一年級作文集合十篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的一年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
隨著清明時節逼近，不禁暗生怯意。孤墳凄凄，野草立立，人間天上，雨紛飛，花落地，悲涼更勝從前。 讓我想起了祖宗的亡靈。思念的淚，感恩的淚，哭泣的淚都融合在了一起。
人們常說，故人已有自己的世界，他們已與今世的我們作了徹底了斷。生者哀思，亡靈凄凄，莫非一寸思念的.境地都不能保全，莫非一點點眷念都不能再繼續?歲月流失，光陰荏苒，人間天上又何其悲凄?忽地迷茫重重，生為誰?為何哭著來到這個世界?是不情愿，還是舍不下前世的糾纏?去竟為誰?來去無牽掛，復幾度迷離與彷徨。 哀哀清明，恨恨離歌，頻頻回首，恍如隔世�？v未有深遂的目深遂的目光，亦沒有澄凈的心境，一番離愁，竟換了人間，冥冥中滋生一種物是人非的幻覺，緊緊纏繞，相伴相隨。
清明，思念似雪 漫天飛舞;清明，思念如淚如雨揮灑�；ㄚＢ渎洌趟蓪偬硇聣�。無意，喚醒的心靈，無意，惹來滿心的傷悲。徒步還唱“清明時節雨紛飛，路上行人欲斷魂”，竟教路旁桃花黯然失色，清明節若不是在草長鶯飛的春天，若是在大雁離別、落葉飄飛的秋天，恐怕會徒增更多的傷感吧。至少，春天的綠草和鮮花能傾訴思念的情懷。
試著告訴自親朋不要在意清明節，極力抒解一股因清明來臨而驟生的愁緒。淡然相對生生別離，從容與共死之訣絕，然而，卻是愈逃避愈無法解脫。人一世只有一次生命，想籍著生來表達更為堅強的信念，想以亡來陳述更為坦然的豁達。終在“人非草木，敦能無情”的寬容里一次次釋懷又一次次地束縛自己，終究在面對歸處時情不自禁地流露出幾份生怯。
清明節的情結緣于無法釋懷的離別，人間天上從此永不再見的決裂。區別僅是一個在地下長眠，一個在人間徘徊，但最后的歸宿仍只是一捧黃土，逃不過灰飛煙滅的夙命。人世間最悲慘的事情也許莫過于此吧。一聲喟嘆，泄露了心底的傷。正如紅樓夢的歌曲,眼空蓄淚淚空垂,暗灑閑拋卻為誰?尺幅鮫綃勞解贈,叫人焉得不傷悲!
一年級作文 篇2
早上，陽光明媚，胖乎乎的'小豬在清澈見底的河邊釣魚，不久，小豬就釣到了一條又大又肥的魚。心想：這條魚這么大，小兔是我的好朋友，把魚送給它吧，說不定它最喜歡吃魚了。
于是，小豬就往小兔家走，剛走到半路，就碰到了小白兔，說：“我剛釣了一條魚，你喜歡吃魚嗎？我把它送給你�！毙“淄脭[擺手說：“謝謝你，我不喜歡吃魚，我喜歡蘿卜和青菜�！毙∝i聽了，傷心的說：“那誰還喜歡吃魚呢？”小白兔指著小貓家，說：“小貓喜歡吃魚，你把魚送給它吧�！毙∝i把魚送給了小貓，小貓開心極了，拱手作揖地說：“謝謝你，我最喜歡吃魚�！�
一年級作文 篇3
假如我有一對翅膀,我要飛上天空,將烏云裝進布袋里,飛到干旱的地方,讓烏云在那里安居樂業,為那里的人們提供水源。
假如我有一對翅膀,我要穿上宇航服,飛到太陽旁,感謝它給地球送來了光明和溫暖,并請它以后要更好的為人類和萬物做貢獻。
假如我有一對翅膀,我要飛到月球,看看月球是不是真像電視上說的,沒有水源,沒有生命跡象,只有環形山?
假如我有一對翅膀,我要飛向宇宙,看看浩瀚的銀河系里是否會有外星人存在。如果有,我要將地球人的`文明傳給他們,將他們的文明帶到地球,我還要和他們合影留念,帶到地球向小伙伴炫耀炫耀,
我想,這個想法在不久的將來,就會成為現實。
一年級作文 篇4
星期天下午，春光明媚。媽媽帶我到石澗水庫去玩。
沿途路旁的樹木不知什么時候抽出了新枝。由于干旱，我們可以在水庫底下的.草坪上漫步。綠油油的小草叢中冒出了各種各樣的野花，蝴蝶飛來飛去忙個不停。小泉丁冬響，我去捉小魚，媽媽要我愛護大自然，我就把捉到的小魚放回小溪里。小鳥也飛來唧唧喳喳叫個不停。春天可真熱鬧啊！這么美麗的春天，我以后要愛護大自然。
一年級作文 篇5
鈴鈴鈴，下課了，同學們急急忙忙的跑到操場上去玩。
小紅說：“我們玩丟手絹吧!”小剛說：“好”。同學們就玩了起來，小明說我們先圍成一個圈吧?“同學們說好啊，小美說：“我來丟吧。”其他人說：“丟給我吧!”“丟給我吧”小美把手絹丟給了小梅，小梅就拿起手絹去追小美，小美被小梅捉住了，小美就表演了一個節目。上課鈴聲響了，同學們不情愿的離開了操場。
一年級作文 篇6
今天，天氣很悶，接著烏云滿天，過了一分鐘，蟬不叫了，螞蟻也鉆進洞里了。
轟隆隆，打雷了，閃電也早就亮了，而我連忙打開雨傘沖回家。
過了很久，天亮了，雨慢慢的`小了，雷聲也小了。太陽出來了，一道美麗的彩虹掛在藍天上，蟬又開始叫了，螞蟻也爬出洞口，去尋找食物，我也高高興興的去上學了！
一年級作文 篇7
早就聽說荷花很美麗，一直想去看一下，趁著暑假里的空閑，我高興的去了荷塘。
到了那里，一個美麗的荷塘展現在我眼前，一朵朵粉紅色的荷花，顯得那么艷麗！有的荷花半開著，像小姑娘的半張笑臉；有的'荷花全開了，像小姑娘美麗又可愛的臉�？粗粗蛷暮苫ɡ镒叱鰜硪粋�七八歲的小女孩。我問爸爸：“那個小女孩為什么住在荷塘里？”爸爸說：“這是荷花神，叫西施�！痹瓉砣绱�，我還當是什么精靈呢！我向她打招呼：“你好呀，西施！”可是，她嚇得一下子躲到荷花里了。
我看到荷葉也起了大大的作用，小魚在荷葉下面高興地嬉戲，小蝦在荷葉上面歡快地玩耍，小鳥在荷葉上面自由地飛來飛去，青蛙在荷葉上面跳水，連田野里的蟈蟈都站在荷葉上引吭高歌。
我愛美麗的荷塘，更愛荷塘里艷麗的荷花！
一年級作文 篇8
我有一個同學叫龐雅文，她是我最好的朋友，同學，比起這些，還不算什么，我們甚至還是結拜的好姐妹，可是我們就快分離了，知道這件事的我每晚的躲在被子里偷偷的`哭，下面是我給她的最后一封信……
親愛的龐雅文
你好！
當你看到這封信的時候我可能已經走了，可是我們依然是好姐妹，我們雖然不能見面但是我依然會想念你，希望你在學校依然會過的很好，大家都說你是女漢子，如果你要是在學校被欺負了了的話，那我是不會原諒你的哦，在家，在學校都要好好的知道嗎？要不然我就再也不理你了哦，一定要記住我的話，再見……
祝你天天開心，快快樂樂，學習進步……
你的好姐妹：李欣雨
一年級作文 篇9
每天盯著日歷一頁頁的翻過去，新年的腳步聲也越來越近了，我幾乎每天都懷著激動的心情，想象著新年到來的.那一時刻。
大街上掛滿了五彩繽紛的年貨，買年貨的人也絡繹不絕，有的在買年畫、有的在買對聯、還有的在買……場面非常的熱鬧，到處都充滿了節日的氣息。
在我的想象中，仿佛已經到了新年，我們一家快快樂樂的去了奶奶家，除夕的一天我們都是在歡笑聲、鞭炮聲中度過的，第二天和往年一樣，我和小朋友們一起放鞭炮，歡聲笑語洋溢在我們的周圍，最后我戀戀不舍的離開了奶奶家。
一年級作文 篇10
在一個夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指卻開始了它們的對話……
大拇指對四個伙伴說：“我們五個人當中，我最矮，但最肥，我雖然長得不怎么樣，但有時人們還用得上我呢！”大家說：“大拇指說有時人們還用得上它，我們也有時用得上，不過俗話說，團結起來力量大，我們應該團結�！�
接著，食指說：“我的個子比較高的個子比較高，身上有些皺紋，站著有點斜斜的.，不過人們寫字還需要我們團結起來呢！”中指說：“我從左到右，從右到左是排在第三，也就是中間，所以我叫中指。我們五個長得都不相同，名字也不一樣，大家說，我說得對嗎？”另外四個伙伴都不約而同地說：“對極了！”
無名指說：“我和食指不分上下，只是用處有些不同，個子差不多�！毙∧粗刚f：“我是五個兄弟之中最小一個，我長得也最瘦，還像個漂亮的小姑娘，如果人類沒有我們，就不能寫字、彈琴、吃飯……”
天快亮了，五個兄弟停止了說話，迎著新一天的到來。
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