關于三年級的同桌作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的三年級的同桌作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的同桌作文 篇1
一到三年級我一共換過五個同桌，讓我記憶最深刻的還是那個羅嗦老太———梅珂煜。
說他老太，其實是個男生，長著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的'嘴，整天滔滔不絕地說個不停，猶如絕堤的洪水滾滾而來。我真想把這座“堤壩”給堵住。
就說上一次吧。上課了，他突然用手指裝成“V”字樣問我?guī)洸粠�。我不回答他，只是用眼睛的余光瞟了他一下，心想：瞧你這熊樣，剃了個陰陽海盜頭，還帥？真可笑。他見我不理他，就像一只令人討厭的蚊子，一直“嗡嗡嗡”的自言自語。這時，老師叫他回答一個問題，他竟然答對了，高興得手舞足蹈，像一個三歲小毛孩。一下課我就笑話他：“啊，梅哥，你怎么這么幼稚，連三歲孩子都不如。”見我搭理他，他來勁了，又開始對著我一番“狂轟亂炸”。
我真希望他能改掉上課嘮叨的毛病，認真聽課，將這些廢話留到將來當記者或律師時再說。
三年級的同桌作文 篇2
唉，我又想起了那個討厭的同桌，以及我們之間那次最激烈的斗爭。
那天，我們正在上課，同桌突然越過了“三八線”。我惱怒了，小聲對她說：“喂，你過線了！”按她自己規(guī)定的'同桌法第二頁第25條，過線是應該受到懲罰的，但她卻毫不在意。這時，下課鈴響了，我對她說：“你完蛋了！”然后，我站起身，開始了我們的領地之爭。
同桌說：“敢不敢和我比寫作業(yè)呀？”我說：“哼！比就比，誰怕誰！”于是，我們倆攤開作業(yè)本開始比賽。才幾秒鐘，同桌就做完了第一題，我不甘落后，率先做完了第二題。不好，我看到她也做到了第二題，我就寫得更快了……就這樣，我們你追我趕，怎么也分不出勝負�！岸×懔恪鄙险n了，同桌對我說：“你這個家伙，害得我下課都沒時間上廁所。”我一聽這話，都忘了我們還在爭斗，笑得肚子都疼了。
這件事已經過去很久了，但我至今難忘，因為在這次斗爭中，我懂得了同桌之爭不僅可以武斗，還可以文斗！
三年級的同桌作文 篇3
坐在第二排左起第五個位置上的女孩兒，她有大大的眼睛，上課的時候她總是一眨不眨地看著老師，全神貫注的聽課。在她那大大的眼睛上有一對彎彎的月牙眉，笑起來很好看。她還有一對可愛的小酒窩，很迷人，這是她最特別的地方。再配上她的馬尾辮，整個人看起來很精神。她——就是我的同桌。
她是個善良的女孩兒。在一次的英語模擬考試中，我考試考砸了只考了七十多分。老師在課堂上狠狠地批評了我，我很傷心。下課了，同桌從我的眼神中看出了我很傷心，她說：“你是不是很傷心？你怎么了？”我氣憤的回答：“難道你考試考砸了你不會傷心嗎？！”她卻平靜地對我說：“有什么大不了的，只是一次模擬考試罷了！大不了繼續(xù)努力，到期末考試中考出好成績。”我聽了她的話后，我心中充滿了斗志！是她，在關鍵的'時候給予我鼓勵，讓我及時振作起來，不氣餒。在以后的學習中，我們一起竟爭一起努力，都爭取考出好成績。她是我學習上的好伙伴。
但是我們也有吵架打鬧的時候。記得有一次在寫作業(yè)的時候，因為自己太專注，自己的胳膊伸到了她的桌子上，她很生氣，她就掐了我一下。冷不防我手抖了一下，一個字寫錯了：“你干嘛掐我？”只見瞪著眼睛看著我：“你出線了！”正在上課我也不想跟她爭論太多，“等著，別讓我逮著你，要不我要你好看！”下課了我們誰也不理誰！第二天，彼此都忘了這件事，我們也互不計較。好朋友嘛，就應該互相幫助，少點摩擦大家都高興。
我的同桌是個善良、大方的人，我們一起同桌了一個學期，也很少吵架，經常一起學習、互相幫助，我們是最好的童年伙伴。
三年級的同桌作文 篇4
每個人都有屬于自己的童年，也會有自己的學校。我就有一個這樣的同桌。
他，頭發(fā)烏黑，眼睛里透露出壞壞的.想法，嘴巴里總吐出一些臟話，鼻子比較矮，長著一副讓人討厭的樣子。開學時，他就和別人打架，并且老師叫他倒垃圾，他卻把桶子一丟，去玩了。還是冬天校長把他說了一頓才知道不能這樣。
他，上課時，時不時翻翻我的桌肚、茶瓶，時而拿走我的電池，被我發(fā)現(xiàn)了就把電池放回去，又把我的茶瓶打開看看，又拿起書畫畫。我覺得他的座位上肯定有釘子的。
從上面看他，你一定覺得他很討厭吧!但是，我們都是上帝咬過的一口蘋果，都有缺陷，大概上帝喜歡他的芬芳，多咬了幾口，缺點就多了，他還是有剩余的優(yōu)點的。
有一天，我把英語書忘在家里了，他，那個讓人討厭的他，把英語書借個我了!他也認真聽了這堂課。
他，就是我獨一無二的同座，熊�？怠�
三年級的同桌作文 篇5
我的同桌叫黃東，長得雖然消瘦，卻十分精神。一雙機靈的眼睛和那張口若懸河的嘴可真相配。平時遇到什么事，他的“話匣子”一打開，學起宋世雄的樣子，真是口齒伶俐，聲音悅耳，振振有詞，滔滔不絕，常常使小伙伴們聽得目瞪口呆，有耐也使人樂得前仰后合……
當他翻開集郵冊，同時，話匣子也打開了，拿出一張上面印有頭像的`，而且很舊的郵票來給我看。我說：“這張郵票都舊成這樣，你還留著干什么？”他聽了，提了提嗓門說：“這你就外行了，你知道這個人是誰嗎？他就是舉世聞名的四大發(fā)明家之一——蔡倫，是我國古代的科學家，他是世界上最早發(fā)明造紙術的人。他的創(chuàng)造不僅對我國而且對世界文化傳播都作出了巨大的貢獻�！彼帜贸隽艘粡垼澳憧催@是英國維多麗亞女王的神像，這可是一張很珍貴的郵票呀！”說到這兒，他好像十分自豪，又好像非常神秘，壓低聲音說：“哦，告訴你，只有英國才用女王統(tǒng)治國家……”他接連不斷地拿出那珍藏著的枚枚郵票侃侃而談，真令人佩服呢！
三年級的同桌作文 篇6
你是那么幽默，總能逗得同學們哈哈大笑；你也是那么陽光，臉上時刻掛著微笑；你又是那么認真，學習時總是一絲不茍；你還是那么善良，在同學們需要幫助時，你總能伸出援助之手……
那是一個艷陽高照的午后，語文老師像往常一樣把前一天的聽寫發(fā)給大家，只聽“咦”的一聲，你拿起聽寫本便準備向講臺走去，“怎么了？”我問。“我有一個字寫得不規(guī)范，老師沒看到，我去找老師改過來”。你邊說邊準備走向講臺，前面一個同學聽到了，回過頭來說：“算了，沒看到就沒看到吧，還可以少訂正一個”。你一臉認真地說：“不行，我必須去找老師訂正”，說完頭也不回地來到老師身邊。
課堂上，我們一起認真聆聽老師的教導，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當我們收獲知識的碩果，會相視而笑；課下，我們又是無話不談的好伙伴；同桌的你即像天邊的海霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意；同桌的你也像高山流水，在我開心快樂時歌唱出叮咚作響的.美妙樂曲。
這就是你----我的同桌，一個認真、幽默、善良的陽光男孩。
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