【推薦】三年級花作文五篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的三年級花作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級花作文 篇1
孫悟空會七十二變，我也渴望能像孫悟空一樣變，我希望能變成一朵荷花，對人們做出貢獻。
荷花不僅具有觀賞的價值，還可以做成藥，來治我們的病。它還有食用價值，人們經常吃它的蓮藕和蓮藕里的.子。我想變成荷花還有一個原因，因為我羨慕荷花出污泥而不染的精神，這表示了高尚、純潔，正因為我喜歡高尚、純潔這種品質，想擁有一顆具備這種品質的心。同時，它的花朵顏色非常美麗，同時還代表著純潔無瑕，預示我們做人就要像它一樣光明正大、清清白白。這也是我喜歡荷花的一個原因。
正因為荷花的優點這么多，所以我想變成荷花。
三年級花作文 篇2
現在雖然是冬天，天氣非常寒冷，但森林超市里熱鬧得很。大家都在議論紛紛，因為玩具店老板梅花鹿的桌上出現了一朵神秘的玫瑰花。
瞧!梅花鹿老板拿起桌上的玫瑰花，左看看右望望，一臉疑惑：既然玫瑰花代表愛情，那一定是有人愛上了我，到底是誰愛上我呢？
他想著想著，忽然一跺腳，“肯定是老虎送我的玫瑰花，因為他昨天牙疼的時候，我快速跑去找醫生，后來醫生幫他治好了牙疼，老虎可感激我呢！”于是他飛快奔到老虎家，大聲嚷嚷：“謝謝你送給我的玫瑰花。”老虎急忙擺手解釋到：“我沒有送過，玫瑰花不是我送的。”梅花鹿只好失望地走了。
這次他來到了綠樹大酒店找廚師棕熊。因為前幾天棕熊師傅的鹽找不到，原來是忘記買了，后來是梅花鹿幫他買的'鹽。梅花鹿問：“是你送我的玫瑰花嗎？”棕熊瞧了瞧玫瑰花，搖搖頭：“哦！我非常喜歡你，但我沒有給你送玫瑰花。”梅花鹿聽罷，垂下了頭，無奈地走了。
他來到松樹下，猛然想起：會不會是小松鼠愛上我呢？就在前幾天，小松鼠家的暖氣壞了，他急中生智，用最快的速度撥打電話叫機械師來修，后來小松鼠家的暖氣終于修好，小松鼠也一直對梅花鹿心存感激。于是梅花鹿一口氣跑到小松鼠家，氣喘吁吁地道：“小松鼠，謝謝你送給我的玫瑰花。小松鼠滿臉不可思議答：“我沒有給你玫瑰花。” 泄了氣的梅花鹿一屁股攤坐在地上。
許久后，梅花鹿繼續往前走，走著走著迎面遇見了啄木鳥。梅花鹿還沒開口，啄木鳥倒是先開口： “親愛的梅花鹿，我送給你的玫瑰花看見了嗎？”梅花鹿大吃一驚“是你送給我的玫瑰花？”啄木鳥急忙說：“國王命令我來送花，他想和你在一起！”
原來梅花鹿的善良、勤勞、樂于助人都被國王銘記于心，國王對梅花鹿漸漸地產生了愛慕之情，從此梅花鹿和國王幸福地生活在一起！
三年級花作文 篇3
今天上午，我和爸爸到到郊外去踏青了。由于昨天夜里剛下過雨，走在田埂上顯得有點費勁。
走進田野，田埂兩旁黃橙橙的油菜花一片片的，葉子上銀色的水珠，像一顆顆小珍珠，油菜花在微風的吹動下，像一群美麗的小姑娘在跳舞，油菜田四周還有幾棵盛開著粉色花的桃樹……看著眼前的.油菜使我想起了我們學過的一首《宿新市徐公店》古詩里的一句詩：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。
三年級花作文 篇4
我是一滴微不足道的小水滴，我快樂地生活在湖泊里。在夏天的時候我被陽光蒸發成了水蒸氣，從此我的生活完全改變了。
我飄蕩在空中，和伙伴們聚成了一大片云朵。冬天來臨后，我的空中旅行結束了。我和伙伴們一起化作雨滴從天空中落下。在下降的過程中，我們遇上了寒冷的空氣，凝成了一片片雪花，飛旋著接近地面。有一個小孩，伸出手想抓住我，可一陣風吹過，把我吹到了一邊的雪地上。在我的周圍已經有了許多伙伴，我很好運，沒有迅速融化掉。正在我好奇地左右張望時，有幾個小孩子跑了過來，他們打算堆一個雪人。我們被弄成了一個小雪球，之后我們便開始了瘋狂地旋轉，在旋轉的過程中我們還不斷地把其他伙伴粘進來，不一會兒我們就變成了一個非常大的雪球。我們被放在另外一個更大的雪團上，原來我們是雪人的頭部。不一會兩顆黑色的石子嵌在了我們的身上，這大概是雪人的眼睛吧？隨后又插上來一根紅彤彤的.胡蘿卜，這是雪人的鼻子；最后一片樹葉做成了雪人的嘴巴，它微微翹起，似乎在調皮地笑呢。
我真的非常幸運，在雪人身上呆了很久，觀察著這個世界，看了許多有意思的事。終于我被陽光融化成水滴，再蒸發成水蒸氣，我飄蕩著又回到了云朵里。這次旅行非常有趣，我已經開始期待下一次的旅行了。
三年級花作文 篇5
我家花園里有栽了一些花，其中有一種花叫“牽牛花。
牽牛花的顏色很多，有粉紅色的、紫色的、淺藍色的、黃色的。
把牽牛花倒過來看，就象小女孩的裙子。微風吹過，“小女孩的裙子“翩翩起舞，迎來了秋天的涼爽。
這么多的牽牛花，一株有一株的姿勢。看看這一株很美；看看那一株，也很美。如果把眼前的一株牽牛花比喻成一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一株牽牛花，穿著粉紅色的衣裳。突然下雨了，小水珠沙沙沙的'跳到我的花瓣上，我的花瓣就象一個喇叭，對小水珠說：小水珠，小水珠，你們到我的花瓣上來玩吧。小水珠聽了之后，就跳到我的花瓣上玩起了捉迷藏。天晴了，我的喇叭告訴小水珠：天晴了，天晴了。小水珠聽了之后，就趕緊變成“珍珠“，給我增添了許多光彩。
牽牛花，牽牛花，你為秋天增添了許多生機啊！
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