六年級(jí)作文

時(shí)間：2024-10-30 19:36:36 六年級(jí)

【精選】六年級(jí)作文集錦9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】六年級(jí)作文集錦9篇

六年級(jí)作文篇1

　　當(dāng)夕陽照在金色的沙灘上，五彩繽紛的貝殼總會(huì)被人拾起，它們相似但各有所長所短，因?yàn)樗鼈兺艘粯邮仟?dú)一無二的。所以在***學(xué)校有這樣一個(gè)舉世無雙的某某人。

　　“你怎么就這么不聽話呢？不是愛看古裝片嗎？古代的女子足不出戶，你怎么不學(xué)學(xué)她們呢？？”哎，又是某某人的那處在更年期的老媽在嘮嘮叨叨了，真是好不耐煩的哩。不過這時(shí)某某人就會(huì)搬出<<刁蠻公主>>為自己撐腰，對老媽說：“媽，刁蠻公主天天打扮成市井之徒在街上呢！我沒有女扮男裝，已經(jīng)很乖了！”瞬間，有人氣得無話可說。

　　“哇，好漂亮的裙子��！”一般女生看了裙子一定兩眼放光，可是她呢？你聽“哇，這球鞋太炫了，這牛仔太COOL了！”害得每次某某人的媽媽都要對女兒進(jìn)行思想教育。

　　小孩最重要的就是成績勒。而她的成績。打住，千萬不要以為很差，只是不穩(wěn)定而已。有時(shí)會(huì)被老師當(dāng)眾表揚(yáng)“某某人這次考了年級(jí)高分，大家為她鼓掌”但偶爾“某某人你這次怎么回事，一下子跌了那么多分，下課來我辦公室！”慘，老師火山爆發(fā)了！

　　她很喜歡看書，愛到一看見書就像惡狼一樣撲上去(某某人在此聲明她是真正的人，如假包換的)所以她的.書柜上書擺得一點(diǎn)縫隙也不剩了。她的老爸幫她改過幾次書架，可是無論改得多大，還是擺滿了書。

　　她也是個(gè)雙面人哦，在要好的朋友面前，她是煩人的小丫頭，總愛喋喋不休。而在長輩和不熟悉的人面前，她可以收起她的瘋癲，安安靜靜在一邊一言不發(fā)，坐上半天。怎么樣，夠雙面吧。

　　世界上誰最了解你用這個(gè)問題的答案重新解讀此文，猜到某某人是誰了么？？

六年級(jí)作文篇2

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又放暑假了，我又可以回到快樂的作文班，跟著賈老師學(xué)作文。快樂作文班我每一年都參加，已經(jīng)三年了�？鞓纷魑陌嘤幸粋€(gè)最大的特點(diǎn)：就是先做游戲，再寫作文。這樣的作文班，我非常喜歡！

　　快樂作文班還有一節(jié)課是最有意思的，就是賈老師要發(fā)給我們好吃的，吃完后再寫作文。今天賈老師會(huì)給我們帶來什么好吃的呢？我早就期盼不已了。

　　剛走到學(xué)校，就看到賈老師了，我飛跑過去問賈老師：“今天我們吃什么？我可是饞的嘴巴流水呀，”賈老師故意賣關(guān)子說：“猜一猜，使勁的猜，猜不著的話上課就知道了，呵呵�！鄙险n了，只見賈老師提了一個(gè)小袋子，里面全是黃黃的果子，好像我從來都沒見過，到底是什么呢？我又嘀咕上了。賈老師給我們每人發(fā)一個(gè)。先讓我們細(xì)心的觀察，然后用手輕輕的去摸摸。我仔細(xì)的觀察，只見它黃黃的，用手摸摸，凸一塊兒凹一塊兒的，手感很不好。也不知道味道怎么樣？我有些迫不及待了。賈老師又讓我們聞一聞，“哇塞，一股淡淡的清香味只進(jìn)我的鼻孔，好香呀，我受不了了。”賈老師笑著說：“先不要吃，這就叫橄欖，你們現(xiàn)在可以開吃了，但是要輕輕的咬一口，慢慢的品嘗。”

　　可算是等到這句話了，我不管三七二十一，張開大嘴，猛咬一口，“啊，好痛，我的大牙實(shí)實(shí)在在的咬到了一個(gè)堅(jiān)硬的小東西，天呀，這么個(gè)小東西還有個(gè)殼。哎！真是不聽賈老師言，吃虧在眼前呀！”接下來我也學(xué)乖了，輕輕地咬了一口，淡淡的`清香，太美味了。三下五去二，就像豬八戒吃人參果一樣的吃下去了。吃完后，我把果殼含在嘴巴里舍不得吐掉，慢慢嚼著，輕松地寫了一篇《吃橄欖》的作文。得了97分。

　　放學(xué)回家后，我又查了有關(guān)橄欖的資料，真正了解橄欖，認(rèn)識(shí)了橄欖，學(xué)到了好多的新知識(shí)。品嘗水果、收獲知識(shí)、寫出佳作，這真是一舉三得。我喜歡這樣的作文班，快樂做游戲，輕松寫作文！

六年級(jí)作文篇3

　　相信大家都知道愚公移山這個(gè)故事吧！一些老一輩人都說愚公很聰明，我并不覺得。我覺得愚公把山移平了，只會(huì)給村民們更多的麻煩。畢竟“靠山吃山”上面的果樹，村民種的莊稼都會(huì)沒有并且山上的動(dòng)物也不會(huì)再提供村民們打獵了。雖然村民不會(huì)再為出行發(fā)愁，但會(huì)為他們的生活發(fā)愁，其實(shí)這樣做是不明智的選擇，不如……

　　如果我是愚公的話，我一定不會(huì)照他這樣做，我會(huì)用我們現(xiàn)在的高科技，開出一條隧道，既保住了山又不會(huì)為出行發(fā)愁了。隧道開完之后，我可以在山上建出一個(gè)旅游度假村。也可以在山上開出一條馬路。

　　哦，我忘了以前沒有高科技，就算那樣我也有辦法可以保住山，又不會(huì)為出行發(fā)愁。既然我們搬不動(dòng)山，我們可以搬到山的.前邊去住，頂多用個(gè)幾星期的時(shí)間也不會(huì)像愚公那樣用了子子孫孫那么長的時(shí)間才把山移平了，愚公還把兩座山上的石子泥土丟進(jìn)了水里，污染了環(huán)境，在我心里我只佩服愚公的精神，并不佩服他的智商。

　　如果我那時(shí)候是愚公的話，我一定會(huì)按我的方法去做，并且改名——智公。我還覺得當(dāng)時(shí)愚公一定會(huì)很愧疚，他花了子子孫孫那么長的時(shí)間。

六年級(jí)作文篇4

　　雨��！你真多情。你忽而發(fā)怒，忽而開心，忽而又傷心起來，就像位情緒多變的小孩！

　　雨，你開心時(shí)往往在春天，是不是嫩葉新生的原因？人們夸你春雨貴如油，你溫柔地向大地撕下一粒粒透明而純潔的雨粒，植物貪婪地吸吮著雨水，土地得到滋潤，變得又軟又濕，這時(shí)小蚯蚓和小蝸牛都會(huì)從土中鉆出，好奇地四處張望。你一開心，世界就變得十分美好！

　　雨，你無端發(fā)怒往往就在夏天了！太陽公公正在工作，你突然來搗亂，豆子般的雨點(diǎn)“啪啪”落下。太陽公公生氣極了，責(zé)怪起你來，你氣惱不已，憤怒地狂叫，這時(shí)的風(fēng)都會(huì)和你一起暴躁起來�？耧L(fēng)吹打著樹木和房屋，混合著雨水，形成了一幕幕的水簾！風(fēng)雨像一只巨大的拳頭猛烈擊打著樹木和房屋，好像要把它們夷為平地。地面的草呀花呀，可都遭了殃！有的努力著做最后的掙扎；有的已經(jīng)被風(fēng)卷起，只有草根勉強(qiáng)拉扯著；有的早已被連根拔起，飄散的無影無蹤。大樹也被風(fēng)雨折磨得不輕，枝丫都被吹斷，葉子也四處飛舞。

　　雨，你在秋天就變得安靜多了，只是偶爾撕下雨珠來滋潤一下干渴的'泥土，是不是夏天太狂躁，秋天覺得累了想小睡一會(huì)兒？還是因樹葉隨風(fēng)落下，不想再去打擾枝丫上葉子快飛盡的樹林？現(xiàn)在的你好像陷入了淡淡的沉思。

　　雨，你傷心的樣子往往會(huì)在冬天，是否因?yàn)橐郧翱蓯鄣幕ú荻伎菸�，以前飛來飛去的鳥兒不再飛，讓你懷念？你默默地將冰冷的雨珠揮灑。一會(huì)兒，你愣住了，雨點(diǎn)變成雪花紛紛飄落，你長嘆一聲，悄悄躲在云間便不再出現(xiàn)……只是偶爾落下一點(diǎn)“淚水”……

　　當(dāng)冬天即將過去，春天將要來臨時(shí)。雨，你又從一個(gè)成熟的青年幻化成活潑的小孩，從云間鉆出，興奮地告訴人間，春來了！你頑皮地撒下雨珠，生龍活虎。

　　雨，你真多情。從你的復(fù)雜多變的情緒中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)你也挺乖巧！愿你別再跟太陽公公搗亂，也別傷心，一年四季都保持著好心情……

六年級(jí)作文篇5

　　明道年間，有一個(gè)小孩名叫方仲永。五歲時(shí)就顯現(xiàn)出了寫詩作畫的天賦，他的鄉(xiāng)鄰們紛紛用錢財(cái)向他求詩。他的父親唯利是圖，從此帶著他連連去拜訪同縣的人，因而荒廢了學(xué)業(yè)。在他二十三歲的時(shí)候，他已經(jīng)不會(huì)寫詩.作畫了，在后就跟常人沒有什么區(qū)別了。方仲永的故事就告訴我們：學(xué)無止境。

　　宋朝的蘇東坡，年輕的時(shí)候就小有名氣，于是，他在自己的書屋門前貼了一副對聯(lián)：識(shí)遍天下字讀盡人間書。他的父親見了，想把對聯(lián)撕下來，但怕傷了兒子的`尊準(zhǔn)心，就在對聯(lián)前面各加兩個(gè)字：發(fā)奮識(shí)遍天下字立志讀盡人間書。蘇東坡見了，明白了父親的用心，從此寒窗苦讀。到最后，他終于功成名就了！世界著名物理學(xué)家愛因斯坦在別人問及他，都如此的出名了為何還不放棄學(xué)習(xí)時(shí)，他用大院跟小圓的周長來解釋自己對未知領(lǐng)域的看法，告訴自己要努力探求未知的領(lǐng)域。不管是宋朝的文豪蘇東坡還是電學(xué)的鼻祖愛因斯坦他們都在孜孜不倦的追求新知識(shí)，難道他們不是學(xué)無止境最有力的證明！

　　“讀萬卷書，行萬里路。”在知識(shí)爆炸的二十一世紀(jì)，我們將來要立足與社會(huì)沒有知識(shí)不學(xué)習(xí)是不行的。知識(shí)就是力量。不管你為了什么目的去讀書，只有明白學(xué)無止境，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢想，用讀書尋找樂趣，用知識(shí)創(chuàng)造生活，你的人生就會(huì)樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我要把它作為我學(xué)習(xí)的座右銘，激勵(lì)我在漫漫學(xué)涯里發(fā)憤圖強(qiáng).上下求索直至生命的最后一刻。

六年級(jí)作文篇6

　　走進(jìn)那里，有如走進(jìn)一個(gè)截然不同的小世界，那里很陰冷，很潮濕，甚至與世隔絕，但是它卻給予了我一段特殊的旅程，重新擦亮我的眼睛。

　　那段旅程，我還記得。那一段獨(dú)特的經(jīng)歷。伴著鳥兒的歡唱，踏著露水的晶瑩，明媚陽光下的我去歷險(xiǎn)，去探索。悄然間，我不知不覺走進(jìn)一條幽深的小徑，不知這是通往童話世界的秘道，還是電影中鬼神出沒的可怕的深林路，總之，就是靜、深、幽、冷、濕。剛剛盡情灑播的陽光也無影無蹤了，使人驚駭。當(dāng)時(shí)，我還比較好奇，內(nèi)心一絲絲小顫，咽下一口唾沫，但還是充滿挑戰(zhàn)的.走了進(jìn)去，堅(jiān)信路的那一邊，定是“世外桃源”。那段旅程，我不會(huì)忘記，那真是一段特殊的經(jīng)歷。

　　那段旅程，我還記得，那一幅嶄新的畫面難忘。當(dāng)滿懷期待地走進(jìn)去時(shí)，我也驚呆了，這里，很神奇。雖然春天已降臨，唯有這，不說是死寂寂般，但也好像沙漠那樣獨(dú)有的“文靜”，到處怪石遍地，上面布滿密密麻麻的小綠苔，精致的可愛，綠地深沉，我從心底里喜歡，多想拔一叢帶回家，只是它們長在大石頭上，難以搬移。漸漸地，漸漸地，我越發(fā)地喜愛這里，以至不覺身上潮濕，周圍陰冷，全然忘記，全身心享受著這一切，一切。那段旅程，我不會(huì)忘記，那心曠神怡的感受。

　　那段旅程，我還記得，那陰冷中誕生的希望。我重遇它，也因而有緣遇見了你。那是一線陽光，透著濃密的葉子，射了進(jìn)來，那珍貴的陽光，重現(xiàn)，不偏不正，滋養(yǎng)了它，那是一株不知名的白色小野花，享受著大自然的饋贈(zèng)，因大自然的偏愛，才激勵(lì)著它更加頑強(qiáng)地生長，不斷地扎根，它要狠狠地生長，因?yàn)樗拢魈炀筒粫?huì)再有這樣的美好。它的白，純潔的白，反射，仿佛這里不再黑暗，不再死寂，它又改變這里，沖破逆境，那種奮發(fā)向上的活力，值得我們敬佩，值得我們贊賞，那段旅程，真的獨(dú)特！

　　那段奇妙大自然之旅，五味雜陳，當(dāng)然更多的是那種不可想象的活力與動(dòng)力！

六年級(jí)作文篇7

　　一個(gè)雙休日的早晨，“叮叮叮”討人厭的鬧鐘響了，看一下時(shí)鐘，才六點(diǎn)。突然，媽媽在我耳邊嘮叨說：“今天去逛西湖，快起來！”我一聽去觀賞荷花，連忙從床上一躍而起，與爸爸媽媽一起去西湖邊觀賞荷花。

　　踏在西湖邊的小道上，一股濃郁的香氣撲鼻而來，我還沒來的及口味，第二陣香氣又在我鼻旁縈繞，這氣息令我沉醉。我饒有興趣地觀賞著剛剛從夢中睡醒的荷花，她是那樣的動(dòng)人。

　　荷花的莖是綠色的，有的是灰色的'，好象一把把小傘的傘柄，荷花的莖上布滿細(xì)小的刺，抓住荷花的莖，手稍有些疼的感覺。摸著，看著，那些荷花的莖，我心里不禁暗暗笑道：“這感覺似乎是在摸一只渾身長滿刺的小刺猬�！�

　　在湖上漂浮著綠色的葉子，綠得那樣新鮮，一張張圓形的綠葉均勻地?cái)[在水面上，有的像一把把撐開的雨傘，有的像碧綠的大圓盤，有的像一把把小扇子。透過荷葉的空隙，只見一根根帶著刺兒的荷梗在水上昂首挺胸。荷葉上還有好幾條小傷疤，不知誰打傷了你？是露珠？不是。是雨？也不是。那會(huì)是誰？哦，原來是她自己！

　　荷葉上還有一件寶，那就是綴滿了潔白無暇的荷花。這些荷花姿態(tài)不一，形象各異。有的荷花盛開了，白色的花瓣中，露出金黃色的花蕊和嫩黃色的小蓮蓬在仰頭微笑，散發(fā)出陣陣芳香，使你禁不住翹起鼻子一嗅再嗅。我被陶醉在這一片花海之中。

　　我雖然愛可愛的太陽花，美麗的菊花，青春活力的萬年青和嬌艷的牡丹，但我更愛出淤泥而不染的荷花！

六年級(jí)作文篇8

　　街頭的柳樹枝上，蠢蠢欲動(dòng)的小鳥，在眺望遠(yuǎn)方的綠水青山。樹下，我捧著一本書，仔細(xì)地品味，時(shí)不時(shí)抬起頭來，看看柳樹上的小鳥，它們的歌聲傳到我心底那一個(gè)畫面中。

　　街上冷冷清清，幾位行人低著頭，匆匆忙忙地趕著路，我跟隨他們的腳步，來到街尾的一家書店，店里沒人，大概是因?yàn)榻裉焯鞖獠缓冒桑?/p>

　　走進(jìn)書店，剛前腳跨進(jìn)門，店里就傳來了一陣說話聲。我沒在意，看著一本本有聲有色的書籍，心里開出了一朵花。

　　我從書架上拿下一本《紅巖》，多好的一本書�。�

　　我打開第一頁，津津有味地讀起來�？粗忝鎸ξｋU(xiǎn)臨危不亂，始終守口如瓶，我不禁為她感到自豪。

　　當(dāng)我沉醉在書中時(shí)，一雙枯瘦的手放在了我的頭上，“孩子，你喜愛書嗎？”一個(gè)像大病新愈的老人對我說。

　　“我當(dāng)然喜歡書，是它告訴了我第一個(gè)道理”我趕忙說道。

　　“你那么喜歡書，我給你講一個(gè)故事吧？”

　　從前有一個(gè)孩子，他原本是一個(gè)成績優(yōu)秀的孩子，可不知從哪天開始，他感覺外面的世界比上學(xué)更精彩。于是他喜歡上了逃學(xué)，最終他因?yàn)槌煽円宦淝д啥Y學(xué)了。在外面混跡一段時(shí)間后，他懂得了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，他決定重返校園。從那以后他就努力讀書，經(jīng)過自己的努力得到了成功。

　　別人問為什么會(huì)那么成功，他只說了一個(gè)字“書”。

　　“孩子，一本書將給你帶來幸福，只要你曾經(jīng)努力讀書，未來將是光明大道”老人說完，徑直往外走了。

　　望著老人遠(yuǎn)去的背影，我的心情十分沉重，站了許久，一陣紅鳩鳥的歌聲才將我的心喚回來。

　　在那轉(zhuǎn)角的書店，我懂得：書是我們的'伙伴，他曾經(jīng)給我們帶來快樂，再給我們帶來快樂的其中，他在暗暗地修筑一條陽光大道，我能找到那一條陽光大道，需要靠現(xiàn)在的努力。那轉(zhuǎn)角的書店，將是陽光大道的開始！因?yàn)闀伜昧艘粭l前途光明的大道。