三年級的同桌作文

時間：2024-10-03 05:53:30 三年級

【精選】三年級的同桌作文匯總5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的三年級的同桌作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】三年級的同桌作文匯總5篇

三年級的同桌作文篇1

　　我的同桌有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩。他是我們班學習最認真的同學，是一個勤奮好學的小男孩。有一次，老師發給我們一張數學試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什么特別的事，他都好像沒聽見一樣認真地檢查。他很珍惜時間，從不放過一分一秒。同時他還有一種助人為樂的好精神呢。

　　記得有一次，我正思考一道數學題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時同桌走了過來，說：“這題就不會做？”，“難道你會做？”，“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數加起來，得出來的'數再……”就這樣，他耐心地把這道數學題講了幾遍，直到我聽懂為止。因此，我覺得他值得大家學習！雖然這是一件小事，但他那種助人為樂的精神，卻充分體現了他的高尚品質。

　　你們說，這么好的同桌，我該不該夸夸他呢？

三年級的同桌作文篇2

　　我的同桌是誰？他就是活潑可愛的劉澤晨。他不僅是一位好同桌，還是我的一個好朋友。雖然我們是好朋友，但偶爾也會發生矛盾。

　　前幾天，我過生日，請他來我家做客。傍晚，我和劉澤晨在走廊里踢球、拍球，可是他一連好幾次都把球打到我臉上了。第一次，我忍著；第二次，我還是忍著；第三次，我實在忍不住那球打在臉上火辣辣的感覺了。我心里想：哼！劉澤晨，你等著，我一定要讓你也嘗嘗被球打在頭上的滋味。于是我踢球時故意用腳輕輕一勾，球一下子打到了他的臉上。可是，劉澤晨并沒有像我想象中的火冒三丈，他一句話也沒有說，繼續與我踢球。我很后悔，氣也消了，我不該那樣做。我心里暗暗說；“向他承認錯誤吧，”可是，“請你原諒”這幾個字，我怎么也說不出口。

　　爸爸知道這件事情后對我說：“他們是客人，你是小主人，‘有朋自遠方來不亦樂乎’，他們來參加你的生日派對，你要熱情友好地招待每一位朋友，這樣你才會有更多的朋友。”聽了爸爸說的這句話，我感到非常慚愧，我明白了：朋友之間要相互理解，相互支持，出現問題，要勇于承認錯誤，要誠心誠意對待朋友，這樣才能得到真正的`友誼。

　　這件事情已經過去了，我和劉澤晨依然是好朋友，我相信我們的友誼會天長地久。

三年級的同桌作文篇3

　　我有一位同學，她長得圓圓的臉蛋兒，彎彎的眉毛和小小的眼睛，經常穿著粉紅的連衣裙。

　　你們猜猜她是誰？她就是我的`同學——李欣怡，她是個心靈美的女孩兒，你們知道我為什么要說她心里美！因為她愛樂于助人，一天，有一個同學在寫作業時，鋼筆沒水了，他問李欣怡：“你可不可以借給我一只鋼筆，讓我寫完作業，再還給你呢？”“可以。”李欣怡毫不猶豫的回答完就遞給他一支鋼筆。

　　還有一次我們兩個上街買東西，一個乞丐攔住我們，他一身惡臭，穿著滿是污漬的爛衣服。“不要理他，我們走。”我一邊拉著她一邊說。可是她說：“不！老師平時就教我們要助人為樂，你看他多可憐呀，我們應該幫幫他。”說著，她把她媽媽給她買東西的錢給了那個乞丐。我被他的行為打動了，也跟著給了那個乞丐一些錢。乞丐收了錢就千恩萬謝的走了。

　　你看她是不是一個心靈美的人呢？

三年級的同桌作文篇4

　　“不知你是否還記得我，但我相信，你就在我身旁，為我撐起一片天……”在紙片上看著你的筆跡，當年的淚水還有痕跡。我努力想著你的樣子，卻只是一點點輪廓。

　　同桌的你，泰山般堅強，又女孩子般軟弱。我從未見你哭，即使是受了重傷，也絕不流一滴眼淚。還記得那一次，你說：“我要走了，你，再見。”我哭泣著跑掉，心里重復著一句話：你沒有理由，為什么要走！后來，我找到了你，你卻不理我。

　　你，有著挺拔的鼻子，紅潤的小嘴，一雙大眼睛。你，善解人意，樂于助人，同學們都非嘗喜歡你。

　　你從來都不知道什么是痛，什么是淚。有一次，你的手臂被樹枝刮出了一道傷痕，我說：“你流血啦！”你不以為然：“沒事，包扎一下就好了。”并沒有哭，你甚至還對我微微一笑。

　　你也非常認真于學習。有一次晚上，我來到教室，發現你還在坐位上奮筆疾書，瘋狂的.學習，如同一匹不知疲倦的駿馬，認真學習著。還有一次，我叫你出來玩，你隨口回答到：“你先去，我馬上來！”我出去等你，結果等了10分鐘，你都沒來。我回到教室，發現你還在看書。

　　同桌的你，你要記得我。我會在這里等你，等著你與我相遇。

三年級的同桌作文篇5

　　我同桌真是蠢的出血，老師問他什么他總是回答？不知道，沒見過。

　　一次，老師要抽背課文。我真在拼命的.看書。我看了看他，他也在看書，可是，他在看語文老師手上的書。我拍了拍他，說？喂，笨蛋，馬上就要抽背了你怎么不看看語文書呢？他卻說∶噢，抽背啊。然后繼續發呆。我懷有疑問對他說：你怎么了？平常都是你看書最積極的時候啊？他說∶我覺得老師是不是看書看糊涂了，變得愛忘事了所以就不會給我們抽背了？我無奈地看著他，因為他剛剛說話太激動了所以說的太大聲了。周圍的同學的轉頭來看他。

　　還有一次逛商店看見他，時我說：我們去買雪糕吧！他同意了。我要了一個小布丁。我見他又在發呆，我問他：你怎么又發呆了？你沒聽說人越發呆，就越傻嗎？你到底要沒什么啊？我一連串問了他好多個問題，弄得他懂不知道回答哪個了。他呆了一會，對我說∶阿姨，我要一個甜筒。他一定是嫌我說話問那么多的問題把我當成買雪糕的阿姨了。

　　他就是我的笨蛋同桌江吾蘭。

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