【熱門】四年級暑假作文四篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級暑假作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級暑假作文 篇1
這次暑假發生了很多有趣的事，讓我玩得不亦樂乎！在假期中，于七月二十六日到七月三十一日，我和我朋友們一起到南投縣埔里鎮參加夏令營。
當我和我的朋友一群人坐在游覽車上時，心里都非常迫不及待到達目的地，到了埔里，我們就看到隊輔老師和護星媽媽們，雖然那天是下雨天，但我們還是玩得非常開心�；顒恿艘惶�，到了晚上，我們就昏昏欲睡的躺在床上，過了不久，我們就去洗戰斗澡，戰斗澡的意思就是只有五分鐘讓我們洗澡，這一天大家都非常疲憊，但心情卻是相當愉悅的。
時間過的很快，經過四天三夜的'相處，我們也準備要回家了，大家都依依不舍向隊輔老師道別，甚至有人在哭，我也非常舍不得和大家分開。經過這次的夏令營，讓我體會到人與人之間的相處是要互相，并為大家著想，不能只有自私的管好自己就好，我也很感謝那些為了這次活動籌備付出的工作人員，要是沒有他們，我們的夏令營也不會這么完美，如果未來還有機會我一定要再參加，期待有一天，我也能貢獻一己之力為大家服務。
四年級暑假作文 篇2
想問自己：“我，幸福嗎？”
暑假周末的早上，自己早早地起床，第一件就是跳到爸爸媽媽的房間里，左手摟著爸，右手摟著媽，再一直傻傻地笑著，我，幸福嗎？
泳池里，我和表姐一起游戲，結果被游泳教練批了個狗血淋頭，站在墻角的我們卻還吃吃地笑著，我，幸福嗎？
好不容易做完作業，終于可以上網了，卻被臭老爸占用，我們兩個一直瞪著對方，爸爸兇兇地說：“我是大人，你要尊老”！我也不甘示弱：“我是小屁孩，你要愛幼”！直到媽媽來充當和事老，這件事才告一段落，我，幸福嗎？
放假了，每天再家過著無憂無慮的生活，衣來伸手，飯來張口，簡直比小公主還要舒坦，大人們都寵著我，疼著我，我，幸福嗎？
有一天，我忽地想想把姨媽改口叫大媽媽，把姨夫叫大爸爸，試驗了一下，那個別扭勁兒，讓在場的每個人都忍俊不禁，同時的我感到滿足，我，幸福嗎？
每天午睡后，都有好吃的`小點心在向我招手，每當奶奶看見我這么愛吃她準備的點心時，總是笑得合不攏嘴，而我總把肚子撐得圓溜溜的，也不肯放手，我，幸福嗎？
其實，我真的真的很幸福。
四年級暑假作文 篇3
暑假在家的時候，我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學習效率》節目。看完后，我覺得自己收獲很大，讓我對學習有了新的認識。
這個節目主要為我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法，其中有數字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的.科目，不同的時間要采用不同的記憶方法，長期堅持下去，會提高學習效率。
我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費勁，總也背不下來�，F在，經過專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務，找竅門，要背一個單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎上，第二天還應檢查效果怎樣。還要及時復習，利用課間下課時，把上節課學的知識復習一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西，仔細看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來為止。
今后，我要把這種方法應用到學習中，爭取早日把自己的學習成績提高上來，讓自己有較大的收獲。
四年級暑假作文 篇4
打開記憶的閥門，我有很多五彩繽紛的趣事，有的已經忘了，有的.卻仍記憶猶新，使人難以忘懷。
記得那是一個陽光明媚的下午，我和往常一樣，去學電子琴，恰巧呂佳欣剛剛學完，我們打過招呼之后，我便去上課了。在媽媽和阿姨說話的時候，她則悄悄地跑到樓上當起我的“小老師”來。
今天學的是《四只小天鵝》，老師讓我自己開譜子，我感到很吃力，呂佳欣一看說“這個曲子我學過，我來教你。”于是她先把曲子熟練地彈了一遍，碰到我彈不好的地方，她就做示范或指導我反復練習，直到我把難彈之處彈會。就這樣時間很快就過去了，一會兒，阿姨來叫她回家，她走后，我又彈了一遍，老師檢查完后說“不錯”。
走在回家的路上，回味著剛才的事，我告訴媽媽：呂佳欣真是個認真、細心的“好老師”，好同學，我以后要向她學習。
【四年級暑假作文】相關文章：
暑假四年級作文05-25
暑假的收獲四年級作文02-26
四年級暑假趣事作文06-14
暑假游玩作文四年級09-04
四年級暑假生活作文10-17
暑假的趣事作文四年級07-20
暑假趣事四年級作文11-15
四年級的的暑假作文08-10
關于暑假的作文四年級04-19
四年級暑假作文03-09