【精華】四年級的老師的作文三篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級的老師的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文 篇1
平時，老師看到我在學習上有進步，都會露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因為我的.成績。 那天，我走在放學的路上，腦子里一直在想一件事：明天就是教師節了，送什么禮物給邵老師呢?回到家，我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海里浮現現一個又一個主意，但卻都被我一一否定。 忽然，我想起了一件事：那天，我去語文辦公室交作業，見邵老師正津津有味地吃著茶葉蛋，還回味無窮地說：“好吃啊，美味!”吃?對了，吃可是邵老師的一大愛好!她有一句“名言”：我愛吃零食，是為了保持我的童真，能和同學們更加親近!那我就送點好吃的給老師吧。打定主意，我迅速地拿出自己儲蓄罐里的錢，直奔樓下的零食店。不一會兒就選了一大袋零食，有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋干，相信童真邵老師也一定愛吃。回到家，我寫了一張卡片：祝邵老師永葆童真，教師節快樂! 第二天，我來到老師辦公室，捧著零食和卡片給老師，真誠地說：“邵老師，祝您節日快樂!”邵老師先是詫異，聽完我的話，轉而笑了，笑得那么開心!我想，邵老師肯定沒想到，我這樣的小男生會注意到她這個愛好，而且還送她這包禮物吧!其實，老師為我們付出這么多，我們也需要關心和愛護一下老師啊!想到這，我也開心地笑了。
四年級的老師的作文 篇2
在教老師中，我最喜歡姜付加老師，她是數學老師，她長著一雙大大的眼睛，戴著一副黑色邊框的眼鏡，但透過眼鏡，仍然能看出她的眼睛炯炯有神，眼睛下面是小巧的鼻子。
姜老師上課幽默風趣，能用形象的語言講解難以理解的題目。，我在奧術強化班中聽她講找規律的知識，她把搖擺數列叫成“擰麻花數列”，搖擺數列把數列擰麻花擰，我聽了笑得合不攏嘴，既讓我一下子就聽明白了，更讓我記住了是搖擺數列。我就更喜歡聽她的課了，時，一下子聽了好幾講，再做作業。
我非常喜歡聽姜老師的課，她能把的題目很簡單。比如，在第十二講講組合的強化篇的一道定序，一開始，我不該辦才好，后來，聽了她的課，我才做。聽她的課，使奧數的進步。
姜老師上課的應變能力讓我佩服。，我聽她的課，她的筆寫不出字來，這本來是件很尷尬的'，她就微笑著對說：“這支筆不時地鬧一鬧脾氣，”還問：“小朋友們，你們是也鬧過脾氣，不要在考試時鬧脾氣喲！后果不堪設想。”我想：誰會在考試時鬧脾氣，就算是平時很愛鬧脾氣的同學，在考試關鍵時刻，也鬧脾氣的。不過，姜老師的這番話讓很受教育。
四年級的老師的作文 篇3
"什么？今天老師請假了！"一個"特別新聞"在班里傳開了。頓時，班級變成了喧鬧的"菜市場"。
看！李佳易同學"閃亮登場"，講臺已變成了他表演的舞臺。只見他走上講臺，扭著屁股跳起了"芭蕾舞"。逗得同學們哈哈大笑。可是好景不長，李佳易同學被班長實施了"暴力手段"。
李佳易同學"謝幕"后，班級又開始進行"馬拉松比賽"，任紅日和唐佳興同學你追我趕不相上下，還為了勝利互相傷害，結果兩敗俱傷，同學們也都不由自主地鼓起了掌。
此時，臺下也亂成了一鍋粥，同學們有的熱鬧地聚在一起談論"國家大事"，有的下地開始扮演模特兒，有的開始了"王者爭霸賽"。但是，玩得最歡的'還得數王維鈺，他已經開始"串門子"了，到了他的"金牌搭檔"——李明昊那里，兩個人立即玩起了游戲。
就在這時，門開了，一個值周老師走進了教室。同學們開始掩護模式，最可笑的是我同桌，他竟然將書拿反了。值周老師生氣地說："同學們繼續演你們剛才的戲。"同學們，你看看我，我看看你，不知怎么辦。
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