【必備】五年級(jí)快樂(lè)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級(jí)快樂(lè)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
詩(shī)人白居易曾說(shuō)：“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)。憂人之憂，人亦憂其憂。”若不懂得快樂(lè)，煩惱便永遠(yuǎn)伴隨一個(gè)人，所以，我們要以快樂(lè)為本，用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)看待生活。
快樂(lè)雖然不是生命之源，卻是成功之源。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，以前，有三個(gè)建筑工人，一位記者去采訪他們，其中一人說(shuō)，他在創(chuàng)造美麗的城市，另一個(gè)人告訴記者，他在建一棟漂亮的房子，而最后一個(gè)人卻說(shuō)，他在搬磚。幾年后，第一個(gè)人成了這個(gè)建筑公司的老板，第二人成了建筑師，第三個(gè)人依舊在搬磚。這個(gè)故事不正說(shuō)明樂(lè)觀快樂(lè)的重要性嗎？當(dāng)然，在生活中，我們可能會(huì)遇到挫折，可那只是一時(shí)的，我們要以樂(lè)觀的心態(tài)，看得遠(yuǎn)大，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
快樂(lè)，是一瓶沁人心脾的檸檬水，令人忘記煩惱；快樂(lè)是一杯香濃的奶茶，讓人走出憂傷。
快樂(lè)，也許是考試卷上的`一個(gè)高分。那天我語(yǔ)文考了滿分，得意洋洋地回家，受到了爸媽的夸獎(jiǎng)，我在這贊揚(yáng)聲中汲取了快樂(lè)，將它保留在心中，以一種動(dòng)力督促自己更加努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。當(dāng)然也有考砸的時(shí)候，但以前收獲的快樂(lè)也能讓我突破困境，重新努力，可見(jiàn)快樂(lè)是多么重要啊！
李嘉誠(chéng)曾說(shuō)過(guò)，快樂(lè)要懂得分享，才能加倍的快樂(lè)。是呀，那次我送了表弟一份兒童節(jié)禮物，他便高興得一蹦三尺高，他快樂(lè)的情緒傳染了我，我也更加快樂(lè)了，給予是令人快樂(lè)的。
高爾基說(shuō)：“快樂(lè)，是人生中最偉大的事。”巴爾德斯說(shuō)：“快樂(lè)應(yīng)是美德的伴侶。”同學(xué)們，快樂(lè)起來(lái)吧，用一種樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待世界，用快樂(lè)的心情來(lái)讓周圍的人也快樂(lè)起來(lái)吧！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
親愛(ài)的你:
愚人節(jié)快樂(lè)。不知道你近來(lái)如何？今年的愚人節(jié)這天，我們?cè)谒奚嵴務(wù)撈鹆艘荒昵埃荒昵暗奈覀儯�有一年前的你。
中考之后，我們都去了不同的學(xué)校。我們?nèi)齻�(gè)都在這所學(xué)校里，同一個(gè)班級(jí)同一個(gè)宿舍。但是你去了私立學(xué)校，和我們說(shuō)起周圍的人大多都是走關(guān)系進(jìn)入的這個(gè)班級(jí)。我能想象的到你的處境，自己費(fèi)勁心思，付出所有考進(jìn)的最好的班級(jí)，其他人卻可以輕松憑借其他“優(yōu)勢(shì)”進(jìn)入。但是請(qǐng)不要著急，其實(shí)一些事情都一樣，我們的不滿來(lái)自于一些不平衡感和一些失落感。你用自己的努力換來(lái)的，終是自己的驕傲。
你還記得嗎？去年的愚人節(jié)，你給我們都喝了“飽和氯化鈉溶液”。至今記得你那時(shí)的笑，要比現(xiàn)在清脆，要比現(xiàn)在的純凈。我們都熟悉你，知道你的內(nèi)心的柔軟，知道你的善良，知道你的堅(jiān)強(qiáng)，還知道你的沖動(dòng)和你滿滿的正義感。大概外人會(huì)把你對(duì)周圍一切不正義的事物的抵觸，看做一種古怪吧。
你還記得嗎？你一直調(diào)侃似的叫我“外婆婆”。因?yàn)槲以?jīng)說(shuō)過(guò)的我記憶力下降了，可能是老了的`一句玩笑話。三年的時(shí)光讓我逐漸習(xí)慣了你的聲音，和你在教學(xué)樓前人多的時(shí)候，在街道上拍一下我的肩膀，很大聲的叫一聲“外婆婆”，然后再很快的跑開(kāi)。
你還記得嗎？你在距離中考還有十四天的時(shí)候和其他幾個(gè)同學(xué)一起，去了一個(gè)為期八天的速成班。當(dāng)你把自己的桌凳搬到教室角落，拿起書(shū)包，和我們告別:“再見(jiàn)了！你們好好復(fù)習(xí)，記得注意身體，你們不是一個(gè)人在堅(jiān)持。下一周我就回來(lái)啦，不要太想我哦。”我們靜靜的看著你離開(kāi)。
不知這個(gè)愚人節(jié)你會(huì)不會(huì)和我們一樣想起往日來(lái)，那個(gè)我們?cè)?jīng)在一起揮灑過(guò)汗水的時(shí)光。會(huì)不會(huì)想起去年的那一杯飽和氯化鈉溶液，會(huì)不會(huì)再習(xí)慣的叫我“外婆婆”。其實(shí)我們，是真的想念了，想念那時(shí)的時(shí)光，那時(shí)的我們，那時(shí)的你。
20xx的愚人節(jié)快樂(lè)，愿你在新的學(xué)校和班級(jí)里找到自己真正的朋友。還有要記住，你不是一個(gè)人在堅(jiān)持。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
咦？今天學(xué)校怎么張燈結(jié)彩的？噢，原來(lái)一年一度的快樂(lè)游園會(huì)將在今天的下午舉行。
好不容易熬到了下午。終于，沈老師下發(fā)了游園卡。哇！這次的游戲項(xiàng)目可多了。有正話反說(shuō)、漁翁得利、我秀我手……。這時(shí)，我的目光停在五3班的游戲——炫動(dòng)彈珠上。哈哈！這正是我想玩的。我便以百米沖刺的速度奔向五3班教室。噢，原來(lái)這是夾彈珠，正好這兒人不多。于是，我便毫不猶豫地排在隊(duì)伍里。不一會(huì)兒，就輪到了我，我信心十足地坐在了位置上。裁判一聲令下，我們便拿起筷子，緊緊地夾住了彈珠，然后放進(jìn)邊上的碗中。呀，我邊上的同學(xué)竟耍起了小聰明。他把碗靠在一起，輕輕一挑，好幾顆彈珠便進(jìn)了碗里。裁判喊了聲停，我們便放下筷子。一位叔叔給我們蓋上了通紅的章。看著這鮮紅的章，我快樂(lè)地笑了。
接著，我又來(lái)到了三3班——古詩(shī)對(duì)對(duì)碰。這兒不僅要我們對(duì)古詩(shī)，對(duì)正確了還可以品一杯清茶。我高興得不的了，毫不猶豫地占了一個(gè)位置。一位阿姨叫我抽一個(gè)號(hào)碼，我點(diǎn)點(diǎn)頭，憑著直覺(jué)抽了一個(gè)號(hào)碼。打開(kāi)一看，是10號(hào)。阿姨微笑著說(shuō)出了上句：“竹外桃花三兩枝。”我一聽(tīng)，心里想：真幸運(yùn)，這可是我們剛學(xué)的！于是，我便不假思索地回答：“春江水暖鴨先知。”阿姨笑了笑，給我蓋上了鮮紅的章。這時(shí)，一位和藹可親的叔叔遞給我一杯清茶，頓時(shí)，一股濃郁的清香飄進(jìn)了我的鼻子里。我毫不猶豫地喝下了茶，啊！一股甘甜的'滋味兒很快從舌尖直沁肺腑。
我又來(lái)玩歇后語(yǔ)。徐老師給我和尚打傘——、老虎屁股——、竹籃打水——、畫(huà)蛇添足——，讓我隨便挑一個(gè)對(duì)，我瞟了一眼，沒(méi)有一個(gè)是我會(huì)的，我想了又想，終于知道了一個(gè)答案。于是，我脫口而出：“老虎屁股——摸不得。”徐老師和我畢竟老朋友，他想了方法挑釁我：“有本事你全部說(shuō)出來(lái)呀。”被他一挑釁，我便馬上火冒三丈，說(shuō)：“和尚打傘——無(wú)法無(wú)天，竹籃打水——一場(chǎng)空，至于畫(huà)蛇添足嘛……”馬上，我便發(fā)現(xiàn)這個(gè)不會(huì)。“哼哼，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)。”我被徐老師一說(shuō)，更沖動(dòng)了，飛快地搜索著我的記憶。好不容易發(fā)現(xiàn)了我要的“目標(biāo)”。我哈哈大笑，說(shuō)：“不就是畫(huà)蛇添足——多此一舉嗎？”徐老師目瞪口呆，說(shuō)：“算你厲害！”說(shuō)完，徐老師便給我蓋上了一個(gè)大大的紅印章。
最后，我如愿以償?shù)赜蒙w上的章?lián)Q了一個(gè)可愛(ài)的口哨扇。
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