精選四年級動物作文合集七篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級動物作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級動物作文 篇1
上個星期，媽媽和爸爸帶著我、妹妹和阿姨去了動物園。我們去看了好幾種動物，比如鳥類、猴類、熊類等等。我最喜歡的是鳥類里的火烈鳥和天鵝。
我們看到了兩種火烈鳥，一種是白色的，一種是紅色的。它們的腿又細又長，走起路來優雅又美麗，可愛極了。它們倒映在水里，從遠處看，反反復是一簇簇火苗在燃燒，“火烈鳥”這個名字應該就是由此得來的吧？火烈鳥的嘴巴彎彎的，像一把鐮刀。它的嘴巴前面一半是黑的'，后面一半是紅色的。它們有的在悠閑地散步，有的在優雅地喝水，還有的在啄著羽毛。只見其中一只把脖子彎成了“S”形，把頭伸進羽毛里，過好久才伸出來，嘴里還叼了根羽毛，越看越讓人喜愛。
看完火烈鳥，我央求媽媽去湖邊看天鵝，媽媽同意了。天鵝全身雪白，好像是一團雪，一對翅膀像兩把白色的扇子，小小的腦袋上有一對亮晶晶的小眼睛，樣子美極了。之間它把腳抬了起來，在水上倒立，一會兒又把腳放進水里。一看，它嘴里還叼著一條魚呢，真是捕魚高手啊！
這次去動物園，讓我大開眼界。以前，我沒看過孔雀開屏，這次看到了；以前我還不知道天鵝長什么樣子，這次知道了。真好玩啊！
四年級動物作文 篇2
我的爸爸愛和幾個朋友出去捕鳥。有時用鳥網粘，有時用有氣的槍打。每次都滿載而歸。
當我看過關于鳥類的百科全書后，觸目驚心。尤其是看過兩篇新聞報道后，更為震驚。
20xx年8月，沈陽晚報報道：“遼寧部分地區遭受蟲災。一夜之間，大片玉米被黑蟲子啃光。”這些黑蟲子，徹底粉碎了農民的豐收夢。我從電視畫面上看到，一位農民爺爺無奈地看著被啃光的玉米田，在田間地頭痛哭不止。
今年3月20日，人民網有位記者報道，三峽工程周邊的大片樹林正發生嚴重的馬尾松毛蟲災害，有蟲樹株率高達90%，總面積達41萬畝。
我們要捫心自問，這些災害的.發生，難道不是人們不善待鳥類造成的嗎？
一次，我又看到爸爸拿著有氣的槍，想約幾個朋友去打鳥。我馬上攔住爸爸說：
“爸爸，不能再去打鳥了。”“你現在正是長身體的時候，打幾只鳥，回來包餃子，吃了補一補。”爸爸稍加解釋地說完，就要出去。“爸爸您不要再去打鳥了。”我搶著說。“您知道嗎？現在很多鳥類都瀕臨滅亡，就是人類捕殺的結果。”“要知道，鳥類滅絕了，人類也就滅絕了。”“有那么嚴重？”爸爸像是自言自語，又像是在問我，表情有些難堪。
見爸爸有些愧疚，我趁熱打鐵，說道勿以善小而不為，勿以惡小而為之。“您想想，假如有一天世界沒有了鳥類，起了蟲災，樹木就要枯竭死亡。”我稍加解釋地說：“人與生態的關系是鳥，林，水，田，糧，人。你看，生態平衡對于我們人類是多么重要啊！”爸爸聽后，沉思片刻說：“聽你這么一說，打幾只鳥可不是小事，爸爸從今以后再也不打鳥了。”
最后，我要告訴所有像我爸爸這樣的人們，如果打破生物鏈，人類將面臨滅頂之災，這絕不是危言聳聽！
四年級動物作文 篇3
我家像一個小小的“動物園”，有幾只十分”兇猛”的“動物”。
我的媽媽是一只“東北虎”，記得有一次我的數學考了99分，可是家里的“母老虎”說：“這次考試很簡單，可是你只考了99分，還有你居然給我錯了一道'41×2'這么簡單的'計算題，你也太丟人了！”
我的爸爸是一只“獅子大王”，還是一個非常喜歡英語的老師。有一次我在寫《英語學習與評價》，我家的“獅子大王”突然闖進來，說：“你的英語試卷錯了三十多道題，你給我寫一個blackboard（黑板）。”而我頓時害怕，因為我不會寫blackboard（黑板），然后“獅子大王”又說：“罰你三個星期不許看手機。”
我的弟弟是一只頑皮的“猴子”，有一次我在看電視，弟弟就從沙發上把遙控器拿走了，接著爬到柜子上把遙控器的電池扣了下來，又去其他地方收集電池去了。
而我就像一只”小兔子”因為每天上早操的時候我都喜歡用兔子的手勢做操，我還喜歡吃胡蘿卜，喝胡蘿卜湯，我還有一個胡蘿卜形狀的杯子。
這就是我家的小小“動物園”了，哎呀！母老虎拿著試卷用氣惱的眼神走過來。不好，一定是我又寫錯了許多道題，完了完了，我得趕緊逃！
四年級動物作文 篇4
在我們的地球上，生存著千萬種形態各異的動物，他們之間存在著各種奇妙的關系，有的“殺機”騰騰，不共戴天；有的則互為友邦，相得益彰；有的看起來水火不容，但卻能夠出人意料的和諧共處。
鱷魚是世界上最兇猛的食肉動物之一，經常襲擊水邊喝水的動物。但是有一種叫燕千鳥（又稱牙簽鳥）的小鳥卻可以在鱷魚身邊飛來飛去，甚至在鱷魚嘴里進進出出都不會受到傷害。為什么燕千鳥不會被鱷魚攻擊呢？原來，鱷魚吃完獵物后，肉渣會卡在牙縫里，卡久了還會生蛆，這時候，鱷魚就會爬到岸上，張開嘴，燕千鳥看到了就會飛來幫鱷魚剃肉渣、捉蛆蟲，這樣不僅幫助了鱷魚，還讓自己填飽了肚子。兇惡的海鱔以小魚為食，可對游到它身邊的隆頭魚卻從不攻擊。
原來，隆頭魚可以啄食海鱔身上的寄生蟲，幫海鱔減輕了痛苦。有一種很小很小的.瀨魚長期和兇猛的梭魚生活在一起，盡管梭魚會吃別的小魚，但對瀨魚卻似乎特別友好，因為瀨魚會將梭魚嘴邊的贅生物吃掉防止它生病。這些有趣的現象叫共棲。在共棲關系中兩種不同物種的生物生活在一起，其中一方受益較多，一方受益較少，或不受益也不受害。生物共棲現象是多種多樣的，有的是長時間生活在一起，有的是暫時生活在一起。
共棲是協同進化的結果，即兩個物種長期在一起，逐漸形成相互適應、相互依賴關系的一種進化過程。動物的共棲現象告訴我們，在自然界中，生物之間是相生相克和諧共存的，維持生物間的生態平衡對生物界的發展來說是很重要的。
四年級動物作文 篇5
仿生學不僅十分有趣，而且前屠無量!讓我鍆展開想像的翅膀，看一看，防生學的前景是多么光輝燦爛!比如，它對千分之一度的溫度變化都有感覺，這種技能如果運用于預測地宸.顱測火山爆發，那會使人類免受多大的.災難!再如，我們若能摸清黃蜂究竟用什么物質使它獵獲的昆蟲休眠幾十天的話，那么，就可以制出一種能起到長時間麻醉故果的麻醉利，這不僅能解除病人的痛苦，而且可以為解剖學、生理學研完提供更大的方便。我們若能把老鼠的繁菹功能轉移到麖的身上，麝香這種極其昂貴的奇蛺的藥和與其有關的香料、食品就可以大眾化了，那該多好!
寫到這里，我想說一說久已藏在我心中的秘密，我現在要先學好生物學，再鉆動物學，打好基礎，將來在仿生學領域里我也要有所作為!
四年級動物作文 篇6
今天，姐姐帶我去了動物園，那里的海洋館給我留下了深刻的印象。
海洋館里有一面畫著很多魚的墻。墻上畫著的魚全都跳向我們，墻上還留下了它們的影子，這面墻可真奇妙！
看完這面神奇的墻，我繼續往前走。走著，走著，突然，眼前一片漆黑，可我身后的.天卻是亮的。這里為什么這么黑呢？我猛地仰頭一看，燈是開著的。姐姐告訴我，工作人員為了這里能顯出雨林的奇妙色彩，特意這樣設計的。在雨林里，我看到了一條一米長的娃娃魚，太驚人了！
我看著它，心里想：“世界真是太奇妙了，是誰創造了這么多魚的種類呢？”這時，一條大鯊魚從我面前游過，打斷了我的沉思，只見這條大鯊魚在水里游來游去，自由極了！
海洋館就像怪獸動物園。里面的海洋生物千姿百態，各種各樣，它讓我感受到了動物世界的奇妙。認識它們了解它們，既豐富了寫作材料，有開闊了自己的眼界。
有機會我還會來的，我要認識更多的動物朋友。
四年級動物作文 篇7
我的家是一個小小的動物園，有一頭憨厚的“大熊”，一只勤勞的“蜜蜂”，一只可愛的“小熊貓”，還有一只慢吞吞的“考拉”。
第一個要介紹的是憨厚的“大熊”，他憨憨的，胖胖的'，他呀！天天躺在床上，紋絲不動，仿佛長在了床上似的，“老婆，幫我倒杯水”，“老婆，幫我洗下襪子”，“……”他就是我的爸爸。
第二個介紹的是勤勞的“蜜蜂”，她很勤勞，她每天六點半就起床了，而我還在呼呼大睡呢！她一會兒洗衣服，一會兒掃地，一會兒在拖地，一會兒在擦桌子，一會兒在做飯，可見我的“蜜蜂”媽媽多勤勞。
第三個介紹的是可愛的“小熊貓”，她超級可愛又很能吃。她天天必須和“蜜蜂”一起起床，如果是周末“蜜蜂”就會讓“小熊貓”多睡會。很多時候“小熊貓”不是在吃，就是在去買吃東西的路上，這就是可愛的我啦！
最后一個要介紹的是慢吞吞的“考拉”，他呀！天天不愿意待在家里，“大熊”說他必須吃完飯才能出去，但是他一吃飯就慢吞吞的，連“蜜蜂”都沒辦法搞定他，他就是我的小弟弟。
這就是我的動物之家，你喜歡嗎？
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