五年級四單元作文（通用115篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級四單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級四單元作文 1
放學了，芳芳和小宇經過垃圾桶，從垃圾桶旁邊能看到很多很多垃圾，垃圾好像堆成了一座小山。芳芳奇怪的.說：“是誰亂丟垃圾呀？”小宇聽了想了想，說：“我們一起把垃圾撿回垃圾桶吧。”
芳芳想：用手撿垃圾太臟了，我有塑料袋還是讓我來把垃圾撿回垃圾桶。說干就干，只見芳芳從書包里拿出袋子并把它套在手里，彎下腰在撿垃圾，而站在一邊的小宇卻沒事做。芳芳便大聲說：“小宇你快點想想辦法，讓別人不再亂扔垃圾了。”小宇想了想，從書包里拿出一張紙和一支筆，在紙上寫字。很快，芳芳就把地面上的垃圾清理掉了。芳芳正想小宇想到什么好辦法呢？看見小宇在紙上寫了“文明只差一步”。小宇指著紙上的字，笑著說：“我寫的。”小宇拿出雙面膠把紙貼在垃圾桶上面。
芳芳說：“小宇，你真聰明，這樣別人就不會再亂丟垃圾了。”
五年級四單元作文 2
“嚴于律己，寬以待人”這句話是我的座右銘，它就像人生道路上的一座燈塔，照亮我前進的方向。每當想到這句話，我就會想起那個難忘的夜晚。那天晚上，放學回到家，我感到疲憊不堪，我把沉甸甸的書包甩在沙發上，抓過遙控器，歪在沙發上，打開電視，津津有味地看了起來。
我本想休息半個小時后再去認真寫作業，可是電視就像可口的冰激凌一樣，吸引著我，時間如白駒過隙，稍縱即逝，當我從夢一般的陶醉感中“醒”來時，發現已經過去了兩個多小時，我感到很自責：我不是跟媽媽說好了只看三十分鐘嗎？可又轉念一想：反正媽媽又不督促我，我在看兩分鐘，何樂而不為呢？兩股力量在我心中短兵相接！正在我難以抉擇之時，媽媽的聲音突然傳出來：“不是看三十分鐘嗎？怎么還粘在電視上？”“再看一會，馬上看完！”
這時，媽媽走到了我身邊，溫柔而的面龐變得嚴肅起來：“孩子，學習是你自己的事，如果你在這樣下去，沒有自控能力，將來你走上工作崗位，會吃大苦頭的！生活中對待朋友這種大大哈哈不計較的性格是好的，但對自己這樣低要求，你將來休想干成大事啊！記住，‘嚴于律己，寬以待人’的人才能享受到生活的快樂！”聽了媽媽的話，我頓時感到羞愧無比媽媽的`話多么中肯，對待學習，我粗心大意；對待紀律，我隨隨便便；對待時間，任其逝去，這樣下去，怎么得了？一時間，這八個字在我心頭閃閃發光，銘刻在心。
我沒有說什么，關掉電視，回到書房，認認真真的寫起了作業。那一天，我寫的字格外漂亮；書寫速度格外快；檢查的時候格外仔細；心里也格外的靜從此以后，當我面對誘惑時，我就會情不自禁的想起這八個字，就會頓時心如止水；當我消極，懈怠時又會想起這八個字，立刻精神抖擻；當我粗枝大葉，敷衍了事時，我就會想起這八個字，馬上嚴肅慎重起來；但我面對別人的誤解和批評時，想到這八個字，迅速把氣惱拋之腦后
嚴于律己，可以使自己越來越完美；寬以待人，可以和別人越來越和諧。我相信，把這八個字作為我的座右銘，我的人生將乘風破浪，直掛云帆濟滄海。
五年級四單元作文 3
相信大家都有自己喜歡的漢字，有人喜歡“親”，有人喜歡“情”，有人喜歡“問”，而我，卻喜歡“愛”。
愛，一個多層方面的概念和含義。因為有它，人與人之間增加了感情；因為有它，彼此之間不再生疏；因為有它，整個世界煥發出了不一樣的光彩。
愛字是上下結構上面是爪字，下面是友字，意思就是說用手創造友情，也是愛的一種表達方式。
爸爸媽媽對我充滿了無私的愛、老師同學對我充滿了關懷和友誼的愛、叔叔阿姨對我充滿了關心愛護的愛。他們對我都是充滿了愛的人。而我們呢，我們也應該用實際行動去報答他們。雖然還小，但年齡足夠可以做力所能及的事。對于爸爸媽媽可以做家務，對于老師可以幫忙搬作業，對于同學可以做同學需求的`事，對于叔叔阿姨可以做他們要求我們做的事。因為這些小事，也是我們回報他們的一種方式，這也可以叫愛，這也可以算是愛。
我心中最美的漢字——愛！
五年級四單元作文 4
一天，王艷和陳六毛去上學，可當他們走到垃圾桶面前時，看到了堆得像山一樣的垃圾，本來他們可以直接走過，不管的，可是誰叫王艷講衛生呢?于是她毫不猶豫的.伸出雙手撿起垃圾，放在了垃圾桶里。
陳六毛看見王艷這種做法，不禁想王艷怎么不想想，這樣不是我們每天上下學都要來撿嗎?我要想一個絕妙的方法，有了!我想到了!王艷你有白紙嗎?王艷：有啊!給!于是陳六毛拿起白紙在上面寫上了文明只差一步!就在這時王艷也把垃圾收拾好了，看到陳六毛把一張紙貼在了垃圾桶上，上面寫著文明只差一步!王艷舉起了大姆指，陳六毛開心的張開了雙手，笑了。
就這樣他們開心地去上學了。
五年級四單元作文 5
同學們，你聽說過祖逖聞雞起舞的故事嗎?這個故事的主人公叫祖逖，他是晉朝人，他從小立志報國，是一位民族英雄。他為了能在戰場上殺死更多敵人，維護祖國統一，每天夜里只要聽到雞叫就起來練舞，并且長期堅持，雖然最終他沒有實現祖國統一大業，但他那種刻苦勤奮的`精神激勵著一代又一代人努力學習，報效祖國。
讀這個故事，我受到了很大的啟示。祖逖雖然不和我們一個朝代，但都生在中國，因為他有一種勤奮刻苦的精神，他得了很大的成就。如果我們也像他那樣勤奮學習，也還有另外一個原因，就是堅持不懈的精神。祖逖天天練，不管天氣怎樣，他都堅持，我們在學習上也應該這樣，須天天努力才行，只靠三分鐘熱度是不會取很好成績的。
同學們，讓我們以祖逖為榜樣，堅持不懈，刻苦努力，相信期末時我們一定能取得好成績，將來一定能取得更大得成績，為祖國貢獻自己的力量。
同學們，努力加油!
五年級四單元作文 6
世界上，有很多讓人留下深刻印象的動物，有勤勞的蜜蜂，有活潑的小鳥，調皮的小狗……可是，那弱小、不堪一擊的螞蟻卻給我留下了最深的啟示。
有一天，我在家里看電視，正當抽出餅干時，忽然發現在陽臺的邊上，有昨天沒吃完的一塊小面包，上面有很多小黑點。走近一看，呵，原來是幾百只小螞蟻在把面包分成一小塊一小塊地運回它們的家。這些螞蟻分工明確，有的在分面包，有的在把面包屑運回家，有的在觀察天氣情況，保護“運輸隊”不會遇到危險。這支井然有序的'“隊伍”就這樣繼續工作著。
半小時過去了，忽然出現了新的情況，螞蟻們留下了幾只守在面包上，其它螞蟻都快速返回了蟻巢。幾分鐘后，突然陰云密布，雷聲大作，傾盆大雨轟擊著大地。等到雨停，陽光再一次普照大地時，螞蟻們又繼續把面包運回了蟻巢。
我持續觀察了大約三個小時，螞蟻們把面包都運回家了。小小的螞蟻給我留下了深刻的啟示“滴水能將石穿透，恒心做事必成功。
五年級四單元作文 7
記得在二年級的一天，我們去領紅領巾，但是連著幾天都是下雨，所以我們就一拖再拖的，終于在放學之前，老師通知我們看情況有可能去領紅領巾，請穿校服。但是我和我的表姐卻把意思理解錯了，于是第二天就我和我的表姐沒穿校服，老師就對我們說：我現在借手機給你們，你們打給你們的媽媽，如果他們不能及時趕到學校的'話，那你們兩個就要留級了。當時我們聽了差點哭了，我們趕緊打電話給我們的媽媽，我們的媽媽答應了，過了一會，全班都去做早操了，就我們在班上等媽媽，終于我們的媽媽來了，我們用最快的速度換完衣服，激動的對媽媽說：謝謝你能及時趕到，不然的話我們就要留級了。媽媽說：只要是關于你學習的事，我不管是風雨交加，我都會及時趕到的。當時我聽了就投進媽媽的懷里，幸福極了！突然老師來了叫我們趕緊走吧，我們告別了媽媽，就出發領紅領巾了。
啊！今天還好有媽媽在，不然的話我可要怎么辦啊！
五年級四單元作文 8
在一個大雪紛飛的早上，寒風無情的吹向大地，我的心里也飄著雪——難受唄，一大早就停水停電，真是雪上加霜!爸爸最討厭我一起床就難受，問我：“你咋了?沒事就趕緊去洗臉!”我知道如果我說我有事，我的屁股會有百分之99.9999的概率在下一秒它會遭到暴擊。我只能支支吾吾的說我沒事，但當老爸露出那想對我拳腳相加的眼神時，我只好說實話，我難受。老爸果然被我的話語激怒了，拿起拖鞋一步步逼近我，我嚇得頭昏腦漲，因為我的頭本來就很疼。在這危在旦夕的時刻，我的“英雄”老媽大喊：“你該上班了，領導還等著呢，小心扣工資。”老爸果然轉身就走，我懷著激動的眼神望著媽媽，可媽媽來了個晴天霹靂：“趕緊洗臉，咱們家離學校遠，你已經浪費了吃飯的時間啦!”我露出一副自豪的表情，心想：瞧我的媽媽，多會合理安排時間!可我現在是病人啊，我怎么能露出這幅表情?我臉上的自豪瞬間被僵在了臉上，從蒼白的臉色變得通紅，好像一只熟透了的大閘蟹，還“滋滋”冒油吶!我無可奈何，只好去洗臉，可剛走到門口，我就蒙了：我怎么和爸爸媽媽一樣糊涂了?今天停水停電呀!我硬著頭皮回來了，媽媽也知道我今天頭疼，先讓我在床上躺著，媽媽急得在我床邊走來走去，最后悶出一句話：“你還上學嗎?”我不知道這句話是善意還是惡意，心里吊了十五個水桶——七上八下。生怕水灑出那么一丁點，我說：“我...就是...太難受了......”我已經感覺出媽媽太擔心我了，忙著給我找藥吃。我心里好過意不去啊，趁媽媽不在，我開始“閉‘被’思過”，我想起了以前媽媽對我那永無不盡的`母愛，淚水“嘩——”地從眼眶里涌出來，一股內疚在心里裝滿。
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈;母愛是嚴冬里的一縷陽光，是游子身上的一件棉衣，是一口沁人心脾的甘甜!
五年級四單元作文 9
在我的人生道路上，有一句話一直激勵著我前進，那就是“吃一塹，長一智。”
那是一次數學考試，當老師發下試卷時，我發現很多題目都是比較簡單，而且很多題目我還做過，于是心中暗自高興。答題了，我做得很快，只花了大約半個小時左右就已經完成整張試卷。這時我發現除了我之外，還沒有一個同學能跟我相提并論。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同學，有的甚至連一面也還沒做好。就連平時成績很好的任亞涵和劉冠良也還在皺眉緊思。我心中這一股得意勁越來越強烈。我一邊在心里嘲笑那寫做的慢的同學，一邊玩起了小動作。檢查，已經忘的一干二凈。等到下課鈴聲響了，我第一個把試卷交了上去。
第二天，老師捧著批改好的試卷走進教室。看著老師臉上微笑的表情，我知道這次大家肯定都考得很不錯。發試卷了，我豎起耳朵等待著老師的表揚。“劉冠良，100分。”“張江北，99.5分。”“任亞涵，98分。”“李正浩，95分。”……怎么？還沒有我。一半多的同學都已領會了試卷，難道……難道是老師忘了？或許是老師放在最后再來表揚我吧？“趙藝琳，81分。”啊，81分？不會吧。肯定是老師改錯了，或分數統計錯了！不會啊，老師平時都沒有出現這種錯誤。我低著頭上臺拿回了這張我期盼已久的試卷，經過初略檢查，我發現了試卷中的錯誤：兩道應用題中的數字抄錯，三道計算題計算錯誤，還有很多填空、判斷、選擇也出現了不應該有的錯誤。這一個“81分”猶如一聲響雷擊在我的耳旁，我如夢初醒；又如一根長鞭抽打著我的心靈，教我還敢粗心？這一個“81分”也是我成績史上最糟的一次。
下午放學了，我低著頭回到了家，媽媽問我：“孩子，發生什么事了？怎么愁眉苦臉的`？”我說：“昨天的數學考試我只考了75分。”媽媽走過來摸著我的頭，安慰我說：“孩子，沒關系的，俗話說‘吃一塹，長一智’嘛。”我聽了媽媽的話，吸取了這次考試的教訓，明白了無論做什么事都應該認真，再認真。
這不是一個故事，而是一個深刻的哲理。“吃一塹，長一智”這一句名言永遠記在我心中。
五年級四單元作文 10
第五周星期天，秋高氣爽，涼風習習。我們班的15位同學，為了體驗生活，磨練意志，進行了一次登山活動。
那天早上，我們乘著一位家長的中巴來到一大逕村。下車后，在班主任的帶領下，我們排著整齊的隊伍，沿著一條狹窄的小道，很快就來到了當地有名的大嶺山腳下。眼前的大嶺山群山環抱，氣勢逼人，樹木蔥郁，真是一座氣魄雄偉的大山啊!
八點十分，開始登山了，我們精神飽滿，大家邊走邊笑，走著走著竟情不自禁的唱起了歌，仿佛到了一個瀏覽勝地旅游。走了大約半個小時，我們來到了一個山坳，隱隱約約聽見淙淙的水聲，舉目四望，卻不見水，下所謂“聞其聲不見其形。”突然一個同伴驚叫起來，原來不遠處有一片綠草，走過細看比春天時節的草還要嫩綠，大家都感到驚奇。
轉過山坳，我們繼續向上攀登。太陽在上，小路在下，我們一步步地走。開始還好，越向上爬，腳越酸軟。不停地重復著一個攀援動作，汗水很快濕透了后背，正在這時候，旗手小嘉摔倒了，大家連忙走過去，小青迅速從兜里掏出藥油，用力地在她的腳上揉，幸好有驚無險。
走過了這段險峻的小路，小青再三叮囑大家要小心。因為她姐姐說：“前面這段路有很多蚊蟲，而且非常厲害，一旦被叮，就會又腫又癢。我們不敢怠慢，紛紛拿起地上的樹枝，做好防犯的準備。不一會兒，可惡的蚊蟲，果然把我們團團圍住，但大家毫不畏懼，用手上的樹枝進行反擊，一只只黑的東西最終狼狽跳竄。
峰回路轉，我們的'小隊伍像一條年輕的龍在山中盤旋。腳下的路不斷被我們征服，但登山的路依然是那么長。我的頭有點暈了，腳卻開始麻了。這時候，隊伍中的一個女同學出現怨言：“走了這么久，還沒有到目的地，我的腳快要斷了。
五年級四單元作文 11
爺爺用毛筆字寫了一句格言送給我，我一直把它掛在墻上。這句格言是：“恒則成”。他的意思是：指要有恒心，就一定會到達成功的彼岸。說起這句格言，一件小事便浮現在我眼前。更加深了我對這句格言的理解。
記得我一年級的時候，媽媽在學校給我報了體操課。第一次上課時教練要求我壓腿，坐在墊子上，腿伸直，要用頭貼住膝蓋，堅持10分鐘。平時不經常運動的我，怎么可能做到這些呢?想著想著，教練走過來使勁地用雙手壓了壓我的后背，我同地叫了出來。教練說：“壓腿雖然不是一天兩天的事，但是如果沒有恒心，沒有毅力，不冒著疼痛，就永遠都不會成功，這種恒心和毅力正是一個合格的體操運動員所具有的本能。”我點點頭說：“我一定好好練習。”
可是，說起來容易做起來難啊!我回到家后，開始練習。可是我不管怎么壓，也夠不到膝蓋。當我又想放棄時，我看到了墻上掛著的那句格言：恒則成。我又想起了教練說的話，只要有恒心和毅力就一定會成功。于是我又重新鼓起勇氣，自信的風帆又一次在我心海里揚起。我忍著疼痛，五天過去了，十天過去了，半個月過去了，我終于練成了。頭能貼主膝蓋紋絲不動，疼痛也漸漸消失了。在這一年中，在這項運動中，我曾流過淚，但是只要想起那句格言，我就會充滿自信。終于在10月份的天津市少兒組體操大賽中，我和我的11名隊友取得了團體二等獎的優異成績。
雖然這件事已經過去，但它卻深深地埋藏在我的心扉里。通過這件事，使我更加深刻的'理解了“恒則成”這句座右銘的深刻含義與哲理。人生的旅途中，將會有無數次的坎坷。這句座右銘將陪伴我走過漫長的人生之路。因為我知道鷹的翅膀是在搏擊風浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長的，不經歷風雨怎能見彩虹呢?
五年級四單元作文 12
在記憶的長河里，浮現出了許多令我感動的事，它總是在不經意的一瞬間，悄悄地觸動你心靈的漣漪。
我讀小學三年級的'時候，在老師家里補習，我在認真的聽老師講課，根本就不知道外面已經下雨了，只感覺外面有點涼颼颼的。
下課了，媽媽來接我，我看到媽媽拿了個大雨傘和一件雨衣，才知道已經下雨了。媽媽看見我在發抖，就迅速的給我披上雨衣我說：“媽媽我穿了大雨衣，那您穿什么呀?”“媽媽不冷，只要你好好的媽媽也會好好的!”媽媽一邊說一邊又把外套披在我身上。我硬要把外套披在媽媽身上，但說什么媽媽也不同意。
第二天，我去上學，可是媽媽卻發燒了。我對媽媽說：“媽媽，昨天您應該不用給我大衣穿，我穿個雨衣就行了。”媽媽親切地說：“換做是你早就發燒了，不但上不了課，而且還要挨一針。”我看著媽媽那樣慈祥的樣子，流下了感激的淚水，我下定了決心：將來要用優異的學習成績來報答媽媽!
五年級四單元作文 13
在暑假里的一天，陽光燦爛，媽媽帶著我一起去北寺游玩。 剛進了北寺公園的大門，首先映入眼簾的是什么呢？當然是水！那水面積足有幾公頃大！這時，我的腦子里不禁浮現出了朱熹的一首詩：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。在廣闊的湖面上，漂著幾個游艇，為這美麗的景色添上了一朵美麗的花朵。
向園內走去有好幾個水塘。在我們右邊的水塘，吸引了我們的目光。為什么呢？因為那里有盛開的荷花！遠看，他們是一片綠色的海洋，近看，才知道哪里有大片的荷葉。那一片片荷葉活像一把把大傘。這些‘大傘’有高有低，錯落有致。在傘柄上，有許多小刺。那些傘挨挨擠擠的，誰也不讓著誰，幾乎不留一點空隙。聽！隱約有幾聲清脆的聲音從遠處傳來，原來是一些小野鴨。它們是黑色的，有幾只站在貼近水面的荷葉上，互相嬉戲著。有幾只在水下輕輕撥弄著它腳下的.水，也許，這對它來說，也是一種樂趣。
在綠的海洋里，有幾朵含苞待放的花骨朵，它們像馬上要爆開似的，還有一兩朵稍展花瓣像一個美麗的姑娘。這時，一陣微風吹來，許多的花和葉都在風中翩翩起舞。快看，遠處的水中有一朵盛開的花，它像一個美麗的姑娘翹首盼望著游人們欣賞著他那美麗的舞姿。這花兒是從泥土中長出來的，卻毫無泥土的污垢；它既有人間絕世佳人的美貌，又有飄然欲仙之感覺。這荷花，有一種超凡脫俗之感。正所謂：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
再向前走，我在路邊看到了一朵盛開的荷花。這次，更近了！我都可以看見它的蓮蓬！我甚至可以聞到它散發的陣陣幽香！我沉浸在這沁人心脾的香氣中了！
在一個岸邊有一群鴨子正在叫喚。我走近一看，有十幾只鴨子。它在水中就像一個個小艇那么悠閑自在。
欣賞完美景，我的北寺一行終于結束了。不過，我不會忘記這美景的！
五年級四單元作文 14
這個漫畫讓我觸動了。它告訴我們：生活中，有些行為離文明往往只差一步。如果每個人都克制不住自己，隨心所欲，為了自己的方便，而不講文明，那家園將骯臟不堪，無法生存，這難道就是我們想要的嗎？不，不是！
我看過這么一篇報導：
去年5.1黃金周期，被國人視為圣地的天安門廣場，日產垃圾19噸！7天就是133噸！環衛工人說，如果不及時清掃的話，廣場每天的垃圾足以淹沒腳踝。
一幅漫畫，一篇報道，就已經開始警告我們，該行動起來了，文明只差一步！多走幾步路，就會使家園變得整潔！
五年級上冊第四單元作文200字文明只差一步
一天，小紅和小明高高興興地走在放學的路上，突然，他們聞到了一股從遠處傳來的惡臭，這是因為有個旁邊堆滿了垃圾的垃圾桶，小紅走過去，指著那垃圾桶旁的垃圾，臉上的高興一下就到了愁眉苦臉：現在的人怎么這樣啊，丟垃圾也丟不準，丟不準也算了，還不去撿起來放回垃圾箱，唉~！說完，她馬上把地上的垃圾一個一個的撿回垃圾用里，還一邊撿一邊叫小明幫她撿，可是小明不理她，好像在旁邊想東西似的，想完以后小明從書包里拿出一支筆和一張紙，還在上面寫了東西。這時，小紅也把垃圾全撿進垃圾桶里了，馬上小明就把寫好的`紙條貼上去，上面寫著文明，只差一步！意思就是說：有些人知道該怎么保護環境，可就是還差一點點就做到了。
五年級上冊第四單元作文200字文明只差一步
這是一幅極其簡單但耐人尋味的畫面：一個小女孩和伙伴回家，看見樓邊有個垃圾桶，桶外垃圾成山，桶內卻空空如也。她撿起垃圾扔進桶里。伙伴呢，則拿出紙筆，寫下一行標語貼在垃圾桶上：文明只差一步!
是啊，只要人們再往前走一步，就可以把垃圾準確無誤的投到垃圾桶里。可是，為什么這一步大家都沒有邁出去呢？也許大家都以為這只不過是雞毛蒜皮的小事。其實這不但影響了環境的美觀，還可能引發細菌大量繁殖，疾病四處傳播到最后，受害的還是我們啊！
其實，文明并不難，有時只需要小小的一步。讓我們都走好這一步吧！
五年級四單元作文 15
又是一個天空湛藍，陽光明媚的星期天。不過，今天可不是一個十分平常的日子。對動物王國來說，今天是一個見證歷史的日子，因為今天是動物王國的第一個高考日。
離考試開始只有一刻鐘了。小白兔是一名考生，卻因為起床晚了而心急火燎，幸虧沒有在開考后才起床。她沒有吃飯便離開了家門。沒有到考試年齡的小狐貍看到了，油然升起一股歹念。他假裝關切地說：“白白姐姐，你快停下！你摜針瞧反了。考場在山坡的那邊！那里是南面，也就是指南針紅色的那一頭，可你怎么朝北邊去了呢？”
“哦，謝謝你！小狐！如果你方便的話，能不能給我帶一下路呢？我才剛搬來一個月。”傳來了小白兔那細膩幼稚的聲音。
“當然可以，”狐貍興奮極了，“我正閑著呢！”
于是，他們倆走上了“歧途”。狐貍為了降低小白兔的警惕，便不停地與小白兔說這說那，從學習到生活，從家庭到太空。漸漸地，小白兔放松了，耳旁都仿佛聽見了高中門口的談話聲。說實話，那只是樹葉的“沙沙”響呢。
眼看著午飯時間到了，狐貍便對小白兔說：“我去洗一下手，那里正好有條河。”話音剛落，他已經躲到樹叢里去了。小白兔見狐貍好久沒出來，便大聲呼喚狐貍的名字。“小狐，小狐！”聲一直在森林里回蕩。這時狐貍已經逃之夭夭了。小白兔無助地坐在了地上。此時，她多么希望，能有一條去考場的'小船呀！然后，現實是殘酷的。
一直到晚上，才有考完回家的學生發現了絕望的小兔。她既高興又難過：高興的是，她得救了。難過的是，她無法考進大學了，至少是今年。
通過這個故事，我們明白了一個道理：建議有好有壞。我們要相信自己，不要盲目地輕信他人！
五年級四單元作文 16
我的爸爸對我一向很溫和，極少沖人發脾氣，但是那一次，我卻把爸爸惹火了。
那天中午，我閑來無事，走到爸爸的維修臺前，看見桌子上有一塊很光滑、很完整的手機屏幕，我輕輕地拿起它，左看看，右看看，似乎發現了什么新鮮的東西。奈何那屏幕太滑，它掉在地上有了裂痕！爸爸聽到了聲響，臉立馬拉了下來，緩慢朝我走來，我嚇得一激靈，把屏幕放回原處，趕忙坐在椅子上，表面上平靜，心理卻忐忑不安。
爸爸走到我面前，看了看有裂痕的'屏幕，他的臉上布滿了陰云，額頭上多了好幾條“小溪”，他用手指著我的鼻頭，我趕忙低下頭，不敢看著爸爸。“說，沒事為什么來維修臺？”爸爸終于忍不住，大聲責問我。“我……作業……做完了。”我支支吾吾地回答。爸爸站起來喝道：“做完作業就不能去別的地方玩嗎？”“我……”話還沒說完，“這是一位老顧客催著急著要用，但沒有這種屏幕我，所以我還特意把這塊屏閃送回來，現在被摔壞了，我只能重新再買一塊回來。”爸爸的臉漲得通紅，瞪著眼睛對我說，說完他還生氣地踢了一腳我前邊的椅子。我很后悔，心想：早知道我就不去動那個屏幕了，不然爸爸就不會被顧客催了，也不會丟了成本。
“爸爸，對不起，我錯了！”我低下頭，囁嚅道。爸爸的臉色終于緩和，摸摸我的頭：“知錯就改，還是好孩子！”此后，我做事都小心翼翼。
五年級四單元作文 17
我弟弟學口才有一年多了，他只參加過一些小比賽，但這一次，他要參加一個很正式的大比賽。
比賽到來的那一天，弟弟穿著整潔又帥氣的小西裝。我們來到了電視臺。弟弟邊走邊對我說：“姐，我的心跳真的好快呀！它恨不得從我的身體里跳出來。”我拍拍他的.肩膀說：“你要相信自己，你可以做到的。”但他那沉重的腳步和無處安放的手小，足以告訴我他是有多么緊張。我和爸爸媽媽在外面看著弟弟邁著重重的步伐走了進去，他輕輕地坐在旁邊的椅子上，嘴里還在嘟嚷著要演講的內容。
聽見“大家好，我叫……”時，是弟弟的聲音！我立馬抬起了頭，看著弟弟已經可以發揮自如了，我可真為他高興呀！
很快，他就蹦蹦跳跳地出來了，只見他兩眼放光，嘴都合不攏了。“哈哈，姐，你猜怎么樣？”還沒等我回答，他就尖叫起來：“姐，我感覺勢在必得了，我特別興奮，激動！”
后來結果出來了，真是跟弟弟說的一樣，他在100多人中脫穎而出，得了個一等獎，一聽到這個消息，他向上奮力一跳，右手握成拳頭，手臂高高伸直，再使勁往胸前一撤，大喊：“YES！”接下來的一個多小時，他都沒有“消停”下來，一會兒在我耳邊嘟囔嘟囔：“姐，真沒想到啊。我居然得了一等獎，哈哈！”一會兒又在媽媽耳邊嘟囔嘟囔：“媽，領獎的時候我穿啥衣服啊，是不是還得整個新發型？”可把他給高興壞了。
那一次，他笑得是多么燦爛呀！
五年級四單元作文 18
媽媽經常給我說：“信用是用金錢買不到的”
一天下午放學,我高興跑回了家,寫完了作業,媽媽來后,給了我五元錢讓我去買悠悠球,我欣喜若狂,心想：我要有一個悠悠球了!到了文具店,我對老板說：“老板,五元錢的悠悠球哪個好?”由于老師讓買橡皮泥,所以店里有很多人,老板也沒有理我,所以,我自己在店里挑了一個上面有個斧的悠悠球,我擠呀擠,怎么也擠不進去,就想：今天店里這么多人,不如明天再把錢給老板吧.我就回家了
第二天早上,我直接進到學校里面,根本沒有想要把錢還給老板.放學了,我也是直接走出了學校,也沒有把錢還給老板,回到家,媽媽看見了我口袋里的五元錢,問：“昨天買悠悠球怎們沒給錢?”我低著頭說：“我我忘了,”媽媽看我的`眼神,就知道我在撒謊,說：到底是怎么回事?我就把事情一五一十的說了一遍,媽媽說：你這么做你覺得對嗎?每個人所做的每一件事,都要對這件事情負責的“信用是金錢買不到的,你快去把錢還給人家,再給人家道個歉!”媽媽這么一說使我恍然悔悟,我馬上跑到了店門口,把事情的經過又給老板說了一遍,同時又給老板道了歉,然后把錢還給了老板.
經過這件事,我知道了自己說好要干么,就一定要干,不可以說話不算數,信用是金錢買不到的,所以我們一定要守信用!
五年級四單元作文 19
我學過很多格言，唯有一句格言刻骨銘心地記在我的心中。那就是：“生命的意義在于設身處地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”
媽媽常對我說：“生命的`意義在于設身處地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
你長大了一定要助人為樂！”我一直不明白這句格言的意思。
隨著我一天天地長大，我終于明白了這句格言的意義。有一件事我永遠也不會忘記。那是去年夏天的一天，天氣悶熱得很。我想要是能吃點雪糕就好了，于是我[替換]就快步出了門。我走到馬路邊，突然看見一個瘦小的男孩摔倒了，看得出來，他很害怕，嚇得都掉了幾顆金豆豆。
我不忍心看下去，所以快步跑過去扶起了他，幫他擦干了眼淚，又幫他拍了拍身上的灰，給他清洗了傷口。
我告訴他：“小弟弟，別哭，男了漢可不能輕易掉眼淚喲！姐姐送你回家吧！”沒想到他聽了我的話裂[錯字]咧開嘴笑了，并牽著我，讓我送他回家。我感到很驚喜，因為，這是我第一次幫助別人。
他笑了，笑得那么甜。我這才知道，幫助別人既能使別人快樂，也能使自己快樂！我把他送回家后，他高興地說了聲謝謝！
晚上，爸爸媽媽回家了，我把白天發生的事告訴了他們，媽媽夸我長大了，比以前懂事了！我心里樂滋滋的。
五年級四單元作文 20
爸爸平時很少生氣，但一生氣，你就沒好果子吃。
那是暑假里的一天，驕陽似火，外面一絲風也沒有。爸爸、媽媽有事要外出，臨走前吩咐我做完當天的作業才能休息。他們出去后。我正準備做作業，好朋友打電話要我出去玩。放下電話，我什么也沒想就出門玩去了。
我們一起去游泳，一起捉迷藏，一起到樹蔭下蕩秋千……整整玩了一天才回家。
回到家里，爸爸問我干什么去了。我告訴他和同學一起玩去了。爸爸走到我身邊，用手摸著我的腦袋親切地說：“和同學一起玩，我不反對，但是要把握一個度，不要只顧玩，把自己應該做的事都給忘了。我給你布置的作業，你做完了沒有？””還沒有。我明天會做的。”爸爸用手刮了一下我的鼻子說：“說話算話，下次不準這樣了。”
第二天，無情的.鬧鐘聲把我從甜美的夢鄉里吵醒了，我無可奈何地起了床，慢吞吞地洗完臉，吃好飯。爸爸走過來對我說：“快去做作業。”我又央求著說：“爸爸，我好困，明天再做行嗎？”
爸爸一聽就生氣了！只見他把臉一沉，怒目圓睜：“你昨天說明天做完，今天又說明天做，哪有這么多明天？今天的事要今天做完，明天還有明天的事！”
從來沒見過爸爸發這么大的脾氣，我嚇得半天不敢作聲，趕緊去拿書和本子。我羞愧地認真快速做完作業，交給爸爸看。
爸爸看完后，臉色立刻由陰轉晴，笑著說：“這就對了。”
五年級四單元作文 21
周末，我被一道數學題難住了，百思不得其解。我心煩意亂，扔下筆，來到門口的大榆樹下散心。
我忽然發現兩節不太高的樹枝中間有一個蜘蛛網，上面有一只蜘蛛，正趴在網中央。這小小的蜘蛛和它的`網難免成了我的“出氣筒”。我隨手抄起地上的樹枝，一下把網攪得稀巴爛。那只蜘蛛飛快地爬上樹枝，不見蹤影了。我知道它會再出來織它的網，于是在大樹下耐心地等著。終于，那小東西爬了出來，毫不猶豫地開始織網。蜘蛛織網和蕩秋千似的：從尾部拉出的絲一條又一條，在陽光下閃著銀色的光澤，拉著它蕩來蕩去。網終于織好了，我想：“蜘蛛這時一定很累吧，如果我不把網攪得稀巴爛，也就不會這樣了。”
老天好像故意和蜘蛛作對似的，一下便烏云密布，看樣子，是要下一場大雨了。我急急忙忙跑回屋，等待天晴。雨“嘩啦啦”地下著，蜘蛛的網是經不起這風吹雨打的。
不久，雨停了，天邊架起一道美麗的彩虹，太陽公公也露出了笑臉，我再跑到門口一看，只見那只蜘蛛絲毫不為這美景所打動，一絲不茍地織著它的網，一股敬意從我心底油然而生……我回到家里，認真思考地思考起那道數學題來，20分鐘后，我終于揭開了那道題，我心里像喝了蜜似的甜。
今天，我得到了一個啟示：做什么事，都要有始有終，不能輕易放棄!都要堅持!
五年級四單元作文 22
窗外細雨連綿，他望著窗外，似乎勾起了他一點一滴的美好回憶他的嘴角，一點一點上揚……
那天，早上還晴空萬里，下午的時候就烏云密布，傾盆大雨“嘩啦啦啦啦“地傾瀉下來，真好似個“疑是銀河落九天”。
咦？那是淮？她一會兒就將頭伸出校門看一看，一會兒嘴里喃喃著：“怎么還不來，怎么還不來……”還時不時焦急地跺了跺腳，原來是他班上的貧困學生，因父母還不來接而在學校傳達室里一會兒打電話一會兒發字騷呢！
這時他抓雨衣的`手不淡定了，一會在往前伸，一會兒又用另一只手將手拉回來。
他心想：借，還是不借，借，又怕班里那幾個人散布流言蜚語的家伙看到了怎么辦，還怎么保我這個大隊長的”英俊”顏面？怎么向那些聽信謠言的人解釋？可不借，我這當大隊長的怎能視而不見一個女生在雨中淋雨呢？唉，真難選擇。
他心中的兩個小小人兒在打架，是樂于助人的心使“借”這個小人兒贏了。
他跑過去，將雨衣一把塞進那個女孩手里，低調地說：“我家近，雨衣給你用吧！”
她接過了西衣，支支吾吾地說：“那個，同學，……”還沒等她說完，他就一頭扎進雨幕里了。
當他將雨衣給那個女生時，有幾個人向這邊指指點點，他立刻臉紅了，但紅暈很快退去，取而代之的是幸福的笑容。
我回過神來原來“他”就是我。那一次，我真快樂。
他笑了，笑得地爛。
五年級四單元作文 23
我們的生活中處處有感動，有的讓我們難忘；有的讓我們興奮；還有的讓我們慚愧......今天，我帶來一個幾年前讓我感動的事例，雖然只是短短的幾秒時間，但也讓我記憶猶新，讓我慚愧至今。
記得有年暑假，我坐公交車去南京夫子廟玩。一路上，我和爸爸媽媽有說有笑。無意間我看見有一位老太太正柱著拐杖上車來，我對老太太步履蹣跚的樣子十分同情。便想讓位給來太太坐。可轉念一想：我把座位讓給老太太坐，自己不就沒有座位了嗎？想著想著，我剛剛抬起的屁股又退回到座位上。不知是后面的小妹妹看見了老太太那求助的眼神還是我的猶豫舉動，只聽見她甜甜地喊了聲：“奶奶，您來我這邊坐！”這句話引起了我的注意，回頭一看：老太太已經坐在座位上，面帶笑容不住的`夸獎著小女孩，而小女孩則在一旁幫老太太捶背。我仔細的看了看這個樂于助人的小女孩，看樣子還不到7歲，我回想了下：小女孩上車后近20分鐘才坐到這個座位，而我大概兩分鐘就坐了下來。小女孩子讓座絲毫沒有猶豫，而我讓座還思想斗爭了一下，唉，比起這個小妹妹我慚愧極了，至今想起這件事例我都感覺臉紅，同時也佩服小女孩。
感動往往只是一句話，一個動作，一個眼神！小女孩的品格多么高尚，思想多么純潔。我一定要學習小女孩尊老愛幼，樂于助人的美德，讓我們中華民族傳統美德永遠延續。
五年級四單元作文 24
下午四點，放學進行曲便開始了它的演奏。小華和小紅是鄰居，放學后他們常常會一起回家。這天，小華和小紅走在人行道上，卻發現公園門前的'垃圾桶旁，散落著一地垃圾，不時散發出一陣陣惡臭。垃圾箱上有一塊香蕉皮，一半在垃圾箱里面，一半在外面。小紅皺了皺眉頭，說：“誰呀，這么不講文明，都把垃圾扔到外面了。”說完，便彎下腰來，抓起一把果皮扔進垃圾桶。接著，她又把較小的垃圾用手攏在一起，用紙巾包起來，小心翼翼地扔進了垃圾桶。這時，一邊的小華看見小紅這樣把垃圾一點點地扔進垃圾桶，心想：這也不是辦法呀，總不能每天二十四小時都待在垃圾桶邊撿垃圾吧!看來我們得做個提示牌，提醒人們要自覺地把垃圾扔進垃圾桶。于是，小華把這個想法告訴了小紅，小紅點了點頭表示贊同，并讓小華回家去拿一些工具來。
過了十分鐘左右，小華小跑著回來了，手里拎著一個大袋子，袋子里裝著紙、筆和膠水。這時，小紅也已利索地撿光了地上的垃圾，也來幫助小華做提示牌。只見小華趴在地上，在紙上用正楷寫下了幾個大字：文明——只差一步。等墨干了以后，他們倆便把提示牌用膠水端端正正地貼在了大垃圾桶上。小紅對小華豎起了大拇指：“你真棒!我相信有了這個提示牌后，這兒絕對不會這種糟糕的現象了。小華你說對嗎?”“對，當然了，謝謝!”小華開心地說。
做完了這些，小紅感嘆道：“文明——只差一步，只要人人都能這樣做，世界將更加美好!”說罷，便跟小華一起回家去了。
五年級四單元作文 25
這天，我們班舉行了跑步比賽，兩人一組，一場跑步比賽開始了。 我跑步本來就差，可是這一次，男女生大PK，我不能為男“同胞”們丟臉啊！男生可全部都是高手，正當我看他們比賽時，覺得男生們非常厲害，個個都超過了對手，正當我欣賞他們跑步時的矯健身姿時，老師忽然說：“徐基源，上場！"媽呀，這可嚇壞了我，我體力不行，這下可怎么跑完這兩圈呀？ 我站在起跑線上，做好了起跑的動作，我對這次跑步一點信心也沒有，因為我的對手可是女生里的五名大將之一——鄒雅欣。只聽見老師一聲令下，我們像一支離弦的箭一樣沖了出去，我心里想：唉，又要跑最后一名了。 第一圈我們兩個勢均力敵，到了第二圈，我就不行了，大口大口地喘著氣，我倆迅速的落下了一些距離，我像掉隊的螞蟻一樣無助。突然，我聽到了那些鐵哥們的叫喊聲，他們都大叫：“徐基源加油，不要放棄，有骨氣就站起來！”我的`心被暖了一下，看著前面的對手，我仿佛滋生了新的力量，想脫韁的野馬一樣沖了出去。我像創造了神話一般得到了第一名。“同胞”們一個勁地沖過來祝賀我，我也對他們說：“這少不了你們的幫助呀！” 走下跑道，我還沉浸在興奮之中，那一句話使我倍感激動。
在童年的記憶中，有許多事都令人感動，可有一件事仍然深刻地記在我的腦海中，它就像一條解不開繩索的船，一直停泊在岸邊。
五年級四單元作文 26
在我心目中,有許多的事讓我感動,但是最讓我感動的是很久以前我發高燒的那一天。
記得那是在我睡覺的時候。睡著睡著，我突然覺得渾身不舒服，熱得歷害。媽媽知道后，急忙跑到我的房間，抱起我連忙跑去醫院。媽媽在路上跑著，時兒停下來摸摸我的頭，又開始起步。外面可是天寒地凍呀!媽媽邊喘口氣，邊跑著，我和媽媽凍得面紅耳赤的。我凍得驚醒過來，慢慢地把眼睛睜開來，到我努力睜開來的時候，看著媽媽辛苦的樣子，眼睛慢慢地紅了起來。最后，豆大的如珍珠般的眼淚從我的眼里滾了出來。心想：媽媽對我付出了許多愛，長大后要報答您。
媽媽把我送到了醫院后，讓我躺在病床上打了吊針。媽媽卻在床邊的椅子上坐著。一會摸摸我的頭，看看我的病情有沒有好了一點。我睜開眼睛看了看媽媽憔悴的`面色，我的心里有一種說不出來的難受。媽媽看見了說：“你現在發燒，好好睡覺。”我難受得說：“好的。”直到晚上十一點多，媽媽都沒有睡，終于，到了十二點多，打完了吊針，媽媽仍然背著我往家里跑去。我看見媽媽背著我的那只雙手，已經發紅了，我的心一酸產禁掉下了眼淚。在我退燒的時候，心好像跟媽媽的心連在了一起，我感動地說：“媽媽，謝謝您!您讓我在睡夢中度過了痛苦的難關，還給予我生命、幸福和面對現實的勇敢。”媽媽的愛是那么無私，那么偉大!那一天真讓我感動!
五年級四單元作文 27
我們學校開展了運動會，在這次運動會里，有一項特殊的角色——志愿者，這是我們從來沒有接觸過的，不禁引起了我的好奇。
我坐在座位上觀看比賽和同學聊天，真是悠閑自在，現在已經是上午十點多了，陽光刺的人都睜不開眼睛，只能皺著眉頭說話，我的頭上滲出了汗珠。
這時，一個大姐姐提著一個水壺，頭上帶著小紅帽，穿著整潔的服裝，走了過來，對了!小紅帽就是志愿者的標志。只見她張開嘴巴，彎下腰，面帶微笑的對我們說：“你們需要水嗎?”說著，向我們晃了晃手中的水壺，我望著杯子里僅僅蓋過瓶底的水，不禁想到：“真是及時雨呀!”便把水杯遞給姐姐，只見她一只手拿著杯子，一只手提起水壺，動作熟練的向杯口灌去，水“嘩啦啦”的從水壺里流出來，流進了杯子里，她的額頭和鼻子上布滿了密密的汗珠，順著臉龐一點一點的.滑落下來。杯子灌滿了，她長舒了一口氣，小心翼翼得把杯子遞給我，接過水杯，她又提醒我：“水燙，小心點!”
望著她走遠的背影，我不禁被感動了。志愿者們都無怨無悔，堅定執著的為人們而奉獻著，為了運動員和觀眾的身體健康，他們拿著水壺為同學們灌水，為了讓我們的校園整潔美觀，他們拿著掃把打掃衛生。他們值得我們敬佩，他們值得我們贊美!他們是我們的好榜樣!
雖然這只是一件小小的事情，雖然這只是一件平凡的事情，但是，它在我的心里產生了強烈的震撼，這件事令我感動，這件事永遠讓我難以忘懷!
五年級四單元作文 28
轉眼間，童年的大門已徐徐向我關閉。回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣……但有一件事讓我感動不已，歷歷在目。
那天的下午，因為晚上有客人來，所以媽媽帶我到農貿市場，市場上人山人海，由于我還要買鋼筆。情急之下，我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經風霜的地道老農民。
媽媽上前問了價錢，便開始與他談判。可那賣菜的人斤斤計較，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰知到了半路上，媽媽才發現鑰匙不見了，怎么辦？待會還有客人要來呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情。“肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給你，更別說那斤斤計較的.老頭了。你自認倒霉吧！”
經過了一翻激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝市場的方向奔去。
到那里時已經是傍晚時分了，市場上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會心地點了頭，我們三個都開心地笑了。
望著眼前著樸實的老大爺，一股愧疚感由然而生。
這件事時時感動著我，教育著我要向老大爺學習。
五年級四單元作文 29
學完了第四單元，在老師的帶讀下，我們大聲的讀著日積月累。可是，當我讀起這一句名言時，就會想起小時候那一句名言給我的啟示。
“信賴并不是由于強制才形成，將信賴強加于人是不可能的。”看完這句名言，我覺得做人要講信用。
我曾聽過這樣一個故事：在一個晚上，有一位老人在荒山上走著，她走著著，發現前面有亮光。便走了過去，她走在洞的墻壁右邊，看見有人在吃骨頭，便躲在墻的前面，偷看了一眼。原來是一個女鬼正在吃人肉，老太太頓時嚇暈了過去。但，當她醒來是，卻看見她在山洞里的床上躺著，左邊并且坐著一個女姑娘，她知道這個姑娘是鬼，便騙她說：我該走了，家里人正等著我回去呢！女鬼從不吃誠實的'人。因為，誠實的人有善心，她一吃就會變魂飛魄散，于是她顯了身，將老太太扔進了油鍋，炸死了并給吃了。
聽完后，我覺得以后再不敢騙人了，要不然就不會有好下場的。現在，社會上有許多騙子，但他們最后的結果是什么呢？是被送入監獄。還有一些小孩子也愛騙人，他對另一個孩子說，讓他明天找他玩，可是去了沒人，這樣就會有很多人不會跟騙人的小孩子玩了。
記住信賴是一艘船，帶進你走進友誼的世界。你如果擁有了信賴，就會擁有友情，工作，權利和在別人心中的地位，你如果失去了信賴，將一無所有。我將一步一步地踏上充滿友情，工作，在別人心中有地位的一條路。因為，只要擁有信賴，那里是會屬于你的。
五年級四單元作文 30
在我的這一生中，有許多事情值得我感動，但這件事永遠令我感動。
那是發生在二年級的事情了……
我在學校跟別人玩的時候不小心絆到了石頭，跟大地來了次親密接觸，把腿給摔破了，霎時鮮血流了出來。我那時都被嚇傻了，呆呆的，不知道該怎么辦。這時，和我一起玩耍的.邱燦發話了：“不要慌，我扶著你去醫務室上藥。來，走！”說完，他就扶著我去醫務室。雖然那時我走路一條腿摔壞了，只拿單腳跳著慢慢地“走”去醫務室，但她卻依然耐心的扶著我去醫務室，沒有抱怨。頃刻，我覺得她的手是那樣的溫暖，使我感覺到很溫馨。到醫務室了，醫生看了看，說：“你是怎么摔得這么厲害，里面都出膿了！來，我給你上點酒精。”上藥了，我疼得呲牙咧嘴，邱燦問：“一定很疼吧？”我點了點頭，表示“是”的意思。藥上完了，她把我攙進教室，把我扶到椅子上，說：“你要在這里好好休息，下節體育課我幫你請假，千萬不能到外面去哦！”說完就走了。這我的心里又一片溫馨。
冰心奶奶曾經說過：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的香花彌漫，使穿枝扶葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。”
我和邱燦的友誼永遠長青！
五年級四單元作文 31
“媽媽再見，我去上課外班了！”我朝廚房的方向喊去。媽媽拿著一把雨傘走到我面前，說：“拿著傘，天氣預報說今天有雨！”“哎喲，媽媽，現在誰還信那玩意兒。你看現在天多晴啊，怎么可能下雨？再見啦！媽媽。”我沖媽媽做了個鬼臉，跑遠了。
到了課外班，我看見同學們手中都有傘，我問：“干嘛都帶傘啊？”同學們回答說：“今天有雷陣雨。”我冷笑一聲，坐了下來。課上到半截，伴隨著一聲清脆的.雷響，珍珠般大小的雨滴從天上往下掉，我愣了，不會吧？真下雨了。我想：一會兒就能停了。該放學了，我望望窗外，雨越下越大了，我沒傘怎么回家，媽媽加班，也不能接我。這時，秦老師走過來，問：“孩子，怎么不回家？”我口齒不清，支支吾吾地說：“不……不聽話，沒傘……。”秦老師笑了，拿來一把傘，說：“來，拿著回家吧！”我使勁搖搖頭。老師皺了皺眉，說：“快點，接著。”我沒有說話，秦老師又說：“這樣吧！我與你一塊回家，順路。”我又不好推辭，只好這樣。
路上的泥很多，我與秦老師深一腳淺一腳地走著，我突然發現秦老師的半個身子被雨淋著，我把秦老師往傘下拉，秦老師微微一笑，說：“沒事……”
終于到家了，我高興地問：“秦老師，您家在這附近？”秦老師淡淡地說：“不，我家不在這兒。”說完，便朝與我家相反的方向走去。雖然老師的個頭只有一米六，但她在我心里變得漸漸高大起來。
我離開課外班好幾年了，但老師那慈祥的眼神我永遠不會忘記。
五年級四單元作文 32
去年，因為爺爺得了腎結石和膽結石，常常作痛，我們便帶爺爺到臨滄去治療。可治療了一段時間后，還不見好轉，我們又帶爺爺到云縣去住院。那段時間，好了一些，可還是常常發作。于是在去年的寒假，我們決定帶爺爺到昆明的昆華醫院住院治療。而這件事就發生在那段時間里。
爺爺和很多人住一間病房，一個哥哥，兩位爺爺。這件事就和其中的一位爺爺有關。那是一個下午爺爺在用計算機做材料，聽說他是設計師，做完這個圖可以得到很多報酬呢!他做了很久，累了想上床休息，可是他還沒洗腳，又抬不動水盆，家人又出去了，怎么辦呢?正當爺爺苦惱時，爸爸伸出了援助之手。爸爸拿著爺爺的水盆到衛生間接了一盆滿滿的熱水，爸爸把水抬給爺爺。可是問題又來了，爺爺因為做手術的緣故，不能彎腰，爸爸早就知道了。于是，把爺爺的腳輕輕的放入水中，認真地搓洗，爸爸在洗的時候，爺爺萬分感謝。“謝謝你了，小伙子。”“沒事，小輩幫老輩被洗腳天經地義。”......爸爸最后又把水抬去倒了，并讓爺爺上床休息后才閑下來。站在一旁的`我徹底看呆了，我被爸爸的行為，深深的感動了，要說認識那個爺爺，也才是三四天前，爸爸能為一個陌生人做到如此地步!我開始反思我自己：剛才我怎么沒想到呢?我還小這是一個理由，可是當我長大了呢......
最后想送大家一句話：只有你學會珍惜，才會發現生活中到處充滿感動。
五年級四單元作文 33
人人都要吃飯，不吃飯生命就會受到威脅。總而言之，飯很重要。
我認為飯吃飽則已，不餓死便罷。可父母不這樣認為。他們覺得一天不但要吃飽，而且還要吃好。就因為我們的意見不統一，所以總愛為吃飯發生爭吵。
一次吃午飯，我只為自己盛了半碗米飯。吃完飯，便去寫作業。媽媽對我說：“吃這么點怎么行，來，媽媽為你再盛半碗，趕緊過來吃掉。”我的腦袋里“嗡”的一聲，我的`媽呀，我今天可真的是幽門堵塞，再吃胃里的東西就溢出來了。于是我就對媽媽說：“我不吃了。”媽媽又不厭其煩地為我解釋：“你今天下午還要打籃球的，不吃好怎么打?在說，你們現在正是長身體的時候，所以要多吃……”我實在聽不下去了，便沖著媽媽大聲叫喊：“我不吃不吃，你再怎么說我也不吃了!”
這句話可激怒了媽媽：“你如今怎么了?這么不聽話?媽媽做的這一切都是為了你好啊!”
哼，為我好!讓我受肚子的脹痛，這叫為我好?我的胃里實在是滿了，別說我那種不餓死的要求，就連吃好的要求也滿足了呀!正在我氣惱之時，媽媽又嘮叨開了：“快點快點，再不吃就涼了，我都給你盛好了。”媽媽還沒說完，爸爸又接上了：“快!今天不吃你就端著碗在門外站著，什么時候想通了，把飯吃完再進來!”
沒辦法，我只能慢悠悠地坐在飯桌前，慢慢吃起來。飯中那黃悠悠的菜花確實令我越看越頭疼。
五年級四單元作文 34
打開記憶的閘門，總有那么一件事令我久久感動。
那是在去年的暑假，我和媽媽坐著火車從北京回濰坊。上車的時間已經是晚上的十點鐘了。我們很快的找到了自己的座位。我坐在窗邊欣賞著美麗的夜景，望著這個繁華的.城市，我的心里竟有了一絲留戀之情。
我的視線漸漸轉向了車內。這時，我看見一位大姐姐在火車里走來走去，不停的問著別人什么。我問了周圍人才知道，原來那位大姐姐坐于列車行駛相反的座位會吐，可是她買票時就剩這一張了，而她因為家里有急事，必須明天回去，所以就買了。可她沒想到座位與行駛方向相反，所以她想和別人換一下座位。
我和媽媽是不會換的，因為我們的座位與她的座位方向相同。這時侯，我們對面的一個叔叔站起來，對那個姐姐說：“唉！到我這來吧！”那位大姐姐連說謝謝，便坐到了那里，那位叔叔也坐到了她的位子上。
由于我興奮，所以很晚才睡。對面的那位大姐姐已經睡了，睡的很香，很甜。而那位叔叔卻在喝著一種藥，我不禁向那里瞥一了眼——“暈車藥”！我很奇怪，便問：“叔叔，你不暈車為什么還喝藥啊？”那位叔叔憨憨地一笑：“其實，俺和那姑娘一樣，不過俺還帶了暈車藥。俺本來就為了不讓自己難受而買的一張與火車行駛方向相同的座位，不過看那孩子怪難受的，年紀輕輕的……”
正如季羨林所寫：“人人為我，我為人人。我覺得這種境界是頗耐人尋味的。”心里有一種感覺油然而生，那就是感動。
五年級四單元作文 35
生命是寶貴的，也是美好的。但有一群螞蟻為了保護同伴，竟然可以犧牲自己。
這天，我在樓下散步，在一旁的草叢中發出了“沙沙”的響聲。我被好奇心驅使著，便走過去看了個究竟。一拔開葉子，只見一只蟋蟀站在左側，眼里似乎發出憤怒的光；而右側站站著一只小螞蟻，渾身發抖。我想：可能小螞蟻做了一件令蟋蟀不高興的事，才讓蟋蟀那么生氣。突然間，蟋蟀向螞蟻沖去，將螞蟻給撞倒了。我本想向螞蟻伸出援助之手。但螞蟻卻堅強地站了起來！螞蟻艱難地向蟋蟀走去，準備繼續“作戰”，但蟋蟀卻不以為然。
這時，螞蟻的觸角動了動。過了一會兒，在遠處的螞蟻洞里出來了一群螞蟻向這邊走來。雖然螞蟻多了援兵，但是蟋蟀還是不在乎。螞蟻們終于忍不住了，他們為了保護同伴，不顧一切地往蟋蟀身上爬。螞蟻們有的爬到蟋蟀頭上，有的爬到腿上，還有的爬到頸上，拼命地撕咬著蟋蟀。蟋蟀感到癢癢的，就使勁往左右兩邊甩，想把螞蟻都甩下來。螞蟻卻好像膠水一樣粘著蟋蟀，但還是有幾只螞蟻掉了下來，不過它們還是頑強地往蟋蟀身上爬。蟋蟀見狀，立刻用頭頂了幾下那些掉下來的螞蟻。當它再抬起頭的'時候，掉下來的螞蟻已經犧牲了。后來蟋蟀實在太癢了，只好落荒而逃。而螞蟻們則默默地把那幾只犧牲了的螞蟻抬回洞里。
我親眼目睹了這一幕，這給了我一個啟發：生活中經常會遇到許多困難，但如果你用頑強的精神去克服困難，生活才會更精彩。
五年級四單元作文 36
老師的愛像一陣輕柔的微風吹拂著我的心田；老師的愛猶如春雨綿綿，滋潤著我幼小的心靈；老師的愛好似星星，照耀著我的成長之路。老師和我的故事，就像樹葉一樣數也數不清，有的令人難忘，有的令人懷念。
記得那是在二年級的時候，有一天，我們興高采烈地在操場上玩拉火車的游戲。我轉暈了，想回教室，就在這時，又有另一名同學被轉了出來，和我對碰了一下，我眼冒金星，頓時，鮮血直流。張老師聞訊趕來，掏出潔白的手絹給我止血，一邊關切地問：“張某某，痛不痛？”她那關愛的眼神就像慈祥的媽媽，讓我緊張的情緒穩定下來。她鼓勵著我：“別害怕，只要堅強一些，就不會有事的.。我送你去醫院。”聽到老師的話語，我不覺得害怕。張老師邊打電話給媽媽，一邊背起我向醫院跑去，老師的背很寬大，舒服極了。路上，老師打了一輛車。在車上，張老師緊緊地摟著我，不停地說：“忍一忍，一會兒就到了，醫生會幫你的……”這幾句話一縈繞在我耳邊。
到了醫院，我媽媽由于工作原因，沒能及時趕來，聽到這個消息，我的眼淚在眼眶里打轉。細心的張老師忙對我說：“沒關系的，老師會陪著你，只是一個小手術。”老師一會兒去繳費，一會兒去拿藥，忙來忙去，望著她滿臉的汗水，我感動極了！在手術臺上，老師溫暖的手緊緊攥住我的手，我不再害怕，因為老師的愛讓我鼓足了勇氣！
老師的愛就如母愛，讓我這株小樹苗長成一棵參天大樹！
五年級四單元作文 37
在一個星期一下午放學的路上，小晶和小亮有說有笑的結伴回家。
這時候一陣酸臭味撲面而來，小晶問小亮：“小亮你知道這是哪來的'臭味嗎？”小亮回答：“我想這應該是前面垃圾桶傳來的臭味，我們去看看吧！”小晶說：“好呀！”
他們倆來到垃圾桶面前，垃圾桶上面有很多蒼蠅飛來飛去，垃圾桶前也是許多垃圾。小晶看到這不堪入目的一幕便和小亮說：“小亮我們一起把這些垃圾撿起來吧！”小亮猶猶豫豫的說：“別人都不撿，我們為什么要撿，再說了干這活多臟呀！”小晶默默地走到垃圾桶面前撿起來垃圾放進垃圾桶，就這樣小亮被小晶給感動了，便加入了小晶的行動大約5分鐘他們就把垃圾全部撿起來了。
這時小晶說：“這種事情肯定會時常發生，小晶不如我們一起想一個辦法吧！于是他們便想起辦法來了，忽然小亮靈光一閃，小亮說：”我們來寫一句文明標語吧，這樣大家看見了就不會亂扔垃圾了。“那我們應該寫什么呢？小晶問到！小亮想了想就說：”不如我們寫文明只差一步吧“小晶舉起大拇指對小亮說：”你真棒！“于是他一起把標語寫好，然后小心翼翼的貼上去，才安心的離開！
這個小故事告訴我們大家不要找到垃圾桶卻不肯向前走一步把垃圾扔進垃圾桶內。從一點小事往往能夠看出一個人對待文明的態度。人們總是為了自方便而忽略了他人的感受，我們的環境必須要靠大家一起愛護。
五年級四單元作文 38
一次偶然的機會，我見著了梅花，我專心致志的欣賞著那芬芳撲鼻的梅花。
梅花的花瓣很薄，很小。可它經得起寒風的吹拂，梅花的枝干很脆，可它經得起風雪的欺壓。比起那些華麗的玫瑰，牡丹堅強多了!
“寶劍鋒自從磨礪出，梅花香自苦寒來”。大萬里無一人的寒冬臘月天氣，吹拂梅花的是令人毛骨悚然的寒風，照耀梅花的是寒冬的殘陽，滋潤梅花的是冰冷沉重的'殘雪和滴滴冰冷入骨的雨露，但那些屹立在山頂的梅花是那樣芳香馥郁，雍容典雅。
春天，大地復蘇，一切萬物都開始運轉。一切萬物都開始展示自已。而梅花為人們獻上了酸甜可口的梅子，還默默地凋謝了……
梅花的雍容典雅一般人們看不見，因為梅花開在寒冬，到了春天，她一秒都不愿多待，因為她不想比美。每一次她綻開時都是自豪的，因為她在心里默默地說："冬天算什么，只要努力，就沒有成功不了的事!"梅花至死也要警示人們：做什么事不可能一步登天，不經歷風雨怎么見彩虹?不經歷磨難怎能成為成功者?所以要學會先苦后甜!
啊!梅花，您是我今生一位"無言"的老師!可您卻教會我不要攀比，要謙虛：不要輕言放棄，要努力，不要想一步登天，要學會先苦后甜……啊!梅花，我愛您!!
五年級四單元作文 39
那一次他真的被那個玩具給陶醉了。
有一次我和我的鄰居小弟弟把他帶去找他的媽媽，路上經過一個商店。我對他說：“你在這里不要動，哥哥馬上就來。”“好，我在這里等不會亂跑的。”我走進商店買完水走出去，連小弟弟影都沒看到。咦小弟弟人呢，我往旁邊一看。哦，原來他一直盯著玻璃柜臺里的一個小機器人呢！
他陶醉在自己的世界里，好像得到了那個玩具，我叫他他都聽不見。仿佛聽不到外面的喧鬧聲。整個世界與他之間仿佛有一層密封罩一般。十分鐘過去了，他還是癡癡地望在那個玻璃柜臺里的機器人。
“喂，喂。”他終于回過神來。“大哥哥，你能給我買這個小機器人嗎？”“可以啊，但你要乖乖聽我說的'話。”“太好了，太好了，耶耶有機器人玩咯，耶耶。”看來他是很喜歡這個機器人，就給他買了吧。
買完機器人后，我帶著他去找媽媽，一路上我發現他對這個機器人愛不釋手，就仿佛這個機器人是他的寶貝一般，把它捧在手心里，生怕別人搶走他機器人，現在機器人是小弟弟好的朋友了，連我也碰不得。我說：“你能給我玩一會兒嗎？”“不行，機器人可是我好的朋友，你不準搶走它。”
到了一個公路上，小弟弟衣服里的小機器人發出了一種響聲。“什么聲音？”我說道，“不知道，好像是從你那邊傳來的吧！”“不會是機器人吧？”小弟弟急忙拿開衣服，“還好沒壞，嚇死我了，我還以為機器人壞了呢！”
小弟弟真的非常愛那個機器人啊！
五年級四單元作文 40
今天早上，我讀了《聞雞起舞》的成語故事。
故事講的是在西晉時期，有一個人叫祖逖的青年和好友劉錕半夜起來練劍的故事。當時他們住在一起，整天面對著黑暗的`社會，心里很苦悶。有一個晚上，祖逖睡不著，他在想怎樣才能練好本領，為國家效力呢?到了后半夜，他聽到雞叫受到了啟發，決心練好本領，于是他就叫醒劉琨一起練劍。從那以后，他們每天后半夜一聽到雞叫就起來去練劍，終于練就了一身過硬的本領。后來他當上了大將軍，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護。
學了這篇故事，讓我知道了，我們只要不懈努力，勤學苦練，就一定能成功。雖然我們在學習上不一定能向祖逖和劉琨那樣聞雞起舞，但是我們只要勤學勤練，就一定能取得好成績。
記得上三年級的時候，我報名參加了奧林匹克英語競賽。
剛開始我對英語幾乎是一竅不通，連單詞也不會讀，更不用說寫了。英語小作文就更是讓我頭痛。但在媽媽的鼓勵下，我知道了“一年之計在于春，一天之計在于晨”的道理。從那以后，我每天早早起床到陽臺上背單詞，中午放學回家吃完飯就復習單詞，晚上做完作業馬上練習寫英語小作文。經過一個多月的不懈努力，我終于在競賽初試中取得了一等獎的好成績，被學校選去參加復賽，最后我又以優異的成績，獲得了全國一等獎。
這件事讓我深深體會到，只要我們有聞雞起舞的精神，不懈努力，勤學苦練，沒什么事是我們做不到的!
五年級四單元作文 41
六一兒童節是小朋友們最開心的節日，這么歡慶的日子，當然少不了各種表演。我的好朋友小明在去年六一兒童節Party上表演了一曲小提琴獨奏，那優美的琴聲和他陶醉的樣子，讓我們至今難以忘懷。
記得那天，小明在同學們的歡呼聲中快步走向舞臺。他站在舞臺中央，用左手輕輕地扶住小提琴，把琴的末端放在肩膀上，右手拿起琴桿，調音，準備開始他的演奏。
表演開始了，只見他右手輕輕地拉動琴桿，悠揚美妙的小提琴聲剎那間傳遍了班級的每個角落，全班同學都沉醉在了美妙的.琴聲里。他緩緩地搖動著身體，眼睛半閉半睜，輕輕的搖著腦袋，他已經陶醉在自己演奏的音樂中了。
他這種陶醉的樣子一下子感染了全班的同學，原來嘰嘰喳喳的說話聲，吵鬧聲，此時已經消失了，大家都在認真地聽他的演奏。那悠揚的琴聲，時而似嬌艷的花瓣飄落在淙淙的溪水中；時而像美麗的鳥兒在清晨林間啼叫；時而又如溫潤的珍珠灑在碧玉盤里……
全班非常安靜，靜靜地聽著他的演奏，甚至很多同學都閉上了眼睛，沉醉在了那美妙的琴聲里。對小明來說，好像整個世界只剩下了他和這把小提琴，他已經完全陶醉在美妙的音樂聲中了。
一曲終了，小明在我們熱烈的掌聲中才慢慢地起身，向大家鞠躬致謝。原來，他陶醉在琴聲中太久了……
五年級四單元作文 42
親愛的爸爸媽媽，你們現在和好了嗎？我好擔心媽媽的身體，媽媽不能夠生氣，不能受打擊，不然舊病又會復發。還有爸爸，一生氣就抽煙，抽起煙來一天到晚不停地咳嗽。
親愛的爸爸媽媽，我現在沒有了任何辦法來阻止你們吵架，女兒只能向你們說說自己心里的委屈。那天晚上，聽到你們在臥室吵鬧，我的心就像刀割一樣，我叫回媽媽后徹夜難眠，一直想著你們吵架的情形。在這幾天里，你們一直冷戰，弄的我心慌意亂，我好害怕失去父愛或是母愛，你們都是我不能缺少的啊！直到那天晚上，你們終于打破了讓人害怕的安靜，我以為你們要和好了，高興的我熱淚盈眶，可聽到的卻是一句──“咱們要不分開幾年，……”，我呆了，兩行冰冷的淚水從我的臉頰滑落而下，我的心徹底涼透了，喉嚨里像是塞了什么東西，吞也吞不下，吐也吐不出來。我跑到屋外，望著漆黑的夜空，淚水像斷了線的`珠子……一股冷風襲來，我禁不住打了個冷顫。
親愛的爸爸媽媽，從那天開始，我仿佛丟了魂似的，整天打不起精神來，只能在校園里暫時忘掉痛苦。表面上的我堅強不屈，可你們不知道，在夜里我經常望著天花板呆呆地流淚，后來我知道了你們吵架的原因就是因為錢……
親愛的爸爸媽媽，我們不需要很多的錢，需要的是那暖暖的親情啊！
五年級四單元作文 43
現在的小朋友很少獨自出門玩兒，家長怕出危險，不放心。我們只好在家里讀書、看電視。這樣也能增長見識，從中受到教育。我愛讀書，我從書中讀到這樣一個故事：
故事中講到，有一天，小作者走在馬路的右邊，正思考著一道莫不可深的問題，突然，在他的眼前閃了一道白光。頓時響起了急剎車聲、馬兒的驚叫聲和路旁行人的呼叫聲，他猛地抬起頭卻見一個青年人懷中抱著一個嬰兒，那個嬰兒正安然地睡著，卻不知道自己差一點就落入死神的懷抱。那個年青人除了擦破點皮外并沒有內傷。旁觀者都為那個青年人鼓掌叫好，夸他機智勇敢。
他問那些鼓掌叫好的叔叔們，叔叔們說：這個年輕人太勇敢了，接著說了前后經過。原來有一家人帶著孩子高高興興地走在街上，還推著嬰兒車一步一步走著，他們去百貨買衣服，在上上坡的時候人太多，他們被擠到下面。突然，那位母親“嗖”的'一下子不小心脫了手。嬰兒車順著下坡滑了下來，一位年青人想救他們，此時，正往前快速駛來的車，根本無法停下，一看快要車毀人亡了，年青人沒有過多考慮，挺身而出。由于速度快些而又及時，嬰兒車得救了。
年青人的舉動讓人們叫好!而且當年青人毫發無損是更叫人拍案叫好!只要我們有一顆善良的心，遇事機智勇敢，方能化險為夷。
鳥想高飛先振翅，人求上進先讀書。書是人進步的階梯，更能引導我們走向成功的彼岸。
五年級四單元作文 44
時間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！
記得剛上小學時，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的`閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發火，可是，我沒有想到你不僅沒有責怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還是表現得很好的”。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學習中，我流暢的回答著老師們的問題。
每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣與信心，正是你慈母般的關懷與鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學生。
我真想大聲的對您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。
五年級四單元作文 45
我的爸爸，他不是一個像明星一樣有名的人，也不是一個很有權威的人，他是一個普通的銀行主任，他在員工面前總是和藹可親，并不嚴肅。有時還會開點有趣的玩笑，所以，別人都很喜歡我的爸爸。
我的爸爸，他不會對我的學習特別認真，也對我每次的考試成績并不在乎，在我不確定考的好不好的時候，他會安慰我：”沒事沒事，考試成績不重要，我的女兒是最棒的！不管你考得好不好，爸爸都不會罵你的。“每次，他都會這樣說，可是，當我考的很好的時候，他會比我更高興；
我的`爸爸，他從不罵我，也不打我。當我犯錯的時候，他會跟我講道理。可當我無理取鬧，打他或頂撞他的時候，他也不生氣，他只是笑笑，不再說話。
我的爸爸，他會偷偷給我買零食吃，但當被媽媽發現的時候，他會站出來，把所有的錯都推到他自己身上，不讓媽媽說我。爸爸很慣著我，從小我就是一個飯來張手，衣來伸手的小公主，沒人敢欺負我，只要有誰欺負我，我就跟爸爸說。因為，爸爸說：”天塌下來，爸爸也會替你頂著的！“
我的爸爸，他是一個幽默，善良，和藹可親的父親，他就像一棵蒼天大樹，當我冷的時候，他用他那茂密的枝葉抱著我；當我熱的時候，他用他那茂密的枝葉照著我。我的爸爸，雖然他不有命，但是，他是我永遠的，最愛的，最偉大的，爸爸！
五年級四單元作文 46
從小，我就聽見大人們說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我以為一打開書，就會有黃金掉下來，就會有玉落下來。抱著這種想法，我纏著媽媽給我買了我的第一本書。
當我慢慢地翻開書的時候，卻發現書中除了那淡淡地油墨味兒，那一個個工整漂亮的鉛字和一幅幅美麗的插圖之外，再也沒有別的東西了，自然也沒有黃金和美玉了。我很失落，把那本書一扔就走了。當我又一次翻開書時，卻被書中的`故事迷住了。也許就是從這一刻起，我愛上了看書。
書似我的啟蒙老師，似一個隨時隨地在你身旁的老師。它告訴我人世充滿善良，它教導我做人要誠實，善良，寬容…它讓我明白了在人生的旅途中挫折和痛苦是不可避免的。要學會把它踩在腳下…
記得那是去年的事了。那一次，我被同學們誤會了，怒氣沖沖地回到家里，把自己關在房間里，捶打著枕頭。這時，我看見我的床頭放著一本新書，我急忙打開，如饑似渴地讀起來。當我看到主人公的朋友為了取樂，給主人公設計了一系列的惡作劇，讓主人公在眾人面前難堪，可主人公原諒了他們…。主人公對朋友的寬容讓我為自己而感到羞愧，跟主人公比起來，我的這點委屈算什么呀!從那時起，我學會了寬容。
高爾基曾說，“書籍是人類進步的階梯。”可我卻想說，“書是人類最好的老師。”讀書樂無窮，讓我們珍惜“書”這個好老師吧!
五年級四單元作文 47
“爺爺！爺爺！今天老師給我們講了生活中的好多變化。我也慢慢體會到了哦！”這時，爺爺輕輕地摸著我的頭，抬眼望了望村莊上的一座座小樓房！是啊！生活好了，我們也搬進了新居，離開了原來的小平房，開始了嶄新的生活。
可是，美好的時光總是這樣短暫。爺爺因病丟下我，自己去了另一個世界。爺爺，你在那里過得好嗎？這是我最渴望知道的事。
爺爺，你現在安心地睡吧！換我來給您講講故事吧！
我長大了，也是一名共青團員了。等我再大一點，我希望加入共產黨，爺爺，您一定很開心吧。我知道這也是您的心愿。那么多次，您向我講述共產黨先烈在戰場上浴血奮戰，換來我們不易的'生活，您感激黨，我的心里也一樣的向往。
爺爺，我們村已經通水泥路了，下雨天再也不用拍泥多了，孩子們也再也不用爺爺辛苦地背著走了。我們村還裝上有線電視了，現在的節目好多好多；爺爺，我們家裝空調了，夏天時好涼快，以后再也不用勞煩爺爺辛苦地搖蒲扇了……爺爺，我們這里的變化是不是很大啊？您是不是快不認識回家的路了？沒事，有我可以攙著您。
我和爺爺的故事永遠都圍繞一個主角，那就是共產黨。在此，祝偉大的共產黨九十歲生日快樂！我們會用自己的努力向親愛的黨獻上最真誠的賀禮。
五年級四單元作文 48
我們平時讀書看報作文都離不開漢字，但是你對漢字有更多的理解嗎?經過了這兩星期的學習，我已經對中國漢字有更多的了解，但對漢字的探究并沒有結束。
漢字大約產生于四千多年前，經過很長年代的演變，這其中有著許多不解之謎。
通過學習《有趣的漢字》。讓我們體會到字謎的有趣，諧音的趣談，還有因為諧音而引發的后果和笑話，這些內容還為我們介紹了一個又一個的漢字來歷，和人類怎樣創造文字的.過程，深深地體會到漢字的有趣。
通過學習《我愛你。漢字》。我們仿佛來到了遠古時代，一步一步地觀察漢字的演變過程，從甲骨文--金文--小篆--隸書--楷書--草書--行書。還讓我們認清字體，不要寫錯別字，不然會造成一定的損失和笑話。我們要細心一點，遠離錯別字。這個內容還像一個向導，帶我們去觀賞中國許多名人的書法作品。我不禁地贊嘆!這是我們中華民族的獨特藝術，我們中國是一個具有詩歌傳統的國家，這些功勞都來自于漢字。
現在我明白了，漢字對于我們中國人來說是多么重要，一個中國人一定要學會漢字，漢字就是中華民族的瑰寶。我堅信，在人類文化歷史長河中，中華漢字將被更多的人使用與珍愛。我們為純潔祖國純潔的漢字做一些力所能及的事情吧!
五年級四單元作文 49
今天，我和媽媽在街上買東西，突然我看到一個大姐姐在發宣傳單。過路的行人很多，但是沒有一個人從大姐姐手里接過傳單，我從遠處看到大姐姐一次次受到別人的拒絕，臉上有一絲失望，我知道發宣傳單是一份工作，所以我決定要幫幫這個大姐姐——接過傳單。我和媽媽慢慢隨著隊伍向前移動，來到大姐姐面前了，我媽媽竟然也拒絕了傳單。我走過去，大姐姐臉上沒有一絲表情，顯然可能認為我也不會接受傳單。但我卻微笑地接過傳單，這使大姐姐臉上滿是驚訝，隨后臉上出現了笑容，我想這只是一個平常的舉動，卻給這位大姐姐帶來了莫大的鼓勵，媽媽回過頭來看著我手里的傳單，說：“你要這個傳單有什么用啊，而且反正要扔了。”我卻說：“是要扔了，沒錯，但是你接過了別人的.傳單的意義卻有不同，媽媽，你應該知道發宣傳單是一份工作，你以前第一次上班的時候，如果老是受到別人的拒絕，你心里會怎么樣？”媽媽也變得沉默了。我不知道自己主動去接宣傳單對這位姐姐今后的人生有沒有影響，但從她閃過的笑容中，我感到幸福！
人應該講求奉獻，去幫助需要幫助的人。我愿意做一根小小的木頭，救活一個溺水的人；我愿意做一條薄薄的毯子，溫暖一個凍僵的人；一句話，一個舉動，就會使人更加溫暖，我奉獻，我幸福！
五年級四單元作文 50
“床前明月光，疑是地上霜……”當同學們讀出這首詩時，我心中不禁涌起思鄉之情，我是一名在上海的語文老師，仔細想想我已經一年沒回家鄉了，我決定回到家鄉看看。
一下飛機感覺一切都變了，以前只能聞見難聞的汽油味，而現在春風拂面，鳥語花香。我找到曾經在這所學校學習九年的時光濟鋼鮑山學校，我用激動的心跨進校門。忽然有一陣清香的風向我迎面吹來，這是什么，奧原來是學校的花開了，紫微花綻開了笑臉，我走到操場上，操場上留下了我們青春的身影，上體育課時快樂的笑容做操時的足跡，操場上還有活力十足的小朋友在踢足球，我想起了四年級的`那場足球賽，我們雖敗猶榮。
走著走著，我找到了小時候常來游玩的鮑山，看，這里的小河清澈見底，小魚歡樂地游著。我來到了人工湖，人工湖兩旁種著幾棵垂柳，那婀娜的舞姿，給我們帶來了清風人工湖像一面鏡子，照著我童年玩耍的模樣，水中波光粼粼
我遇到了我的好朋友劉槿瀅，他現在已經成為了一位演員，我說：“你小時候的夢想完成了嗎？”她說：“嗯,你呢。”.......到了離別的時候了，我們依依不舍地打著招呼。
一年沒回到家鄉，竟然有這么多的變化，到走的時候我熱淚盈眶，不想離開這美麗的地方。我愛你，家鄉。
五年級四單元作文 51
那天，我在報紙上看到了一幅漫畫《不知道轉彎的人走不遠》，這幅漫畫雖然只有一幅圖，可卻給了我們一個很大的啟示。
漫畫中畫了一個人，他面前有一大塊堅硬無比的巖石，可他并沒有繞過，而是硬要用腳踹倒、踹碎這塊巖石，然后再走過去。這幅漫畫的右邊有一行小字:不知道轉彎的人走不遠。
我立刻讀懂了它的寓意。我們要靈活地去面對難題，如果沒有辦法解決的.話，那就從它的身邊繞開，不要固執地思考這個暫時無法解決的難題。總之，遇到“絆腳石”就得繞著走!
記得有一次，我也遇到了一塊“絆腳石”。那一次，我正在考試，前面的那些簡單的題目，都被我的“筆大俠”接二連三地打敗了。突然，快速行走在試卷上的“筆大俠”一個急剎，停了下來，它似乎遇到一個難纏的題目，“筆大俠”與題目較量起來。沒一會兒，“筆大俠”敗下了陣，我派出“大腦將軍”開始思考，可怎么想也想不出來，我干脆讓“筆大俠”繞過這題目，去挑戰別的題目了。等卷子發下來后，我發現，只有那一題的分溜走了。哎，雖然有些可惜，但如果我一直想這道題目，其他的題目肯定來不及做，這不是讓更多的分溜走嗎?所以我認為自己果斷繞開“絆腳石”是正確的選擇。
在我們的生活中，也有許多人像這漫畫里的人一樣思想過于固執、死板。我們要學會靈活地處理問題，這樣才有利于我們的生活和學習。
五年級四單元作文 52
在眾多的水果中，我最喜歡的要數西瓜了。
先談談他的外形吧！西瓜有圓形的，如果把西瓜皮換成黃色的，還真像籃球。除了圓形還有橢圓的。西瓜的顏色更是獨特！淡綠色的底色上還鑲嵌著墨綠色的花紋，從遠處看，活像一只大青蛙。
西瓜的種類有很多，總的來說可以分為三大類：一類為普通西瓜，主要是吃的；一類是瓜子瓜，主要吃晾好的'瓜子；還有一類是小西瓜，可以用來觀賞。說起它的味道呀，那更是妙不可言，無以倫比的！
把西瓜切開，一股清香撲鼻而來，而且汁水會不斷地從切開的瓜里涌出來，甜而不膩、可口解渴。西瓜的瓤不像蘋果那樣容易氧化，也不像草莓那樣掉在地上就爛了，如果將西瓜切開放入冰箱，什么時候享用都可以！
西瓜吃法也很多，可以將西瓜切成兩半，用勺子吃；還可以將西瓜切成一塊一塊的小牙狀。還有，西瓜皮可以像菜一樣炒著吃，西瓜子也可以制成各種炒食，可以說，西瓜渾身是寶！
說它渾身是寶不過分，它的營養價值可多了去了。它富有維生素a、維生素b1、維生素b2、維生素c、葡萄糖、蔗糖、果糖、蘋果酸等等，多的數不清。多吃西瓜還能補充營養，具有潤喉、清火、解渴、利尿、排除體內毒素的作用。據說，發燒的人如果多吃一些西瓜，還能降溫，可以說，西瓜的營養價值很高。
我愛西瓜，你呢？
五年級四單元作文 53
在我外婆家門前有一條小河。每年到了五六月份，就會有許多龍蝦。
有一次我跟媽媽去外婆家，我看到了一些小朋友在釣龍蝦，我就鬧著媽媽帶我去釣龍蝦，媽媽答應了。我便準備起材料。主要的材料是一根小棍子，一根繩子，一塊誘餌，我把繩子的一端系在棍子上，另一端掛上肉，就高高興興地去釣龍蝦了。
媽媽教我先把肉放在石頭前試探一下，有沒有龍蝦，如有，就把肉放在石頭前誘惑龍蝦來吃肉。
我迫不及待地從媽媽手里搶過“釣蝦桿”，把誘餌放在第一塊大石頭下面。一分鐘，二分鐘，三分鐘，四分鐘，五分鐘……那么長時間了，還是沒有動靜。“唉，媽媽，看樣子這里沒有龍蝦呀。”我灰心喪氣地說。“別灰心，我們換塊石頭試試吧。”媽媽給我打氣鼓勁。我就提著“釣蝦桿”去另一塊石頭了。
這次不知是我時來運轉，還是這只大龍蝦是餓癆鬼，不到兩分鐘就被我釣上了岸。龍蝦到了岸上，知道中計了，就想逃回水中，我看穿了它的.意圖，大喝一聲說：“小子，哪里逃。”馬上用手拎著它的胡須，將它提起，把它甩了起來，還不時唱到：“左三圈，右三圈，臭龍蝦逃不了！”然后就把龍蝦扔在草地上，不知是被甩暈了頭，還是怎么了，就自己爬到了我放龍蝦的袋子里。我就高高興興地提著袋子步履輕快地回家了。
我覺得釣龍蝦時要有耐心，所以，我們做任何事都要有耐心和恒心。
五年級四單元作文 54
愛是什么？是媽媽的嘮叨，是媽媽的呵護，我們徘徊許久的愛其實就在身邊，是溫暖人心的母愛。
記得剛上小學的時候，一切都是快樂的，我恰似一條在河里嬉戲的魚兒，無憂無慮的，想干什么就干什么，您很少干涉我的課內外生活。可這種快樂在我上三年級時就停止了，取而代之的是您無窮無盡的？嗦。
每天早晨我背著書包出門上學，您總是一邊幫我系紅領巾一邊再三叮囑：“在學校不要只顧著玩，要認真聽課，做筆記。俗話說‘一日之計在于晨’，不要荒廢這好時光，知道了嗎？”我總是懶懶的不以為然地應付，“知??道??了”。其實心里嘀咕：“媽媽呀，您天天都說這番話，您累不累呀，您不累我聽得都快累死了。”
有一次吃飯時，您夾起一塊我最討厭吃的西紅柿說：“西紅柿含有豐富的維生素C，不吃不行，來，吃一快吧！”“知道我不喜歡吃的，為什么還要夾給我，真是搞不懂！”我撅起嘴埋怨道。接下來，我便又聽到了您一籮筐的`羅嗦了。
這些羅嗦的語言和我相伴了好多年，漸漸地，我的學習成績有了很大的進步，身體也越來越棒。現在，我終于明白了，這些都和媽媽您的良苦用心分不開。
媽媽，我想對您說：“您那份沉甸甸的愛讓我感到溫暖無比。謝謝您，我親愛的媽媽！
五年級四單元作文 55
咳，一轉眼就到2028年了，我也整整離開了我的故鄉——雷州二十年了。所以我決定踏上回家的旅程。
我回到了我的家鄉——雷州。我幾乎不敢相信這是我的故鄉，一棟棟高樓直聳入云。我找到了回家的路，幾十年不見的老母親見了我，一下子“一擁而上”把我抱住說：“總算把你給盼回來了，我的好兒子。”
我們回到我家樓下，我對媽媽說：“我們住在幾層啊？”在五十一層，媽媽回答說。啊那我們怎么回去啊，我又問。兒子別怕，看我的。只見媽媽拿出兩雙鞋對我說：“穿上鞋。”我一穿上，我的身子像火箭一樣飛向空中，不過十秒，到家了。開門的'是一位樣子怪怪的機器人，媽媽說這是我們家的保姆。機器人給我洗臉、穿襪子……
過了幾天，我來到我的母校——附小，不過現在已經改名為雷州科技小學了。我一進入大門，先進入我的眼簾的是：有動物形；植物形；書形……的大樓。我首先進入書形的樓，我一進去，忽然有一本比教室還大的書向我撲來，“抓”到我以后，就漸漸合攏了。我以為我已經死了，我一爭開眼，有一群小孩在玩耍。一位小孩對我說：“叔叔，您還不到吧……
雖然我們二十一世紀的科技還沒有那個程度，但是我相信將來一定會有的，現在的我正在為未來的“他”拼搏。
五年級四單元作文 56
提起我這個人呀，什么都好，就是膽子小。夜里不敢一個人在家，上課不敢大膽發言，同學們都叫我膽小鬼。
有一次，我的二叔要來，媽媽去接他，路上媽媽再三叮囑我，見了二叔要問好，我的心里暗暗下了決心。到了站點，媽媽看見二叔就趕緊給我使了個眼神。我非常緊張，嘴巴張了張想說話，可是嘴里像塞了一團棉花，懷里像揣了一只小兔子直跳，怎么也說不出話來，臉羞得通紅，頭也不由自主的低了下去。二叔見我這個模樣，哈哈大笑，媽媽忙給我遮丑說：這個孩子真不懂禮貌，見了二叔夜不問個好
還有一個晚上，下著小雨，雨點打在玻璃上叭叭直響。爸爸媽媽有事出去了，我一個人在家里，心里很害怕。我突然聽到有咯吱、咯吱的聲音。難道是小偷在撬門？我趕緊拉滅了電燈，躺在床上，用被子把自己捂得嚴嚴實實。越是捂，眼前越是許多恐怖的`鏡頭。突然，我又聽到篤篤、篤篤的敲門聲。我想：媽媽呀，強盜來啦！我正要喊救命，敲門人說：嘆嘆，快把門打開，我們都淋濕了。我正要去開門的時候，有一只老鼠從柜子的下面跑了出來。噢，原來是老鼠在作怪。爸爸媽媽看見我的驚魂未定的樣子，問我怎么會事，我羞得無法開口。如果爸爸媽媽知道了事情的真相，他們保準會笑話我沒有出息，不像個男子漢。
唉，我這個膽小鬼啊
五年級四單元作文 57
狼牙山五壯士的名字，多少年來在中華大地作為表現民族不可征服的英雄楷模而廣為傳揚。在這紀念抗戰勝利六十周年的特殊日子里，我們緬懷革命先烈，了解他們的豐功偉績。正是懷著如此崇敬的心情，我認真閱讀了《狼牙山五壯士》的英雄事跡。
故事發生在8月，侵略中國的日軍調集7萬余兵力，對晉察冀邊區進行毀滅性“大掃蕩”。敵人圍攻易縣城西南狼牙山地區，企圖殲滅該地區八路軍和地方。我軍第六班馬寶玉、胡德林、胡福才、葛振林、宋學義5名戰士擔負后衛阻擊，掩護部隊、群眾轉移。他們堅定沉著，奮勇還擊，為了轉移敵人視線，他們邊打邊撤，將日偽軍引向狼牙山棋盤駝峰頂絕路。五位戰士臨危不懼，英勇
阻擊，子彈打光后用石塊還擊，面對步步逼近的日偽軍，寧死不屈，毀掉槍具，義無返顧，縱身跳下數十丈深的懸崖。
等5位戰士的壯舉，表現了崇高的愛國主義、和堅貞不屈的民族氣節，被人民群眾譽為“狼牙山五壯士”。他們用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的'壯麗詩篇。
看完英雄的故事，我真覺得熱血沸騰，內心對他們充滿了崇高的敬意。想想我們今天的和平年代，是多少革命先烈拋頭顱、灑熱血，經過千辛萬苦，與敵人殊死搏斗才換來的。
因此我們更要珍惜如今的大好時光，好好學習，有比較優秀的表現，長大報效祖國，才是對革命先烈比較好的紀念。
五年級四單元作文 58
這兩周，我們班開展感受漢字的魅力交流活動。我們組每個同學都積極行動起來，通過種種方法去尋找有關漢字的知識，制作成幻燈片發送給我，我再將它們融會貫通，形成一個內容充實、設計精美的報告:卷首語、漢字的產生和演變、跟漢字有關的小故事和笑話、字謎、諧音、歇后語以及有獎問答……
終于，激動人心的時刻到來了，馬上就輪到我們小組上臺展示啦。我心里仿佛揣著一只小兔子，怦怦地跳個不停，我暗暗為自己打氣:“別害怕，別緊張，我們一定能行!”于是，我們小組成員相互鼓勁著，勇敢地走上講臺，用洪亮的聲音齊聲道:“老師、同學們，大家好!我們是第八小組，今天要為大家介紹的是遨游漢字王國……”接著，我們依次向大家介紹了漢字的演變、字謎、笑話……一個個漢字知識使大家開拓了眼界;一條條字謎令大家冥思苦想;一則則漢字笑話讓大家明白了深刻的道理。
比如:一位中學生去餐廳當服務生，一回，上級領導來檢查工作，他自告奮勇地寫上了一則條幅懸掛在大門口:“歡迎大駕光臨”。結果，大駕光臨的“駕”寫成了“罵”字，變成了令人哭笑不得的.“歡迎大罵光臨”了。另外，讓我印象深刻的還有《一字毀千軍》的故事，就因為粗心的作戰參謀將“沁陽”誤寫為“泌陽”，結果導致成千上萬名官兵的潰敗滅亡。這些故事真是發人深省呀!
此次活動，我感受到了漢字的無限活力和奇特魅力，收獲了許多知識和道理!
五年級四單元作文 59
當我轉到流塘小學，當一切還很陌生，當第一次英語考試成績出來了，我考了99分，然而也有一位同學和我考同樣的分數，他就是我的學習死黨葉堃玉！
從一年級到二年級，我的成績一直是前三名，當然也總是拿全班成績第一，沒有一位老師否定我，但自從我轉到流塘小學的三（4）班，我的`第一就被葉堃玉獨占了！這可是讓我十分氣惱，期中考試后，我就主動向葉堃玉發出英語挑戰書：葉堃玉，我跟你說，我期中考試英語成績絕對能考過你！葉堃玉爽快地答應了。你猜結果呢？不是差1分，就是差0.5分！哈哈，我贏了！下課后，他便站在我面前顯擺。不服不服！我再來！數學考試我絕對考得過你！我一急之下四馬追擊，發誓一定要追回這虧本了的分數，看我畫個圈圈詛咒你！哈哈，我可是有百分之百的信心考上onehundred(一百）！果然不出我所料，我光明正大地得到了這張獎狀！再次下課后，他急了：我敢打賭，我語文考試絕對考得過你！好啊，拉鉤！這場交易成功！語文課，老師發了語文試卷，第一個上場的居然是葉堃玉！這還不夠，他居然還取得了全年級唯一一個onehundred(一百）！天啊，我大獲全敗了！我畫個圈圈詛咒你！我偷偷詛咒他。以后，我就給他取了個外號死葉子！哈哈，真形象！
我要在這里鄭重發誓：我一定要超過葉堃玉！如果超不過我就跟我爺爺姓！哈，我爺爺也姓楊！
五年級四單元作文 60
這個假期我讀了《愛的教育》，作者亞米契斯記錄了小主人公安利柯身邊的事。
讀了這本書我認識了身材高大的卡隆、勤奮的可萊諦、愛裝兔臉的小石匠、不顧生命危險的洛佩諦、殘疾的克洛西、駝背的耐利、愛玩玩具的潑來可西、虛榮心強烈的華梯尼…
開學不久的一天洛佩諦走在上學的路上，從車輪下救出了一個小孩子，結果自己的腳骨被車軋碎了，同學、先生、家長含著淚把洛佩諦送上了救護車。看完這個一小節我也被感動得要流淚了，勇敢的洛佩諦。
駝背的耐利，經常被別的學生嘲弄。一天有幾個學生在嘲弄耐利，身材高大的卡隆跳了出來保護耐利。隨后，先生把卡隆調去和耐利坐，當耐利的保護者。耐利的.母親知道卡隆保護耐利非常感謝卡隆。
安利柯請小石匠來家里玩，吃飯時小石匠衣服上的石灰粘在了椅子上，安利柯想去擦掉椅子上的石灰，安利柯的父親阻止了安利柯。小石匠走后，安利柯的父親對安利柯說：“你不應該在朋友面前擦，那就無異于在罵他。勞動不會生出齷齪來，見了勞動者的人，絕不應該說：‘啊，齷齪啊!’應該說：‘他身上有勞動的痕跡。’”
安利柯弟弟的女先生是一位很好的女先生，孩子們的衣服亂了，先生替他們整理衣裝;孩子們的手指受了傷，先生替他們裹繃帶;帽子落了，替他們拾起……這位女先生給了孩子們母親般的關愛。
讀了《愛的教育》讓我知道愛有許多種,只要看你怎么用。
五年級四單元作文 61
趙老師告訴我們一個好消息：下周星期一競選班干部。頓時，教室里像炸開了鍋似的，“我要當學習委員，記得投我的票！”“我要競選……”同學們你一言，我一語，議論紛紛。
我一回家，便想：雖然我當音樂委員非常有經驗，但我現在更喜歡體育，應該競選體育委員。好！就這么定了！
星期一，競選班干部大會開始了。競選體育委員了，我整了一下衣服，理了一下頭發，昂首挺胸走上了講臺，我自信而激情地演講著。我從自身缺點講起，講怎樣克服自身的缺點，發揮自身的特長，怎樣帶領全班同學共同克服學習中的困難，邁向新的`高度。演講到一半時，我突然有些忘詞，便看了看手中的講稿。但不知為什么，有個同學笑了起來，引得大家都哈哈大笑，我心里頓時十分緊張，感到絕望的種子漸漸地在我的心中發芽，并迅速長了起來。到投票了，我的票比較低。我有些灰心了，又有點傷心，但我還是強裝鎮定，心想：老師呀！您使我實現自己的愿望吧！
老師緩緩地走上臺，看了我一眼，似乎看出了我的心思，猶豫了一下，慢慢地說：“曹蓓蓓和范千當體育委員！”老師的話音剛落，我的心像小兔子一樣躥了一下，別提有多高興了。
我終于實現了當體育委員的愿望，這次競選活動真是令我終生難忘。
五年級四單元作文 62
在我的生活中，有許多形形色色的人，有公正無私的警察，救死扶傷的醫生，勤奮寫作的作家，還有那天天辛辛苦苦掃大街的'清潔工人等等。而給我印象最深的是那送水的工人。
一天，我回到家里，感到十分口渴。就快速的來到飲水機旁接水，卻發現飲水機沒水了。正當我懊惱之時，一陣敲門聲傳來，我打開門一看，原來是送水工叔叔來給我家送水來了。只見他肩上扛著一桶水，皮膚黝黑，手干的裂開了幾道口子，青筋都露了出來。雖然天氣寒冷，但他還是滿頭大汗。我便趕緊讓送水工叔叔進來，只見他喘著氣，放下水桶，把水桶的塑料包裝拆下，用力提起水桶，對著飲水機口放了下去。那動作真是一氣呵成。終于可以喝到水了！我高興地對送水工叔叔道了謝，送送水工叔叔出去。
接下來一件事，加深了我對送水工叔叔的了解。一次，他給我們送完水之后就走了，可沒過一會兒，他又返了回來。他有點兒不好意思地對爸爸說：“我的車子壞了，但我沒帶錢，你能借我100塊錢修車嗎？”爸爸二話沒說就把錢借給了他。他非常感激的對爸爸說：“謝謝，謝謝！等我有時間，我一定會把錢送過來的。”他走后，媽媽又對爸爸抱怨到：“我們又不知道他姓什么，叫什么？他不給我們還錢怎么辦？”但沒過幾天，送水工叔叔便把錢還給了我們。可見，媽媽的猜想是多余的，送水工叔叔是守信的。
望著送水工叔叔遠去的背影，我感慨萬千：送水工叔叔的工作是平凡的，但送水工叔叔的為人不平凡！
五年級四單元作文 63
每個人都有五彩冰粉的童年，我的童年就像天上的星星，而最閃亮的那一顆星星，也正是我難以忘懷的童年趣事。
記得我去鄉下奶奶家玩，奶奶家里有只大公雞，那金黃色的.毛，火紅火紅的雞冠，走起路來像一個十分威武的大將軍！真漂亮呀。從我看到他第一眼起就喜歡上了他。每天我都給大公雞喂食。可是有一天，媽媽卻說要殺雞，我大哭大鬧，死活不讓媽媽殺。沒辦法，媽媽只好說“行行行，媽媽不殺雞。可是你得答應我一個要求，必須讓這只公雞在三天內下一枚蛋，否則……”我立馬破涕為笑，答應了媽媽的要求。
第一天，我蹲在雞窩旁邊，時時刻刻的盯著這只公雞下蛋了沒。第二天，我還是沒有看見公雞下蛋。晚上，我夢見公雞沒有下蛋，雞被媽媽殺了。我被夢嚇醒了。連忙跑過去看公雞下蛋了沒，還是沒下！我急中生智，從廚房拿了個雞蛋放在雞窩里，便安心的睡覺去了。
第三天早上，我像往常一樣去雞窩看一看，我裝模作樣的喊起來：“媽媽，公雞下蛋了！”媽媽聞聲趕來：“在哪里？”我拿出雞蛋，給媽媽看。媽媽一看哭笑不得，她從廚房里拿出一個碗，一碰，蛋黃“溜”了出來。媽媽對我說：“傻孩子，公雞不會下蛋。不過，看在你遇到問題是會用腦子想出辦法……這公雞不殺了！”我聽了高興得手舞足蹈。這童年雖然已經過去，但童年里的那種樂趣我是永遠不會忘記的！
五年級四單元作文 64
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我今天要競選的職位是班長。我知道，班長是不少同學向往的職位，我也渴望自己能當上班長一職。
我想當班長，不是為了炫耀自己，我是想讓同學們在我的帶領下變得活躍起來，全班同學能友好往來，不再發生矛盾，不再出現打架的事件。我要讓全班同學變成“文明同學”，讓我們這個班級變成“文明班級”。
我曾經當過學習委員，所以，如果我當上了班長的話，我也有一定的`工作經驗。有可能我剛勝任班長一職時，有許多壞毛病還沒改掉，如果我有什么做的不對的地方，請同學們多多提出寶貴的意見，我一定會認真改正缺點，給同學們留下一個好印象！
如果我真的當上了班長，我一定不會讓同學們在課余時間里玩危險游戲，我會讓每個同學都去準備故事，每天利用課余時間舉行一個故事會，讓同學們輪流講故事，互相汲取知識；如果我當上了班長，我會適當地組織全班同學一起做些有意義的活動；如果我當上了班長，我會為新來的同學介紹學校的情況，有哪些設施、有哪些規定，我都會幫助他們。如果我當上了班長，我會為成績不好的同學補課。當然，我也會管好我自己，給全班同學樹立榜樣。總而言之，我一定會盡我所能去幫助同學們！
同學們，請相信我！我一定會管好這個班級，為同學們服務。請投我一票吧。謝謝大家！
五年級四單元作文 65
真情，是一首溫暖的歌謠，使孤苦無依的人獲得慰藉;真情，是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感受到人間的溫暖;真情，就像泓出在沙漠里的泉水，使瀕臨絕望的'人重又看到生的希望。
我，忘不了那位年輕人……
在一個晴朗的日子里，我上了前往外婆家的一輛公交車，人很多。一位滿頭白發的老太婆拄著拐仗緩慢而又急促的上了車。可是，公交車上已是站滿了人，連扶手的地方也沒有。這時，我想應該有人讓位子吧。可是，好靜，沒人理會。老太婆看了看四周，只好找個邊的地方吃力地擠過去站著。
車啟動時，老太婆一個踉蹌眼看著就要摔下去了，一個年輕人說時遲，那時快，一個箭步跨了上去，及時扶住了她，老太婆才幸免于難。然后慢慢地把她扶到自己的座位上坐好。老太婆感動地說：“謝謝你，年輕人，要不是你，我就受苦了。”年輕人笑了笑什么也沒說，只是囑咐老太婆坐好、扶好。就站旁邊不說話了。我看了看老太婆滿臉感激之情、欲言又止的樣子。心里也無限感慨：世間處處有溫暖;真情無處不在。
年輕人的行為就像是一首溫暖的歌謠，使孤苦無依的人獲得慰藉;就像是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感受到人間的溫暖;就像泓出在沙漠里的泉水，使瀕臨絕望的人重又看到生的希望。
五年級四單元作文 66
老師，在這樣的陰雨天，我會感到孤單。
屋里一片寂靜，作業本安靜地躺在書桌上，鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”孤零零地做著永無休止的旅行。玩具們坐在床頭，一句話也不說。
窗外的小雨珠不斷線地往下落，卻始終不開口說話，就像我總是鼓不起勇氣開口唱歌一樣。不知誰又拿石子打走了對面樹上那只躲雨的鳥兒。現在，整個世界就只剩下我自己了。
老師，我會想起你上課時那專注的神情，他傳遍每一個學生，在課堂上顯得格外美。老師，我會想起你批改作業時的那一支紅筆，它在我們的作業本上留下了一道道紅勾勾，在作業本那一排排的格子中閃爍著光芒。
老師，我會想起那一堂有趣的語文課。老師，那一天，您為了讓我們明白一個字在不同的.詞中的意思，和我們一起做了一個小游戲。那一個個與“串”字有關的詞語，從學生們的口中飛出，降落在那黑板上，站穩了腳跟，舒展開了手腳。它們靜靜地站著，等著我們在黑板上給它們分類，然后將早已準備好的貼著標簽的吸石放到它們下面。那一大堆含“串”字的詞語，被同學們分成了好幾類。每類的詞語都排著整齊的隊伍，等待老師的檢查。
現在，窗外的雨似乎也疲倦了，它的步子一點點慢了下來。我把玩具放在桌子上，呆呆地看著玩具那可愛的臉蛋。
老師，在這樣的陰雨天，我輕輕地咀嚼著這寂寞的時光，咀嚼著這孤單的美好。
老師，在這樣的陰雨天，你也會感到孤單嗎?
五年級四單元作文 67
我的鄰居李阿姨是四川人，因為那場大地震失去自己的兒女，成了一個失去兒女的孤獨阿姨。李阿姨雖然失去自己的兒女，但是周圍的孩子對她都很尊重，因此她將周圍的孩子當做自己的孩子來疼愛。
記得那一天下午，天突然下起了鵝毛般的大雪。放學時候，每個同學都凍得縮成一團，等待父母來送衣物。一些同學的父母來得早送衣物給他的兒女早就回家了，而我只好在教室里焦急的等待媽媽送衣物給我。這是李阿姨正好下班，她看見我凍成這個樣子，馬上將身上唯一能取暖的大衣脫了，往我身上蓋，全身發抖的說：“快將這件大衣穿上，要么就會凍病了，快穿。”阿姨你不冷嗎？”我哆嗦的問。阿姨想用手取暖的說：“我不冷，阿姨的身體比你強壯，凍一會沒什么問題。”“難道阿姨真的不冷嗎？不是的.，李阿姨看見我冷，仿佛就看見自己的兒女也在冷，就自由的想將自己身上的大衣脫下來給我穿。當時，她每發抖一下，我的心有一種說不出的感謝。當我走到家里，李阿姨已經凍得像一塊冰一樣，但她還是裝作沒事的樣子說：“我沒事，你放心回家吧。”聽到這句話，我感動的快要流淚。
第二天，我才知道李阿姨生病了，我知道李阿姨是因為我才生病的，我經過這次才真正了解李阿姨真的很愛每個孩子。雖然這次我沒有去探望李阿姨（在這場大雪中，我也生病了）但是我永遠不會忘記。每當下雪時走在路上，我的頭里就會浮現李阿姨送我回家的情景。
五年級四單元作文 68
在生活中，我我經歷過的事多如繁星，有些已經隨著時光的流逝漸漸被沖淡了，那一件事卻在我的心中深深地扎下了根，時時感動著我。
記得去年的一個夜晚，天下著傾盆大雨，豆大的雨點打在玻璃窗上，發出“叭叭”的響聲。雨水順著屋檐流下來，重重地敲在地上。這幾天我得了重感冒，又加上天氣惡劣，于是就和媽媽早早入睡了。“咳！……”半夜醒來，我咳嗽不止，非常難受，媽媽被我的.咳嗽聲驚醒了，一邊拍著我的背一邊心痛地說：“哎喲！你一定很難受！去醫院看看吧！”我搖了搖頭，說：“算了！太麻煩了，再說我明天還要上學呢！咳咳！”媽媽點了點頭眼睛里流露出了關心的神情，到了一杯熱開水給我喝。喝了幾口，還是不見效。“唉！我去買藥吧！”媽媽說。要知道，外面可是下著大暴雨啊！而且現在已經很遲了，藥店也應該關門了！“媽媽！”我勸媽媽，“還是別去了吧！”媽媽不聽，穿了幾件衣服，拿起雨傘匆匆忙忙地出去了。
過了一會兒，媽媽回來了，她的樣子很狼狽：全身都被淋濕了，彎下腰氣喘吁吁。“總算買到了，跑到了五家店才買到呀！”媽媽高興地說。媽媽連忙倒開水喂我吃藥。望著眼前忙碌的媽媽，一股暖流涌上心頭，淚水在我的眼眶里打著轉兒……
“媽媽，謝謝您！”我的淚水止不住流下來。
五年級四單元作文 69
尊敬的老師們，親愛同學們：你們好！
伴隨著花芬芳，身著節日盛裝，今天，我們歡聚在這里，共同迎接我們自己節日，——“六一”國際兒童節。在這幸福美好時刻，我心情格外激動，在此，謹讓我代表優秀少先隊員向與我們共同歡度節日各位領導、各位來賓表示熱烈歡迎，對領導和社會各界對我們親切關懷表示衷心感謝。并向你們致以少年隊員崇高敬禮。（向主席臺敬禮）
尊敬輔導員老師，在過去歲月里，你們為了我們健康成長，經歷了無數個嚴寒酷暑，度過了無數個不眠之夜。你們是辛勤園丁，用自己汗水澆灌著我們成長；你們是無私奉獻蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進道路。在此，我代表全體少先隊員向你們表示誠摯地感謝，并致以崇高敬意！讓我真誠地道一聲：老師——你們辛苦了！
這是我在朱莊實驗小學學校度過第四個兒童節，我們幸福，我們驕傲，因為我們在先進教育理念下成長，我們在老師愛懷抱中學習。我們充分發揮了創新才能，磨煉了自己意志，遵循了上進、永不言棄信念，用自己成績來回報學校，回報父母。
少先隊員們，繁榮昌盛美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質，在新人生起點上，再接再厲，使自己成為新世紀祖國建設需要棟粱之材。
最后祝慶祝活動圓滿成功！祝少先隊員們節日愉快！
五年級四單元作文 70
是昨夜夢中的經歷吧，我剛剛夢醒。
朦朧中，我站在校門口，眼中充滿了迷茫，看不清前進的方向。我不敢回家，更不敢見父母。我害怕他們會打我。這時，耳邊同時出現了兩個聲音，一個慫恿我說：“你把卷子上的分數改一改不就行了，等父親簽完字，你再把分數改回來唄。”另一個聲音反駁道：“你不能隨意改動分數，你的誠信呢？那你的父母不都被蒙在鼓里嗎？他們怎么了解你的學習呢？”那兩個聲音反反復復在空中回蕩。我掙扎著，躊躇著，猶豫著，邁不動雙腿。我在回家的路上忐忑不安，害怕爸爸那利劍般的眼神，我的心砰砰地跳著，似乎馬上就要蹦出來。平時我只需十多分鐘便能回家的路程，這一刻，仿佛過了幾個世紀。
到家后，我緩緩地將手中的卷子遞給父親，只見他把臉一沉，我心想：“完了，這次肯定‘難逃一死’。”我的心都跳到嗓子眼了，壓在心中的'大石頭愈來愈沉。我把眼一閉，像是一個犯人等待死神降臨。然而父親卻叫我坐下，語重心長地說：“兒子，分數固然重要，但是你的學習態度和學習方法更重要。我們一起來分析試卷中的錯誤原因，找到改進的辦法。下次爭取不再犯。”我頓時如同卸下千斤巨石般輕松，簡直是‘劫后余生’。父親的教誨像一盞燈，為我照亮前程；父親的關懷像一把傘，為我遮蔽風雨；父親的眼神像一縷陽光，溫暖了我的心。
醒來，枕邊一片濕。
五年級四單元作文 71
小偉是我的好朋友，他是個樂天派，整天笑瞇瞇的，無論見到誰他都是笑臉相迎。我想：他應該沒有傷心過吧！然而，那一次，他傷心了。
那天下午，我們正準備上數學課。班主任陳老師突然來教室把小偉叫了出去。我心想：難道小偉犯了什么很嚴重的錯誤，陳老師要批評他？再看看小偉走出去時，一副坦然的模樣，我又想：小偉一直是老師眼里的好學生，老師應該不會批評他，陳老師找他可能有什么別的要緊的事情吧。
過了一會兒，還沒見小偉進教室，我擔心地朝外面看了看。只見站在教室門口的小偉臉上的笑容消失了，眼圈紅紅的，臉色非常沉重。再看看陳老師的表情，也不像是發脾氣的樣子。我疑惑地看著那張總是笑瞇瞇的臉，此時小偉的`臉色有點蒼白，嘴巴微張，眼睛里有淚水在打轉，身體有些輕微的抖動。老師輕輕地拍了拍他的肩膀，好像在安慰他。到底發生了什么事，小偉會那么傷心呢？
終于，小偉慢慢地走進了教室。我們繼續上著課，我忽然覺得這堂課上少了些什么。當我意識到是少了小偉的發言聲時，我朝他看了看，只見他右手支撐著低垂的頭，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的樣子，全然沒了往日的神采。快下課時，小偉的爸爸把他接走了。
后來聽說，小偉的奶奶在那天去世了。唉，“人非草木，孰能無情”，難怪他那么傷心，他的奶奶應該很疼他吧。我總以為他這個樂天派永遠不會傷心，原來只是沒有到傷心時。
五年級四單元作文 72
在日常生活中，爸爸、媽媽對我的關愛無處不在，給我印象最深的是，去年冬天我生病了，他們對我的悉心照顧。
那天晚上，我突然被冷醒了，看看手表才是凌晨三點多，便躺下睡了，可是我的額頭又燙又痛怎么也睡不著。我決定告訴媽媽，于是就輕手輕腳地走到媽媽的'房間，推了推熟睡的媽媽，她醒來后，我連忙說：“媽媽，我覺得頭又痛又燙，難受極了。”媽媽立刻摸了摸我的額頭，吃驚地說：“你發燒了!”說完，只見媽媽迅速而又焦急地跑到藥柜旁，拿出探熱針，放在我的腋下，同時又找來一條濕毛巾放在我的額頭上用來降溫。過了十分鐘，媽媽從我的腋下拿出探熱針一看，“哇，有40攝氏度。”媽媽驚叫起來，叫聲驚醒了爸爸，媽媽把我的病情從頭到尾給爸爸說了一遍，爸爸聽了，果斷地說：“不能耽誤了，高燒不同一般的感冒，得趕緊把他送往醫院。”說完，爸爸穿好外衣，把我送醫院，經過醫生的診斷，醫生說：“小朋友，你得要打針、吃藥呀。”爸爸、媽媽一直陪著我把吊針打完，見我的高燒漸漸退下來，緊皺的眉頭才舒展開。打完針后，天已經大亮了，爸爸、媽媽把我送回家后，又忙著給我吃藥。
爸爸、媽媽，我要大聲地對你們說：“你們真是我的好父母，我有這樣的爸爸、媽媽，我真幸福啊!”
五年級四單元作文 73
我的身邊發生了許許多多令我感動的事，他們就像是果樹上的果子，碩大，香甜，令人回味無窮。每當我在夢境中摘下一個果子時我都會回想起一件往事，而在我夢境的深處一直收藏著一枚比任何果子都飽滿的果子，這件事還要從今年的春游說起。
今年春游，學校發出了拒絕垃圾食品，自帶愛心便當的.號召。學校特意為我們的春游準備了豐富的愛心便當，但是身為走讀生的趙晟浩怕學校準備的午飯我們覺得不好吃，特意叫他的爸爸媽媽又為我們準備了一份便當。
春游當天，只見趙晟浩背著兩只大書包大汗淋漓的來到了教室。打開他的書包一看，哇!好豐盛哦!便當，飲料，水果，一樣不少。害得我們全組人一路上想的都是那便當。
經過30分鐘的車程，我們終于到達了目的地。下車，找場地，鋪桌布，所有動作一氣呵成，接下來就可以開飯啦!我們迫不及待地拿出了小趙同學精心準備的便當。打開一看，又吃一驚。薄薄的醬牛肉上淋著香甜的醬汁，精致的開心土豆餅邊搭配著心形的番茄醬，那誘人的鵝肝香甜軟糯，再配上那酸甜可口的魚子壽司，棒極了!就當我們快樂用餐的同時，趙晟浩也露出了燦爛的笑容。
這次的春游，我們是那么的快樂，這多虧了趙晟浩。就應為那份精致的便當，它為此次的春游涂上了絢麗的顏色。我們應該好好謝謝他，他完全可以不管，但為了我們，他和他的爸爸媽媽們一塊連夜為我們準備便當，他們令我感動!
五年級四單元作文 74
在我記憶的深處，有一件令我感動的、難忘的事。感動的同時，也收獲了很多！
有一次，我上學時，在馬路上，我看見一位中年男子推到了一位老奶奶以后，不但沒有說聲道歉，也沒將老奶奶扶起來，就揚長而去，我看著這場面有點氣憤，不禁為那老奶奶感到義憤填膺，更可氣的是，許多小學生看到了老奶奶摔跤的時候，個個與她擦肩而過，眼睛異常冷漠，有的干脆裝作沒看見，就像看路邊的垃圾桶一樣，冷漠無情。老奶奶試圖掙扎著想起來，可她已年老體衰，沒有力氣再起來。我媽媽叫我下車將老奶奶扶起來，我也有點不情愿，可“母命難為”。
可就在這時候有一位男同學搶先了一步，他跑過去將老奶奶扶了起來，又幫她彈掉褲子上的塵土，對她說：“你沒事吧，老奶奶？”“我沒事！”老奶奶說。“謝謝！”“不用謝！”說完他就走了。老奶奶說；“真是一個好孩子。”說完，就住著拐杖走了。
這個場面太讓我感動了，我想：世界上還是有溫暖的，他就是一個模范，但世間還是有丑惡現象的，像那個中年男人，那一些小學生。身為一個人，一個中國人，應該發揚中國人樂于助人的精神，如果連做人的善的`本性都沒有，那你就不算是一個人。
這件事在我的心中刻下了深深的印記。它促使我以后要積極的幫助人，助人為樂，助人助己！
五年級四單元作文 75
古人云：“開卷有益”，那么開卷是否真的有益呢？今天，老師就圍繞這個主題，開了一次討論會。
首先，老師在黑板上寫好討論會的題目，然后派兩個代表抽簽。我們的代表抽到反方。只聽老師一聲令下，激烈的討論會便開始了。正方先發言，剛一開始，就給了我們一個下馬威，說：“劉開渠說過，書是人類精神文明的結晶。的確，書籍是人類在經過不斷探索`實踐`創新的過程中知識的總結。我們不懂`不知道的東西可以從書中獲取，它能使我們增長知識，開闊視野，它是獲取知識的'重要途徑。”正方的觀眾奉送有的鼓掌，有的拍桌子，有的歡呼起來。
我們反方也不甘示弱，反駁說：“劉向說過，書猶藥也，那么藥肯定有兩種，一種是良藥，而另一種則是毒藥，良藥可以伴你前行，而毒藥則會使你看少兒不宜的書，不能自拔。”我方同學更使勁鼓掌。
正方又反駁道：“我們已經五年級了，有自控能力，所以我們認為開卷有益。”正方觀眾們又鼓起了掌。
我方毫不氣餒，說：“有些同學，不會選擇時間看，上課看閑書，導致學習成績下降。”
老師部：“誰呀！”…….
我方同學一下子轉過身，邊指邊說：“潘慧文！”…….
激烈的討論會就在我們的歡呼聲中結束了。我總結了一下，如果要真正實現“開卷有益”的話，只有明確目的，有選擇地讀，還要注意讀書的方法才行。
五年級四單元作文 76
尊敬的老師們，親愛的同學們：
你們好！
伴隨著花的芬芳，身著節日的盛裝，今天，我們歡聚在這里，共同迎接我們自己的節日，——“六一”國際兒童節。在這幸福美好的'時刻，我的心情格外激動，在此，謹讓我代表優秀少先隊員向與我們共同歡度節日的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎，對領導和社會各界對我們的親切關懷表示衷心的感謝。并向你們致以少年隊員的崇高敬禮。（向主席臺敬禮）
尊敬的輔導員老師，在過去的歲月里，你們為了我們健康成長，經歷了無數個嚴寒酷暑，度過了無數個不眠之夜。你們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著我們成長；你們是無私奉獻的蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進的道路。在此，我代表全體少先隊員向你們表示誠摯地感謝，并致以崇高的敬意！讓我真誠地道一聲：老師——你們辛苦了！
這是我在朱莊實驗小學學校度過的第五個兒童節，我們幸福，我們驕傲，因為我們在先進的教育理念下成長，我們在老師愛的懷抱中學習。我們充分發揮了創新的才能，磨煉了自己的意志，遵循了上進、永不言棄的信念，用自己的成績來回報學校，回報父母。
少先隊員們，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成為新世紀祖國建設需要的棟粱之材。
最后祝慶祝活動圓滿成功！祝少先隊員們節日愉快！
五年級四單元作文 77
那一刻，我長大了。
母愛，像清澈的小溪，你能看見它的底，卻不知它有多深；母愛，像火紅的楓葉，你能看見它的`筋脈，卻不知它經歷了多少個日夜。
記得以前，我不懂什么是母愛，總覺得媽媽給我買這買那，洗衣服，洗鞋子什么都理所當然的。有一次，我去同學家玩，她的媽媽給她買了琥珀糖，很好看。回了家，我也叫媽媽給我買，因為以前我叫她給我買什么，她基本上都會給我買，但這一次，她沒有買。我皺著眉頭，疑惑的問媽媽：“你為什么不給我買琥珀糖？以前一個平板都毫不猶豫的給我買了，這個琥珀糖才二三十，你為什么不給我買？”媽媽沒回答，轉身就走了。
從那天起，我就不太搭理媽媽，總覺得媽媽對我不好。可就在前不久，我和媽媽下鄉時，我坐在門外邊曬太陽邊玩手機，還買了杯奶茶，而媽媽就在旁邊洗菜，雖然陽光曬在身上很暖，可是水依舊是冰涼刺骨的，媽媽就那么認真仔細地洗著菜，一句抱怨都沒有。我手機玩累了，抬頭看天空的時候，不小心看到老媽布滿血絲的眼睛，微駝的腰，我在那一剎那，紅了眼眶，但怎么也哭不出來。
她明明掙錢那么辛苦，還要貼心地照顧我，幫我洗衣服，再回想起，我對她的那些任性，那些無理取鬧，心里頓時自責又難受。
就在那一刻，我長大了，知道母愛的艱辛和不易。謝謝你，媽媽！
五年級四單元作文 78
昨天一天中，幾乎經歷了一年中的四個季節。本來應該春光明媚、鳥語花香的季節了。但是，一大早起來卻是春雪紛飛。車子的擋風玻璃上一大堆的雪好不容易才弄掉的。我問兒子：春天的雪 和冬天的'雪有什么區別？兒子說：冬天的雪是飄下來的，春天的雪是下下來的。說得還是比較形象、貼切的。冬天的雪很有形狀，飄飄揚揚落下來的，而現在的雪有點象雪籽，所以兒子說是下下來的。
到了單位后，雪停了，卻下起了雨。一會兒功夫，堆積的一薄層積雪全化掉了。不過，雨也很快停了，太陽出來了。盡管氣溫還很低，但在太陽光下明顯很是溫暖，真正感覺到春天的柔情，甚 至還可嗅到夏天的氣息。
可是不一會，居然又密密地下起了大雪。此時，讓人感覺奇怪的是太陽還是高高地掛在天空中。一會兒太陽陰了，大雪過了一會兒也停了。就這樣，一會兒出太陽，一會兒下大雪，有時是一邊太 陽一邊下雪，實在是太奇怪了。這么奇怪的氣候，加上全環性的地震，不得不讓人聯想到“2012”是否會來提前到！有位同事說：現在春光明媚的后一句應該緊接著大雪紛飛了！說得太形象了。
到下午四點多時，還最后下了一次雪。因為出太陽緣故，地面上也沒有雪堆積起來，加上西北風的吹拂，地面上卻象什么雨雪都沒有下過一樣。夜里，氣溫迅速地下降，居然達到了零下三度，結起 了厚厚的冰層。
這樣的天氣確實是少見，奇怪！
五年級四單元作文 79
我要說的叔叔并不是我的親叔叔，而是我家樓下車棚的管理員。
他長著一張小方臉，一雙敏銳的眼睛，留著一頭干巴巴的亂發，個子較矮，貌不驚人，再加上他穿著也不講究，因而他如果走在大街上，一定不會引人注目。但是，他在我心中卻是一位德藝雙全、樂于助人的好叔叔。
每天早上，叔叔都起得很早。在打掃完車棚，整理好車輛后，他就開始他摯愛的書法創作了。早晨的陽光透過窗戶照在車棚內，也照在拿著毛筆，趴在書桌上的叔叔的`臉上，他的那張掛著一付大大的圓眼鏡的小方臉在陽光的照射下顯得十分地專著。他拿著一枝粗粗的毛筆，在墨盒里沾上濃濃的墨汁后，就在鋪好的大紙上高低起伏地寫起來，一會快、一會慢，他寫得非常投入，非常專心，周圍有再大的聲音也影響不了他。他寫出來的字特別有力，特別好看!
叔叔還喜歡養花，且養的花還與眾不同，特別有藝術味道。叔叔的盆景制作也算是一絕，他的好多盆景，我在花卉市場也沒有見過。叔叔用許許多多、漂漂亮亮的花卉和盆景，把車棚裝扮得像春天美麗的田園。
最讓人尊敬的是叔叔有著助人為樂的品德。我和好幾位同學在叔叔那兒練字，叔叔教我們非常認真，非常辛苦，我們的字也進步得很快，但叔叔卻是不怎么收錢的，他把錢看得一點也不重。
瞧，這就是我的叔叔，我們許多小朋友的叔叔!
五年級四單元作文 80
感動是什么，是流淚嗎？不是的，感動是一種油然而生的感覺，是我們內心的真情流露。
時光匆匆，轉眼間，很多事情都已經偷偷流逝。然而有一件事至今我還歷歷在目，可能不在于這件事有多么宏大，只在于這件事給了我感動，讓我至今想起都感覺有一股暖流從心中涌起，令我回味無窮。
那是普通而又不尋常的一天，放學了我像往常一樣，手里揣著10元錢，蹦蹦跳跳地往冰淇淋店趕去，夏天的炎熱使人恨不得一口吃掉十根冰淇淋，當然我是不可能吃這么多的，手里的10元錢已是我一天的零花錢，我還要去買書籍的。
到了店前，我已迫不及待地挑出最熟悉的口味，還錢，轉身，整個動作一氣呵成，冰淇淋帶來的喜悅和涼爽竟然使我忘記了我還沒有等店主找錢！當然，等到發現的時候，我已經快到家門口了。那可是我要買書的錢啊，怎么可以弄丟呢？我擔心著現在回去店主肯定是不肯還給我了，越想越著急，徘徊著不知如何是好。就在這時候，我聽到背后有人喊著我的`名字，我轉身一看，原來是店主，他臉上還一副累得氣喘吁吁的樣子。
后來，他將錢遞給了我，原來他是后來一路上詢問路人才知道我在哪里而趕上我的，現在終于將錢還給我了。
我那時候真的感覺一股暖流從心中涌起，不知道說什么好，但我清楚，那種感覺，就是感動。
五年級四單元作文 81
我們有一個和藹可親的老師，她有一雙會說話的眼睛。
有一次，我的同學讀課文時不認真，老師就狠狠地盯了他一眼，好像在說：“趕快認真讀書！”現在我們班的同學門都怕這雙會說話的眼睛。只要上課鈴一響，我們全都全神貫注地聽講。我問題答不出來，老師就會用這雙會說話的眼睛使勁鼓勵我，好像在說：“快站起來，你一定行的！”果真，我答出了這道題。每次上課，有一些小朋友說話常常很小聲，老師就用溫柔的眼睛來鼓勵我們，好像說：“小朋友請大聲，我聽不見！”后來大家就形成“大嗓門”這個好習慣。
我喜歡我們的老師，我要更努力學習，爭取好成績來報答老師。
我的老師姓黃，她的.眼睛大大的特別明亮。在我表現特別好的時候，老師用微笑表揚我，在我答錯題目的時候，老師會用溫柔的眼神鼓勵我。有一次，黃老在講重要的事情時，我在抽屜里玩紙飛機，我感覺有人在我身邊，我抬頭一看，原來是黃老師在我身邊，老師的眼睛像冒著火，好像在說：“我警告你一次。“我的臉不由的紅了。下課了，同學們在操場上玩。只有我在教室里，我看見小剛的位置下有一支筆，我把筆拿起來，放到桌子上，老師用微笑的目光看著我，我感覺到老師說：”表現真好。”我高興極了。老師的眼睛像一泓清澈的湖水，一面明亮的鏡子，一把閃亮的鑰匙。
五年級四單元作文 82
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好!很榮幸能站在這里和其他同學一起競選班委，這是同學們給我的機會，我一定會好好珍惜的。今天，我要競選的職位是班長，我希望可以和全班所有同學一起成長。
在小學的學習生活中，我曾任過班長、學習委員等職務，所以對于管理班級有一定的經驗。我的管理風格少的是畏首畏尾的猶豫，多的是敢作敢為的闖勁。
如果我被選為班長，我首先會以身作則，在學習上我將領學在先，爭做勤奮學習的表率，在思想上樂觀向上，積極靠近團組織，在行為上全心全意服務同學，為班級管理獻計獻策，成為老師得力的助手，做到真正的盡職盡責。
如果我當上了班長，我會一切以集體的利益出發，不計較個人得失，我會想同學們之所想，急同學們之所急，處事公平公正。我絕不信奉無過就是功的信條，恰恰相反，我認為無功就是過，我會當個實干家，多多為同學們做好事。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要鋪出大陸;既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員!
我選擇了二十八中便選擇了這里的一切，我榮幸成為了楊老師的.學生，更有幸結識了在座的各位同學，就像遇到了我久違的朋友。在接下來三年的學習生活中，我們將朝夕相處。我相信，我們能成為永遠的朋友。
希望可以繼續為大家做更多的事情，更加希望大家不要吝嗇你們手中寶貴的選票，投我一票吧!
五年級四單元作文 83
正所謂“光陰似箭，日月如梭”轉眼間，２０年過去了，居住在地球的爸爸媽媽，你們還好嗎？家鄉的一草一木，是否比以前更漂亮……在這個中秋佳節，身為發明家的我，終于可以回到離別以久的家鄉。
早上，我狼吞虎咽的吃了幾口飯，便坐上自己發明的太陽能飛船回到了家鄉。一落地，只見爸爸乘著太陽能飛車來迎接我。在回家的路上，我發現家鄉周圍的綠化比當年我離別家鄉時多了好幾十倍，附近的空氣，讓人吸收了，感覺心曠神怡。喜鵲們三五成群地圍在一起“喳喳”的唱歌，那聲音悅耳極了！一回到家，我和媽媽便擁抱起來。不一會兒，我們便邊看５０寸電視，邊聊天“雪懷，你知道嗎？現在生活環境好了，街邊的那些乞丐，經政府投資，個個都做起生意來，生活的.不知多好！還有，現在經濟好了，都沒人再偷東西了。”媽媽邊切水果邊對我說。“真是太好了！”我高興地手舞足蹈。“家門前的那條小河，用了你三年前寄來的高速消毒劑和三十分鐘排除臟物劑后，現在干凈多了，還游來了許多小魚。不少人在夏天的時候，都來這游泳，捉魚，熱鬧極了！”媽媽說。我會心地笑了笑，說：“看來沒白發明這兩樣東西！”
夜晚，我乘著火箭，返回了金星。將來，我一定要多發明一些利于祖國生態環境的機器。
五年級四單元作文 84
一晃，二十年過去了，我很想念家鄉，決定回去看看。
剛踏進小區，一位美麗端莊的小姐笑著迎上來：“先生，您好！請問您是來探親的嗎？我查了小區常住人口的資料，沒有查到您的信息。”我心頭一震，這小姐怎么知道得如此之多，簡直堪比派出所查戶口啊！正巧，隔壁王阿姨路過，笑著解釋：“這是一個機器人，它的眼睛就像掃描儀，只要看你一眼，它就會識別出你的.身份。它這是在為我們小區保駕護航呢。”我頓時恍然大悟。
“兒子，餓了吧？這些年我的廚藝可是大有長進。”我們走進廚房，只見她按了綠色按鈕，機器人從柜子里走出來開始工作。媽媽在廚房的屏幕上輸入“宮保雞丁”幾個字，機器人就一手持勺，一手顛鍋，忙開了。連鹽、味精都是準確計算過，不咸也不淡。不一會兒，香噴噴的飯菜就出鍋了。有了這智能廚房，媽媽就輕松多了，簡直“坐享其成”啊！
吃完飯，我來到臥室休息。床底安裝了地震敏感器，如果地震來臨，就會發出警報，我們可以第一時間逃離。我躺在床上，在遙控器上輸入“大自然”，天花板就像手機屏幕一樣，自動切換祖國的大好河山的壁紙，令人心曠神怡。床的右側，立著一排衣柜。只要說一聲“我要參加生日派對”，它就會為你自動搭配衣服。再也不用為穿衣發愁了。
我醒了，原來這只是一個夢。也許未來并不遙遠，可能就在明天。
五年級四單元作文 85
親愛的同學們：
大家好！
拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”今天，我站在你們面前就是想競選上一位元帥——語文課代表。
首先，作為語文課代表候選人，我認為我有許多優勢。第一，我很喜歡作文，每次作文成績還算好。其次，我語文成績也還好，在班級前10名之中，并且我樂于助人，非常樂意為同學們解答疑難問題，在班級中人緣很好，容易讓同學們服眾。 假如我能有幸當上語文課代表，我一定會盡心竭力地為同學們服務，我首先會為老師收、批作業，做一些能夠幫助到老師的事情。我還會為學習成績差的同學輔導功課。讓熱愛語文的人與成績不好的人一對一地進行幫助，既不讓班級的成績掉下去，還會讓班級體的每一個人互幫互助。針對同學們不愛學語文，不想學語文的情況，我會舉辦適量的語文小游戲，讓同學們更加了解語文，讓他們知道語文并不是枯燥、無味，任人擺布的文字，而是生動，活潑有無限動力的奇妙寵物，從而愛上語文。
也許我在眾多競選者中并不是最好的，但一定是最認真的.，我一定會付出一百二十分的用心去對待每一次的任務，如果我沒選上，我不會傷心，畢竟我還只是個“黃毛丫頭”，比不過別人也正常。同學們，請相信我的真心實意，請投上你們神圣的一票，我會用行動證明，你們的選擇沒有錯，也永遠不會錯！
謝謝大家！
五年級四單元作文 86
一個叫“戈”的老兵有三個孩子，他們分別叫做“載”、“裁”和“栽”，三兄弟在外貌上特別象，再加上有共同的愛好，又常常在一起，外人很難分辨清楚他們誰是誰。不過他們也有一些不同的地方，只要仔細觀察，還是能分得開的。
他們的共同之處是，首先外表上，他們都和他們的父親“戈”很相象。同時三個人的額頭上都長著一個像“十”字一樣的胎記，而且這個胎記的顏色都是紫紅色，所以一般人很難分清是可以理解的。他們的共同之處還體現在三兄弟都特別喜歡玩兵器，特別喜歡比試“戈”，所以盡管他們都有自己要做的事，但總是戈不離身，難怪別人要分不清他們！
其實，“載”是個司機，所以他總是開著車；“裁”是個裁縫，身上總帶著他做的衣服；“栽”是個木匠，平時手里總拿著一把木制的小尺子。如果知道這些，看見他們就不難分辨。
他們三兄弟特別團結，三個人穿的.衣服都是“裁”做的，三個人家里的家具都是“栽”做的，而“栽”和“裁”出去玩都是“載”開的車……
老兵“戈”看著三個孩子一天天長大，又都那么團結，而且平時又受別人特別的注目，所以特別的高興。三兄弟也覺得自己有個好父親“戈”，有和自己一樣長著“十”字胎記的好哥哥或好弟弟、大家彼此又有共同的愛好而感到特別的幸福！
五年級四單元作文 87
我的童年有很多快樂的事情，快樂的事情我都會永遠記得。其中也有一件令我感動的一件事至今也難以忘懷。
四年級的.一次期末考試，我外公騎著“小電驢”送我去學校，當時天氣十分寒冷，即使你穿著十件棉衣，冷風也可以輕而易舉地鉆進你的身體里。只聽“嘣”一聲“小電驢”也冷得“*”了。這下任憑外公怎么“吆喝”，它都不動了，我看著這輛“小電驢”，心里直著急，又是跺腳，又是恨不得自己能飛起來。但事實是殘酷的，我看看手表，發現時間一分一秒的過去了，雖然是冬天，但我急的直冒汗。
我對外公說“我們乘出租車吧！”可是街上一輛出租車都沒有，旁邊場地上的施工人員走過來問我們怎么了，我們說明原因后，他們也無能為力。
這時，走過來一位老伯伯，他問我們出什么事了，我們說完后，他看了看我們，說道：“我覺得你們也不像壞人，就將我的電瓶車借給你們吧，如果放心的話，你們的車就放這里吧！”我們道完謝后，飛也似地開著車走了。考試時我也十分認真，我想，應該考出考成績來感謝那位幫助過我的老伯。
回家后，我聽外公說車子已經還回去了，并且再三感謝了他。從此以后，每當走過那家建筑工地時，便會想起他，有一次還去看過他，工人們說他回老家了。
這件事已經過去很久了，但一直存在我快樂的童年里，是它讓我學會擁有善待他人的心，改變了我對外來人的看法，幫助需要幫助的人。
五年級四單元作文 88
一想起這件事，溫暖就會滋潤我的心田，讓我品味到母愛的味道。
三年級下學期，才開學兩天，可能是因為還沒有適應小學生活吧，晚上，老師留的作業很少，我三下五除二就做好了。我對媽媽說：“媽媽，作業寫完了看，我能不能出去玩會兒啊？”媽媽說：“好啊，不過先讓我看看作業！”“好！”我一邊說，一邊從書包里掏出作業來給媽媽看。一開始，媽媽還高興呢，不過，過了一會兒，媽媽溫和的面孔突然嚴肅起來：“怎么搞的？數學還好好的.，語文怎么書寫這么亂？重新寫！”媽媽怒氣沖沖的把作業本放到桌子上，走了，只留下我一個人對著作業本發呆……
我想了一會兒，終于想出了一個錦囊妙計：我工工整整的把作業寫一遍，再寫一個檢查，媽媽一定會原諒我的。說干就干，我以迅雷不接掩耳的速度找來了語文書、數學書，準備寫作業。作業寫完后，我又飛快地找來稿紙，準備寫檢查。一切安排妥當后，我走出房間，對媽媽說：“媽媽，我知道我錯了，我以后再也不敢了。”說完，就把作業和檢查交到了媽媽手上。媽媽看了一下，說：“嗯，這還不搓，希望你以后都寫成這樣。”因為我補作業用了很長時間，現在已經七點了。我問媽媽：“什么時候吃飯啊？”“現在就行！”媽媽說。媽媽的話音剛落，我的肚子就咕咕的叫了兩聲，我和媽媽都笑了起來……
我要把這件事記在心里，作為一個教訓。
五年級四單元作文 89
周瑜看到諸葛亮很有才干，心里很妒忌。借商議軍事為名，讓諸葛亮十天趕造十萬支箭，諸葛亮卻說3天就能造好，并當來立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。
周瑜吩咐軍匠們，讓他們故意拖延，并不給他材料齊全，然后，讓魯肅去諸葛亮那，看他有什么打算。魯肅見到諸葛亮，諸葛亮讓魯肅借給他20條船，每條船上30名軍士，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在穿的兩邊，第三天保準有10萬支箭，不過不能讓都督知道，魯肅爽快的'答應了，魯肅回來，果然不提借船的事，周瑜起了疑心。
魯肅私自撥了20條快船，等諸葛亮調度，前兩天，不見諸葛亮，直到第三天四更的時候，諸葛亮把魯肅請到了船里，請他一起去取箭。這時已是大霧漫天，江上面對面也看不清，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開。又叫軍士一邊擂鼓一邊吶喊，魯肅很害怕，諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。”曹操聽到鼓聲和吶喊聲，只叫弓箭手向他猛射箭，一萬多名弓箭手一起向江中射箭，箭好像下雨一樣，諸葛亮下令把船調過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
天漸漸涼了，霧還沒有散，諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊，謝謝曹丞相的箭，接著叫20條船駛向南岸。
周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”
五年級四單元作文 90
我的爸爸是個農民，但我不會因為他是個農民而不喜歡他，當然也是因為如此，我更愛我的爸爸。父愛相對于母愛來說，是比較嚴厲的，但我不會因此去拒絕爸爸的愛，也因此我更懂爸爸的愛。更能理解爸爸的心酸。
在我上三年級的時候，爸爸每天要求我寫一篇日記，記錄下當天發生的事情，并以此鍛煉我的寫作能力。一開始，我保證一天一篇，可是一次傍晚的時候，爸爸下班回來了，看見我正在外面玩，問我：“今天的`日記寫了嗎？”“寫了。”我漫不經心的回答。其實我還沒有寫。等我回到家去，看到爸爸臉色很嚴肅，心想：完了，這下壞了，爸爸一定發現了我還沒有寫日記。于是我小心翼翼地進了屋，爸爸嚴厲地對我說：“今天的日記到底寫了沒有？”“沒，沒有……”
我吞吞吐吐地回答。“那為什么剛才跟我說寫完了啊！”爸爸發怒了，像一頭豹子“對不起爸爸，我這就開始寫。”我趕緊拿出本和筆開始寫。這時爸爸的臉色緩和了許多，走過來，語重心長地對我說：“兒子，你要知道，忘寫了日記沒什么，補上就行了，但是不要撒謊，爸爸不是因為你沒寫日記生氣，而是因為你撒謊了，所以才生氣。記住，要做個誠實的孩子！”從此以后，我天天寫日記，再也不撒謊了，因為我知道，誠實最重要！
我的爸爸就是這樣一個人，他用深沉嚴厲的父愛教導著我。人們常說，母愛很偉大，母愛很慈祥，但父愛是嚴厲的，他在教我走人生的道路，沒有溺愛，只有遠方孩子的前程！
五年級四單元作文 91
每個人都有心愛之物，我也不例外。而我的心愛之物就是——松鼠娃娃。這個娃娃是三年級一次考試媽媽送我的獎勵。
它的外表是肉色的，兩顆橢圓形的“黑珍珠”嵌在她那大大的圓圓的臉上，合適極了。但是我還是最喜歡她那長長的、軟軟的.身體，因為從沒有一個娃娃能比她還長還軟，就算是那條小綠蛇，也沒有。
自從有了這個松鼠娃娃，其他娃娃就被我拋棄千里之外了。我吃飯時她在旁邊，我學習時她在旁邊，就連我運動她也在旁邊……不知道為什么，一看到她我就有一種安心的感覺。
還記得有一次，堂妹來我家玩，她一眼就喜歡上了我的松鼠娃娃。為了不失去我的松鼠娃娃，又不讓堂妹尷尬，于是我笑著說：“妹妹，你看這個這個松鼠娃娃臉太大了，不是很好看，姐姐還有很多漂亮娃娃，你可以看看有沒有你喜歡的。”堂妹聽后欣然答應，我的“計謀”得逞了。
漸漸的，我們之間更親密了，就連睡覺，我也要她陪著，生怕會因為我的疏忽，而讓她離我而去。在寂靜無邊的黑暗中，仿佛只有我和她，我不覺將她抱入懷中，與她說著學校發生的事、我不曾告訴別人的事、讓我難過的事、讓我高興的事……她也在津津有味地聽著，和我一樣有哭有笑。那一刻，我覺得她不再是一個布娃娃，而是與我交心的朋友，我最親最親的人。
我喜歡媽媽送給我的布娃娃。當然，我也愛我至親的媽媽。
五年級四單元作文 92
今天，我看了畫家華君武的作品——《假文盲》。這幅漫畫諷刺了為了自己方便而故意做文盲的人。
漫畫里畫了一個站臺，一塊告示牌上寫著“母子上車處”。我想會識字的人就會知道，這是專供幼小的孩子和母親排隊等候的地方。可是，在“母子上車處”的專用通道上卻站著四個衣著光鮮的大男人，一個抱著嬰兒的婦女卻被他們擠到了一邊。那幾個男人對告示牌視而不見，仿佛告示牌是透明的……
在我們的生活中，類似的'事也經常發生。為常見的是公交車上有一排孕婦專用座、老弱病殘專用座，可上面坐的全是年輕力壯的人。
有一次，我坐車去學舞，上車時，乘客很多，我便坐在了車上空著的老弱病殘專座上。到了下一站，一位老奶奶哆哆嗦嗦地走了上來，我馬上站起來想讓老奶奶坐，老奶奶不肯，非說我是小孩，坐著好些。我與老奶奶正在相互讓著座，只見一個年輕叔叔一下子坐在了我們旁邊的這個老弱病殘專座上，完全把老奶奶與我當成了透明人。
這么一件小事讓我感受到社會上一些只圖自己方便，不為他人著想，不講秩序的行為是極不文明的。我們中國可是四大文明古國之一，就更應該批評這些“假文盲”。
同學們，我們應該行動起來，從小做起，從我做起，懂禮貌，不做“假文盲”，攜手讓世界更美好。
五年級四單元作文 93
太古洪荒年代，地球上曾居住著一群奇特的生物——恐龍。
說起世界上出現的第一只恐龍，那得追溯至38億年前，地球上開始出現了生命，那是生活在海涪的一種單細胞動物——草履蟲；經過了數億年的變化，草履蟲演變成了爬行動物，生活在海洋、陸地；又經過了時代的漫長變遷，世界上的第一只恐龍出現了。
恐龍家族龐大，大約有500000種，其中，分為50000左右個屬。基本分為三大類：鳥腳類、獸腳類和蜥腳類。
鳥腳類恐龍身體輕盈，頸部較短。由于它們用強壯的后肢奔走，有的'地方很像鳥，所以叫鳥腳類。牙齒排列緊密，齒冠呈葉狀。它們多數為雜食動物，不敢招惹食肉恐龍；獸腳類恐龍肌肉發達，如暴龍。它身長約17米，體重約8噸，大約60顆牙齒，最大18厘米左右，牛排刀刃般，常常令所有恐龍聞風喪膽；蜥腳類恐龍則是恐龍中的“巨無霸”，長長的脖子，鶴立雞群，長長的尾巴像鞭子一樣，橫掃一切。比如約41米長，21米高的雷龍，巨人姚明相比于雷龍，簡直是一只小螞蟻。
相傳，在白堊幻末期的一天，地球以平日同樣的速度轉動著，世界似乎沒什么兩樣。突然，從天空中掉落了一枚直徑達數千米的巨型隕石，在地面上砸出一個大坑，引發了一場世界級的大爆炸。瞬間，萬物化為灰燼。在地球上叱咤風云了兩億年的主宰——恐龍，就此化為烏有。
當然，這只是其中一種猜測。至今，恐龍的滅絕仍是一個謎，有待我們去解開。
五年級四單元作文 94
真好！我這次期末考試考得好，得了好幾張獎狀。父親也開心的不能了，就買了一輛自行車獎勵我。我很喜歡這輛自行車，我把它放在陰涼的大樹下，以免被曬壞了。
它很炫酷，一雙反著的把手，一個可以裝水杯的袋子，兩個碩大的輪子。車身涂滿了好看的顏色。只須你騎上它，不論白天還是晚上，車輪都會發出炫酷的光，一閃一閃的還時不時變換顏色，引得路人都向我投來羨慕的`目光。
自行車成了我日常的好朋友。只須我寫完作業有空了，就會騎上我心愛的自行車去炫耀、閑逛。我騎在自行車上，兩腳飛快地踩著腳踏板。車子會發出吱吱的響聲，仿佛是在抱怨我太沉了吧！
我和這輛自行車還有一個故事呢！它陪我上學，我陪他它回家。有一次，在放學回家的路上，我騎著自行車不小心壓上了一塊玻璃，車輪爆胎了，我又心疼又自責，怪自己不夠小心。我垂頭喪氣的推著車子往家走。就在這個時候，一輛滿載鋼板的三輪車向我飛奔而來。車上滑落的鋼板劃到了我的自行車，我的自行車被劃出了一道難看的劃痕，我去了自行車維修店，車子修好了，但留下了一道難看的傷疤。我不但沒嫌棄他，反而由于這道傷疤增進了大家之間的感情。
有了這次有驚無險的經歷，我愈加愛惜和喜歡我的自行車了，假如沒我的自行車，受傷的可能就是我了。
五年級四單元作文 95
我家的鍋很多：有高壓鍋、電飯鍋、燜燒鍋，這些鍋做菜太費時，我家最近新添了一個鍋，那就是電氣鍋。
它穿著一身硬硬的、結實的不銹鋼鎧甲，身子又粗又胖，還挺著個大肚子，十分神氣。它頭上的把手像豬八戒的耳朵一樣耷拉著，頭上有個鐵疙瘩，像顆棋子兒。在鐵疙瘩旁邊有一個孔，好像二郎神的第三只眼睛。在它身上還有個橢圓形的東西，像一個大大的鼻子。你瞧，它身子下面還有一條長長的“辮子”，那是它的電線。
這種電氣鍋不但功能齊全，操作方便，而且節能省電。
說它功能齊全，操作方便，是因為它煮飯、煲湯、燜肉、燉肉，只要是你能想到的'做法，它都能派上用場。你要燉湯、燒肉......只要你把作料放齊了，不用加水，蓋上鍋蓋，在它的“鼻子”上一擰，過一會兒再來看時，香噴噴的飯菜就已經可以上桌了。它的“鼻子”其實是操作面板，上面有紅燒肉、燉湯、煮飯.......的時間表，你只要把旋鈕按到相應的時間點上，其它的就不用操心了。
說它節能省電，是因為用它煮米飯只需要6分鐘，非常快捷。即使最難煮的牛腩也不過30分鐘，而且保證原汁原味，很好地保留了食物的營養元素。
這就是我家的電氣鍋，怎么樣？心動了吧？要是你心動了，也買一臺吧！
五年級四單元作文 96
有句名言說得好：“恒則成，靜則勝”。這一次釣魚，我終于體會到這句話的含義。
那一次，爸爸說要到朋友家的`池塘里釣魚。我就纏著老爸，要老爸帶我去，老爸被我纏得沒辦法，只好帶我去。
雖說那個池塘不大，但水很深。里面的魚可真不少。老爸開始教我怎么樣釣魚，我不耐煩地說：“知道了，我曉得！”
我先把魚竿往后甩，然后想用力的往前甩，可怎么也甩不動。我回頭一看，原來鉤子甩在不遠處的樹上了。我叫爸爸來，費了很大工夫才把魚鉤扯下來。爸爸把我批評了一番。我愧疚地低下了頭。
這次，我可聽仔細啦！先是把鉤有蚯蚓的魚鉤放下水，等到魚竿動時，我馬上提起來，嘿！魚的影子沒見著，反而把我那條蚯蚓吃了一半。我氣得大叫：“不釣了，不釣了，釣個魚這么辛勞！”
爸爸輕輕地說：“釣魚要有耐心，像你這樣還沒釣呢，魚就嚇跑了。”
我聽了爸爸的話，我這次可小心了，慢慢地把魚鉤放進水中，等了好久，也不見魚線動，我氣得想把魚竿狠狠地扔下，可我轉念一想：不行！古人云：失敗乃成功之母。便又一心一意地等著，好一會兒，魚竿動了，我不急著收魚線。靜靜地等，等到時間差不多了，猛地一提，呀，我釣到魚啦！雖然這只是一條小魚，可這究竟是我釣到的。我興奮地大叫：“我釣到魚了，我終于釣到魚了，我成功了！”
從釣魚這件事中，我明白了一個道理：做什么事都要有耐心，才能成功！
五年級四單元作文 97
童年的事情，就像夜空中的星星一樣多的數都數不清，有的讓你非常感動、有的讓你非常后悔、，有的讓你感覺到十分驚奇，甚至有的讓你感覺到十分悲傷、憂愁……最令我難以忘懷的是我童年的一次游戲，直到現在，這件事仍深深的烙在我腦海里。
在我五歲那年，一個炎熱的下午，知了不停的'叫，我感到十分無聊，于是便想出了一個好點子，和小伙伴們一起玩“摸人游戲”。我便飛快的把小伙伴依次為叫了出來，高興地對大家說：“咱們玩摸人游戲吧！”小伙伴們聽了就來了勁，個個興奮地嚷“好”。游戲開始了，伙伴童童自告奮勇的當上了盲人，我把他的眼睛捂的嚴嚴實實地，頓時，咱們像一只只猴子，又蹦又跳，誰知伙伴鐘鐘高興的叫出了聲，童童聽到了，馬上跌跌撞撞的向鐘鐘撲來，兩手在空中亂舞！頭左右不停的轉動。鐘鐘看了馬上爬在地上，讓童童撲了個空，童童又只好垂頭喪氣的走開了。隨后，鐘鐘索性爬在地上不起來了，一動不動的。不好！童童向我撲來了，糟糕！，我被逼到一個角落，我屏住呼吸，眼睛像邊上瞟了一眼，發現身邊有一個石頭堆，于是急中生智，馬上拿起石頭塞在童童手中，趁機跑了……大家玩了一個下午，都大汗淋漓。夕陽西下，家中父母都叫回家了，大家才依依不舍的回了家。
童年是一朵花，花里有我的甜蜜時光，所以我非常愛惜童年，不要讓童年轉瞬即逝！
五年級四單元作文 98
讀書就有好處，這一解釋在一般人心中似乎已成定論。其實這是非常值得思考的。不能籠統地說開卷有益，還要看讀什么書，為什么讀和怎樣去讀，要心中有目標的去讀，盲目選擇沒有意義的書是對自己沒有任何意義的。
有的書時介紹祖國大好河山的，它能夠讓我們飽覽祖國的美麗風景;有的書是介紹天文知識的，它能夠帶我們去探索宇宙的奧秘;有的書是介紹世界地理文化的，它能夠讓我們更深地來了解我們生存的地球……此外，一些中外名著，偉人自傳，優美散文等，就是所謂的“好書”。
漫畫書，笑話書，以及一些對我們身心有害的書，我個人認為不看也罷，叔本華說過：“少讀壞書決不會嫌太少，多讀好書決不會嫌太多。”可見，我們小學生應該讀的是對身心有益的書。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”由此可知，無數的`名人都對讀書有獨特的見解與感受。那些休閑娛樂的書，偶爾看一看的確可以放松心情，但凡讀無益之書，皆是玩物喪志。
讀好書有益，讀內容不好，乃至有毒的書，非但無益反而有害。
我認為問題不在書的一面，關鍵在于讀者是否有理解，辨別，批判能力。總而言之，言而總之，選擇好的書進行閱讀，每個人終究會受益，因為我堅信高爾基說過的那句話：“書籍是人類進步的階梯。” 簡評：讀書如交友，只有選擇優秀者為伴，自己才會變得不凡!
五年級四單元作文 99
俗話說得好：“大樹底下好乘涼”。夏日炎炎的夏天，坐在枝繁葉茂的大樹下乘涼，是多么舒服的一件事啊!
但是前提是小樹長出葉子才能乘涼。你有見過樹才剛剛種下就有人靠在樹干上等著乘涼的人嗎?如果你沒見過的話，那你就看看這幅漫畫吧!
畫面中央是一株才發出少量新葉的小樹。一名勤勞的叔叔正挽著衣袖，手里拿著個噴壺正要給剛剛種下的樹澆水。另一個男子的行為特別反常，他踡著腿坐在小樹下，一副悠然自得的樣子。拿著噴壺的叔叔一臉疑惑：“你這兒干什么?”男子說：“等著乘涼。”
看了這幅漫畫，你是不是很想笑?要想“綠樹成蔭”，靠空想，那怎么行呢?俗話說得好：“天下沒有免費的午餐。”要想收獲陰涼，那肯定就要付出汗水。不付出汗水，難道要坐享其成嗎?在現實生活中，也有這樣的'“空想家”。比如一些同學嘴上說要考上清華北大。可是一叫他學習他就喊累，課堂上經常昏昏欲睡，回家寫作業也要偷工減料。從此以往，他就會離夢想越來越遙遠。你有了理想，就要為你的理想去奮斗。
“空想家”注定是一名失敗者。不是他沒有智慧，不是他沒有能力，也不是沒有運氣，而是因為他缺乏嘗試改變的決心和動手實踐的能力。如果你是個“空想家”，你現在改正還來得及，只要你努力地去做，不怕吃苦，以后你的人生將會“綠樹成蔭”。
我們需要的是踏實勤勞的人，坐享其成的人只會被當成笑話罷了。
五年級四單元作文 100
上周日，我和爸爸媽媽一起去花鳥市場玩，在那里有許許多多叫不出名字的花花草草，還有各種小鳥，但是我最喜歡那里的小兔子。我想買一只兔子回去養，但是媽媽說家里養不了這個，最后給我買了一只毛絨“小兔”。
毛絨“小兔”甚是可愛，它的腦袋比身子還大，是白色的，大大的腦袋上面有一對長長的.的小耳朵，一只耳朵中間的部分是綠色的，另一只耳朵中間的部分是紅色的，腦袋上還有一個粉色的蝴蝶結，看上去別提有多萌了。一雙明亮的大眼睛象兩顆黑寶石一樣發著光，小小的鼻子為紛色的橢圓型，像一粒小糖豆，讓人忍不住有想吃掉它的沖動。緊挨著頭后面就是一個小巧的綠色身體，身體上有一個白色小尾巴，當然了還有四只毛絨絨的小腳，整體看上去是一個頭大身子小的，摸上去很舒服，因為它里面塞滿了棉花。
我把毛絨“小兔”放在書桌上，每當寫作業的時候，它會一動不動的看著我，好像對我說：“小主人，寫作業必須要認真，不能馬虎呀，快快寫完和我一起玩”。于是，我的作業寫的又快又好。晚上睡覺的時候，我會把它抱在懷里，有它陪著我，我感到很溫暖，也不在害怕，很快就會進入夢鄉。
直到此刻，毛絨“小兔”一向陪著我度過了一個春夏秋冬，成了我童年生活中不可缺少的知心朋友。
五年級四單元作文 101
你見過哪些達人呢？今天我有幸在一個朋友家親眼看到了一個魔方小達人。他是誰呢？過會兒揭曉。
他身穿淺綠色上衣，下身穿著肉色綿褲。有一張長長的瓜子臉，高高的'鼻梁，短發，他就是“魔方小達人”。
手拿一個嶄新魔方，手指好似一只只蛟龍在魔方中穿梭，魔方一面面地轉，一秒、兩秒﹍﹍十七秒、十八秒，小達人就把六面魔方全部復原。
“哇！”一聲聲驚嘆！不約而同地從大家嘴里蹦出來，好似經過多年排練的節目。
據這位魔方小達人介紹，他六歲開始學魔方，至今已經學了三年，在中間，有許多次想過放棄，但是一看到自己之前流下的汗水， 又不忍心放棄。他想：“這是一個鍛煉記憶、毅力的游戲，為何放棄他，說不定就因為這個在人眼里微不足到的東西，讓我出了大名呢。”于是他又一次次的試驗，終于突破了難關。
十一點半時，剛好中央電視臺重播“少年中國強年度盛典”節目，我看到了他在舞臺上經過短時間記憶，盲擰八個魔方，這實在太難了，連主持人都為他捏了把汗，可是功夫不負有心人，他成功了，盲擰八個魔方成功了！
他用超出常人的記憶和毅力，學會了魔方。想過去，自己付出的淚水和汗水，再看看現在的成功和喜悅，不禁啞然失笑。你瞧，他還自創學魔方：“魔方難又難，可我不懼怕。轉他三面圈，今獲大成就。”
這位魔方小達人是誰呢？他就是“闕劍宇”。你們會不會驚訝呢？他今年才九歲呢。
五年級四單元作文 102
不知不覺，我已經在外闖蕩了二十年，成為了一名科學家。
我乘坐著我發明的“時光號”飛機回到我的故鄉——臨海。我一下飛機，一股帶著樟花香的空氣便撲鼻而來，迫不及待地涌入機艙。“啊，回到家鄉的感覺真好啊！”我不禁自言自語道。
“嗖——”一輛車從我跟前，飛馳而過。我定睛一看，咦？這不是我一起參與發明的“綠色汽車”嗎？怪不得這里的空氣那么好，原來是因為家鄉人都在用這種以二氧化碳作動力，排出氧氣的車啊！我突然間明白了一個道理：不能用老眼光去看同一種事物了。
我順著路邊的人行道向前走，只見人行道旁的太陽花在涼爽的清風中有節奏地點頭。花叢中，蝴蝶在花朵之間從容地舞著，時不時地落在哪朵花上，向小花兒問好。再往上，強壯的樟樹依然枝繁葉茂，在那一簇簇綠葉中，隱藏著無數朵淡黃色的小花朵，這無疑是蜜蜂和鳥兒的`天堂：蜂在枝葉中快速穿梭著，鳥兒在枝頭高聲歌唱著。這真是一幅美不勝收的畫卷。
走著走著，我走到了我的家——大洋小區。此時，我的腦海中不禁出現了我兒時與那些小伙伴們一起在小廣場滑板時的情景，“看我射板！”“哎呀媽呀，又被射死了。”……那真是一段美好而快樂的時光。
故鄉，總是美好的。而故鄉在二十年里發生的變化，更是在一幅精美絕倫的國畫中，題上一列秀氣的字。
五年級四單元作文 103
有一天，國王去鄉下打獵，老百姓送給他一只可愛的小麻雀和一只烏鴉。國王很喜歡這二只小動物，每天都要親自喂養。小麻雀和烏鴉一天天地成長。烏鴉長大了，十分老實和勤勞；小麻雀長大了，學會了花言巧語，見到國王，只報喜不報憂。漸漸地，國王對小麻雀越來越好，只顧埋頭清掃衛生的烏鴉被冷落了。小麻雀得意極了，經常在國王面前撒嬌，國王賞賜給他很多東西。小麻雀吃得好，住得好，生活得很舒服。被冷落的烏鴉很少見到國王，吃的東西要靠自己去尋找，住的地方也被小麻雀占去放雜物了，他只好在皇宮門囗的老槐樹上過夜。
有一天，大臣鴿子向國王報告：“大王，你家的果園發現了好多害蟲，請大王想個辦法消滅害蟲。”國王十分著急，找小麻雀和烏鴉來商議。國王問小麻雀：“你有方法把害蟲消滅掉嗎？”小麻雀說：“沒有辦法，這果園值得你煩心嗎？”國王很生氣。烏鴉思考了一會兒說：“單憑我的力量還不夠，我可以回鄉下去請兄弟姐妹一起來幫忙嗎？”國王高興地說：“當然可以。”
烏鴉回到鄉下，把國王的.果園有好多害蟲的事告訴了兄弟姐妹們。第二天，烏鴉成群結隊飛到國王的果園里。經過三天三夜的緊張圍捕，害蟲一掃而光，果樹又恢復了生機。
為此，國王再也不寵愛小麻雀了。麻雀羞愧萬分，決定離開皇宮，去學點本領，決心靠自己本事養活自己。烏鴉被國王授予“滅害功臣”的稱號，還獎三百畝果園給他管理。
五年級四單元作文 104
學期第14周，我們班舉行了一次綜合性學習，活動的主題是：遨游漢字王國。活動分成兩個階段，一是有趣的漢字，二是我愛你，漢字。
經過這次活動，我對漢字的見識有了很大的'增長，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發現的。而小纂通行于秦代。另外，我對漢字的內容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯、諧音歇后語和字謎等。
在我眼里，漢字不是僵硬的符號。我認為，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，并且都存在著一段歷史。學習漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。作文
并且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺得：現在的社會已經進入科技化，只要用電腦，無論要什么字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，漢字已經落后了。而我認為：漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風云，明白了東方巨龍的深刻內涵。在這里，我要對大家說：“我們要熱愛漢字，讓漢字繼續流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學習，讓漢字創下更好的記錄!”
五年級四單元作文 105
漢字是我們中華民族多年的精髓，是我們的心血，如果沒有漢字，我們將失去人與人最基本的交談。
我們生活的一切都不開漢字，可以說漢字是我們生活中不能沒有的東西，它可以給我們帶來歡樂，帶來樂趣，如果沒有漢字，我們的生活十分枯燥。我以前總認為漢字十分的乏味，無聊死了，可看了這些漢字的來歷和演變后，我才發現漢字有這么大的意義，從此我對漢字的印象轉變了，不禁贊嘆起它來，漢字從甲古文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，從楷書到草書，后來再從草書到行書，演變到像我現在這樣的漢字，這一系列的變化，給人展示了中國漢字捉摸不透的魅力，中國漢字你別看他簡單，里面卻有說不盡的含意，許多人因為寫錯一個字導致很大損失，可見，漢字對我們是多么重要啊！有些人因為粗心寫錯了許多字，這些字五花八門，如：打折的折有人寫我加了一筆，變成了打“拆”，尋人啟事的事，寫成了尋人啟“示”，啤酒的'寫成了啤“灑”，有的人更譜，居然寫成啤“九”，更有甚者，最基本的防火栓寫成的“放”火栓，還有的人商品的商下面寫成同字……錯字多得講不完，有些人可能會嘲笑這些人，可有沒有想過自己是否在生活中，有類似小馬虎呢？這更體現出了中國漢字的重要，可見中國漢字還是有很深學問呢，要想把漢寫好，只要不粗心，認真學習，這樣的錯誤就會大減少。
通過這一單元的學習，我明白了中國漢字的重要，做什么事業都不能馬虎，稍微一點馬虎很有可能錯上加錯。
五年級四單元作文 106
在多姿多彩的生活中，有著許許多多的令我感動置身，其中有一件是關于我的好朋友小麗的一件事。那是我第一次流下感動淚水的`感人的事！
在星期一的早上，我正想去上學呢！我剛打開大門，一個雷聲將我嚇得差不多要尿褲子似的！發出“轟隆隆、轟隆隆”的聲音！我仰頭一看，天空烏云密布。突然間，下起了傾盆大雨。我頂著大傘，往去學校的方向艱難前進！
我來到了學校門口的花園！在模糊的雨簾中我勉強還能看見，我看見了一個人在我們昨天種小樹苗的地房。我想：這個人一定在踩我們種的小樹苗，我不能袖手旁觀，我一定要保護它們，絕不能讓小樹苗們受到一點兒傷害！我并3步當作2步向前跑去，我看見她在救護小樹苗。我想：肯定是我搞錯了，她是在保護它們，根本一點兒也沒有給小樹苗帶來傷害！我看著她，她是這樣救護小樹苗的：他先用繩子和竹子將小樹苗綁在一起，失敗了，她又用繩子和竹子將小樹苗綁起來，風將她的雨衣轉起來，將里面的衣服弄濕了，她索性將衣服脫了，將雨衣給小樹苗們蓋，還是失敗了。最后這一次她終于成功了！她是用一根繩子和一根柱子綁的，她又給其他沒有綁的小樹苗綁好！
雨還在“嘩啦啦”的下著，小麗這種關心同學、時刻關心別人的高尚品質，這不正是我們所需的精神嗎？是的，我們應該要像小麗這種關心同學、時刻關心別人的高尚品質！
五年級四單元作文 107
假如世間有太多的冷漠，人就會變得麻木不堪，在我們現實的生活當中，身邊每天都會有開心和不開心的'事情發生，其中也有感動。
記得去年中秋，我感冒發燒了，被父母送進了醫院。醫生說我燒得很厲害，需要住院。我的父母連聲說好，好。我住進了醫院，一連就是好幾天。
在這幾天里，我爸爸他每天晚上一下班，就馬上來到醫院照顧我，叫我媽媽回家休息。在醫院里，爸爸幾乎每天晚上都沒有睡覺，幫我看著點滴，點滴完了就跑出門口去叫醫生來。
到了早上，我媽媽也幾乎每天都是五六點起床，幫我煮稀飯，煮完稀飯后放進可以保溫的盒子里，帶到醫院里來，輕輕地叫爸爸起床，去上班，生怕說話的聲音太大，將我吵醒，我起床了，我媽媽連忙拿起了保溫盒，叫我吃飯。我想，她一定是怕我太餓了，才會忘記了我還沒有洗漱。
我終于出院了，精神十足地回到了家，當我走進家門，我才不覺地發現，雖然我變精神了，但是，我的爸爸媽媽，他們卻變老了。我不由自主地流下了眼淚。就在這個時候，我才發現，原來，人們常說的感動的眼淚是甜的，是因為它的甜，并不只是甜在嘴巴里，還甜在流淚者的心里。
雖然我不知道爸媽有多累、多痛、多辛苦，經過這件事讓我體會到了他們的辛苦，我深深的對著自己說，以后我一定要好好對待我的父母。
五年級四單元作文 108
童年的生活就像五彩的貝殼，斑斕絢麗，又像蔚藍的大海一樣純真無邪，每當回想起來多會給我帶來一絲溫馨，一點快樂。
記得我五歲那年，我和爸爸媽媽一去參加植樹活動。看來這里植樹的人真多，有的挖坑，有的搬樹苗，還有的挖土￣￣￣媽媽一邊給小樹苗澆水，一邊說：“小樹苗你快快長大，明年我還來看你的。”“小樹苗，快快長大，將來結出好吃的水果來。”我看著眼前一棵棵迎著風的小樹，突出奇想。我最愛喝的就是可樂了，如果我要是把可樂埋在地里過個兩三年就應該能長出好多可樂吧！“哈哈，我真是個大天才。”
回到家里，我向媽媽要了兩瓶可樂，跑到了家門前的小路上，虔誠地跪在地上挖了個小坑，把一瓶可樂埋在里面。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大一樣，我堅定地相信我的夢可以實現。爸爸說：“你在干什么，”“我在種可樂，”我的.話音剛落，爸爸就哈哈大笑起來。爸爸的笑聲，把媽媽也引了過來，媽媽看著我，很驚訝，又是一聲哈哈大笑，“爸￣媽￣你們兩個干什么呀？”“孩子，可樂是不能種的，”“那我看見阿姨和叔叔們都是種蘋果的蘋果呀，那就為什么不能種可樂得可樂啊？”“可樂可不是種的。”“對啊，蘋果是種種子，可樂可沒有種子啊。”“你們騙我，就會長出可樂，嗚~~~~”
啊，金色的童年，充滿了天真和幼稚，也充滿了幻想。
五年級四單元作文 109
周瑜很嫉妒諸葛亮的才干，想方設法地刁難他，向他提出了在十日之內制作十萬之箭的要求。
不料諸葛亮卻表示：“若再等候十日，會耽誤了戰事，我只須三天的時間，就可以完成任務。”周瑜一聽大喜，當即與諸葛亮立下了軍令狀。
諸葛亮告辭后，周瑜讓魯肅去查看諸葛亮的動靜。諸葛亮一見魯肅就說：“你能否救救我？只希望你借給我二十只船，每船配置三十名軍卒，在兩舷豎下草把千余個，還請你不要告訴周瑜。”
魯肅答應了諸葛亮的請求，回去上報時只說了諸葛亮并不準備任何材料，周瑜聽了感到不解。
諸葛亮準備好船只后，一連兩天毫無動靜，直到第三天的四更十分，諸葛亮請魯肅和他一同去取箭。
這時候大霧茫茫，江上連對面都看不清。東方剛出現魚肚白，船已靠近了曹寨。諸葛亮讓船上的`軍士擂鼓并吶喊。
曹操聽到外面的嘈雜聲，就下令：“今天江上霧大，看不清虛實，不要輕易出動，只叫弓箭手朝他們射箭。”一萬多名弓箭手一起朝船放箭，箭猶如下雨一樣落在了船上。
等到日出霧散之時，船兩邊都密密麻麻插滿了箭。曹操明白自己上了當時，船已駛出了二十多里，要追也來不及了。
當船靠上岸邊時，周瑜派來的五百個軍士正好來到江邊搬箭。每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。
周瑜得知經過后，不由自嘆：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”
五年級四單元作文 110
每個人的童年都有獨特的韻味，都有不同感受。而我最羨慕的，就是小豆豆的童年。
小豆豆的童年是在一所獨特的小學——巴學園度過的。在這個學校中，有不知多少有趣的活動：野炊、露營、試膽量······還有我認為最有趣的運動會。
運動會的運動項目就很獨特，比如這個“鉆鯉魚”，要鉆出黑黑長長的“鯉魚肚子”；還有“找媽媽”，要動作靈敏，有勇氣才行，觀眾也要十分配合。更獨特的還有呢，那就是獎品。瞧來發獎品了，一等獎，一根“胡蘿卜”，二等獎兩根“牛蒡”，三等獎一束“菠菜”。嘿嘿，夠有特色吧！
我細細地想著書中的情節：散步、看電車、爬樹······總是在玩耍中實踐，在實踐中學習，多么快樂！我又想到了我們自己，總是寫作業，玩電腦，看電視，看書，傷害了眼睛，一雙雙本來明亮的眼睛架上了厚厚的眼鏡。可能是周圍的玩伴不多，我們現在似乎更喜歡與虛擬的.玩伴在一起，常常不愿走出家門。
看啊，我們的童年被虛擬誘惑了，我們的童年被困在另外的一個世界里了，我們的童年渴望要呼吸更多的清新空氣。放下筆吧，放下書吧，放下鼠標，把眼睛從電視上移開。沖出家門，到草地上去奔跑和大自然有個親密接觸。向小豆豆那樣的童年，你也會感受到。
五年級四單元作文 111
“頭像老虎不是虎，腳穿軟鞋捉老鼠，夜里眼睛圓又大，說話好像小娃娃。”你知道這則謎語的謎底嗎？對，它就是貓。
貓屬于貓科動物，種類很多，有卷毛貓、日本短尾貓、英國短毛貓等。貓是哺乳動物，主要分為頭頸、身體、尾巴三部分，前爪用來撕扯食物，后爪非常有力，腳底都有肉墊，平時把鋒利的爪尖藏在肉墊里面，要是遇到了“敵人”或爬樹的時候，它的爪子就會自動伸出來，成為“利器”。貓的尾巴可以隨意搖擺，驅趕蚊蠅、跳蚤、虱子，成年貓每年冬季就會換毛，每到這時，它的舊毛就會自行脫落，到第二年春天，就會長出來一層淺淺的.毛，并不斷長長。
貓是捕鼠能手，它一般在夜里捕鼠，老鼠在夜里“鼠目寸光”，而貓在夜里目光卻很犀利，聽覺也很靈敏，它若是聽見老鼠出動的細微聲音，就會輕聲慢步地走過去，待到時機成熟，猛地撲上去，一口咬住老鼠，動作十分靈敏。貓抓到了老鼠后，卻不急于馬上吃掉，而是“戲耍”一陣子，可能是在“炫耀”自己的“戰果”，直到老鼠被弄得沒有一絲氣息的時候，貓才開始大口美餐。有時老鼠會鉆進洞里，這時貓的胡須就派上用場了，原來貓的胡須可以測量洞的大小，判斷自己能不能鉆進去。
據統計，一只貓一年可以吃掉400多只老鼠，為人們保衛40多噸糧食，真不愧是“糧食保衛者”呀。不過，現在很多人養貓，只不過把貓當做寵物而已。
五年級四單元作文 112
“上課！”“漫長”的眼保健操之后，響起了彭老師清脆又響亮的聲音。同學們配合地站了起來：“起立！”那聲音，是那么堅定。原來，我們班的同學正在階梯教室上課呢！
同學們似乎表現的不錯。我悄悄回頭看了看聽課的老師：只見她們頻頻點頭，還時不時地低下頭去做筆記；有的老師還兩個三個湊在一起討論著什么……我笑了笑，轉過身去繼續專心聽課。
突然，身后傳來何明瑤熟悉的的叫聲：“張心如。”剛開始我并沒有理她。可過了一會兒，她又叫了起來：“張心如，張心如！”
我開始不耐煩了，淡淡地問：“干嘛！”
“我的筆掉了，幫我撿一下。”
我低頭一看，果然，在我的`腳底下躺著一只中性筆。我心想：如果馬上去撿的話可能會破壞老師對我們班的印象，還是見機行事吧。于是，我回答：“等一下。”
我時不時轉過頭看看聽課的老師，總是找不到機會去撿筆。此時此刻，那支筆好像是在考驗我該怎么辦，我仿佛正面對著一個天大的難題。
終于，機會來了。趁著老師叫一個同學起來回答問題，我趕緊用腳勾起那支筆，好不容易才把它拿上來。
我把它放進了抽屜里，靜靜地等候時機……
老師叫到了林一。太好了，林一是坐在我后一排的。我匆忙地拿起筆，故意轉過身去看林一。其實誰也沒注意，我已經悄悄地把那支筆放在了何明瑤的桌子上。
“謝謝。”身后傳來了何明瑤的聲音。
不經意間，我的嘴角向上揚了揚……
五年級四單元作文 113
很久以前，村子里有個孤兒，好心鄰居收養了他，把他撫養長大。他已經長成一位年輕的小伙子了，便獨立門戶，獨自生活。他總是熱心幫助大家。
小伙子每天早出晚歸，辛苦耕種，經常吃涼飯、剩菜。有一天，小伙子干完活回家，撿到一只大田螺，帶回家，養在水缸里。第二天，小伙子照舊到地里干活。可是當他回到家，發現桌上擺滿了熱騰騰的飯菜。他以為是鄰居大娘幫忙做的。沒想到，后面的日子里每天都能吃上香噴噴的飯菜。小伙子心里過意不去，便登門道謝。大娘卻連連擺手，說不是她做的。小伙子很納悶，決心要查個水落石出。
這天早晨，小伙子又下地去了，沒有等到傍晚，就早早地收工，躲在籬笆外看屋里的'動靜。只見一位美麗的姑娘從水缸里出來。不一會兒，屋里就飄出了飯菜的香味。小伙子飛快地推門進屋，直奔水缸，只見空螺殼躺在水面上。小伙子奇怪地問姑娘從何而來，為何在此。姑娘不知如何是好，她想回到水缸里，卻被他擋住了去路，只得無奈地道出實情。原來，姑娘是天上銀河里的白水素女。玉皇大帝知道小伙子從小沒有父母，很同情他，還因為小伙子樂于助人，就派她扮作田螺來幫助他。
小伙子聽了很感動，情不自禁地向她求婚。田螺姑娘征得玉皇大帝的同意。從此以后，他們過上了幸福美滿的生活。
五年級四單元作文 114
大火連燒三天，為了銷毀罪證，讓知識武裝我們的頭腦，我咬牙切齒地說，闖進圓明園：“這些禽獸不如的東西，覺得火燒圓明園是歷史上一個莫大的恥辱，讓我們的祖國更加強大，英：為了我們的祖國。
讀了『圓明園的毀滅』一文、法兩國的侵略者還把我國這一園林的.瑰寶讀《圓明園的毀滅》有感
今天我讀了《圓明園的毀滅》一文。他們如此無法無天，當我讀到“三千多名侵略軍奉命在園內放火，他們的腰包都塞得滿滿的。要是遇到那些比較重的瓷器，建筑藝術的精華化為灰燼。
就當我讀到“英法聯軍侵入北京，并到圓明園內把各種奇珍異寶統統掠走，一定要好好讀書。他們把園內凡是能掠走的東西統統掠走！”他們不僅僅把我國收藏的文物掠走，毀掉”時，最后竟用大火將圓明園化成灰燼，再加上沒有什么先進的武器。實在運不走的，就是因為當時的中國太落后了。我仿佛看到那些前來侵略的敵人們見到園中的奇珍異寶都驚呆了，他們拿不走。
文中講述了1860年8月份，我肺都氣炸了。它在時時刻刻地激勵著我們。
我繼續往下讀，就用大車或牲口搬運，可惡的敵人就用牲口搬運或用棍子將這些瓷器打碎，讓我深深地認識了“落后就得挨打”這一不變的真理，英國和法國聯合侵犯我們的首都北京，煙云籠罩整個北京城”時，瘋狂地將貴重的物品占為己有，所以才處處受到各國侵略者的欺負，就任意破壞，拿不動的，心情澎湃
五年級四單元作文 115
我相信大家應該都有印象最深刻的人，今天我來講講我印象最深刻的人。我印象中最深刻的人，他有一雙炯炯有神的眼睛，一雙小巧玲瓏的手，小小的鼻梁，短短的黑發，今年51歲。你們猜是誰？對了，就是我們那博學多才的語文老師——匡桂敏。
匡老師是在我們四年級時才當我們的班主任。當我第一次見到匡老師時，我就感到了一種才藝感和文學感。我們以前的'老師是嚴厲的，是我感到害怕，驚心；我們這個老師是幽默的，溫順的，但如果我們做一件事情連續錯了三次，他就會發火，因為他有一個習慣叫事不過三。
怎么個事不過三呢？比如有一次我上課時和同學講話被匡老師發現了，匡老師就對我說：“上課要遵紀律，你不知道嗎？下次不能這樣了。”第二次上音樂課時，我又和同學講起了話，又被匡老師看見了，又對我說：“上課不能講話，要遵守紀律，如果下一次再讓我發現你就別怪我心慈手軟了。第三次時，我課堂上又講了話，一下課匡老師就走在我面前說：“給我把不許講話抄100遍。”你第一次犯錯時她會和藹可親的提醒你；第二次犯錯時她會心里帶著憤怒提醒你；第三次犯錯時她就會走到你面前告訴你你要罰寫的作業，還會說你不要搬起石頭砸自己的腳，這就是我們匡老師事不過三的習慣。
我們今年已經五年級了，再過一年我最敬愛的匡老師就要離開校園了。但匡老師還是那個令我最難忘的人！印象最深刻的人！也是我最敬佩的人！
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