有關五年級啟示的作文集錦5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級啟示的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級啟示的作文 篇1
大家都見到過五彩繽紛的蝴蝶，可誰又見過蟲蛹化蝶的樣子呢？剛好，那一天蟲蛹化蝶的過程被我碰到了。
暑假，我在姥姥家的小院里澆水，剛澆一會，我便看見了一個白色的“睡袋”，還在不停地動著，我嚇了一跳，馬上叫姥爺來，姥爺告訴我這是蝴蝶蟲蛹。我立馬聯想到了“金蟬脫殼”。我好奇的模一下，涼涼的，軟軟的，還毛茸茸的，手感很不錯，感覺有點像毛豆，可是長得很丑，姥爺在一旁說：“他一會就會變成蝴蝶的。”我很不相信，當老爺卻故作神秘地說：“等會，你就知道了。”
這時蟲蛹又抖動起來，而且動得很厲害，感覺馬上就要從葉子上掉下來了。過了一會把殼破出了一個小小的口子。我看著她心里想：它破殼一定很痛，用嘴咬用身子拱，才開那小小的一點口子。當我剛想幫它時，姥爺卻阻止了我，他對我說：“你不能幫它。”“為什么？”我說，“看它那么辛苦。”姥爺說：“他從卵到蟲蛹經歷了多少磨難，不都是一一克服了嗎？如果它現在克服不了這小小的困難，而你卻在它可能馬上就要克服困難的時候，傷了它，幫了倒忙，它永遠不能出來死在殼里，你就不會愧疚嗎？”
聽了姥爺的一番話后，我很慚愧。這時蟲蛹破了，小蟲那一雙翅膀也出來了，我很為它高興，因為它等待了那么久，經歷了那么多困難，為的'只是這一天，而現在它成功了。
看到蟲蛹化蝶這一幕后我便發誓：我也要做一個不管經歷多少磨難，也永不退縮的人，因為這樣我才有可能走上成功的道路。
五年級啟示的作文 篇2
“堅持就是勝利！”這句話是我的座右銘。每當我遇到困難想退縮、想妥協、想放棄時，我就會想起這句話，并更加地努力，將困難打敗。
記得我上幼兒園中班時，媽媽帶我去青天河旅游。我們一直向前走著，我既沒有喊累，也沒讓媽媽抱著。而其他比我小或比我大的小朋友直喊累，非讓爸爸媽媽抱著或背著不可。我一直都跑在隊伍的最前頭，跑得似乎比向導還快，但我卻好像感覺不到累似的。并且我還一直鼓勵媽媽：“堅持就是勝利！”走到了目的地，所有的叔叔阿姨都對我豎起了大拇指。從此，“堅持就是勝利！”就成了我的座右銘。它還對我的生活帶來了很多的幫助。
聽說二胡是一種很難學的民族樂器，有好多人學到了一半就不學了，但我不服，心想：還不就是一個樂器嗎？有什么難學的，只要認真學，我就不信學不會，我偏要去學學。可是學二胡并非我想象的.那么簡單，剛剛開始，我拉出來的聲音很難聽，經常被小伙伴嘲笑。可是我不氣餒，“堅持就是勝利！”這句話始終縈繞在我耳邊，鼓舞著我，我堅信堅持下去，我肯定能行的，我每天抽空就練，認真聽音準，功夫不負有心人，我拉得越來越好，還順利地通過了四級考試，這都是那句話的功勞啊！不然我可能會在小伙伴的嘲笑下放棄了。
“堅持就是勝利！”這句話帶給我的好處太多太多，說幾天幾夜也說不完。這句話將是我一生的座右銘，時時鼓勵著我克服困難，走向勝利。
五年級啟示的作文 篇3
自古以來古人稱贊荷花的的確不少，什么出淤泥而不染，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅等等一系列的詩句更激發了人們對荷花的喜愛。但令人更欣賞的還是她那種無私的精神。
在烈日炎炎的夏日別的花兒都沉沉地睡去，更談不上競相開放。只有在那生機勃勃的池塘用有生命。是誰？原來是那粉紅的`身影。她立在太陽下，用英姿颯爽的姿態征服了整個大地。所有贊美的目光都集在那嬌小的身影，但她卻從不驕傲，只想真心為人類服務。花開時有姿態讓人欣賞，花謝后又有蓮蓬供于人類。她又曾要求過人類？不過只是希望有一個泥塘生長罷了。
雖然身在泥塘但從不與污泥同流合污。英姿颯爽獨立于世。人們都說菊花清白荷花何嘗不是？自己矗立于世，仿佛是在臘月里的梅花那樣清白，那樣有骨氣；又似秋風中的菊花競相開放一身傲骨。不與污泥同流合污，但卻沒有半點嫌棄的意思。要知道沒有那污泥怎會有那清白的荷花？
在生活中也有擁有荷花秉性的人。這些人不管背景條件多么惡劣都會放飛夢想點燃希望。比如我的鄰居小麗
她是單親家庭。母親是清潔工，所以很不受待見。老師討厭她，同學不跟她玩。鄰居也不喜歡這一對母女。小麗遇到這些困難都會以微笑面對，面對別人的辱罵都會用寬闊的胸懷去面對。這使很多人都對她刮目相看，她用自己的能力贏得了別人的尊重。
這樣擁有荷花秉性的人，比那些衣著光鮮而內心丑陋的人好一千倍。不是嗎？
五年級啟示的作文 篇4
最近，我們學校開展了大課間體育活動。
清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的`地點。
我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南后來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊里玩耍。
這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！
五年級啟示的作文 篇5
以前，媽媽總是對我說：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”但是我卻總是不知道是什么意思，我問媽媽，媽媽笑而不答。
記得那一天我特別想學騎單車，于是媽媽就幫我買了一輛。學騎自行車的時候總是摔跤，我很不耐煩，覺得很難學，想放棄。媽媽走過來對我說：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。一個人不經過一番的奮斗，是不可能成功的.，你只有堅持下去有可能成功。”我仍然堅持說：“媽媽，我真的不想學了！”這時媽媽沒有回答我。
過兩天，媽媽說要帶我去后花園我不明白，媽媽為什么突然要帶我去后花園，于是就跟著媽媽去了。來到了后花園媽媽指著那些花說：“兒子啊你看看這里的花，百花齊放，為什么呀？是因為它們經過風吹雨打，花骨朵兒變成了大花，它們努力綻放，才能散發出迷人的清香。其實，人也是這樣啊！”這時我才恍然大悟，媽媽所說的意思。于是，我又推出自行車繼續學了起來。過了幾天的努力，我終于學會騎自行車啦！
這一件事當中，我終于明白了媽媽所說的這一句話的意思。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，只有堅持下去，我們才會有收獲！
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