【精選】三年級自由作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級自由作文7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級自由作文 篇1
我喜愛大海，特別是夏天的海。因為它像一個穿藍寶石衣裙的母親，又溫柔又美麗，就算偶爾發一點小脾氣，也像在演奏交響樂，讓人心潮澎湃。所以夏天的熱浪剛推開威海的大門，我就迫不及待地奔向海邊。
周末的海邊人山人海，放眼望去，就像一群群螞蟻在移動。海面上有很多快艇，當它們開動時，后面劃出長長的水波，像仙女白色的飄帶。來海灘納涼的人們有的在沙灘上散步，有的在放風箏，有的在釣魚，還有的穿著漂亮的泳衣在海里玩水。瞧，那邊有幾個高人在海里游花樣泳，一個
比一個本領高,看得我目瞪口呆.還有一群快活的小孩在淺水區打水仗，濺起來的水花在陽光下閃閃發光，像風掀動彩色的珠簾。玩累了，大家就三三二二地躺在軟軟的沙灘上曬太陽，讓海風吹干身上的水珠，聽大海唱著動聽的歌。
在海灘上，有雪白的沙子、五顏六色的鵝卵石、各種各樣的貝殼，還有滑稽、可愛的小螃蟹。我最喜歡捉小螃蟹了。在長滿綠海苔的石縫里，有很多迷你小螃蟹。瞧，剛說就來了一只橫著爬的`小倒霉蛋。一邊爬，一邊還耀武揚威地舉著大鉗子，活像個橫行霸道的土匪。我趁它不注意，冒著險從后邊捏住它，它干著急也動不了，氣憤地掙扎著，兩個大鉗子不停地揮舞著，嚇得我一下松了手，把它肚皮朝天扔到地上，有人用小棍拔了它一下，機靈的小螃蟹剛剛還八腿亂蹬，一轉眼就哧溜一下鉆到石縫里去了，逃跑的速度比閃電還快。看它那狼狽的樣子，旁邊的小伙伴們都樂得哈哈大笑。歡快的笑聲在大海的上空久久回蕩……。
三年級自由作文 篇2
每天早上的早間活動是我們最開心的時候。
那天，羅老師把我們分成兩組后，說：“今天我班要玩一個新的.游戲，名字叫“搬球接力。”隨后老師把游戲規則給我們講以后，就說：“預備，開始。”第一個是金凡潔和謝晉熠的比賽，只見金凡潔十分緊張，一不小心就把球掉在地上，球在地上到處亂跑。眼看著我們隊伍落后了，誰知道男孩子在旁邊幸災樂禍的大笑起來，我們氣得哭笑不得地用眼瞪著他們，這時候我們隊的張耀丹接住金凡潔的球，向兔子一樣飛快地躥了出去，把我們兩個隊之間的距離漸漸拉近了。最可笑的是何佳俊，陳鑫宇和傅思斕，何佳俊他們隊的隊員把球給他，他卻要等著和譚舒嫻一起跑。而陳鑫宇呢？他卻把規則變成了拍球接力。傅思斕更是非常好玩，她在運球的時候不小心摔了一跤，逗得大家哈哈大笑！
這就是我們班的課外活動，這就是我最喜歡的課外活動！
三年級自由作文 篇3
一天小白兔看見天上的小鳥在自由飛翔，可羨慕了：“啊!他們在天空中都可以自由飛翔，可我卻不能，要是我能長出翅膀和他們一起飛，那該多好啊。”想著想著它睡著了……
早上，它一大早醒來，來到晶鉆面前剛要準備洗臉，突然，它看見了自己長出了天使翅膀它欣喜萬分心想：這回我可以像小鳥一樣在太空中自由飛翔了!于是它沖上了天空，小鳥看見了驚訝極了：“小白兔，你怎么長出了翅膀?小白兔皺了皺眉頭說：”我也不知道。“
小鳥見白兔不知道，就對它說：”我也不問你了，你要不要和我一起去野外玩?“小白兔聽了連聲叫好。小白兔扇了扇自己長出的.翅膀，一下子飛到了空中，這時展現在小白兔面前的是藍天和白云，它低頭往下看時，高山河流。這時它興奮極了，不由地贊嘆道：”啊!多么美的世界啊!我終于看到了!“它和小鳥們飛啊飛，天色漸漸地暗了下來，這時，小白兔才感到自己又累又餓，就去和小鳥找食物吃了，首先小白兔發現了一塊蘿卜地就挖了幾個蘿卜，然后小鳥去菜地啄了幾片菜葉帶了回去，這時小白兔和小鳥都吃著自己找到的食物，開開心心的度過了一個晚上。
啊!有翅膀多好啊!可以自由飛翔，可以盡情游玩。
三年級自由作文 篇4
一個男孩，提著一只風箏。
那只風箏仰望著天空——“哦，多美麗！”，從此，風箏便很向往天空。可是，她卻被忘記在一個小小的倉庫里。不是因為她太丑，是因為那個男孩的粗心。
車庫里堆滿了亂七八糟的玩具、箱子。有一天，風箏看見了一只老鼠。
“你是誰？”風箏問。
老鼠回過頭，說：“你問我?！我是老鼠。”
“你怎么會跑？”風箏又問。
“你沒看見我的腿嗎？！”老鼠說。
“那我為什么不會跑?”風箏又問。
“你是男孩的'，而我，是自己的。”
來年春天，風箏被牽出了倉庫。“自己的風箏？”她自言自語。她輕輕地抖了起來，被線牽著飛上了天。“哦，我是自己的風箏嗎？”她一說完，就被一陣風卷到了樹枝上。
“我是自己的風箏嗎？”她問飛來的小鳥。
“這個問題很簡單：你是樹的，樹搖一搖，你就動一動。”說完，小鳥就飛走了。
一天夜里，起了大風，風箏被拖出了樹叉間。
三年級自由作文 篇5
每當我抬起頭，看著天空上那些自由自在飛翔的鳥兒們，我心里在想：如果我也是那飛翔的鳥兒中的一份子，那該有多么美好呀！可是，想象終究歸想象，我知道，我永遠不可能飛翔。
新時代的學生們，就猶如一只只鳥兒，被關在籠子里，失去了屬于自己的那一片天空，只能悶在家里，和試卷、作業進行“對抗”，便失去了自由。
如果我是一匹駿馬，就可以在一眼望不到邊的大草原上盡情奔跑；如果我是一條小魚，就可以在蔚藍的大海里活潑的游動；如果我是……即便有這么多的想象，但是我們還是在重重如山的.題海里迷失了方向，，都在努力尋找那靠岸的船只，可是，它離我們真的太遠太遠。
我渴望自由！我渴望自由！為什么我們嗅不到花草的芳香？！為什么我們長不出希望的翅膀？！為什么我們不能飛翔？！這一切的一切，都源于茫茫的題海、厚重的作業、白花花花的試卷……
不！不！不！我們不是困在籠中的小鳥，我要自由！我要飛翔！飛向我的理想，飛向我的天空！我是屬于藍天的小鳥，是要飛翔的！我是屬于大海的小魚，是要遨游的！我是屬于森林的小樹，是要陽光的！我更是屬于未來的！我渴望自由！哪怕只有一天……
點評：全文層次清晰，語句流暢。以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
美中不足的是：未對自由有自己的想象，文章渴望之情不明顯。
作者可以發揮想象，通過對想象中自由的描述使文章更加生動具體，鮮活飽滿，進而突出渴望之情。
三年級自由作文 篇6
我最喜歡我的臥室，四面的墻是黃色的，地上鋪的是紅色的木地板。屋子里有我最喜愛的.書桌、衣柜，當然還擺放一張床。桌子上有一盞藍色的臺燈，那是我晚上做作業、看書時照明用的。在我的小房間里，我想干什么就干什么。
書桌，是我最親密的伙伴，每天晚上我都要在我的書桌旁完成我的作業。坐在書桌旁，看著自己喜愛的書，什么煩惱都一會就沒了。
我一做完作業，就在臥室一邊聽音樂，一邊制作小玩具。有時，我會用樂高積木拼成一把長劍，然后用膠水把它粘住，這樣一件作品就出來了。我把作品拿給爸爸看，爸爸笑著對我說：“這個制作不錯，想一想還可以怎么玩？”收到了爸爸的啟發，在我的臥室里便把它當作長劍玩，很快就玩得入了迷。
臥室是我的快樂屋，也是我的自由屋。一個人在臥室里，我想象著拔出一根頭發，一吹，說聲：“變！”仿佛變出了許多兵，他們都圍著我，讓我講故事，我給他們講了故事，他們便手舞足蹈，圍著我連聲說：“好聽，好聽！”我便也高興地笑了。有時候，我會看著月亮型的臺燈，感覺自己在太空中和月亮星星在捉迷藏呢，那時候便會覺得心情特別的好。
我愛我的臥室。
三年級自由作文 篇7
我想自由，無憂無慮，
不困在作業的牢里。
我想自由，無憂無慮，
在藍天下快樂的`成長。
我想自由，無憂無慮，
不再害怕充滿圈圈的試卷。
我想自由，無憂無慮，
飛出這可怕的“牢里。”從此，快樂著，幸福著……