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    小學(xué)生三年級作文

    時間:2024-11-01 19:06:41 三年級

    有關(guān)小學(xué)生三年級作文六篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生三年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關(guān)小學(xué)生三年級作文六篇

    小學(xué)生三年級作文 篇1

      1、“老師曾經(jīng)對你說過,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字,原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,為你的進(jìn)步老師感到高興。今后,發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)上,繼續(xù)努力,認(rèn)真書寫,那么你會取得更好的成績的,相信你會做到的!”

      2、“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,對嗎?告訴你,學(xué)習(xí)就像畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會更大。”

      3、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

      4、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

      5、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是的一大特色。

      6、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

      7、語言準(zhǔn)確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體,

      8、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時代脈搏,盡現(xiàn)時代氣息。

      9、脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說井然有序,纖毫不亂。

      10、詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。

      11、敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

      12、以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

      13、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。

      14、文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的'知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

      15、對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

      16、你的字跡工整,書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?

      17、太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!

      18、你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!

      19、行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀、思考,相信你的文章會日趨成熟,更加耐讀!

      20、想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。

    小學(xué)生三年級作文 篇2

     我的家鄉(xiāng)非常美,有山、有水、有河……。但是,我最喜歡的是家鄉(xiāng)的建筑和花草樹木,因?yàn)椋鼈兲溃蓯哿?

      我先介紹家鄉(xiāng)的建筑吧!我家鄉(xiāng)的建筑最可愛了,有高的,有矮的,有胖的,有瘦的.,像一堆堆的小積木砌成的,真是五彩繽紛呀!哦,我家的高樓大廈也很美,它們是奇形怪狀的。我印象最深刻的是火箭樣子的,它把我們家鄉(xiāng)變得更美了!

      現(xiàn)在,向大家介紹的是家鄉(xiāng)的花草樹木了。我家鄉(xiāng)的花草樹木非常美,非常綠,非常茂盛,非常直。那花兒是早晚都開著的,像美麗的霓虹燈,把家鄉(xiāng)打扮成了五顔六色。那草兒都青得刺你的眼,把大地的頭發(fā)染成了鮮艷的青綠色。那樹茂密得把人們的視線都給擋住了。

      我的家鄉(xiāng)真美,我愛家鄉(xiāng)!

    小學(xué)生三年級作文 篇3

      今天是星期五,我們學(xué)校組織去南海影視城春游。今天的天氣晴朗,萬里無云,和暖的春風(fēng)吹在面上舒服極了。

      我們坐上了汽車向目的地開去,一路上我看見蝴蝶和蜻蜓在草地上自由自在地飛來飛去。過了一會兒,就到了南海影視城。

      影視城很象北京故宮,高大雄偉。進(jìn)了影視城,我和同學(xué)們一起去體驗(yàn)“地震屋”,首先,全部人都進(jìn)了屋子。有個叔叔用遙控器按了一個按扭,房子的'地面就馬上震動起來。他又按了另一個按扭,地板就左右搖擺起來。我們都不怕,因?yàn)檫@不是真的地震,但我差一點(diǎn)就跌倒在地上,地震屋真好玩。我們還觀看了“三英戰(zhàn)呂布”、“水戰(zhàn)表演”和二十六個游戲。

      下午四點(diǎn),行程結(jié)束了,我依依不舍地離開了南海影視城。

    小學(xué)生三年級作文 篇4

      爆竹聲中,我們迎來了中國人最盛大的節(jié)日——春節(jié),家家喜氣洋洋,掛上燈籠,貼上紅紅的春聯(lián),忙忙碌碌……

      春節(jié)之所以是一個極為重要的節(jié)日,這就是因?yàn)橥ㄟ^這個節(jié)日的慶祝儀式,能加強(qiáng)家庭的聯(lián)系與親情。就如:團(tuán)圓飯,向親友拜年送禮等等。這些風(fēng)俗都在提醒人們,家庭在社會上的`地位。世界備凡有華人聚居的地方,無不隆重而熱烈的慶祝這個節(jié)日。春節(jié)慶祝活動從農(nóng)歷正月初一開始到農(nóng)歷正月十五。一連十五天。

      春節(jié)那天,早晨,我和爸爸媽媽,爺爺奶奶……去上墳。晚上,在家里吃團(tuán)圓飯,哇!今天的菜真豐富,有螃蟹大蝦,螞蟻上樹,糖醋排骨……我把每個杯子倒?jié)M雪碧,然后我舉起杯子對所有的親人拜年。

    小學(xué)生三年級作文 篇5

      昨天是報到的日子,已經(jīng)有2個月沒有見我的好朋友們了,我生怕來晚了,就早早地來到學(xué)校。一開學(xué),我就升入三年級了,教室已經(jīng)不在原來的一樓了,那么是在二樓還是在三樓呢?我還擔(dān)心找教室不好找呢,還好碰到了我們班的同學(xué),他昨天來打掃新教室了,我的新班在三樓。

      我們班不僅換了新教室,我們還迎來了新老師,我們班的孫老師,孫老師很嚴(yán)厲,要求我們不能亂說話,不能出噪音,但孫老師講課很幽默,這一點(diǎn)我非常喜歡,我希望這學(xué)期都能在笑聲中聽老師講課,希望大家都開開心心的有一個新的開始。

      今天孫老師給我們講新書上的第一課,我們都很認(rèn)真地聽。孫老師給我們朗讀的《天和海》非常好聽,回家我就迫不及待地給媽媽讀,媽媽說我這次讀課文也不著急,也不吞字,是帶著語調(diào)讀出來的,真正有了朗讀的感覺,夸我有進(jìn)步了。那當(dāng)然了,因?yàn)槲乙呀?jīng)不是低年級的小學(xué)生了,我是一個三年級的學(xué)生了,讀課文的水平自然是要有進(jìn)步的呀。

      媽媽說,既然我已經(jīng)不是低年級的小學(xué)生了,在學(xué)校里如果遇到低年級的小弟弟或是小妹妹需要幫助的,一定要盡力幫助他們,因?yàn)槲以趯W(xué)校里已經(jīng)是大哥哥了,我比他們認(rèn)字多,也比他們力氣大,我也要為我的班級多做貢獻(xiàn),和同學(xué)們互相幫助。

      當(dāng)然進(jìn)入三年級,學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了,我們增加了新的課程,每天的閱讀故事由原來的20分鐘延長到了30分鐘,我要認(rèn)真完成我的`每項(xiàng)工作,尤其是每天的閱讀要把它堅持下來。

      新的學(xué)期,我的新書《軍事集結(jié)號》到了,這本書真棒,我把它帶到被窩里看,書上介紹不同武器的性能,真讓我長見識。好了,先讓我好好過過書癮,改天再和大家聊我的書。

    小學(xué)生三年級作文 篇6

      星期六,媽媽帶我到公園去踏青。公園可真美呀,綠綠的小草鋪在地上,就像一塊綠色的高級地毯,花壇里開滿了五顏六色的鮮花,白的像雪,紅的'似火,粉的如霞。

      我們一邊走,一邊觀看。我忽然看見一叢鈴蘭花,它是那么美麗。我便想摘幾朵做標(biāo)本。我剛伸出手就被媽媽抓住。媽媽說:”我知道你喜歡這叢鈴蘭花,可不能摘呀!如果你摘,我摘,大家都來摘,花就會被摘光,公園就不漂亮了。讓它繼續(xù)活下去吧!一朵花就是一個生命。我們要珍惜生命,愛護(hù)花草樹木。“聽了媽媽的話,我便取消了摘花做標(biāo)本的念頭。

      從此以后,我見花不摘花,見草不踩草。我相信,等我再來的時候,公園一定會更美麗。

      同學(xué)們,我們一定要愛護(hù)花草樹木。美化環(huán)境,讓我們的祖國永遠(yuǎn)像一個美麗的大花園。

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