【熱門】小學五年級作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
下午閑來無事，隨手拿了一根鐵絲在那里擺弄。
忽然我看到了螞蟻正拖著它的戰利品“米粒”準備回巢。我心里想：“如果把鐵絲橫在它面前，螞蟻會不會像劉翔一樣跨過去呢？”我一邊想一邊把鐵絲放在了螞蟻面前。我隱約感到這只螞蟻有點吃驚了，怎么面前來了這么一個東西呢？這是什么物件呀？慢慢地的我看到它用前面的兩只“手”拉住鐵絲，兩只腳再慢慢地翻過去，但是在翻的同時嘴里面的“戰利品”也快掉了，這時它可真有點著急了，停在了鐵絲上又費了九牛二虎之力才又把米粒重新銜到嘴里，慢慢地跨過了欄。這時我又起了“壞主意”想再看一次，我就又把鐵絲放在了它面前。螞蟻看到鐵絲這時，我感覺到它頓了頓，想：“今天咋這么多欄呀，難道有人想訓練我，讓我學劉翔跨欄得世界冠軍嗎？這是個好差事，不如碰碰運氣試試。”螞蟻又像剛才那樣慢慢的翻了過去，可能這次它有點僥幸了，欄雖跨過了“戰利品”卻丟了找不到了。“唉，這年頭干什么都不容易，想學劉翔跨欄去參加奧運會掙點錢也不行，還把食物給丟了，餓肚子怎么學跨欄呀！”螞蟻大哥搖搖頭，“走了不學了，填飽肚子是第一需要，我還得去尋覓吃的`去。有誰給我點吃的嗎？”我想剛才還是我把它的食物給弄丟了我應該賠它才對，我便把媽媽做的米飯給它了幾粒米。
螞蟻跨欄上奧運不知行不行，這個想法也真奇特。如果行我就創辦一個“螞蟻奧運俱樂部”專門訓練它們，再為它們舉辦一個“螞蟻奧運會”，你說行嗎？
小學五年級作文 篇2
相信我們每個人都有自己的夢想吧，它是多么的美好呢。可是……現實也總是那樣的殘酷，多少人的夢想就這樣消弭在時間的流逝，當初稚嫩童真的想法不知什么時候慢慢消失了，而剩下的只有現實帶給我們的痛楚。
我有個親戚，她的夢想是做一個設計師，可她最后選擇做了一個護士。我問她為什么呢？為什么你不好好堅持自己的夢想，反而選擇了一個和自己夢想毫無關系的職業呢。那個親戚輕輕的笑了，眼睛里還帶了一種我看不懂的滄桑，設計師太縹緲了，火的時候人人追捧，可不火了，就是風餐露宿，我不能讓我自己的家人也承受那樣的痛楚，護士相對比較穩定有自己固定的工資，會好很多吧。我靜靜的聽著她的話，我終于知道了以前一直疑惑的事情。
原來夢想真的只是一個夢，一個我們當初少年時一腔孤勇的.夢，可隨著年齡的增長，我們才發現原來現實不會讓你有實現夢想的機會。現實中，能實現自己夢想的人有多少呢？多少人還在繼續為自己曾經那些稚嫩的想法而努力，而拼搏呢？很多人都放棄了，因為這條通往夢想的，成功的路太遠了，我們看不到它的盡頭和終點，而多少人才能有這個毅力一直在夢的路上走呢……
真的，選擇了他們的夢想的人我敬重崇拜，沒有選擇他們當初自己夢想的人，我依舊尊敬，因為他們只是為了給自己，乃至自己的家人一個安穩的環境。都沒有錯，可當初的美好的夢想卻匆匆流走在指尖了，不把握現在，如何追逐未來？
小學五年級作文 篇3
童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年怎么美好，那童年趣事又是怎樣的呢？童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。——題記
記得在那年，我跟隨姥爺來到菜園里，靜靜地坐在一旁，看姥爺把豆子一個個地往土里埋。這時我想：”咦！姥爺這是在干什么里？為什么埋豆子呢？”我疑惑不解，便問為什么，姥爺笑了笑說：“種豆呀！”“那為什么埋起來呢？”我又接著問。姥爺耐心地講給我聽，我在一旁使勁的點頭。我心想：“把豆子埋在土里可以結出更多的豆子，那把糖埋在土里不是每年都有吃不完的糖了呀！”我二話不說，急忙從口袋里掏出一個糖，把它藏在一個很隱蔽的地方因為我怕被姥爺發現打破了我的`如意算盤。
又過了幾個月，我和姥爺哼著小曲來到了菜園，一到菜園里，我便飛快的跑去找我的糖果樹，結果望了半天，也沒有望見便斜視著姥爺看：“是不是你把我的糖給吃了？”“什么糖呀？我連糖影子也沒有見到。”姥爺疑惑不解的問。“真的？”‘真的，姥爺我從不騙人。“然后我把事情一五一十的告訴姥爺，姥爺聽后先哈哈大笑，然后又忍俊不禁的對我說：”你這個小笨蛋呀，豆子是有生命的，而糖卻沒有。“我聽后，臉紅紅的。
童年的生活五彩繽紛，但我再也回不到童年，再也回不到兒時的快樂時光了，因為我已經長大了！
小學五年級作文 篇4
你到過我們學校嗎？你見過我們校園的美景嗎？如果你來過我們學校，卻沒有見過我們校園的早晨，那可是一大憾事！
每當太陽從東方露出魚肚白時，我們的校園就從沉睡中醒來，小鳥在樹上的第一聲歌聲，就是校園的第一個音符，接著來了三三兩兩的學生，他們銀鈴般的笑聲與小鳥的歌聲非常呼應，再接著教學樓的燈光亮了起來，傳來了稀稀拉拉的`讀書聲，原來是一些勤奮的同學在用習呢！
小鳥的叫聲不僅喚醒校園，也喚醒也一切。爬山虎繼續它的工作—————永無止境的向上攀登。松樹在風中不停的搖擺，仿佛在做早操呢，柳樹在風中情不自禁的舞蹈起來，如果你仔細觀察，還會發現有些螞蟻排在柳樹的不遠處，仿佛是柳樹的觀眾，有的還高興地跳了起來，好像說：“柳樹姑娘，再來一個！”
不久，同學們成群結隊從四面八方趕來了，接著不同的樓層，各個教室都傳來了朗朗的讀書聲，這聲音蕩漾在校園的上空》。叮零零———，清脆的下課鈴打響了，同學們像蜜蜂一樣蜂擁而出，開始了課音操。同學們都沐浴在陽光下，太陽好比一個魔法師，在盡力地施展它的魔力。在他的魔力下，碧綠的樹葉變成了會閃光的淺綠。老師穿著黃色的連衣裙，在陽光的照射下，更是金光四射，大家都變成了會活動的小銅人。
小鳥的歌聲，爬山虎的攀登，松樹的早操，柳樹的舞蹈，同學們的朗讀，太陽的魔力組成了一支特殊的交響樂隊。
小學五年級作文 篇5
今天我去上美術課，老師給我們每人發了一張刺繡樣板，說：“今天的課堂作業就是繡一朵玫瑰花。”
話音剛落，同學們就七手八腳地繡起來，只有我一個人傻呆呆地坐在那兒。“慘了，我根本沒有學過刺繡啊，平常的刺繡都是媽媽幫我繡的！就在我不知所措時，我的同桌走了過來，親切地對我說：“怎么，不會繡啊？”“恩，恩。”我點點頭，唯唯諾諾地說。“不要緊，我教你！”只見她拿起針熟練地在紙上繡起來，針和線在紙和她的指間來回穿梭，不一會兒，一朵栩栩如生的`玫瑰花就展現在我面前。“看懂了嗎？”“看懂了！”我一個勁地點頭。
說做就做，我拿起了線，學著同桌的樣子，先把線放在舌間沾濕，然后用雙手搓細，再慢慢往針鼻眼里穿可怎么也穿不進。于是，我暗暗告誡自己：“別慌，要鎮靜，慢慢來。”就這樣，一次，兩次，三次……。好不容易穿上了。可怎么繡呢？啊！我想起來了！應該先在紙上繡一下，再把針從斜上角穿過去，然后左一下，右一下順著紙上的小洞洞重復動作，最后還要系上一個小疙瘩呢！
我繼續繡了起來，可這輕飄飄的針，在我手里好似很重一樣，每繡一下，都讓我費好大的勁，剛繡幾下，就累得直冒汗了。我繡著繡著，一下把手給扎破了，“哎喲！”我大聲地喊，啊！手都被扎出了血，我的身子猛的抖動了一下，下意識地吹了吹手指放在嘴巴里含了一會兒。
我憤怒地拿起刺繡用的東西，往地上摔，邊摔還邊說：“都是你們惹的禍！”老師走了過來，沖我笑笑，眼神里沖滿了信任和肯定，說：“打退堂鼓了嗎？”我臉紅了，再一次拿起刺繡用的東西坐在小凳子上繡了起來……
功夫不負有心人，不一會兒，我繡好了，雖然繡得沒有別人好，但我心里美滋滋的，我終于學會刺繡了！同時我也明白了一點：因難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強！
小學五年級作文 篇6
我記得小時候，養了一只小狗，它叫小斑點。它陪我度過了五年，我和它的那些美好回憶，讓我至今難忘，從它來我家的第一天我們就是關系十分要好的朋友呢。
它，十分可愛，全身黑白相間的容貌，十分美麗，圓圓的頭上長著一個仿佛三角形的嘴，兩只又大又肥的耳朵掛在兩旁。橢圓形的身體長著又長又白的腿。總的來說我家的小斑點還是很討人喜歡的。
我呀，每次從幼兒園回來的時候都會叫小斑點，來陪我玩游戲——丟飛盤。每次吃肉什么的我都給它一些肉和骨頭呢。有一次，一直差不多到了下午，我才想別忘了給小斑點喂食物了，它就在那一直叫，像一個孩子一樣，奶奶立刻給它做了一道菜——魚頭拌飯，真是愛哭的孩子有奶吃啊，我不由自主地說到，看到小斑點吃得津津有味的模樣，我的臉上露出了喜悅的笑容。
小斑點的`嗅覺也是很敏銳的，有一次，我的兵乓球找不到了。我和媽媽找了很久還是沒找到，我很失望，抱著試試看的心態跟小斑點說：“小斑點啊，你能幫我找到我心愛的乒乓球嗎？”它在原地搖搖尾巴，汪汪叫了兩聲就跑開了，我以為它聽不懂我的話，就準備另想辦法，可是小斑點在我床邊汪汪地叫著，我跑過去一看，咦，乒乓球正在我床邊呢，原來是小斑點幫我找到了乒乓球了，我抱著小斑點說：“謝謝你，你真是我見過的最聰明的小狗，我真是太愛你了。”
狗真是人類最好的朋友，我們應該善待它們。
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