【必備】二年級優秀作文四篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的二年級優秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級優秀作文 篇1
我的寒假豐富多彩，可令我最快樂的事還是去紫光公園放風箏和逛街。
記得那天，我和爸爸媽媽，還有哥哥一起到紫光公園玩。到了那里，我看見了有許多人在賣風箏，風箏的樣式很多：“老鷹”、“蝴蝶”、“飛機”……我和哥哥買了蝴蝶風箏，上面有五顏六色的花紋，真是美麗極了！
我們來到紫光公園的中央，因為那里的空最大了。我拿著線，然后放了大約有一兩米的'長度，再讓哥哥拖著風箏。每當風很大的時候，哥哥就說：“我數三個數，數完你就使勁跑。”我點了點頭。“一、二、三，放！”我聽了不管三七二十一，就像哥哥說的那樣使勁跑，然后在跑的過程中放線，風箏慢慢飛上高空。
我看著高高飛翔的風箏高興地笑了，爸爸媽媽也笑了。我牽著風箏又跑了好久，已經累得精疲力盡了，這時媽媽說：“別跑了，我們去逛街吧！”說到逛街，我就興奮，心里想：“這次我可以逛過癮了。”
到了蘇果超市，面對琳瑯滿目的商品，激起了我的購物欲望，于是我和哥哥不停地拿東西。我拿的是糖和餅干一類的零食，而哥哥卻拿的都是薯片。我想：怪不得哥哥吃得那么胖。結賬了，我一看，啊！200多元，太多了吧。我又想：這回慘了，花那么多錢。爸爸好像看透了我的心思，說：“花這么多錢沒關系。”我這才放松了許多。
啊！這個寒假真快樂，我希望下一年的寒假快快到來。
二年級優秀作文 篇2
在崇山峻嶺中，有一片片郁郁蔥蔥的森林。我——一棵大樹，與我的同伴們生長在這片肥沃的土地上。
在這里，我與同伴們過著幸福美滿的生活：餓了有大地媽媽喂給我們的營養；渴了有雨姐姐賜予我們甘甜的雨水；累了困了有風弟弟給我們按摩，還有小動物為我們唱搖籃曲。
清晨，當第一束陽光照在我身上時，住在我頭發上的小鳥兒早就出門尋食去了。我伸了伸懶腰，打了個哈欠，準備迎接著新的一天。
中午，我和同伴們聊完天正想好好睡一覺，眼睛剛瞇上，“heng heng heng……”老天，這是什么聲音？太刺耳了，我的耳膜已經開始抗議了。突然，幾個不速之客闖進我們的家園，他們手上都拿著一把長長的鋸子，不知道是用來做什么的。
“ng ng ng……”一陣巨響之后，我的'一位同伴倒下身亡了，緊接著又有幾位同伴喪生了。我傷心極了。
我非常心痛。心想：為什么那些人喜歡破壞大自然了？現在我終于明白了，那些稀有動物和魚類都是因為你們之手才滅絕的！原來，世界上最狠毒的動物，不是老虎，不是獅子，也不是毒蛇，而是人類！
我是一棵樹，在這里，我想代表樹木家族向人類發出忠告：停止你們破壞大自然的雙手吧！讓我們共同來保護自己的家園吧！醒悟吧，人類，要不然大自然也會給你們帶來同樣的懲罰！
二年級優秀作文 篇3
我的小制作是用木頭做的模樣可愛的木頭人。
制作開始了，我首先拿來一根木頭，用鋸子把木頭鋸成兩段，緊接著在上面一段木頭的中間鉆兩個洞，再放兩顆釘子進去，然后，在下面的一段木頭中間鉆一個洞，再把木頭鋸成兩段推進去，最后，在木頭上畫上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，給它穿上一件漂亮的'衣服。眼看就要做成了，突然，一不小心碰到了。這時，驚出了我一身冷汗，心想，這下完了!我冷靜下來后，仔細一瞧，還好，并沒有摔得太壞。我有小小心心地把它扶起來，繼續把它做好。
媽媽下班回家，看到我做的木頭人，說：“你做的真好!”受到媽媽的表揚，我高興得手舞足蹈。
二年級優秀作文 篇4
提起“溫柔的老師”，大家通常就會認為是一位漂亮、和藹的女老師，可我告訴大家，如果你們這么認為，那就大錯特錯了。因為教我們數學的雷老師，可是一位標準的大帥哥哦！如果說張老師在我們班充當了幽默大王的話，那么雷老師扮演的就是溫順小羊的角色。
雷老師有一雙炯炯有神的眼睛，臉上經常露出迷人的微笑。他從三年級開始起教我們班和四零五班兩個班，是一個非常優秀的老師。上課守時、不占課、認真、負責……無數的優點像蛔蟲似的黏在雷老師的身上（嘻嘻，這個比喻有點不恰當哦），但是，雷老師最明顯的特征是特別溫柔。有許多老師在學生不聽話時，會把這個學生揪過來狠狠地批評一頓，雙手叉著腰，臉紅脖子粗，好像林中之王似的發威（不管是公老虎還是母老虎），顯示著老師的威嚴。可我們的雷老師卻像個 “紙老虎”，溫柔的沒個邊兒了，他從來不粗聲大氣地教訓我們，就連批評人也是細聲細語、和藹可親，就像春風拂面一樣的溫柔。我們兩個班的.同學都把雷老師當作朋友看待。
1、 好好洗洗臉
我記得雷老師剛我們班的第一節課，我們班同學就給他很好的評價。
那是三年級上冊的第一節數學課。下課后，我們幾個同學圍在一起談論新來的數學老師。同學A雙手合在一起，托著下巴，眼睛閉著，一臉沉醉的表情：“哇哦，這個雷老師講課好好聽呀，就像唱歌一樣，聲音還特溫柔，我都快睡著啦……”
同學B拍拍A的肩膀，半開玩笑的說：“喂喂喂，A，不至于吧！拜托你在家好好用涼水洗洗臉，以免上課安穩地進入夢鄉！”
2、 我為什么沒有感覺
我還清晰的記憶著雷老師最兇的時候。那時候我的同桌很調皮，上課總喜歡做小動作、說廢話。
雷老師正講課呢！他一看見同桌正在玩玩具，立馬“大發雷霆”（哈哈，我故意用了這個詞，其實雷老師生氣比起這個詞要溫柔一千倍），他快步走到同桌的桌前，踢了同桌的桌子一腳，咦，奇怪了，我怎么沒有感覺到桌子有一點點的震動，難道雷老師沒有踢桌子嗎？可我明明看到雷老師的腳踢上了同桌的桌子啊……唉，雷老師也太溫柔了吧，連踢桌子都不會踢！
這就是我們溫柔的雷老師。他之所以受我們兩個班，121個同學的尊敬與喜愛，就是因為雷老師那像“媽媽”一樣的溫柔性格，當然，雷老師的教學水平也是非常棒的喲！嘿嘿，這個老師是不是獨一無二呢？
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