【精華】二年級作文合集五篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
今天中午，我在學校的雙杠上玩耍時，從上面掉了下來，一屁股坐在了地上。
當時真把我嚇傻了，連話都說不出來，只懂得吱吱唔唔的。旁邊的李振羽看到我掉下來，也嚇著了，馬上扶著我到教室。旁邊的小朋友飛奔的將我從雙杠上掉下來的事告訴了老師。到了教室，老師馬上過來問我傻傷了沒有，哪里痛。
這時，家教的王老師過來接我，就把這件事告訴了爸爸，爸爸嚇壞了，馬上過來帶著我準備到醫院去檢查下。這時，我終于緩過氣了。走路也不痛，和正常一樣。我就跟爸爸說不去醫院了。
我當時很感動，同學們和老師們都這么關心我，在我受傷時幫助我。讓我感到了愛的'溫暖。我想在這里說聲：“老師，同學們，謝謝你們了。同時，也謝謝一直愛著我的爸爸。”
二年級作文 篇2
有一天，下過大雨后，天氣很晴朗。小雞約小鴨準備下午去快樂公園玩，小雞還帶了水桶，準備去捉幾只毛毛蟲回來吃。
它們走到了河邊，小雞害怕地說：“我不會游泳，還是不要去啦！”小鴨滿不在乎地說：“我會游泳，可以背你過去的。”于是，小雞就趴在小鴨的背上，小鴨便跳進了河里游了起來。不一會，小雞上了岸，把小鴨給拉了上來。
小雞和小鴨繼續往前走。突然，小鴨掉進了一個大坑里，它大聲地哭了起來。小雞看了看，想了想，很快就有主意了。它拿起水桶，從小河里舀了一桶桶水倒進坑里，很快，小鴨慢慢地浮了起來，得救了！
小雞和小鴨高興地跳起了舞。
二年級作文 篇3
小貓最喜歡吃魚兒了，每當我喂它食物的時候，它就會“喵喵”的叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，我的小主人。”
每當我放學回家，它都來迎接我，每當我做作業時，它都溫順的扒在我的寫字臺上培伴我。
小貓十分頑皮，總愛玩毛線球，每當媽媽拿出毛線織毛衣它就拿走毛線球，把毛線球放在地上滾來滾去，玩個不停，媽媽拿它無可奈何……
別看它十分頑皮，它可是捉老鼠的`能手喔，每當有老鼠的時候，它就像下山的猛虎一樣去捉老鼠，不管老鼠東躲西藏，都逃不過它的這雙明亮的眼睛。
我真喜歡我家的這只小貓，因為它給我帶來了許多樂趣。
二年級作文 篇4
一天，小明放學回家。他看見有一棵小樹，他就把背包放在小樹的樹枝上。把小樹弄彎了腰，自己就走了。一個小女孩跑過來，看見小樹彎了。她拿來了一個：“愛護小樹”的牌子，放在了小樹身 邊。把背包拿了下來，小明看見了很害羞。我們應該愛護小樹。
二年級作文 篇5
一塊茂盛的田地，一對頑皮的兄弟，一陣風吹過，小草在風中搖動，田地里有翠綠的芋艿，綠中透紫的'小莧菜和粗壯的玉米稈，都讓我這個一直住在城里的人感到新奇、興奮。
小田雞在干草上蹦來蹦去，蟋蟀在草葉上歡快地哼唱，四腳蛇在石頭縫間穿梭自如，還有一對身影——我和我的堂哥。
我們走在田地間，討論今天我們干什么？最后有一個大決定：斗蟲。
我們邁開腿雙，回家取了一大水瓶、要了針，在蓋子上弄了幾個小洞，大功告成。
剛出門，一個綠影閃過，我們沖過去，待它停穩，定睛一看，蚱蜢！說時遲那時快，它剛要展翅，便被堂哥雙手一掐抓住了。
奔到田間，我們全力搜索。忽然，一只螳螂落在磚上，我大叫：“螳螂！快！”他如惡虎撲食一般，沖向螳螂，雙手用力一罩、一合，抓起塞入瓶中。
我們將兩只昆蟲放入一個桶內，頭碰頭地趴在那里，仔細地觀察。螳螂舉起雙刀好似一位常勝將軍，快速搖動觸須，像是在挑釁，展開雙翅，威風倍增。蚱蜢被激怒了，不甘示弱，雙腳使盡吃奶的力氣一蹬，一躍而起，對準螳螂用力一踢，螳螂在空中翻了一下，摔了下來。
光線漸漸暗了下來，夕陽織上天空，我和堂哥開心地拎著它們回家吃飯了，而桶內戰斗還在繼續。
這就是我的好兄弟，我的好玩伴，這樣的美好時光總是出現在每一次的假期中，讓我們如此歡樂！
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