有關(guān)二年級想象作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的二年級想象作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級想象作文 篇1
房子是用一種輕質(zhì)、高強(qiáng)的材料做成的，有臥室、客廳、陽臺、書房等等。房子整體性非常好，結(jié)構(gòu)非常堅固，就像是一座特別大的石室，不會因為地震、臺風(fēng)、暴雨，而影響房屋。房屋與地基是用一種高效的膠水粘結(jié)起來，膠水的粘性就像兩塊大磁鐵一樣，按操作臺上紅色按鈕，就是異極，相互緊緊地粘結(jié)在一起；按綠色按鈕，就會自動分開，如果再按“起飛”的'黃色按鈕，房子就會伸出兩片翅膀，開往設(shè)定好的地點，行程中絕對不會碰到其他的“飛房”，因為飛行高度、路線都是電腦聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一設(shè)定好的，就像是打電話，除了撥打的電話以外，用其它卡的電話都無法聽到一樣。
當(dāng)您需要短距離外出時， 您可以按“陸地行駛”白色按鈕。房子下面就會伸出四只精美的輪子，路上不需要任何人駕駛，它是由衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)控制的，按最近的路線行駛，如果按下青色按鈕，房子就可以安全的固定下來。
未來的房子多么可愛呀！讓我們一起努力學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造吧！
二年級想象作文 篇2
可能，人生中許多沒見過的東西有很多。但是，即使沒有真真正正見過就不能想象嗎？能！而，在我想象中的彩虹的是五顏六色、可以撲捉得到的`，但那僅僅只是想像而已。但，那一年……
我和好朋友一如既往的騎著單車回家，這時，突然下雨了，我看了看天空抱怨道：太陽都還在，為什會下雨了，難道下太陽雨了？好朋友就說：如果下太陽雨的話，就不用怕了，它下一下就停了。正如她說的，過了沒多久邊停了。我望了望四周，忽然覺得好美哦！樹葉撐著點點露珠，花朵似乎在炫耀雨兒給它穿上的新衣裳，公路上的泥巴早被清洗得一干二凈，天空是藍(lán)藍(lán)的，沒有一朵云兒，正在觀察天空的我被一道美麗的彩虹給吸引住了，沒錯，是一道真真正正的彩虹~~我驚訝極了~~它高高地聳立在山上，看似騰云駕霧般飄渺，卻如同輕紗般柔軟
至今，仍然覺得好不真實，不過我真真實實的看見了彩虹，這應(yīng)該是我美好的回憶吧！
二年級想象作文 篇3
一天，淘氣的雨娃娃從烏云媽媽的懷抱里醒來，它說：“媽媽，我想要出去玩。”媽媽笑著說：“去吧，孩子。”
于是，它就高高興興地背著風(fēng)哥哥的`降落傘下去了。
“沙沙沙，沙沙沙”，它落在了一把雨傘上，因為沒站穩(wěn)，一不小心，滑了一跤。這次落在了車窗上，它想看看司機(jī)長什么樣子，于是東瞧瞧，西看看。可還沒等它看清楚呢，就被彈到了花瓣上。
雨娃娃對小花說：“吸收我吧，吸收我吧，那樣你就能長得更美了。”小花說：“行。”小花喝足了水，露出了燦爛的笑容，雨娃娃也高興極了。雨娃娃順著花瓣落到了小草上，它又對小草說：“吸收我吧，吸收我吧，那樣你就能長得更綠了。”喝完水的小草腰更直了，精神更好了！
過了很久，太陽公公出來了，它把雨娃娃變成了水蒸氣送回天上去了。雨娃娃笑瞇瞇地說：“這次旅行真開心，下次我還要下去玩。”
二年級想象作文 篇4
在皎1著，越想越傷感，這不，聰聰已經(jīng)哭得像淚人一樣了！“嗚嗚嗚嗚……”的抽泣聲在整個森林里輕輕地回蕩。
聰聰?shù)目蘼晜鞯搅撕门笥研÷够ɑǖ?耳朵里。“聰聰為什么哭呢？我得去探個究竟！”小鹿花花自言自語道。說著，順著哭聲找到了聰聰。
“聰聰，你為什么哭呢？”小鹿問道。
“我剛才幻想著奔跑的滋味是什么……樣子的，我好想……好想奔……奔跑！”聰聰哽咽道。
“哦！原來是這樣啊！不如你爬上我的背，我?guī)阋黄鸨寂埽 被ɑ厝岬卣f。
“謝謝你！”聰聰感激地說。然后爬上了花花的背上。
花花帶著聰聰快速地奔跑起來，一路上，風(fēng)姐姐輕輕地?fù)崦斅數(shù)念^。聰聰感到好幸福哦！
二年級想象作文 篇5
我想發(fā)明的神奇書包，你們看了一定會喜歡。
大家平常背的書包跟我發(fā)明的書包不一樣，我發(fā)明的書包一定會讓你們大吃一驚的，我發(fā)明的`書包，有一個“配料”那就是手表，你們可不要小看這塊小手表，它可是書包的遙控器，你如果覺得書包太重，不想背的話，就用嘴巴小聲地說：“我不想背”。你的話就會立刻傳送到手表里，書包“嗖”的一下就變得像小螺絲那么小了，你可以把它放進(jìn)口袋里或者手里，即輕松又方便。
它還有一個功能，你可以把這個功能叫做“時光機(jī)”。因為當(dāng)你的書包的書呀，課本呀，什么的，掉在學(xué)校里的時候，只要小聲地說：“快把時間倒退吧！”你剛剛說完，你和你的書包就會回到老師正在布置作業(yè)的時候啦。
書包的第三個功能就是在于幫助你解決不會寫的題目，就相當(dāng)于你的學(xué)習(xí)電腦，你不會寫的題目，電腦就會有耐心地教導(dǎo)你。
我發(fā)明的書包是不是很神奇！我說的沒有錯吧，你們肯定會喜歡的！
二年級想象作文 篇6
月光灑在臉上，她孤獨地坐在公園的椅子上：我一定要幫姐姐實現(xiàn)這個愿望！她的臉上多了幾分堅定。
第二天，月莉小學(xué)五年月組里：“大家好！我叫神崎美月，請大家多多關(guān)照！”“那么神崎同學(xué)坐在美雪同學(xué)的前面吧！”接下來，開始上課……
第三天早上，美琪在床上聽到一個聲音：“藝盛羽夜小姐，準(zhǔn)備好了！”美琪看著正在熟睡的妹妹，又看了看那個被稱作藝盛羽夜的女孩。接下來的場景讓美琪大吃一驚：那個藝盛羽夜長得居然和神崎美月一模一樣！不過，也許只是幻想和幻聽吧，世界上總有一模一樣的人的。美琪微笑著搖了搖頭，叫醒了還在熟睡的美雪：“妹妹，起床了。”美雪坐起來伸了個懶腰。
月莉小學(xué)五年月組里，吵得不得了：“唉，美月你的本子上怎么寫著藝盛羽夜？”“難道藝盛羽夜才是是你的真名？”“……”美雪奇怪地摸著頭：“藝盛晴雨？”一個枕頭飛過來砸在了美雪的頭上“你看時空邂逅看多了吧！是藝盛羽夜！”美雪不好意思地摸摸頭。美琪心里想的卻是：咦，這個人我好像早上看見過！美月被圍在一群學(xué)生的中間，流下了淚水：“對，對不起大家，我的真名是藝盛羽夜。騙了大家，不好意思。”這時，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)，羽夜的頭發(fā)從長長的紫發(fā)變成了粉紅色的短發(fā)“不過沒有關(guān)系，但是你的樣子……”全班無語地看著羽夜。“沒事的，我有一個寵物，叫娜娜。她的心里有塊特殊的磁片，可以讓人變成自己想象的樣子。”接著，羽夜在驚訝萬分的同學(xué)的注視下，召喚出她的寵物——娜娜。娜娜其實是一只粉紅色的小狗，搖搖擺尾地真讓人喜歡！“娜娜，把我變回原來的樣子。”羽夜命令娜娜說。娜娜居然果斷地?fù)u了搖頭！“啊，那塊特殊的磁片不見了！”羽夜大叫起來。一向堅強(qiáng)的她居然在人生中第三次哭了（第一次為了她生病的姐姐，第二次你們知道的.）：“嗚嗚嗚怎么辦啊，沒有了磁片，我就不能回去了！”同學(xué)們看了看哭泣中的她，都多了幾分同情心：“好了好了，別哭了，我們不笑你這樣子。”羽夜破涕為笑。
不知怎么的，第四天早晨，美雪很早地起了床。她向美琪訴苦，晚上一向睡得像死豬的她，昨天晚上居然失眠了！她們兩個只好坐在床上聊天。突然，風(fēng)吹動了窗簾。膽小的美雪立刻抱緊了美琪。緊接著，她們聽到一個動聽的聲音：“姐姐，謝謝你陪我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。謝謝你教會了我知識。謝謝你，真的很謝謝你。但是我知道，你即將去一個傳說中美麗的地方——天堂。我一定會幫你實現(xiàn)你的心愿的！姐姐，為了你，我愿意付出一切！”那堅定的聲音時不時帶著幾絲哭泣，那聽起來像是羽夜的聲音。“妹，妹妹，你的任務(wù)完成的怎樣了？”病床上奄奄一息的女孩說。“很好，姐姐。首先我用你的名字入學(xué)，接著是用藝盛羽夜這個名字，我用淚水獲得了他們的同情。”這個可憐的女孩第一次臉上沾滿了那么多的淚水。“妹妹，你說過很想當(dāng)歌手，我也是。我將用我的靈魂來助你一倍之力。”說完，她閉上了眼睛。“不，姐姐，你不能離開我，不！”美月（那個死去的女孩）的靈魂貼到了美星（美月的妹妹）的身上。哭泣中的她聽到了美月的聲音：“妹妹，要堅強(qiáng)地活下去。在你遇到困難時，你將會聽到我的指示。記住，姐姐永遠(yuǎn)陪在你的身邊。”美星停止了哭泣。
今天，老師悲傷地走進(jìn)了講臺告訴大家，羽夜退學(xué)了。也許是因為這件事，整個學(xué)校里的同學(xué)都沒精打采，不再吵吵鬧鬧，不再為了一點小事而爭吵和起哄。美雪和美琪回到家也大哭了一場。從此，月莉小學(xué)不再向以前熱熱鬧鬧，而是變得冷冷清清。
姐姐，為了你，我愿意付出一切。
二年級想象作文 篇7
如果上課可以變的很好玩又有趣的話，那該有多好啊!例如：我可以改變上課的內(nèi)容、我可以選擇上課的方式、也可以選擇上課的時間，甚至自己安排上課的課表。哇!這真是太開心了!
如果我可以改變上課的內(nèi)容，我希望可以增加藝術(shù)課，因為我覺得這項課程，可以讓我們的`作品保留。如果我可以選擇上課的方式，我想在戶外以運(yùn)動的方式邊學(xué)邊運(yùn)動；不僅可以學(xué)到豐富的知識，也可以達(dá)到健身的效果，這真是一舉兩得的好方法！
如果我可以選擇上課的時間，我希望可以上午8點上課，下午五點下課。因為我覺得睡晚一點再來上學(xué)，會比較有精神和體力。上課時不會精神不濟(jì)、心不在焉，也許回答老師的問題時，還可以舉一反三呢！
如果我可以自己設(shè)計一張課表，我會設(shè)計一個星期有3堂語文課、4堂數(shù)學(xué)課、4堂社會課、2堂自然課、4堂美術(shù)課、3堂英語課、3堂音樂課、4堂電腦課及2堂彈性課，再加上一個月一次的戶外教學(xué)。這就是我夢想中的課表。
雖然課程內(nèi)容、上課方式、上課時間以及課表的安排，都是我天馬行空想出來的，但是如果有一天真的實現(xiàn)了我的夢想，那就真的太不可思議了。
二年級想象作文 篇8
我被天上的太陽曬醒了，感覺身體變得很輕，我一看，天吶！我怎么變小了？還有6條腿，難道我變成了螞蟻了？ 我正納悶，同伴——另一只螞蟻對我說：“你是不是太累了，怎么突然就睡著了？”我沒有回答，跟著它走進(jìn)了我們的“宮殿”。我被這座“宮殿”震驚了，在正門前有兩名士兵。我們證明身份后，走了進(jìn)去，在蟻巣的“大廳”有著許多忙碌的螞蟻，他們有的去工作，有的去學(xué)習(xí)，還有去購物、散步。
隨后，我的同伴帶著我去了存放糧食的地方，只見里面有著大大小小的洞，上面還有許多螞蟻在搬運(yùn)。那些洞里都是從外面搜集來的食物，有不能吃的'，如易拉罐、塑料瓶、舊牙刷等，他們廢物利用做成了小船，游輪，還有把牙刷上的毛拔下來做掃把等。
參觀完糧食局，又來到了武器庫，只見里面一整面墻都放滿了武器，有牙簽做成的刀、長矛，用塑料貼片做的盾牌……
轉(zhuǎn)了幾個彎后，我們來到了“游樂園”，那里的滑梯是用小勺子做的，蹺蹺板是用筷子做成的，還有一個“巨大”的攀爬墻，是用來給青年的螞蟻鍛煉臂力的。
最后，我們來到了育蟻室，一進(jìn)去就看見了幾十排用泥土做的臺子上，用葉子鋪放在一個個的小螞蟻的下面，有的已經(jīng)有小螞蟻的樣子了，有的還是一個卵。只見里面有十幾個管理員在記錄著每個卵的生長過程中的各種狀態(tài)。
看完育蟻室出來后，我的心里有了對螞蟻新的認(rèn)識。我正在回味剛剛看到的事件時，一不注意就撞到了一個巨大的東西上，撞暈了過去……
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