助人為樂的二年級作文

時間：2024-05-12 03:17:48 二年級

精選助人為樂的二年級作文合集8篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的助人為樂的二年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選助人為樂的二年級作文合集8篇

助人為樂的二年級作文篇1

　　周四的上午，晨陽當空照，師樂悅拿著背包，拿著好看的小帽，樂悠悠地漫步在讀書道路上。此時，走在旁邊的老伯伯突然停下，師樂悅跑上前來看了下，原來是老伯伯買的`楊桃的袋開了一個大口子，楊桃掉了好些。

　　這下子可急壞老伯伯了：“袋開了，我怎么拿回家啊？老伴還等著我?guī)钐一丶夷兀　睅煒窅偪戳讼伦约旱谋嘲矝]有可以裝楊桃的袋。

　　就在此時，師樂悅想出了一個好法子，她拿自己的小帽取下，之后把老伯伯的楊桃一點一點一點一點地放進小帽里。老伯伯看著師樂悅把楊桃放進了小帽里，極度高興，師樂悅這時說：“老伯伯，楊桃有點重，我送你回家吧！”老伯伯高興地答應了。

　　就如此，師樂悅拿著楊桃把老伯伯送回了家。老伯伯一勁贊揚師樂悅是個懂事的孩子。跟老伯伯道別后，師樂悅心底喜滋滋地往學校去。

助人為樂的二年級作文篇2

　　在一片美麗的大森林里住著小象和它的`爸爸媽媽。爸爸媽媽經常教育小象要助人為樂，使小象從小就養(yǎng)成了喜歡幫助別人的好習慣。

　　一天放學后，小象正走在回家的路上，忽然，它看見小兔家著火了，于是連忙跑到河邊，用鼻子吸足了水，然后跑到小兔家噴水。過了一會兒火被撲滅了，小兔一家非常感激小象。

　　小象繼續(xù)向前走著，正想過河，忽然，它看見河邊有一只小老鼠，小老鼠看起來很傷心，好像遇到什么困難。小象連忙走上去問：“小老鼠，你怎么啦？”小老鼠回答說：“我想過河去看望生病的外婆，可是河水太深了，我過不去。”小象聽完馬上說：“我來背你過河。”說完，小象便把小老鼠用鼻子卷起來，放在自己的背上，安全地把小老鼠送到了河對岸。

　　回到家里，小象把自己今天經歷的事告訴了媽媽，象媽媽直夸小象是個助人為樂的好孩子。小象聽了心里比吃了蜜糖還甜。

助人為樂的二年級作文篇3

　　我的同學韓明旭時一個助人為樂的好孩子，別人有困難的時候她會幫助他，因此，我和她成了好朋友。

　　我們上三年級的'一個冬天，周瑞麗同學生病沒來上學。放學后，韓明旭主動到周瑞麗家給她補課。因為沒有聽課，周瑞麗寫作業(yè)時有的題目不會做，韓明旭就給她講解，如果她還是不會，韓明旭就會變換角度用不同的方式啟發(fā)她，直到她明白為止。等周瑞麗寫完作業(yè)，韓明旭又陪周瑞麗捏橡皮泥。因為當天正好有一節(jié)美術課就是捏橡皮泥，韓明旭就對周瑞麗說：“你今天沒上美術課，我陪你玩橡皮泥，就當補上美術課吧，于是她們又玩了一小時，等她回到家時已經晚上八點鐘了。

　　我要向韓明旭學習，做一個樂于助人的好孩子。

助人為樂的二年級作文篇4

　　一天，天氣晴朗，烈日當空，小白兔和姐姐蹦蹦跳跳地唱著歡快的歌，在森林里快樂的的玩耍著，開始了快樂的時光。

　　它們一會兒當蕩秋千，一會兒捉蝴蝶，跟著風的聲音擺動著，一直玩到了天黑，它們倆有說有笑的，開心的走在回家的路上，這時候森林已經變得黑漆漆一片，小白兔們越走越遠，走到了森林的深處，怎么也找不到回家的.路，它們迷路了，小白兔妹妹害怕的哭了起來，嗚嗚嗚......這時，小松鼠聽到了小白兔的哭泣聲，說道：“小白兔，你們?yōu)槭裁纯薜倪@么傷心呢？”小白兔回答到：“我和姐姐在森林玩耍，迷路了！”小松鼠拿出了自己隨身攜帶的指南針，測了小白兔家的方向，帶著它們走出了森林深處，幫助了小白兔們找到了回家的路。它們很感謝小松鼠，對它說：“小松鼠，非常感謝你的幫助，我們要學習你助人為樂的精神。”小松鼠說：“這是我應該做的。”然后依依不舍的離開了小白兔。

　　從此以后，它們就成了很的好朋友。

助人為樂的二年級作文篇5

　　我覺得我們班的張晟煜身上就有 “馬鳴加”的影子。張晟煜助人為樂，就像上次輪到我值日，我爸爸還沒來接我，我感覺我自己一個人不行，就讓張晟煜幫忙。他毫不猶豫地答應了，后來他媽媽來接他的時候，他居然讓他的`媽媽也來幫忙。最后，臟兮兮的教室被我們掃得一干二凈。

　　所以，我覺得張晟煜就是我身邊的“馬鳴加”。

助人為樂的二年級作文篇6

　　中午放學的時候，我獨自一個人向父親辦公室走去。快到采油院西門的時候，我看到這樣一幕：

　　西門里面的那位老奶奶，像往常一樣在打理著她的小賣鋪。最上面的一層德芙巧克力也許是沒有放好，也許是不小心碰到了，一塊塊的巧克力灑落一地。我腦子里快速地閃過了一個念頭——過去幫老奶奶把這些巧克力撿到盒子里。可是，我還沒來得及走進西門，就看到前面的一位大姐姐已經彎下了腰，把那些巧克力一塊一塊地、輕輕地撿到了老奶奶的盒子里。就在她起身的時候，老奶奶正好要蹲下去和她一起撿，不小心就碰了一下頭，她們倆開心地笑了。我聽到老奶奶對她說：“謝謝你，你是哪個班的？”大姐姐微笑著說：“沒關系，這是我應該做的！”說著，她就大步地走開了。

　　我從她們身邊走過的時候，能感受到她們的快樂。我覺得這位大姐姐非常樂于助人，在別人遇到困難的`時候，能毫不猶豫地去幫助別人，她一定是一個很溫和、很有愛心的人。

　　這時候，我突然想到了趙老師家的高涵姐姐，她也是一個熱心人，書包里常常裝著創(chuàng)口貼和一些學習用品，在別人需要的時候，她總會主動去幫助別人，所以，她的朋友越來越多。

　　父親曾經給我講過這樣一個真實的故事，有一個學生，學習成績不是太好，但是他卻特別樂于助人。有一次老師布置了一個作文題目：《我最喜歡的一個人》，結果全班四十名同學，除了他自己，其他同學全都寫了他。我想，他當時一定開心極了！

　　這些雖然都是一些小事，但是，舉手之勞不僅給別人帶來了方便，還能讓自己變得更加快樂。以后，我也要做一個快樂的人，當別人遇到困難的時候，我也要像這位大姐姐一樣，毫不猶豫地去幫助別人，因為，有一種快樂叫助人為樂！