小學五年級作文

時間：2024-08-03 21:11:54 五年級

【實用】小學五年級作文匯總7篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】小學五年級作文匯總7篇

小學五年級作文篇1

　　晚上8點整，我正打算美美地睡上一覺，突然感覺腿上奇癢難忍，一摸，天哪，起了個大包。該死的蚊子，偷襲我，看我怎么收拾你!

　　我打開燈，瞪著圓溜溜的.大眼睛，雷達般地搜索著蚊子的行蹤。突然，我發現一只喝飽血的蚊子正得意揚揚地趴在墻上。我立刻走過去，用力一拍，只見墻上鮮血四濺。哈哈，初戰告捷，總算讓我出了口惡氣。可是這位蚊子老兄的死似乎并沒有令其他蚊子退卻，反而激起了公憤，蚊子們群起而攻我。我孤軍奮戰，腹背受敵。氣死我也。蚊子竟不講道義，居然以多欺少。不過，我可是正人君子，贏也要贏得光明磊落，不到迫不得已，堅決不使用核武器——殺蟲劑。于是，我使出渾身解數，繼續投入戰斗。

　　戰斗一直持續了一個小時，晚上9點整，戰斗結束，蚊子死傷慘重。我打死大蚊子6只，小蚊子4只，活捉1只。但我也付出了全身12個大包的代價。我照了照鏡子，“眼”里已布滿了血絲，不禁感嘆：“唉，英雄蚊子關!”

小學五年級作文篇2

　　我有一個漂亮的文具盒，我非常喜歡它。

　　我的文具盒的外殼是藍色的，長方形的，長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，里面一共有三層，正面一層，背面一層，中間也有一層。第一層有一個夾子，可以放筆，橡皮。第二層可以放筆芯。第三層可以放尺子。

　　我的文具盒有兩個“秘密基地”。有一個在第一層的左邊。它是一個小格子，它只可以裝三四個橡皮。第二個則在第二層的中間。那是一個小盒子，里面只可以放一個小橡皮。

　　每層都有漂亮的圖案。第一層的.圖案是一只羊，圖案的旁邊寫著幾句英文。第二層的圖案是一個人和只一只狗。第三層的圖案是一只熊。

　　它最特別的是，第二層有一個鎖頭，可以把貴重物品放置里面。這個文具盒的外層還可以防水，防霧。有一次，我不小心把水倒在這個文具盒上面，結果發現，文具盒里面一點兒也沒濕。還有一次，我往文具盒上哈氣，霧一會兒就散掉了！

　　我的文具盒是我學習的武器，是我學習的好伙伴。有了它，我的學習更方便了。

小學五年級作文篇3

　　十月的金秋，景色宜人。在這金秋時節，我們果園小學，去密云著名的旅游勝地—桃園仙谷旅游。

　　早上七點半，我們乘坐的大巴車出發了。一路上，我就想：“為什么要叫桃園仙谷呢？難道那以前曾住過神仙嗎？”我好奇極了，真想變成孫悟空，一個跟頭就放到那里。

　　汽車行駛很快，過了大約半個小時，我們便到達了桃園仙谷。

　　下了車，放眼望去，眼前真如仙境一般。到處都是綠油油的蒼松翠柏，像一排排威武的士兵守衛著桃園仙谷。遠處山邊，煙霧繚繞，白云飄飄，好似仙人們在那嬉戲……

　　進入桃園仙谷，一條清澈見底的小溪展現在眼前，在微風的吹拂下，波光粼粼。抬頭望，便看見許多美麗的瀑布，有如一座座珍珠的屏，鑲嵌在山間。其中讓我印象最深刻的是桃園仙瀑。它位于山路拐角處，雖沒有李白《望廬山瀑布》詩句中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉壯觀，卻也有千丈青山襯著一道白銀的美麗景象。“啊！好美呀！”我情不自禁地脫口而出。

　　我們沿著瀑布旁的石路繼續向前走，便來到了慈母洞下。忽然，耳邊傳來一位同學的`聲音“前面慈母洞里面非常好玩”。我聽后也特別想進去，于是，我們便向慈母洞里面走去。走進洞內，卻黑乎乎的，伸手不見五指。聽媽媽說：“之所以叫慈母洞，就是要讓人們記住母親的孕育之恩。”慈母洞下，還刻著五十六個民族的圖騰，代表著五十六個民族團結，祖國強盛，激發了我們熱愛祖國的情感。

　　時間過得飛快，我們還沒有游完全景，返程的時間就到了。我戀戀不舍的望著桃園仙谷這如詩如畫的景色，時不時地回頭看一眼。

　　啊！桃園仙谷真是人間仙境，令我流連忘返。

小學五年級作文篇4

　　我的爸爸是一個不折不扣的股迷，他手機中裝的軟件全都是關于股票的，如今，他已把股市鉆研透了。

　　自從迷上股票之后，手機寸不離手，每當吃早飯時，他一只手拿著面包，另一只手用一根食指在屏幕上劃來劃去，；散步時，他也低著頭緊盯著手機，一言不發，即使坐車時，他也拿著手機放到耳邊，跟股友一起聊著股市行情，我和媽媽跟他講話，他理也不理，就像戴上了一只耳罩，聽不到聲音。

　　有一次，我放學到家。此時爸爸雙眼死死地盯著電腦，好像要把電腦看穿似的。雙手緊握，張大嘴巴癡癡地笑，感覺口水都要落下了，好像隨時都會站起來舞蹈。他一回頭，終于發現我站在了他的背后，他用慈愛的目光含情脈脈地盯著我，溫柔地說：“兒子啊，上學累不累，要不爸爸給你100塊去買吃的？”我被驚呆了，驚訝地想，什么情況？太陽從西邊出來了！我把目光轉移到了電腦上，原來啊，股市滿堂紅只有幾根綠色的海藻，在紅色的海洋中飄蕩，怪不得爸爸今天那么闊氣。

　　爸爸也不是天天都能贏錢的。瞧！今天他就沒那么走運了。我與我的小伙伴玩耍之后，又熱又渴，剛到家就跑到老爸身后，這次電腦變成了綠色的草原，只有幾座紅色的蒙古包座落在草原上。爸爸沒了往日得意的樣子，像丟了魂似的。他眼皮向下耷拉，面無表情，顯得十分不開心，嘴里還不停地抱怨道：“這江蘇陽光怎么了，昨天還漲呢，今天怎么全跌光了，唉！”我沒有發現，大大咧咧地說：“老爸沒水了，渴死我了！”老爸生氣地大聲咆哮著：“水水水，就知道喝水！自己燒去！！”我被嚇到了，股票K線圖仿佛能控制老爸的`心情似的，我心想：哎，看來爸爸已經到了走火入魔的境界。

　　爸爸還十分喜歡與人談談股市行情。那天晚飯，爸爸坐在椅子上與媽媽繪聲繪色地交談：“我跟你說，我買的上海廣電長了7個點呢。”“是嗎，可我聽股票專家說明天會跌。”“哦，真的！我聽你的，你讓我拋我就拋。”我無聊地扒了幾口飯，對他們倆說：“這股票有什么好的，你們就知道股票股票的。”老爸不僅沒聽我的勸，還跟我叫板起來：“小孩子家家的，你還懂，趕緊吃飯！”

　　爸爸可真是我們家的股神啊！

小學五年級作文篇5

　　走到教室門口，一扇門就自動打開了，雖然沒有窗戶，但有一種走進春天的感覺，一切都是那么美麗。同學們正在上課，我隨便找了個座位坐下來，突然，椅子動了一下，把我嚇了一跳，原來，這椅子可以根據人的身高、體重，自動調節高度。我松了一口氣。這節課講的是海底世界，老師按了一下按鈕，我們周圍便出現了海豚、海龜、鯨魚等海洋生物。

　　下節課是英語課。老師的講臺上放著一臺微型電腦，每個同學的課桌上都有這一臺液晶顯示器，老師用手輕輕點了一下電腦，突然我的.眼前就出現了一個大本鐘，呀！我來到了英國倫敦，我按耐不住心中的激動，猛地跳了起來，大聲的叫了起來。正在這時，一位帥氣的英國男士朝我走來，對我說：“hi”我愣住了，不知道說什么好，他用疑惑的眼神看著我，我慌張地說：“hi”漸漸地，我和他熟了，他教我英語，我教他語文。漸漸地我英語越來越好了，突然我聽到了一聲哨音，就像著了迷似的，盡管有多不愿意，都控制不住自己，眼前的那個英國男士也突然沒了身影。

　　哦，原來是我在做夢啊，真希望我們上課的教室是這樣子的啊！

小學五年級作文篇6

　　我做過許多夢，有惡夢，有美夢，有的使我成為世界上有名的大款，發了大財，有的則使我成為流落街頭的乞丐，但醒來仍是我自己。

　　有一次，我發高燒，吃了幾片藥，迷迷糊糊地進入了夢鄉。在睡夢中，我夢見我已經是世界上著名的科學家，我帶著我的學生們乘上由我設計的超級“和平號”飛船，進入了月球。飛船停在了一塊凸地上，我們穿上了一種特制的太空衣服，行走和地球上差不多，只不過前后多了4個大鐵球，這樣走起路來，即不飄，又不墜，十分方便。我又叫學生們帶好氧氣管和氧氣罩，因為月球上沒有氧氣。我又拿出若干件防寒服，發給同學們每人一個〔件〕，因為月球夜晚溫度非常低，穿一般的衣服上去不凍死才怪呢！我們那種衣服上有電能網，有足夠的電能，而在衣服胸前有一個調溫器，溫度既可調高又可調低，方便自如。下飛船站在高處乍一看，四周都是環形山。這些環形山都是由火山噴發出的巖漿一環一環堆積成的，十分壯觀。

　　在月球上生活，最主要的就是要蓋房子。我早有準備，從飛船中拿出一盒折疊式的空心積木，這還〔應改為：并〕不是幾元錢能買到的玩具積木，而是一盒能壘成房屋的積木。我先把積木拼成四層樓，然后用強度膠粘住每個〔應改為“塊”〕積木。我這種木村〔是〕燒不化、泡不爛、沖不垮〔的〕粘住后再用神秘的擴張器使這四層樓房伸張、擴展。不一會兒，就在我的面前矗立起一幢高大堅固的四層樓房。接著，我們住進了這幢奇異的樓房。樓房每一層的用途還不同呢！一樓放有各種科學儀器；二樓是從月球各處采來的標本、怪石；三樓是放飛船的`；四樓是我們的臥室。有一回，我病了，痛得大叫，學生們用紅外線測到我得了腫瘤，他們使用最先進的微型激光手術刀切除了腫瘤。過了一段時間，我的病好了。“瑞瑞，瑞瑞！醒醒，喝杯水吧”媽媽親切的呼喚聲使我醒來，我睜開眼一看，四周墻壁一片雪白，而我疲倦地躺在床上，大汗淋漓。

　　啊！夢！它使我展開了自由翱翔的翅膀，飛進了科學幻想的世界，那種世界是那么奇妙，令人神往。雖然睡夢醒來一切如故，但是，只要我從小刻苦學習科學文化知識，努力找到尖端科學技術的金鑰匙，在不久的將來，一定會把夢〔想〕變為美好的現實。

小學五年級作文篇7

　　生命，一個我們都不陌生的詞語，在我們的身上都有它的痕跡。當每一個新生命剛踏入這個世界的時候，就意味著世界不再孤寂。在我成長的過程中，我感受到了生命的.美好，生命的頑強，為生命喝彩。

　　在我十歲生日那天，爸爸送給了我一只小烏龜當做生日禮物。我給這只小烏龜起了一個名字叫做“金龜子”。從那以后金龜子就成了我的好伙伴。在我寫完作業時，金龜子就會慢吞吞地爬到我的筆桿上，好像笨龜走鋼絲一樣逗得我哈哈大笑；在我傷心時，它慢慢地爬到我的面前，想盡辦法逗我開心；在我開心時，金龜子也會和我一起快樂。這樣，不知不覺的過了三個多月，金龜子已經成了我們家重要的成員之一。

　　又過了一個多月，我進入了緊張的復習考試階段，沒有時間去陪金龜子玩，所以就把它放在陽臺上，一天、兩天、三天……漸漸的我把金龜子給遺忘記了。有一天我正在看書，看到一張烏龜的圖片，頓時，我想起了被我遺忘的“金龜子”，我趕忙跑到陽臺，把它從角落里找出來，用手指碰了碰，可它卻一動也不動。我對金龜子能活下來已經沒有了信心。但想起我們在一起的快樂時光，我心想：我不能放棄我的朋友。于是我立刻把金龜子泡在我們家的大盆里，心理盼望著它能活過來。5分鐘、10分鐘、20分鐘、30分鐘……1個小時過去了，奇跡出現了，金龜子竟然在水里慢慢的游了起來。

　　生命是頑強的，生命是寶貴的，生命往往創造出美好的奇跡，讓我們為生命喝彩吧！

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