精選四年級作文集合7篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
一個傾盆大雨的夜晚，我在寧靜的小屋里寫作業，突然，一雙沉重又冰冷的手抓住了我的手。
我回頭一看，原來是一個身披黑衣的丑男，我立刻大聲問這位不相識的男人："‘你是誰？快放開我的手！"
那丑男一陣冷笑："我是死神，我規定你只能活七天了，不過，這七天我會給予你無窮的法力！“
我害怕地問：”我的年紀還這么小，為什么只能活七天了？我違么了天神的命令嗎？“
死神又是一陣冷笑，不過他這次沒有回答我的問題，而是迅速消失了，我立刻心里產生了一些恐懼，因為我在想死痛苦。
第一天，我來到了書店，想在臨終之前學一點知識，不用說，我把繪畫書，世界名著一掃而空，把我古詩詞背誦了一遍又一遍。我貪婪的吸收著各種各樣的`知識……。”喔喔“一陣雞叫聲把我從書的海洋中拉了回來，就這樣我看一日期，這已經是整整過了四天。
還有三天，三天，我還能做什么呢？對了，我得去世界各地游玩。我先來到了美麗而廣闊的銀灘，看著一望無際的海洋，我興奮極了。我連忙脫掉倒便裝，換上泳褲，跳進了海里，在大海里我盡情的玩耍。我要把我的笑聲留到這藍天碧海中。接著，我又去了北京，在那里我參觀了天壇，故宮；我還登上了長城，在長城上，我大聲叫著，我想告訴死神：”我不想死！“，然后我還去了美國，我在那里走了我夢想中的大學—哈佛……
當我還瀏覽哈佛時，死神突然過來了，”已經是第七天了，跟我走吧！“說完，它拉起我的手就要走，我拼命抓住一根柱子，身體不停哆嗦，哭道：”不要，不要，誰來救救我！"
"叮叮“的鬧鐘聲把我吵醒了，原來是一場夢，不過總覺得有處地方濕了一些，原來是淚水浸濕了枕頭。
在我清醒時，我時常想，如果真得只能活七天，那是多么可怕呀！時間是不等人，從現在起我要好好珍惜每一分鐘！
四年級作文 篇2
漫步在滿山紅葉似的地毯上，總有種特殊的感受，花落了．
起初，紅葉似火，一棵棵樹都換上了自己最美的新裝，他們只是為了向人類展示自己，或許他們并不奢望人類給予的評論，或許他們只是想為我們的祖國增添點活力罷了．
那短暫的季節一過，滿山都是紅葉，而他們脫掉了自己的裝束，露出光禿禿的身軀，那樣是多么的精神，是多么的有力．他們并不自卑，而活的一樣精彩，在他們的世界里，永遠都是直播沒有彩排．
當我們走在紅葉似火的地毯上時，誰還能想起他們曾經付出的'一切？誰還能理解他們曾經的付出？這時候人類是自私的．他們只光欣賞這美景，卻不知背后的艱辛．
即使是人，也難得有這般精神，他們不懂得付出后的收獲，就算是付出了，也不一定會得到收獲，當人類穿上自己的美麗衣裳時，他們只顧炫耀自己有多么的美，而并沒想到自己是用艱辛換來的．一旦當他們炫耀的季節一過，他們也不會舍得的脫下那曾經給過自己最美的一刻，所以，從一些小事就能看出人類其實不如一棵樹苗，即使在在惡劣的環境中，樹苗也依然會茁壯成長，而人就不一樣了，有的人會選擇逃避現實，有的人會選擇面對．
花落了，對樹來說，只是一次重新挑戰的機會，對人來說，只是費解。
四年級作文 篇3
金黃的秋天已經在不知不覺中來到了人們的身邊。藍寶石一樣的天空上有一群大雁在飛行，它們一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，真像舞蹈演員在跳舞。
楓樹的葉子火紅火紅的，一群兒童在高大的楓樹下撿樹葉玩耍，他們把火一樣紅的楓樹葉做成了各種各樣的`樹葉貼畫。
菊花開出了五顏六色的花朵，有白色的，黃色的……還有許多的顏色呢！
老人們在過一年一度的重陽節，他們在登高和賞菊，正高興著呢！
當然了，兒童們除了做樹葉貼畫之外還去了別的地方玩耍，如秋游。孩子們去郊外游玩時還沒忘了野炊，他們帶上釣魚鉤，一只大鍋，幾根燒火用的木棒和一個打火機。
田野里到處充滿了孩子們的歡聲笑語。
秋天真是一個美麗的季節。
四年級作文 篇4
北京有許多美麗的世界文化遺產：長城、頤和園、天壇……但使我印象最深的，就非故宮莫屬了。故宮，是一個美麗的地方。
走進故宮大門，穿過端門，就來到了午門前，是一條寬寬、長長的大道。這條道分為三部分：中間是皇上走的御道，左右兩邊是文武百官走的地方，古代對什么人兒走什么地兒也大有講究呢！左右兩邊，一邊文，一邊武，走這兩條普普通通，跟水泥路差不多的路，就是大臣們了。中間是皇上走的，高高凸起，還有圖案。在故宮這御道多的是，圖案也各不相同，但最多的，也就是龍了。
再往前走走，就看到了故宮里隨處可見的樓房，這些樓房，梯形的屋頂，四個角上是一些高高翹起的金色小圖案，十分精致。紅漆的柱子有十根左右，把樓房支撐起來。柱子下面是一排白色的欄桿。墻是朱紅色的。
走進樓內，如果你細心點兒的`話，就會發現：每一段臺階都有九級臺階。這是因為啊！在古代9是一個十分神圣的數字，大家認為只有皇上才能配得上9、所以才有了“九五之尊”“九九歸真”“九九成龍”之說。
再往前走，九龍壁就在眼前。這九條龍，銀色的有二條，二條紫色的，二條藍色的，二條橙色的，剩下一條是朱紅色的。前面兩條龍，第一條，張牙舞爪，龍須在滿天飛，眼睛怒視前方：“這是我的地盤，給我滾開！”第二條，牙齒又尖又白，搖頭擺尾，趴低身子，似乎正要找準時機沖上去，打到對方。兩條龍大眼瞪小眼，看那架勢，就沒有一點兒商量的余地。其他幾條龍浩浩蕩蕩地站一起，那神態，那動作，栩栩如生，咋一看，就是幾條真龍。
北京故宮的美，說也說不盡，希望你也能去細細游賞。
四年級作文 篇5
今天是小斑馬的生日，小斑馬的媽媽一早就去買東西了。回來的時候忘了買草莓。于是提著籃子跟小斑馬說：“媽媽忘了買草莓，出去買一下你呆在家里等小朋友來給你過生日。”
小斑馬聞著從廚房里飄來的陣陣香氣，小斑馬偷偷跑進廚房，看著滿桌的食物饞得直流口水。于是他先拿起紅彤彤的'蘋果咬了一口，好甜！小斑馬又用手指戳了一點奶油放進嘴里，再拿起一個漢堡往嘴里塞。小斑馬吃的狼吞虎咽，津津有味，肚子都圓鼓鼓的，然后就偷偷溜走了。
等到小伙伴都來的時候，生日宴會開始了，小斑馬看看媽媽做的滿滿一桌子的好菜和新鮮草莓，卻什么也吃不下。小斑馬心想我剛才不該偷吃那么多，現在跟小伙伴們一起吃的話，肯定會更開心。
四年級作文 篇6
今天一上課，老師就說自己犯了一個小小的錯誤。
我想，老師怎么會犯錯呢？后來經老師一說我們才明白，原來是昨天我們學習了杜甫的那首《望岳》，老師又把知識拓展了一下，教我們記住了五岳，其中南岳衡山的“衡”字被老師寫錯了。老師把“衡”字中間部分的撇連在了一起，筆畫就少了一筆。今天老師特意強調，“衡”字中間上半部要與下面的'“大”字斷開寫，并讓我們改正過來。
其實老師如果不說，我們誰都不知道，因為這個錯誤實在是太微乎其微了，不容易被人發現。
老師接著對我們說：“誰都有犯錯的時候，包括老師，包括任何一個人，因為世界上不存在最完美的人。犯了錯誤并不可怕，可怕的是怕別人知道后丟了面子，于是故意掩蓋起來，那就是錯上加錯了，所以我們發現自己的錯誤之后，一定要及時改正，那么你依然是個誠實的人。”
老師說的話使我受到了啟發。是啊，每個人都不可避免地會犯這樣那樣的錯，關鍵是要承認并改正所犯的錯誤，這樣大家不僅不會笑話你，相反你還會得到大家的尊重呢！
四年級作文 篇7
我常常聽爸爸講小時候家鄉的故事，那里鳥語花香、山清水秀，讓人十分向往。
因此，每次回老家我都會去尋找那個地方，尋找那個有著神秘色彩的地方，清澈見底的小溪，綠油油的水藻，機靈活潑的小魚，成群結隊的鴨子和體胖肥美的河螺。
我們四處尋找，終于找到個地方，但也不像父親所說那么美。過了幾個星期，我又找到了一個地方，父親仍笑著搖頭。這個地方有魚、有鴨、也有河螺，可水是黃的，父親口中的神秘地方到底在哪？
在我的軟磨硬泡下父親終于同意告訴我了。他無奈的指著老家新房前的一片水泥地！我驚訝極了，這個停車場、“垃圾庫”天天塵土飛揚，這竟是小溪！邊上花香四散的小溪；清澈見底的小溪；是魚兒和河螺的小溪！這不是！我見到的這是一個停車場，地上有塵土；有沙子；有碎磚；這不是。兩者不是同一概念，這讓我無法接受事實。
這……這……這不是我心目中的.樣子，它不是父親門前那玩耍勝地！
父親“送”給兒子一片美麗的凈土，兒子迫切的四處尋找，可最終卻令他大失所望。文章第四自然段一連串感嘆號以及結尾省略號的運用增強語氣的同時也將小作者內心的失落表達無疑。文章思路清晰，環保主題明確。
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