【精華】四年級(jí)故事作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)故事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)故事作文 篇1
自從藍(lán)鼻子小女巫把人類(lèi)所有的表情送給了小木偶，小木偶天天都過(guò)著開(kāi)心的日子，也交了很多的朋友。
有一次，小木偶決定回家看看老木匠——?jiǎng)?chuàng)造它的人，在路上正好看見(jiàn)了小紅狐，小木偶笑嘻嘻的說(shuō)；你好啊，小紅狐，你能把我的.紅背包給我嗎？小紅狐憤怒的說(shuō)：那是我的背包，怎么能給你呢？不，那是我的背包。小木偶生氣地說(shuō)。這時(shí)，老木匠剛要去買(mǎi)菜，看見(jiàn)小木偶和小紅狐正在吵架，連忙把它們分開(kāi)了。老木匠問(wèn)小木偶：小木偶，你為什么和小紅狐吵架啊？小紅狐搶我的紅背包，小木偶憤怒的說(shuō)。老木匠又去找小紅狐，讓他把紅背包還給小木偶，小紅狐沒(méi)辦法，只好把紅背包還給小木偶。小木偶要回了紅背包很高興，后來(lái)小木偶說(shuō)：老木匠，我正好要去看你呢！我叫了許許多多的朋友，它們對(duì)我都很好。老木匠問(wèn)小木偶：你怎么會(huì)人類(lèi)所有的表情了啊？小木偶把事情重頭到尾講述了一遍，就和老木匠回家了。
小木偶和老木匠生活得非常幸福，小木偶的朋友也經(jīng)常去看老木匠和小木偶。
四年級(jí)故事作文 篇2
在一個(gè)繁華的童話世界里，有一個(gè)汽車(chē)王國(guó)，在這里的居民過(guò)著幸福安寧的生活。發(fā)生了許多趣事。
有一次，有一列名叫拖拖的火車(chē)，在送人們?nèi)ミh(yuǎn)方的時(shí)候，偶然看見(jiàn)一些人往森林的方向跑去，還隱隱約約聽(tīng)到嘴里好像說(shuō)著什么，看情況，如果實(shí)在不行，就把砍掉的話。拖拖一聽(tīng)，想著這些人不是來(lái)砍樹(shù)的吧，就連忙加快速度把人送到目的地后，趕緊掉轉(zhuǎn)車(chē)頭回家，他要把這個(gè)驚天動(dòng)地的消息告訴自己的那些伙伴們:”不好了！不好了！有人要砍樹(shù)啦！有人要砍樹(shù)啦！“伙伴們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)都?xì)鈶崢O了，到底是什么人啊，怎么可以砍樹(shù)呢？就因?yàn)橛羞@片大森林，我們汽車(chē)王國(guó)的空氣才會(huì)這么清新，每天早晨起床的時(shí)候都能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌聲啊!一定不能讓他們破壞我們的生存環(huán)境。于是拖拖和他的伙伴們就決定要制止這件事情，決不能讓壞人的惡行得逞。
第二天早上，要上班的人們發(fā)現(xiàn)街道上靜悄悄的，一輛車(chē)都見(jiàn)不到，人們覺(jué)得奇怪極了。原來(lái)，拖拖和他的伙伴們都開(kāi)往森林那里了，只見(jiàn)他們把森林與外界聯(lián)系的幾個(gè)進(jìn)出口都堵了起來(lái)。當(dāng)他們抵達(dá)時(shí)都驚呆了，那些人已經(jīng)干起來(lái)了，有人扶著梯子，有人就已經(jīng)爬上樹(shù)，開(kāi)始鋸起了枝條，還有人拿著小錘子，在樹(shù)上這敲敲那敲敲的還邊敲邊聽(tīng)，還有的·····小汽車(chē)們急壞了忍不住的就嚷嚷了起來(lái)，你一句我一句的：“你們是什么人?怎么能亂砍樹(shù)木？你們不知道種植樹(shù)木的好處嗎？“”是呀，樹(shù)木可以凈化空氣，美化我們的環(huán)境，還可以蓄水保土，防止泥土沙漠化，你們?cè)趺纯梢詠y砍亂伐呢？““是呀！是呀！森林更是小鳥(niǎo)們的家，你們把樹(shù)砍了，小鳥(niǎo)兒就沒(méi)有家了，我們也就再聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的歌聲了!”“······“那些人聽(tīng)了，都停了手里的`事，互相看了看，突然哈哈大笑了起來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“你們都是好孩子，但你們搞錯(cuò)了，我們不是來(lái)砍樹(shù)的，而是來(lái)給樹(shù)木治病的。前不久，我們發(fā)現(xiàn)這里有不少的樹(shù)木都生病了，你們看這些樹(shù)木是不是都無(wú)精打采的呀?”
啊！原來(lái)是這樣啊！拖拖和小伙伴們都不好意思了，臉都紅了。他們想：以后無(wú)論做什么事都要先搞清楚事情的來(lái)龍去脈，不能再像今天這樣冒冒失失的了。但我們以后還是會(huì)保護(hù)森林的！
你們覺(jué)得汽車(chē)王國(guó)的小汽車(chē)們是不是很可愛(ài)啊！
四年級(jí)故事作文 篇3
小猴點(diǎn)點(diǎn)和小猴嚕嚕在河邊玩，點(diǎn)點(diǎn)看見(jiàn)河對(duì)岸有一棵桃樹(shù)，樹(shù)上掛滿了桃子，就跟嚕嚕說(shuō)我們?nèi)フ易影伞?/p>
可是，沒(méi)有船怎么過(guò)河呢？突然，嚕嚕想到了一個(gè)辦法，他對(duì)點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“我們用媽媽洗衣服的木盆子來(lái)當(dāng)船吧。”點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“真是個(gè)好主意。”于是，他們回家去，把木盆子抬到河邊，放進(jìn)水里，兩個(gè)人一起坐進(jìn)木盆，用棍子當(dāng)船槳，向河對(duì)岸劃去，到了對(duì)岸，他們爬上岸，摘了滿滿一籃桃子，然后又坐進(jìn)木盆，高高興興地回家了。
四年級(jí)故事作文 篇4
暑假，我在老師推薦的書(shū)中選了一本叫《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》，眨一看，這本書(shū)厚厚的，讓我覺(jué)得里面有許多有趣的故事，有許多有趣的歷史人物，我就迫不及待地打開(kāi)了書(shū)本。一看目錄我就被驚呆了，里面果然有許多小故事，一小篇一小篇的，記錄著中國(guó)從春秋到三國(guó)歸晉的無(wú)數(shù)歷史故事，如有《千金一笑》、《兄弟相殘》的春秋故事；有《魚(yú)肚藏劍》、《臥薪嘗膽》的戰(zhàn)國(guó)故事；還有西漢、東漢直到三國(guó)歸晉的許多故事。看得我眼花繚亂。
在書(shū)中，讓我記得最牢的有一個(gè)叫《管鮑之交》的故事。主要講了管仲和鮑叔牙的友誼。他們把對(duì)方看得比自己還重，處處替對(duì)方著想。在各自侍奉不同的主子時(shí)，雖都對(duì)主子忠心耿耿，但當(dāng)鮑叔牙幫逃難的小白做了齊恒公打敗了對(duì)方時(shí)，不忘救出自己的朋友讓他和自己一起侍奉自己的'主子，還不在乎管仲的職位比自己高。這樣的朋友情誼是何等的偉大，何等的高尚。在我們現(xiàn)在，朋友之間不也應(yīng)該這樣嗎？坦誠(chéng)相待，處處講誠(chéng)信，這樣無(wú)論在這樣的情況下，都能得到朋友的幫助。如果我們學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間能互相幫助，有困難共同幫助解決，一定沒(méi)有什么能難到我們的。
在書(shū)中，我還看到了許多的國(guó)王，能重用人才，君臣之間像朋友一樣，這樣他也得到了許多的人才、朋友、手下。他治理的國(guó)家也興旺發(fā)達(dá)。在《管鮑之交》這個(gè)故事中的小白，他也是個(gè)很好的例子。他從一個(gè)逃難的人到一方霸主，這著實(shí)讓我無(wú)比的驚訝，更讓我對(duì)他刮目相看。他身上有我們值得學(xué)習(xí)的勤奮和刻苦，更有他的聰明，善用人才。我們學(xué)習(xí)要努力，也要講究方法，苦讀書(shū)不如巧讀書(shū)也！
我喜歡這本書(shū)，喜歡書(shū)中的許多有名人物，喜歡書(shū)中的許多有趣故事，同時(shí)讓我明白了許多道理。真不愧是書(shū)中自有黃金屋呢？
四年級(jí)故事作文 篇5
擁有人類(lèi)所有表情的小木偶，決定向小兔子、老婆婆解釋?zhuān)僬倚〖t狐要回紅背包。
他來(lái)到了小兔子家門(mén)口，放聲大哭，小兔子聽(tīng)見(jiàn)哭聲，跑了出來(lái)，問(wèn)小木偶：“你怎么呢？”“小兔子，我是來(lái)向你解釋的。”小木偶說(shuō)道，“上次見(jiàn)到你時(shí)，我只會(huì)笑，所以是笑瞇瞇地跟你說(shuō)話，讓你誤會(huì)了，現(xiàn)在藍(lán)鼻子女巫把人類(lèi)所有的表情給了我，我可以正常的哭笑了。”“真的嗎？”小兔子半信半疑。“是真的！”“好吧，我原諒你了。”。小兔子回答道。
小木偶高興地沖向老婆婆家，到老婆婆家門(mén)前，他又“哇哇”地大哭起來(lái)。老婆婆出來(lái)一看，“小木頭人，你在這里干什么”，老婆婆見(jiàn)到小木偶生氣地說(shuō)道。小木偶哭著把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)給老婆婆聽(tīng)，老婆婆一點(diǎn)也不相信。“老婆婆，清你相信我，你不原諒我，我就一直哭。”老婆婆心想：如果他一直哭，人多了，事情就鬧大了，我可負(fù)不起責(zé)任呀。“那就原諒你了。”老婆婆說(shuō)道。
小木偶走在街上，遇見(jiàn)了小紅狐，他一個(gè)箭步?jīng)_上去，抓住小紅狐大聲喝道：“把背包還給我！”“救命啊！有人搶我包啊！”小紅狐尖叫道。“吵什么？”熊警官又來(lái)了。“警官，他又搶我包”，小紅狐大聲喊。“他在騙你，警官。”小木偶?xì)鈶嵉卣f(shuō)。這時(shí)，老木匠看見(jiàn)了，他走了過(guò)來(lái)。“小木偶，你在干什么？”“爸爸，小紅狐搶我包還不承認(rèn)。”小木偶叫道。“老頭兒，你的小木偶上次搶包，這次又來(lái)?yè)屝〖t狐的包。”熊警官氣憤地回答道。老木匠看見(jiàn)小紅狐背著紅背包，說(shuō)：“那是小木偶的`包，不信的話你們可以去看上面有小木偶三個(gè)字。”熊警官看了背包，上面確實(shí)寫(xiě)著“小木偶”三個(gè)字。“哦，原來(lái)是這樣，小木偶，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。”熊警官陪著笑臉說(shuō)道。“沒(méi)關(guān)系。”小木偶連忙回應(yīng)道。“警官，饒了我吧，我再也不敢了。”小紅狐不停地哀求道。“警官，饒了他吧，知錯(cuò)就改才是好孩子”，小木偶幫小紅狐求情。“謝謝你，小木偶。”小紅狐感動(dòng)地留下了眼淚。
小木偶又背著紅背包，帶著豐富的表情去闖蕩世界了。
四年級(jí)故事作文 篇6
我國(guó)抗金名將陸游曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。”是啊！多少人通過(guò)讀一本好書(shū)，而使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)，由此可見(jiàn)書(shū)的作用多大啊！
我是一個(gè)小書(shū)迷，從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，我看過(guò)充滿神話色彩的《西游記》，有知識(shí)豐富的《少兒百科全書(shū)》，還有無(wú)問(wèn)不解的《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等非常有價(jià)值的書(shū)。其中，我最喜歡看《隋唐演義》。
這本書(shū)主要講述了：從隋朝開(kāi)國(guó)以來(lái)到“一代明君”——李世民登上皇位的事。書(shū)中有行俠仗義的秦瓊、愛(ài)打抱不平的尉遲恭、“土星神官”——程咬金和仁慈寬厚的李世民……眾英雄好漢都被刻畫(huà)地栩栩如生，故事也是惟妙惟肖。
我最喜歡“一代明君”——李世民，他的仁慈寬厚深深地打動(dòng)了我。當(dāng)程咬金還是一個(gè)反賊時(shí)，秦王李世民誤入了瓦崗被程咬金活捉了，還被羞辱了一番，可他去不記前仇，當(dāng)程咬金和秦瓊投奔他時(shí)，他還封程咬金為將軍，這么大的.事兒秦王都不斤斤計(jì)較，可見(jiàn)他的胸襟是如此的廣闊。
在學(xué)校里我們同學(xué)之間有的時(shí)候也會(huì)發(fā)生一些小事兒，而有的同學(xué)則會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而引起大矛盾。比如：我不小心踩到了XX同學(xué)的腳，那個(gè)同學(xué)要“報(bào)仇”，就會(huì)回踩我一腳，我感到不服氣又踩那個(gè)同學(xué)一腳……就這樣一來(lái)二往就引起了大矛盾，如果都能寬宏大量一點(diǎn)兒，不去計(jì)較，不就會(huì)其樂(lè)融融嗎？
從書(shū)中我明白許多做人處事的道理，所以它是我的好朋友，我喜歡看書(shū)，喜歡多讀書(shū)，喜歡讀好書(shū)！朋友們，愛(ài)書(shū)吧！
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