四年級的我作文

時間：2024-09-08 01:36:34 四年級

【推薦】四年級的我作文匯總八篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級的我作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】四年級的我作文匯總八篇

四年級的我作文篇1

　　剛分到新的班級，走進新的環境，看到新的老師和同學，膽小的我，心里有些緊張，不知自己能不能在新的班級中適應下來。

　　我的數學兼班主任老師，是一個個子不高，身體微胖，相貌一般中年男子。他不僅學識淵博，還是一位嚴厲的老師。開始時我很怕他，因為他有一雙“尖銳”的目光，每次“掃射”，似乎要把每一個同學的一舉一動盡收眼底，他的這一舉動，卻能迅速的讓一個很亂的課堂瞬間靜下來，說實話，不光是我，還有很多同學都這樣的`感覺。很快，我的擔心變得多余了。記得有一次數學課上，老師點名讓我回答問題，因為膽怯害怕，所以大腦一片空白，慌忙中只是低頭不語，這時老師慢慢地走到我的身邊，輕聲的對我說：“別緊張，深呼吸，老師相信你一定能回答上來的�！边@一瞬間，我看到老師的目光是那樣的溫和，他的話語猶如春風般溫暖了我的心，讓我重新鼓起了勇氣，于是我梳理了一下思路，終于把問題回答清楚了。這時，教室里想起了熱烈的掌聲，那一刻，我感動得差一點兒流下眼淚。從那以后，回答問題時就不再緊張、害怕了。

　　他很有思想，也很盡責，做起事來一絲不茍。開學初就建立了班級QQ群，除了經常向家長交流我們在校的學習及表現外，還在上面每日發一句名人名言和一道數學題，簡稱為“每日一語”和“每日一題”，他的這一創新，讓我們的家長也都參與了進來，每天都在關注我們的作業是否提交了，老師批改了沒有，對了還是錯了，等等？總之“每日一語”在線提交，老師在線批改，改變了我們的學習方式，也提高了我們的學習成績。特別是王老師，幾十個同學的在線作業，他都要一個不落的進行批改，還根據我們完成的情況，進行個性化的評價，花費了很多的休息、娛樂時間，使我們得到了更多的指導和關心。從這一點來看，王老師對工作的敬業程度，是大部分老師沒有的，是多么值得尊敬與敬佩��！

　　正是他用那潤物細無聲的愛，滋潤著我們的心田，為我們灑下青春的綠、希望的藍、豐收的黃！他像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，這就是全心全意為我們著想好老師——王錦標老師。

　　我一定要好好學習，將來也當一名像王老師一樣有思想、有能力、兢兢業業工作又讓人敬佩的好老師。

四年級的我作文篇2

　　自小學一年級到現在以來，我已經上了八年學了。這八年來，有許多老師伴我走過，但給我印象最深的是郝老師——最盡職盡責的老師。

　　她身兼兩部門課程，非常繁忙，但還是把我們的課程安排得井然有序[注: 井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。]，而且課堂紀律也保持得很好。

　　她講課時表情豐富，動作頻頻，很是繁忙，但她還是能夠用敏銳眼光注意到每個同學的聽課狀態。她會隨時地提醒哪些走神的同學：“楊帆，你在干什么？”“李凱，能不能管住你的嘴？”，在她“火眼金睛[注: 原指《西游記》中孫悟空能識別妖魔鬼怪的眼睛。后用以形容人的眼光銳利，能夠識別真偽。]”不斷的的偵察下，同學們都不敢走神，都能夠集中注意力聽她講課，提高了講課效果。

　　她的課講得內容豐富、生動有趣，經常用一些有趣的課外知識來吸引同學們的注意力，活躍課堂紀律，提升同學們的學習興趣，使同學們加深了對課堂內容的印象，提高了學習效率。

　　她不放棄每一個同學，特別是差等生，經常給他們“吃偏飯”，這一點贏得了同學們的尊敬。

　　她有時也會發脾氣，動粗，對一些完不成作業的同學，她是毫不客氣的。

　　在課下她是我們的.朋友，經常給我們一些有益的忠告，告訴我們一些防止壞人辦法，提高我們的自我保護能力和適應社會的能力。

　　這就是我的文史老師——郝老師，我最尊敬的老師。

四年級的我作文篇3

　　從我“呱呱”落地的那一刻起，我已成了祖國花朵的一朵。隨著時間的流逝，一轉眼，我已經是一名十二歲的'少先隊員了。雖然在學校是中隊長，但是，我卻總覺得自己還沒有長大，必須用實際行動來證明自己已經長大，不再是大人眼中的小女孩了。

　　放暑假時，我看見媽媽每天早上早早地起來洗衣服，洗完了還得趕著去上班，這該有多累啊！于是，我便對媽媽說：“媽媽，我也長這么大了，從今天起，家里的衣服就讓我來洗吧。”

　　“好啊，就讓你表現表現�！眿寢屗斓卮饝恕�

　　從那以后，我每天早上就早早地起床，吃完飯，便開始洗衣服。我每次都認認真真、仔仔細細地洗，不放過任何一個污漬，把衣服洗得干干凈凈。望著自己親手洗的干凈衣服，我心里就好比喝了蜜還甜。

　　過了幾天，我對爸爸說：“爸爸，我都這么大了，您教我煮飯吧�！�

　　“好。”爸爸高興地答應了我的請求。

　　于是爸爸在旁邊指導，我實際操作。

　　首先，先把電高壓鍋洗干凈，然后，往鍋里放入適量的米，用清水洗干凈，洗一兩遍就行了。然后往鍋里放入適量的水，蓋上鍋蓋，放在電磁爐上，按下電磁爐按鈕。過了十幾分鐘，鍋上便冒出了雪白色的“花”，等那“花”冒得像棉花團一樣的時候，就可以關掉電源了。等冷卻之后，打開一看，啊，煮得剛剛好。

　　吃飯時，爸爸說：“我們家鈺柔長大了，既能幫忙洗衣服，又能煮飯，真的長大了�！蔽衣犃�，高興極了，因為，我用實際行動證明自己長大了。

四年級的我作文篇4

　　我是一名戴著一桿的班干部，穿著藍白相間的班服，經常默默的站在圖書角的一旁整理圖書。

　　我長著一頭短發，可別小看我的頭發，它們可調皮了，只要我一睡覺，它們就“站”起來，經常一覺醒來我都不敢相信鏡子里頂著一頭亂發的人是我！要用水它們才會“失落”的回去。我長著一雙烏黑發亮的眼睛，高挺的鼻子，下面就是我的嘴了，它的里面住著很多牙齒。在同學眼里，我只是一個背著深藍色的書包，提著水杯的樣子。

　　我的工作是整理圖書角，你可別小看我這個平凡樸素的小男生哦，因為整理可不簡單，我先要把圖書吃力的搬下來，一本又一本的分類收好，擺放整齊后又一本一本的.搬上去，要用很多的力氣呢，特別是另一位圖書管理員罷工后，我便擔起了管理圖書的重任。

　　現在我已經當了很久的圖書管理員，雖然有些累，但是能為班級做事，為同學服務，我心里十分開心。

　　好了，先不和你們說了，因為下課鈴響了，我又要去整理圖書了，再見啦。

四年級的我作文篇5

　　我最喜歡玩爸爸的手機，因為爸爸手機的菜單里有“淘氣貓”。

　　打開菜單里的淘氣貓，就會出現一只圓圓的眼睛，大大的`耳朵，長長的胡須，額頭白眉毛的淘氣貓，它不時的眨著眼睛，憨態可舉，十分可愛。摸它的頭或者肚子可以發出咕嚕聲，戳它的頭、腳、肚子或尾巴會發出慘叫聲，戳他的鼻子他會打噴嚏，點鑼他會敲鑼，點杯子他會喝牛奶，點小鳥他會抓小鳥……更有趣的是，對它大聲說話，它還會用滑稽的聲音復述你的話。

　　我很喜歡淘氣貓，我有一個小小的愿望，就是撐握很多的知識，自已親手制作一個智能機器人，它的形象，舉止就和這手機里的淘氣貓一模一樣。

四年級的我作文篇6

　　我最喜歡游泳了，因為可以放松心情，為我們除去學習的負擔和壓力。

　　夏季，我和爸爸到江邊玩，放眼望去，多美的九龍江�。—q如一條明如玻璃的帶子飄向遠方。你瞧，水清清的`，清的可以看見江底的小石頭；水綠綠的，綠得像一塊無暇的翡翠；水靜靜的，讓你感覺不到它在流動。突然，我看到有許多大哥哥大姐姐在水里盡情地嬉水、玩鬧，他們多開心呀！我可真想加入他們的行列呀！于是，我便迫不及待地對爸爸說：“嘻嘻，老爸你能教我游泳嗎？”爸爸欣然答道：“好呀！”

　　爸爸把我帶到江里。他自己做了示范，我心想：原來是這么簡單呀！我用手一打“撲通”，結果我卻喝了不少水，嚇得我心驚膽顫。但是，我堅持不懈，繼續苦練了幾個星期�！肮Ψ虿回撚行娜�。”我終于學會了游泳，我的心里比喝了蜜還甜。我還學到了許多游泳的方式，比如：蛙泳、仰泳、自由泳……我首先來一段蛙泳，先把腿向后一縮，同時，雙手向前劃出去，又用腳用力一蹬就迅速劃了出去了。

　　游泳不但給我帶來了許多樂趣，也增強了我的體質。我以前經常生病，隔三差五就往醫院跑。現在可沒像以前體質那么差，有時一年都不用上醫院呢！

　　你們想學游泳嗎？游泳既能給我們帶來許多樂趣，又能強身健體，不學就可惜了哦！古人說：“少壯不努力，老大徒傷悲！”我說：“游泳不努力，身體不給力！”“嘻嘻！”GOGOGO！我在游泳池邊等你來哦！

四年級的我作文篇7

　　我想發明一種卷筆刀，使同學們不必為削鉛筆時劃破手而擔心，也不會因為前一天忘了削鉛筆而寫不了作業，更不會在用卷筆刀削筆時將鉛筆屑倒在外面……只要有了這種卷筆刀，許多問題都會迎刃而解。

　　這個卷筆刀是用納米材料做的外殼，這樣它就不會漏掉一點鉛筆末。它的里面一個芯片，不需要充電的，自動的卷筆刀上有一個機器人，它的'本領可大了！它可以將鉛筆末，重新做成一支鉛筆，反復使用，而且不浪費錢買鉛筆了。

　　這種卷筆刀還有語音提示，每當你寫完作業時，它就會發出悅耳的聲音來提示你該削鉛筆了，只要你同意，可以一下子把十只鉛筆同時插入鉛筆孔，著時卷筆刀自動開始啟動，調動以前儲存的能量使刀片飛快地轉了起來。不到一分鐘鉛筆全都削好了。經過這個卷筆刀削過的鉛筆充滿了智慧：它可以幫你復習，預習功課，可以當你的小導師，在你心不在焉的時候提醒你，在你無聊的時候給你講幽默故事。

　　看！這就是我發明的卷筆刀，如果這種既環保又衛生的而且非常方便的卷筆刀一旦發明出來一定會受到大家的喜愛。