實用的六年級年的作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級年的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
什么是一種幸福呢?可想而知，答案很多。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領悟到收獲后的喜悅與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗，將永遠溫暖著你的心。
記得在一個寒冷的.下午，北風呼呼地吹著。雖然我已經穿成了一個“小熊”，但終未能抵御嚴寒。北風仍然無情地吹著，透過我層層外衣，直逼我那單薄的身體。時不時的還有幾片干枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我，已經凍得直打寒顫了，周圍的一切都是那么安靜，只有我踩在雪地上的吱吱聲。
“唉!瞧這破天兒，凍死人了。說冷就冷。”只聽一個人抱怨道。“唉呀!糟了!今天下這么大的雪，徐奶奶一個人，怎么掃?反正我也沒什么事，幫忙去!”
也不知是一種什么力量，支持著我，使我一口氣兒就跑到了學校。一進門，就看見張爺爺在那拿著把似乎已經很破舊的掃把，在掃雪……
徐奶奶!徐奶奶!我急忙跑過去。“怎么了?有什么事兒嗎?”她很關切地問道。“噢，沒什么，我想幫您掃雪!”我注視著他說。“謝謝你了!不過真的不用了，你看天多冷啊!”她笑了笑。
我還是執意要掃。我找來一把掃把，一把似乎比我還大的。接著，我便開始了艱難的掃雪工程。我干的很賣力。但效果卻不是很好，不一會兒，我就出了一身汗。眼看著徐奶奶已經從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動。心里也自然不是滋味。這一切，徐奶奶也都看到了，但他卻仍然很感激我……
夕陽已經落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對我說。“孩子，快回家吧!別讓家人等等急了!”我沖他笑了笑，走了。
走在路上忽然覺得特別暖和，風停了……總之一切都是那么美好。什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實很簡單：幫助別人就是一種幸福。因為“贈人玫瑰，手留余香。”
六年級年的作文 篇2
昨夜下了一場大雨，冷冷的，潑灑著。
一早起來，又看見那滿園的繁榮——新開的花兒有很多，共同依偎在一起，風兒有點冷，但我仿佛讀懂了點什么。
悄悄地，悄悄的走近，不愿把它們驚醒，昨夜的雨點化作了晨露，早已為新來的花兒洗了臉，聞一聞，撲鼻的香……紫羅蘭早已換上了盛裝，在風中微微顫抖，莫不是愛美過了頭，想快快穿上裙子，結果冷的發抖？瞧，那是哪位？芭蕾舞裙早已穿上，披上碧綠的披風，扎上晨露做的絲帶，羞澀地彎了腰。你呀，莫不是在雨中辛勤聯系，打算天晴了為晨曦來曲舞蹈？
小小的葉片，小小的花苞，經過一夜的風雨，長大了，綻放了，是什么魔力，讓你們把淚水化成了動力？
讓我做一朵在風雨中悄悄成長的花朵吧！天空淌下的淚珠滴下來，疼疼的，卻總是微笑。
還記得那次，心胸滿志的我再一次比賽中因失誤早已成為了大家的.笑柄，輕咬嘴唇，抬頭挺胸，綻放微笑，用淡泊征服一切。一次的失敗不算什么，加油！我告訴自己。定格鏡頭，我知道我在成長。
讓我做一朵在風雨中悄悄成長的花朵吧！經歷挫折卻不愿放棄，心胸的寬廣早已成為成功的標志！
年少的我無論如何學習總是中等，一次考試數學只有86，老師責問的眼神，同學鄙夷的目光，我傷心的哭了。平靜下來，我告訴自己，成績又能代表什么呢？我努力過了就行，要努力，要努力呀！再次寫下我的心語，我知道我在成長。
讓我做一朵在風雨中悄悄成長的花朵吧！通過努力，綻放自己最美麗的花！
現在的我，已經逐漸走向了成熟，再一次次的風雨中，我磨煉了自己，我努力過了，優異的成績是我的成果，我追求過了，成功總是會來臨的！拍下這快樂的一刻，我明白我在成長！
做一朵在風雨中成長的花朵吧！經受住磨練，你會開出最美麗的花，讓人們為你而驚嘆。又下起小雨來，我走近一朵含苞欲放的花兒，對她說：“在雨中，讓我們共同成長吧！”
雨淅淅瀝瀝的下著，我記住了這一刻：女孩，小花，在雨中……
六年級年的作文 篇3
我好想當一座會走會飛的樓房，我要飛到天上去，用我的龐大的身軀堵住臭氧層的漏洞，讓炙熱的太陽光不再炙熱，讓全球不再變暖。
我好想當一座會走會飛的樓房，把我魁梧身體豎立在茫茫沙漠中，遮擋那討厭而又肆虐的沙塵暴，不再讓土地受到狂暴風沙的侵害，讓沙漠變成綠洲。
我好想當一座會走會飛的樓房，我要在我的身體里建造溫室。一半用來種面包樹，一半種植既能夠在沙漠中茁壯成長，又能綠化美化沙漠的景觀植物。等一段時間過后，面包樹長出美味可口的果實，我要把它奉獻給那些仍在挨餓的乞丐、那些仍沒有脫離貧窮的人們……再等一段時間，植物能夠抵御強悍的風暴、干涸的地表，又能綠化沙漠的時候。我把它們移植到沙漠里，并保護它們，等植物適應了沙漠里惡劣的環境，將根扎得深深的時候，我再離開它們，再去培育另一撥綠色植物。
我好想當一座會走會飛的樓房，我要把我的身體大部分空間建造樓房，免費贈送給那些買不起房子的'低收入家庭和無家可歸的人；并在一些房間里辦起學校，讓貧窮的孩子、孤兒來接受正常的教育，以及那些錯過教育的成年人進來學習科技，使他們成為對國家、對社會有用的人；我還要建一些封閉的房間，收錄那些罪犯和即將犯罪的人們，慢慢開導他們，使他們走上正規的人生之路。
我好想當一座會走會飛的樓房，我要在體內建起豪華房間，專門接待國家的高級領導、總統，還有那些大富豪、歌星、明星等有權有勢有錢之人，得到的錢發展國家的慈善事業和國家的宏偉建設。
我好想當一座會走會飛的樓房，我要在我的體內建造商務區、工場、寫字樓，讓那些貧窮的人們進來打工，讓他們做一些對社會對國家有益的事。得到的收入用來資助那些沒有生活能力的殘疾者和弱勢群體，構建基礎設施，服務于人們的生活
我好想，我好想……
六年級年的作文 篇4
我有一個可愛的家。這個家是我在三年級時搬過來的。雖然已經住了將近四年了，但還是像新的一樣。我喜歡這個家，喜歡這個家所有的一切。現在，就請你跟我一起來歷數一遍我家的陳設吧！
從哪里開始呢？當然是按照正常的參觀順序。走進大門，首先看到的便是客廳了。客廳的大電視自然不用說，還有配套的家庭影院，這一些都使得我能在看電視時有身臨其境的感覺。紅蘋果的茶幾是雙層的純玻璃制品，十分精致，別有風韻。沙發上的靠墊和沙發巾，在媽媽的精心安排下，會隨著季節的變化而呈現不同的風格，有時涼席，有時布藝，十分有趣。還有擺在音箱上的鈞瓷花瓶，它很容易破裂，放的位置也很高，畢竟是家鄉有名的特產，深得媽媽的`寵愛，所以一定要特別注意，它要是被碰破了，等待我的可就不只是 “呯，嘩啦——”的聲音了！
還有餐廳，它的擺設不多，最引人矚目的是一幅巨大的十字繡，上面繡的是著名的《八駿圖》。它有著十字繡特有的凸凹感，十分立體，像真品一樣惟妙惟.肖。八匹馬神態各異，栩栩如生。餐桌上方的藝術吊燈與它遙相呼應，顯得十分的溫馨，又讓人有奮發向上的感覺。
書房是最高科技也是書香味最濃的一個房間。電腦，刻錄機，各種光盤和電子產品讓整個房間散發著濃郁的時代氣息，不過，與之有著鮮明對比的是，在書房的另一邊那排木質的書架，透露出的卻是古典的淡淡書香。整整齊齊的書把書架擺的滿當當的，卻絲毫不顯得凌亂。在這兩種不同境界的交界點欣賞，簡直就是一種美的享受。
才總結了幾個房間，我就覺得這個家對我來說依然是一份的新奇。看來，就算是一個住了好幾年的家，也是有有趣之處的。我還有繼續發掘，爭取找出一些“老家新星”！到時候，我一定還有邀請你一起來欣賞哦！
六年級年的作文 篇5
每當考試的時候我都是壓力山大，因為考試完，成績不理想，會被老師批評，同學嘲笑，自己覺得沒面子。
一發下試卷，我會用眼掃視一遍，看到題目很簡單，方可開寫，我的右手緊緊地握住了筆，左手輕輕地按住那薄薄的卷子，認真地做完這張試卷。
本以為可以考滿分，可看到了一個不理性的成績——“九十分”，我頓時覺得壓力山大，我想：“數學成績一向名列前茅的我，卻只考了九十分，九十分家長都會批評我的，我該怎么辦。”我越想越害怕，滿頭大汗，用手一抓頭發，手上全都是汗水，我的`手手緊緊地握抓住那張試卷，手不由自主地把試卷折了幾下，這時的試卷子已是一個小小的正方形了。
我趕緊打開卷子，用雙手輕輕地按平這揉皺了的試卷，這卷子上的錯號好像連成了一張十分牢固的網子，把我包了起來，我的心情十分低落，臉上沒有一絲笑容，皺著眉頭，我的右手緊緊地抓住筆，在試卷上左一筆，右一筆地改了起來，不一會兒，下課了。
“陳瀟藝，下課來辦公室一趟。”老師手一拍桌子，生氣的說。
我心想：“哎，沒考好，我應該要被批評了吧！”
同學們看到了我，腳一跺，哈哈大笑地說：“哈哈哈，好學生被批評了吧，哈哈哈……”
我不理睬他們，繼續向那地獄般的辦公室走去。
“你的學習一直都很不錯，可這一次怎么能這么差！老師生氣地皺起眉毛說：“怎么搞的啊！下次不要再犯這種低級錯誤了，知道了嗎？”
“知道了。”
放學了，我邁著沉重的腳步，背著書包，我頓時覺得自己壓力山大。我好像看到：“爸爸媽媽火冒三丈、大發雷霆的指著我，批評著我，我害怕的一動不動。”
想要面對這般壓力山大就應該：考試前多加復習；在學校上課時要認真聽講，在家時要聽父母的話；在家中多做題；做題前，要認真地去審清題目；認真答題；做完之后要好好檢查。
只要我認真地按以上的要求去做，我一定會克服壓力山大的。
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