關(guān)于二年級家作文4篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的二年級家作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級家作文 篇1
我家添新成員了，媽媽的朋友從遙遠的山東帶回來兩只可愛的小烏龜！
小烏龜住進了又漂亮又舒服的新家——綠色的大盆子，里面鋪著五顏六色的石頭，還有一朵大荷花。它們剛進新家時，嚇得一動也不動，頭和腿都縮進了殼子里。媽媽和我連氣也不敢出的盯著它們，等著它們把頭伸出來。我仔細地觀察著小烏龜，它們的殼表面是凹凸的花紋，周圍像一圈花瓣，黑白相間的.顏色看起來非常美麗！
媽媽說：“它們一個是男生，一個是女生。給它們?nèi)�什么名字好呢？”我倆悄悄地討論起來。我說了幾個，媽媽不滿意，媽媽說了幾個，我也不滿意。我們只顧著討論，都沒有發(fā)現(xiàn)小龜們不知什么時候就把頭伸出來了！只見它們東張西望，脖子伸得老長，兩個眼睛骨碌碌亂轉(zhuǎn)，好奇地看著自己的新家，可愛極了！
媽媽突然有靈感了，高興地說：“哦！我想好了，不如就叫他們翠花和酸菜吧！”
好特別的名字啊！翠花、酸菜，那我們以后就是好朋友了吧！歡迎你們來到我家！
二年級家作文 篇2
爸爸給我買了兩只小雞，它毛茸茸的'，像毛絨玩具，讓我特別想親近它。小妹妹來了，她要跟小雞玩兒。她跟小雞玩兒，我不反對，可她禍害小雞。
第二天，小妹妹又禍害小雞了，我連忙阻止她，她卻不聽我的話，追著小雞到處亂跑，像無頭蒼蠅似的。
爸爸說應(yīng)該放它出去玩兒，然后就領(lǐng)著我、小妹妹帶著小雞一起出去玩兒了。
小雞在外面啄土，我問爸爸小雞為什么要啄土，爸爸告訴我小雞啄土是因為小雞把小米吞進去而不是嚼完了才咽下去，沒有沙粒小米就消化不了。
刮風了，下雨了，我們帶著小雞回家了，小雞安安靜靜的睡覺了。
二年級家作文 篇3
夜深人靜，大家都睡覺了，可是從課外書伯伯家里傳出來的卻是一陣陣爭吵聲。哦！可能是出事了。
原來是標點符號們?yōu)榱艘稽c小事吵了起來，句號自告奮勇的站出來說：“我的本領(lǐng)是最大的，我能把句子和句子隔開，你們行嗎？”逗號和分號一起反駁句號說：“哼！我的本領(lǐng)才是最大的呢！沒有我們隔開句子會變得很長很長的。”大家都不同意逗號、分號和句號的說法，都說自己的本領(lǐng)最大和自己有什么本領(lǐng)。大家個個爭得面紅耳赤、不分勝負。最后大家只好去找課外書伯伯評理。課外書伯伯說：“你們都是我的好朋友，你們的本領(lǐng)都很大，但是在文章中不同的地方需要用到不同的`標點符號，缺一不可，應(yīng)該在最最需要你們的地方發(fā)揮自己的本領(lǐng)，齊心協(xié)力把文章寫好。”
聽了課外書伯伯的話，他們都慚愧的低下了頭。從此以后他們再也沒有爭吵過。
二年級家作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在新疆哈密三道嶺。這里有一個小公園——煤城公園。
雖然公園不大，但這是我們?nèi)缼X人夏季避暑的好去處。來到煤城公園，首先映入眼簾的是門前的兩只雄壯威武的大石獅子，它們矗立在那里，仿佛在守護著公園的安全。
進入公園后，一股清新、涼爽的空氣迎面撲來。往右拐彎，穿過一條林蔭小道，會看見一個很大的湖——人工湖。到了夏季，湖里的小魚、還有湖面上幾只悠閑的小鴨子在游來游去。它們在湖水里相互追逐嬉戲。繞著人工湖轉(zhuǎn)一圈。沿著鋪好的.小道來到一處寬敞的空地，聽媽媽說那里原來是個兒童游樂園。
我的家鄉(xiāng)雖然不大，但這里是一個安靜、樸實的地方。我喜歡我可愛的家鄉(xiāng)——三道嶺。
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