右，教學樓的門就在兩個花壇之間。花壇里的花有月季花、玫瑰花……五顏六色、爭奇斗艷,好看極了，給校園帶來了芬芳的花香。
進入教學樓,就是我們汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀;學校的圖書館里，是知識的海洋，在這里，我能讓自己靜下來，看著書中的一個個故事，被吸引著，甚至忘了時間;在計算機教室里面大概有五十多臺電腦，老師讓我們認識了計算機的世界，教我們學習編程，指引我們探索計算機的奧秘;音樂教室也很有趣，老師給我們彈奏著優美的樂曲，我們放松地坐在座位上，聆聽著歌曲里每一個音符……
學校還為我們開展了各個社團：有拉拉操社團、音樂社團、計算機社團、五子棋社團……我參加的'是語言社團，在這里我學會了許多繞口令、童話故事、寓言故事，還有朗誦，拓展了我的語言表達能力。我的學校雖然沒有有些學校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學厚重，承載了一代又一代人的夢想。這里也孕育著我的夢想。我非常愛這個地方——我的智慧校園！
四年級的我作文 篇2
媽媽：“曉倩，你以后要成為怎么樣的人？”
我：“隨便啊，我也沒想過。”
媽媽：“怎么可以隨便呢？你要難道沒有目標沒有夢想么？”
我思索著，想想時該有夢想的。夢想一聽到這次我就感到不實在虛無感。曾經幼小的我是有夢想的，可是現實時殘酷的。偶然在一個畫室里見到那些不知何人所作的素描，盡管它們都是清一色的灰色小調，卻散發著異樣的光彩。記得當時我心中就開始懼怕，開始恐慌，我深知“山外有山，人外有人”之意。
算了，我也許根本不行，于是轉頭對母親說：“隨其自然吧！能成功就成功，不能成功就作罷唄！”
“什么!你難道要像我們一樣，終生碌碌無為么？要知道成功時靠自己爭取的，不是先天決定的'。”母親憤然……
“媽媽，爭取需要的時資格，我的畫技這么差，根本不能和他們相提并論，要成功要超越我沒自信。”我從沒這樣消極的對待過這些大大小小的事。”
恍然間，我好像明白了，我一直被恐懼蒙住了雙眼。
那一個暑假，我去興趣輔導班，學了一個月的素描，雖說短短一個月水平卻也提高得很快。那一次我的努力得到了老師的認可，得了“優勝獎”。那天，我和學友們跑到樓頂歡呼，眼望四周，那么大的世界，那么我們可要好好闖一闖，想通了，約定好了。我就會一直堅持。
現在的我充滿斗志著！今后我仍要努力呢！
四年級的我作文 篇3
我喜歡耀眼的雨花石，高大無比的礁石，奇形怪狀的鐘乳石，但是我最最喜歡的還是普普通通的鵝卵石。
一個夏天，我和爸爸媽媽去三亞旅游，海灘上就有許許多多的鵝卵石，我們撿了一些帶回家。這些石頭中有一個是最特別，也是我最喜歡的，它中間有一個黑點，外面是一層層的花邊，像一朵綻放的花，所以我把它叫做“黑花”。
有一次，我做錯了事，被媽媽批評了，心里很難過，可我回到寢室看一看“黑花”心里就放松了下來，所以我把它又叫做“心情轉變器”。還有一次，我在學校和同學發生了一點小糾紛，心里也很難過，回到家我對“黑花”說了事情的經過和心情，它總是一心一意地聽我說，從來不厭倦。所以每當我有心事我都會對它說，不管是難過的和開心的.，它便又成了我最忠實的聽讀者。我還會在“黑花”上面畫畫，有時畫個小雞，有時畫個房子，有時畫小草……我還會把那些鵝卵石擺放成房子、擺放成飛機、還擺小鳥……我還和“黑花”玩翹翹板，玩擦子大戰。它們成了我的好朋友，好玩伴。
媽媽說石頭可以鋪路，建房子，做裝飾品;我說石頭還可以當玩具呢!我知道不能把它亂扔，會砸傷別人的。
我喜歡我的“黑花”，因為它總是默默無聞地給我帶來了很多樂趣。
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