實用的五年級的作文集合6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我們家有三個成員，我，媽媽和爸爸。你們一聽肯定就知道“管事婆”是誰了吧！對，就是我媽媽。我媽媽的眼睛很漂亮，水靈靈的，如嵌著晶瑩的水珠一般，戴著副眼鏡，像位博士。
我媽媽這個“管事婆”的稱號可來的名副其實，這是我和爸爸給媽媽取的。記得我剛上三年級的時候，一天晚上，我們老師布置的作業很少，我很快把作業做完了，就坐在沙發上看起電視。媽媽看見了，就走過來說：“你整天都說沒有時間彈琴，現在有時間了，怎么不去彈？”過了一個多小時，我又出來看電視了。可是沒有過多久，媽媽又走過來，有些生氣地說：“你怎么回事？又來看電視，去讀半個小時英語，就睡覺去。”我只好灰溜溜地去做事。
媽媽管理我是那么的'嚴厲，對爸爸就更不用說了。
每天晚上，爸爸回來以后，就只知道看電視、玩電腦。每逢爸爸看電視的時候，媽媽就會走過去說：“多看點書，多長點知識。你再看電視，就和你女兒一樣成了沙發里的土豆了！”爸爸只好拿起一本關于經營方面的書看起來。可過了一會，爸爸按耐不住自己去玩起了電腦。這時剛從我的身邊走過去的媽媽看見了，又說：“怎么又玩電腦，難不成這電腦里面有一條美女蛇。你平時玩得還不夠？活到老，學到老，多學一會吧！”爸爸又只好灰溜溜的去看書學習。
媽媽就是這樣愛管事，因此得了“管事婆”這個美稱。可就因為有了這個愛管事的媽媽，我們也慢慢學會了去珍惜時間。家里被媽媽管理得井井有條。
五年級的作文 篇2
今天，媽媽給我買了一套電子積木。
這個電子積木里面有很多的電子元件：導線、開關、電阻、二極管、音樂集成電路......把這些電子元件按照圖紙在底板上拼裝，就可以拼出很多好玩的東西，可以拼電燈、飛碟、音樂門鈴、報警器、電扇等等，非常好玩！
我先拼了一個電燈的'線路，當我拼好以后，我一扳開關，燈亮了，我再一扳，燈又滅了，太棒了，我成功了！我高興的跳了起來，爸爸和媽媽也來參觀我的作品，他們夸我真聰明！
我又拼了報警器，只要你一碰上我的電線，我的喇叭里就會發出警報聲，這樣我們家就不用害怕小偷了。
我拼了一種又一種，我對這個電子積木真是愛不釋手，我長大了一定可以當個很棒的科學家!
五年級的作文 篇3
有時候，我們的生活真的很奇怪。你的生活中總能碰到這樣一個人，她明明長得很普通人差不多，是那么的平凡，有可能就是放在人堆里面的一下子就被淹沒的那種人，她沒有特別之處，平凡的臉，才華并不橫溢，可是，有時候，你就是喜歡她，就是看她特別的順眼。
有時候人吶，還真是一個奇怪的東西。你喜歡的人或物，不需要有多么高的顏值，只要給你帶來的是有意義的那么就可以了。真是奇怪的人，你的生活中也總會出現這樣的人吧，否則我們的生活估計也是黯淡無光的。這個世界上總有那么一個人，你仔細看看她吧，好像身上也沒有什么好處，可就是莫名的覺得她長得很順眼很對你的胃口，就是離不開這么一個人。有時候這樣的感情，往往是細水長流得來的。她對你的關心悄悄的潛藏在你的生活中了，平時有的時候或許你也會和她吵嘴，和她發生爭吵，甚至覺得你離開了她你照樣能活。可是當她真正走遠的`時候，你才會忍不住的拉住她的手。人們可悲的劣根性啊，注定要失去之后才會懂得珍惜。我希望，我不會成為那樣的人。在我的身邊每一個關心過我的人，默默陪伴著我的人，都是我一輩子要珍惜的人。這個世界上，能找到一個一直默默在你身后關心著你的人，是多么的幸運，相處久了，便會覺得。無論在什么時候，什么地點遇到，無論是不是對的時間遇到她，主要是這個人對了，那么一輩子就對了。錯的時間遇見對的人，也很美不是嗎？可對的時間遇見錯的人，這兩個就像相交線一樣，相交了之后又必定會錯開，寧愿是兩條不起眼的平行線吧，但是總有一條直線會跟隨者另一條直線前行，它們永遠在對岸看著彼此，歲月靜好，不過如此。
對的人，那就好。
五年級的作文 篇4
童年是一個大寶箱，裝滿了各種各樣的珍珠。每顆珍珠就是一個成長的故事。今天，我就從中選一顆，講給大家聽聽。
有一次，我和爸爸媽媽去井岡山旅游。一大早，我們坐上了巴士，那輛巴士看上去很破舊，前后位子又比較緊，大家上車的時候，頗有怨言。但經過安撫巴士最終還是準時出發了。
車子大概開了半個小時左右，停了下來，又有幾個人上了巴士。一下子車里座無虛席，連過道中的加座都坐滿了人。這時，巴士上的人坐不住了，大家你一言，我一語地抱怨起來。其中一個坐在加座上的`老奶奶說：“這輛車這么擠，又上來這么些人，怎么坐啊？如果讓他們上來，我就下去了！”我聽了，連忙起身，對老奶奶說：“奶奶，我這里寬敞，你坐我這里。”起先，媽媽還不愿意，說我傻。她說：“這個位置，我們是付錢買的。”可是她看見我讓座了，也沒有在說什么。因為我讓了座，老奶奶也沒再抱怨。媽媽說：“你平息了這場矛盾，不然我們就去不成井岡山了。”我想：“這是應該的。尊老愛幼是中華美德，我們這次去的就是井岡山，是去學習革命精神，中國精神的！”當時，我很高興，不僅幫助了別人，還順利開啟了井岡山之旅，真是兩全其美。
這就是我成長故事中的一顆“珍珠”，雖然不夠亮，但我愿意朝著更亮的那顆努力！
五年級的作文 篇5
20世紀50年代初，毛主席號召：“知識青年到農村去，接受貧下中農的再教育”。我外婆作為一名知識青年，響應號召來到現在中山市最邊遠的一個小漁村，如今40多年過去了，趁著新年我們和外婆一起回去“探親”。
車子開進小漁村，外婆目不轉睛地盯著窗外看，嘴里不停地叨嘮著：“這里的變化可真大呀！你看，這停車場以前是打谷場……那里，那里就是生產隊分給我們的茅寮啦！”可窗外我根本無法尋覓打谷場、茅寮的影子，取而代之的是停滿摩托車、小車的停車場和一棟棟充滿鄉土氣息的“別墅”。我們順著村子的小路往海邊走，外婆慢慢地跟我聊起她下鄉的故事，“我們下鄉的時候，要和當地的農民一起生活，一起工作。春天來了，我們學習插秧，那些水田都是圍海造田的，每次下田都要淌水而過，土生土長的農民知道那里是坑那里是洼，涉水過河輕而易舉，連褲子都不濕，而知青們總是落湯雞”。 我們順著土圍向海邊走，外婆指著海圍告訴我：“每當海水退潮的時候，海灘的.泥地上有很多跳跳魚，農民抓弄知青們，笑說誰要是能抓到一條魚，今天就不用下地干活。”知青們蜂擁而至紛紛跳下海灘，折騰了半天，連魚皮也沒摸著，個個弄得像只泥猴似的。外婆一邊說，一邊笑，眼角的皺紋像花兒一樣開放。海圍兩旁有的是藕田，有的是稻田，有的是甘蔗田，田與田之間的水塘養滿了鴨子、鵝和雞。水塘邊偶爾還有一兩間破舊的“吊腳樓”，外婆說：“她們當年住的茅房也跟這些差不多，有時發大水的時候，海水會淹到床前，不過她們總是沒有抱怨，互相幫忙共度難關。”
看著眼前一望無際的農田，海岸線越退越遠，外婆無限唏噓，感嘆時光的流逝，小漁村的變化。 正當我們回到停車場，大樹底下做買賣的幾位年過花甲的老人認出了外婆，她們熱情地圍攏過來，又是握手又是擁抱，親熱得不得了，“想當年”的話語不停地飛揚……我看著這富足、美麗的小漁村——雞頭角，祝愿它越變越美，以后我也要帶著子女們重溫故土，領略田園水鄉的美麗。
五年級的作文 篇6
從小時候到現在，一定有很多難忘的事吧！有開心的，傷心的，難過的……但最讓我難忘的還是那一次，讓我至今無法忘記。
那是一個炎熱的下午，弟弟因為昨天太晚睡，今天又太早起來，中午飯過后，他就躺在床上睡覺了。我看著他那熟睡的樣子，頭腦里閃過一個鬼點子：“送”給弟弟一些“東西”。
我拿來筆，再弟弟的臉上畫了一幅眼鏡，再把弟弟的兩個臉蛋上多了六筆……嘻嘻嘻嘻……我看著自己的作品，滿意的`走開了。
到了下午3點鐘左右，弟弟睜開眼睛，翻身下床，穿上拖鞋，伸了個懶腰，走出門外。
在弟弟走出門的一剎那，大家都一齊大笑起來。媽媽捂著嘴，在那偷笑；姑姑撐不住，把嘴里的開水都讀吐了出來；姐姐捂著肚子，在那大笑；哥哥伸著手指這弟弟卻說不出話來；平時不怎么笑的爸爸，也放聲大笑起來；則我笑的最夸張：一只手捂著肚子，一只手拍打著桌子。弟弟不知道怎么回事，這時有人斷斷續續地說了一聲：“臉……”又笑起來。弟弟一轉頭，看見鏡子上的臉，也大笑起來。
雖然這件事已經過去很久了，但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷！
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