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    六年級年的作文

    時間:2024-10-17 12:08:30 六年級

    精選六年級年的作文合集5篇

      在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的六年級年的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    精選六年級年的作文合集5篇

    六年級年的作文 篇1

      早當我歡蹦著邁進校園的那一刻,一串串悠揚的音樂聲鉆入了我的心田,是那么靜謐美好,這也預示著一天快樂的學習生活即將開始。

      校園里洋溢著同學們的歡聲笑語,只見來的同學們拿著“工具”熱火朝天地打掃起衛生來。有的掃地,有的拖地,有的擦墻……他們一個個面紅耳赤,辛勤的的汗水從他們臉頰上流了下來,可他們顧不上擦汗,聚精會神地干著自己的活兒,動作是那么嫻熟。終于,在同學們的共同努力下,校園像是洗了澡似的,露出它的廬山真面目,在陽光的照耀下,像鍍上了一層金邊,仿佛比這朝霞還美幾分呢!望著這一塵不染的校園,同學們臉上洋溢著歡快的`笑容。

      音樂聲在同學們的歡笑聲中戛然而止,同學們秩序井然地走進教室,晨讀也拉開了帷幕。每個班的學生都在監督員的帶領下津津有味地讀起書來。 把目光聚焦到一二年級,他們雖然年齡小,聲音稍顯稚氣,但他們一個個都隨著節奏晃動著小腦袋十分賣力地讀著,音準一點都不比高年級的遜色。他們仿佛已經完全和書相融了,無論什么都打破不了這種和諧的氣氛。讀書聲從每一個小小的身軀里爆發而出,就連走廊里也回蕩著朗朗的書聲。

      中年級的同學也都身心投入到了讀書中,他們被書中的優美語句所打動,細細品讀書中的真理。 穿梭在高年級的走廊間,抑揚頓挫的讀書聲使人心曠神怡。他們畢竟已有了經驗,停頓、連讀都控制得十分得當。再加上他們朗讀時的感情色彩,聽起來就更有韻味了。

      瞧,我們班的同學個個挺直腰板,手里捧著書,眼睛一絲不茍地盯著書本,整齊的高聲朗讀。他們把高山峽谷讀得是那么蕩氣回腸,感人場景讀得是那么委婉動人。他們的讀書聲時而細膩,時而粗獷,這動人心弦的讀書聲直擊你的心靈,讓人嘖嘖贊嘆! 這時的校園里,到處洋溢著充滿著朝氣蓬勃的讀書聲,這讀書聲讓人窒息,讓人贊嘆,讓人情不自禁感受到校園和學生的勃勃生機!

    六年級年的作文 篇2

      曾經,我是一條生活在水里無憂無慮的小魚。眼看著河里的水越來越少,我也和伙伴們熱烈地討論過:“沒有了水,我們會怎樣?”……終于有一天,當我一覺醒來,發現這個世界全變了模樣。

      天空灰蒙蒙的,空氣中彌漫著一股刺鼻的味道,我呼吸的再也不是帶著淡淡咸味的氧氣。我動動身子,卻發現自己躺在一片干枯的泥土上。哇!我的尾巴居然變成了一雙腳!我的伙伴們呢?哦,原來它們大多數已經死去,幸存下來的同我一樣,也長出了一雙細細的腳。

      我努力地直起身子,費了九牛二虎之力才站了起來。我想去看看水里的紅樹林,以前我和伙伴們最喜歡在它的樹蔭下追逐嬉戲。可是,映入眼簾的,是一片枯枝落葉。紅樹林在哪兒呢?那夢幻般的紅樹林啊,只能成為了回憶。

      我艱難地邁著雙腳往前走。一陣風吹來,沙塵將我團團圍住,好不容易睜開雙眼,驚奇的'發現因為沒有水而被渴死的動物、人類的尸體被堆棄在“河”邊,變成了一具具木乃伊。岸上的人們個個灰頭土臉、骨瘦如柴。突然,一個沙啞的聲音興奮地叫了起來:“河,河……”一大群人順著他手指的方向狂奔了過去,我也跟在這群人的后面。走了好久,卻發現這不過是“海市蜃樓”中的一條河而已,大家只好垂頭喪氣地四散開了。

      我不知道在這個無水的世界里,我和所有的幸存者還能支撐多久?

      唉,有水的日子真好啊!

    六年級年的作文 篇3

      “同學們,走天通知大家咱們要去心夢島嶼游樂園秋游,有那個同學沒有做好準備!”荷天秤說,“當然,既然是要秋游,就要寫一篇游記,大家都入團了就說明大家已經不是小孩子了,那么就寫1000字的游記吧。”全班一片嘩然,梅雙子也在其內,最淡定的人就數梅雙魚了,誰讓她是這么一個天才學生的啊!

      上了去心夢島嶼游樂場的巴士,車上的說話聲連綿起伏,只有兩個人沒有說話,一個是梅雙魚,一個是梅雙子。事實上,她們也在說話,不過她們在心里說就可以了,因為她們心靈相通啊,她們倆都知道對方在想什么。“雙子,游記你打算寫些什么啊?”后排傳來的一個清冷的聲音打斷了雙魚和雙子的“對話”。梅雙子無奈地說:“我也不知道啊,只能到家看看雙魚些什么我套用一下了,百合,你的打算呢?”百合摩羯痛苦地說:“你真好,還能抄作文,我只能自己回家苦思冥想去了!”她們就這樣你一句,我一句得聊著。不一會兒就到了心夢島嶼游樂園,中學生們看來的天堂。

      一下車,這幫同學就往“棒棒糖大轉”盤那里跑,在那里值班的竟是一個外國人,他對這些學生們說:“Hi,children,you must fill out this form!”同學們都懵了,這是什么意思啊?看著這些同學一臉茫然,這個外國人也十分著急,這時傳來了一個聲音:“Don’tworry!”這句話當然是天才梅雙魚說的了,接著,她對同學們說:“他說想玩這個‘棒棒糖大轉盤’就要填這個表,這是規定,又不是第一次來,聽不懂有什么關系嗎。”同學們點點頭,爭先恐后的去填這個表(除了百合摩羯)。填完表,雙子對雙魚說:“妹妹,我要得到馬戲團四人票,你呢?”雙魚說:“姐,既然你要馬戲團的票,我就要演唱會四人票。”“很無聊誒!”百合摩羯拿著手機懶洋洋地說。

      “走啦,百合,你看著我玩也是一樣的啦。”雙子“懇求”百合摩羯和她一起玩。百合摩羯只得無奈的'跟著雙子去了游樂區。雙魚則去找桃天蝎:“天蝎,你陪我去玩吧,好姐妹,對不對?”天蝎當然受不了雙魚這幅模樣,也很無奈的跟著雙魚去了售票處去買票了。

      “嗯……碰到10個碰碰車就可以得到20個藍色棒棒糖。”雙子自言自語道。“站在旋轉木馬上,全程不尖叫,就可以得到20個粉色棒棒糖。”雙魚讀了一遍游戲規則。“開玩嘍!”操控室的阿姨發話了。“雙魚,你沒事吧?”天蝎擔憂的問道。雙魚卻是淡定地擺了擺手。雙子那邊已經撞了7輛碰碰車了,正在玩手機的摩羯忍不住了,問:“雙子,什么時候完啊?”雙子笑著說:“百合,再等一會兒,還有3輛!”說著,她就撞到了3輛車。百合摩羯看了以后說:“雙子,OK了吧?”雙子拿著20個藍色棒棒糖,跳著說:“這個OK了,還有別的呢!”再看雙魚這邊,雙魚也正拿著20個粉色棒棒糖跳呢!

      “百合,去玩海盜船吧!”雙子賴著百合不松手了。雙魚也正賴著天蝎說去海盜船哪兒玩呢!她們4個一塊到了海盜船的前面。“站在海盜船的頭部或尾部,全程不尖叫,就可以得到藍色棒棒糖和粉色棒棒糖各50個。”雙子和雙魚異口同聲的說道。說完,這倆人就開始分工了。雙魚站在海盜船的頭部,雙子站在海盜船的尾部。游戲開始了。“呀呼,雙魚,很有趣吧?”桃天蝎隨著海盜船的節奏,說出了這番話。雙魚拼命的點頭,把雙子給帶動了,他們覺得越來越有趣了!終于停下來了,她們兩個都得到了100個棒棒糖。互相交換了一下。雙子有120個藍色棒棒糖,雙魚有120個粉色棒棒糖。這些棒棒糖剛好可以抽獎。

      “抽獎去嘍!”雙魚蹦跳著說。雙子把120個藍色棒棒糖交給了馬戲團的負責人,雙魚把120個粉色棒棒糖交給了演唱會的負責人。“Yes,抽中了!”雙魚和雙子異口同聲地說。接著她們去看了馬戲團的表演和演唱會的表演,度過了一個愉快的秋游。

    六年級年的作文 篇4

      春天的雨又下起來了。雨就像是絹絲一樣,又輕又細,聽不見的響聲,也感覺不到魚澆的淋漓。只覺得好像這是一種濕淋淋的煙霧,輕輕滋潤著大地和我們的心。春天的雨,就像春姑娘派來的天使,在新年里,帶著春天,來到了人間。

      春天的雨落在了池塘里,池塘里的冰已經融化了,魚兒在池塘里自由地翻轉自己的身體,它們紛紛游到水面上,跳躍著,享受著春雨的沐浴和滋潤。池塘里面的青蛙,經過了一個冬天,從水里一跳一跳的蹦上岸來,讓春雨淋在自己的身子上。它們一會兒從岸上跳進水里,一會兒又從水里跳到岸上。不時還高興地叫著:“咕兒呱、咕兒呱”。 春雨為池塘增添了不少的生機。

      春天的雨落在了樹林里。經過一個冬天的樹林里蕩滿了黃色的土,樹木也光禿禿的。一場春過后,它好像一支染色劑。樹林好像脫去冬天的寒衣,換上了春姑娘為它們制作的春裝。春天的雨為樹林增添了幾分“綠色”。

      春天的雨落在了草坪上。小草經過了一場春天的雨的洗淋后,由黃變綠。綠得新鮮,綠得可愛,顯得生機勃勃。一旁美麗的.楊柳,也展開了千萬條帶黃色的嫩葉的柳絲,隨風飄蕩。春雨為草地,為柳樹帶來了無限的生機。

      啊!春天的雨,你是春姑娘派來的天使,為我們的大地帶來了無限的生機!春天的雨你是春天的贊歌的前奏,為大地奉獻出了自己的全部力量。

    六年級年的作文 篇5

      “故鄉啊!

      是童年記憶的深處,

      是返樸歸真的地方,

      帶人以世俗往返于純真的心靈!”

      每當腦海浮出這綺麗的詩句,總會使我進入美妙的夢中,重溫故鄉那美好的夢……

      一

      天晴了,小溪愈發愈清澈透明。水,清清的,倒映世間的萬物。小溪隨著悠悠的風,濺起了一圈一圈的漣漪。一次又一次地在岸邊的石頭上留下香甜的吻,發出了悅耳動聽的歌兒。魚兒蝦兒,在水里游著,游著,自由自在,無拘無束。

      我悄悄地蹲下身子,手伸進了水里,悄悄地和魚兒們捉迷藏。它們卻沒有一丁點的慌張,左一閃,右一閃,硬是從我的指縫中溜走了。

      我摘下一片葉子,嫩嫩的,綠綠的,悄悄地滑到水面上。隨著波紋,左一顛,右一顛,迎著風,劈著浪,如小船一般,啟航了。它,載著故鄉的夢,越漂越遠。

      二

      草,輕輕的,柔柔的;微風一吹,輕輕搖曳。“沙沙,沙沙”它們奏出和諧美妙的聲音,輕輕地撞擊著我充滿幻想的心靈。我躺在草坪上,望著藍藍的天,吹著柔柔的風,棉絮般的白云晃悠悠。

      我在草叢中,盡情地奔跑。微風拂過臉龐,有種癢癢的感覺,仿佛也拂過了我的心坎。伸手想抓住它,但我不能;就這樣,故鄉的.夢從指縫中悄悄地溜過。

      三

      樹林中,悄吟的微風,撥動著枝葉的芬芳。小伙伴們“全副武裝”,在樹叢中捕蟬、嬉戲。“知了,知了”空中回蕩的滿是蟬的叫聲,還有小伙伴們一串串銀鈴般的歡聲笑語。

      我坐在林中、樹下看書,一襲白裙的身影靜靜地映在地上。我聆聽著,世間萬物的聲音。

      一片葉子隨著微風落下。它載著故鄉的夢,就這樣上下翻飛,慢慢地飄落,飄落。我也靜靜地看著,看著,凝眸于美麗的故鄉。

      “故鄉啊!

      是童年記憶的深處,

      是返樸歸真的地方,

      帶人以世俗往返于純真的心靈!”

      一切的一切,全都融進了故鄉的夢中!

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