【必備】三年級(jí)作文匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
還記得，六一兒童節(jié)的時(shí)候，爸爸帶我出去玩，還送給我了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的禮物。那一天，我非常高興。
今天是父親節(jié)，爸爸總是那么辛苦，為了我們幸福的家而努力奔波。今天我一定要讓他開心。我拿出我的存錢罐，那可是我一年的積蓄，雖然有點(diǎn)舍不得。但是為了爸爸，我咬咬牙，拿出了里面所有的錢。以前聽媽媽說過，爸爸一直想擁有一個(gè)屬于自己的`超市。可是我這點(diǎn)錢怎么可能買到一個(gè)超市呢！
正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，我看到了我的飛機(jī)模型，那是爸爸送給我的生日禮物。是啊！我可以親手做一個(gè)超市模型送給爸爸！于是我用我存的錢買了一些材料，用了一個(gè)下午的時(shí)間，終于做好了。雖然很累，很難，可是一想到爸爸那一臉驚喜的模樣，所有的不適就都煙消云散了。
晚上，爸爸回來了。我調(diào)皮地說要給他一個(gè)驚喜，用布蒙上了他的眼睛。慢慢的牽著他的手，走到桌子前。去掉黑布，我含著淚說：“爸爸，節(jié)日快樂！我永遠(yuǎn)愛您！”爸爸也哭了。
我們抱在一起，流下了幸福的眼淚。
三年級(jí)作文 篇2
我非常喜歡看書，是一個(gè)名副其實(shí)的“小書迷”、“書呆子”，就連媽媽也是拿我沒辦法，我呢，也是怎么也離不開書。書，簡(jiǎn)直就和我是一對(duì)形影不離的好朋友！
有一次，我向一位同學(xué)借了一本作文書。下課了，我趕忙拿出作文書，趴在桌子上如饑似渴地讀了起來。我盡情地遨游在知識(shí)的海洋中，身邊發(fā)生的一切事情我都沒有絲毫的察覺。上課鈴已經(jīng)響了，老師快要進(jìn)來了，可我卻仍然在看書，要不是我同桌碰了我一下，那我可就要違反課堂紀(jì)律了。
還有一次，我把所有的家庭作業(yè)都寫完了，就從我家的書架上拿了一本《童話故事》，認(rèn)真地讀了起來。不知不覺一個(gè)小時(shí)過去了，媽媽讓我上床睡覺，我很不情愿。我說：“好媽媽，我再看最后一個(gè)故事。”媽媽信以為真。過了五分鐘，媽媽又來了，我說：“我馬上睡覺！”又過了一會(huì)兒 ，媽媽看見我屋里的.燈還沒有關(guān)，推開門來一看我還在看書，真是哭笑不得，對(duì)我說：“你呀你，真是一個(gè)‘小書蟲’！”
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書，真是我的良師益友，是我的好朋友。是書教會(huì)了我許多做人的道理，讓我改掉了許多壞毛病……我真想大聲說：“我愛你，書！”
三年級(jí)作文 篇3
風(fēng)娃娃來到廣場(chǎng)上，看見一個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。這時(shí)，風(fēng)箏不小心掛在樹枝上，孩子個(gè)子太矮了，取不到風(fēng)箏，風(fēng)娃娃很著急，心想：孩子們?nèi)〔坏斤L(fēng)箏會(huì)哭的。于是，它深深地吸了一口氣，使勁向風(fēng)箏吹去。風(fēng)箏慢慢地下落，孩子們開心地跳了起來，直夸風(fēng)娃娃來得及時(shí)。風(fēng)娃娃也笑了。
風(fēng)娃娃到果園里，看見農(nóng)民伯伯正開心摘果子，可是不少果子長(zhǎng)在高高的枝頭上，農(nóng)民伯伯摘不到。風(fēng)娃娃心想：果子長(zhǎng)得又大又紅，摘不到，掛在樹上太可惜了。于是，它深深地吸一口氣，嘲果子吹去，果子輕輕地落到了欄框里。農(nóng)民伯伯高興極了。
風(fēng)娃娃來到草原，看見小羊正在吃青草。這時(shí)，烏云密布，電閃雷鳴，小羊嚇得直叫。風(fēng)娃娃心想：如果下雨了，小羊會(huì)淋壞的.。于是，它深深地吸了一口氣，用力向?yàn)踉拼等ィ瑸踉粕㈤_了，太陽(yáng)公公出來了，小羊又開心地吃草了。
三年級(jí)作文 篇4
今天,老師給我們講了一道三級(jí)訓(xùn)練上的重點(diǎn)難題:一個(gè)長(zhǎng)100米,寬80米的廣場(chǎng)中間留了寬4米的人行道,把廣場(chǎng)平均分成4塊,求每塊的面積是多少?
看到題目后,有的人開動(dòng)腦筋,尋找方法;有的人望著天花板干瞪眼;我絞盡腦汁使勁地想,終于思考出一種方法,于是趕緊舉起小手,老師便叫我起來回答,我大聲地說:“100-4=96米;96÷2=48米;80-4=76米;76÷2=38米;38×48=1824平方米”。
“你能說說你的.思考方法嗎?”沈老師問。“先把長(zhǎng)減去4,算出兩塊的長(zhǎng),再除以2就得出一塊小廣場(chǎng)的長(zhǎng);寬也用同樣的方法,最后長(zhǎng)和寬相乘便得出一塊的面積了。”
沈老師又問“還有其他的方法嗎?”
夏雨航站起來回答,他連說了好幾個(gè)算式,可我們卻不懂。
老師又讓大家想其他方法,大家看起來信心十足,但又害怕不對(duì)又都低下了頭。
于是沈老師就帶著我們一起理解了各個(gè)算式,這困難就迎刃而解了.
通過這節(jié)課我明白了一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人,只要你肯想,就一定能想出解決問題的辦法來!
三年級(jí)作文 篇5
今天，我們跟著老師來到了江南休博生態(tài)園采摘葡萄。我們興致勃勃地走進(jìn)江南休博生態(tài)園，一片姹紫嫣紅的景象印入我眼簾，生態(tài)園的工作人員帶我們來到葡萄采摘園，一串串綠油油的葡萄掛在葡萄藤上，水靈靈的，似一個(gè)可愛的小娃娃，正睜著大眼睛看著我們。
管理人員讓我們挑一串最大最甜的葡萄，我們走進(jìn)葡萄采摘園，挑了好長(zhǎng)時(shí)間，也不見一串葡萄是非常大的，正在我灰心喪氣的時(shí)候，看到了一串很大的葡萄，我摘了一個(gè)葡萄嘗了一嘗，還不夠甜，于是我放棄了這一串，重新挑選。
正在這個(gè)時(shí)候，我又看到了一串很大的葡萄，用手掂了掂，還挺重的，于是，我又摘了一個(gè)嘗了嘗，也不甜。
我又開始了采葡萄之旅，終于，我在最后的'關(guān)頭，找到了一串又大又甜的葡萄，我拿著剪刀，“喀嚓”一聲把葡萄剪了下來，裝在帶子里，沉甸甸的，等我們都剪好了各自的葡萄，我們就隨著管理人員又參觀了梨園、桃園等，就乘著車回去了。
今天的采葡萄之旅，正所謂“三見葡萄”，一次不信，來第二次，兩次不信，來第三次，總會(huì)成功的，今天，我可真開心啊！
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