【精品】六年級(jí)年的作文集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
“叮鈴鈴”，門鈴又響了，我急忙跑過去，原來是鄭明遠(yuǎn)：“喂，白春輝，你能下來一趟嗎?”鄭明遠(yuǎn)低沉的的聲音里帶著些悲傷，我二話不說就答應(yīng)了他。
鄭明遠(yuǎn)和我是同班同學(xué)，我們還住在同一個(gè)家屬院里，總是一起上學(xué)，一起回家，一起游戲，關(guān)系非常密切。他的頭發(fā)像刷子一樣直豎起來，顯得精神抖擻;他的眼睛并不大，但是卻流露著真誠。雖然比我大一歲，卻比我高半頭。無論何時(shí)何地，總是說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
我下來之后，鄭明遠(yuǎn)的表情讓我難以理解，于是我問他：“怎么了?這么著急有什么事嗎?”鄭明遠(yuǎn)慌慌忙忙地說：“我心愛的小烏龜死了，我們倆把它埋葬了吧。”鄭明遠(yuǎn)家里養(yǎng)著許多小動(dòng)物，有貓、螃蟹、魚還有烏龜。他對(duì)它們就像朋友一樣。我想前一段我的小兔子去世了，心就像刀割一樣，這是一個(gè)沉重的打擊。他的心情一定也很難過吧?我們就帶著小烏龜，把它埋到了院子里的一個(gè)角落。他臉上始終流露出傷心的表情，他自言自語地說：“小烏龜，我對(duì)不起你，希望你以后在天堂過得快樂。”就連我聽了，也禁不住想哭。
鄭明遠(yuǎn)不僅有愛心，而且對(duì)班級(jí)工作還很熱心。他雖然學(xué)習(xí)不是很拔尖，但是，為班級(jí)做事他準(zhǔn)是NO.1!每一次大掃除，他都干得很提勁兒，每一個(gè)死角都不放過：墻面擦得潔白如雪，一點(diǎn)污水也不留;窗戶跟鏡子沒什么兩樣，連一個(gè)指紋都能清晰地看到。有一次，他帶了一個(gè)廢舊電動(dòng)牙刷，教室里的'門縫里有許多污垢，都不容易清除。于是，鄭明遠(yuǎn)就出動(dòng)了法寶——電動(dòng)牙刷。他摁動(dòng)了開關(guān)，牙刷頭在門縫里飛快地旋轉(zhuǎn)，把污垢都一干二凈的甩了出來，就像是在給門縫刷牙一樣。同學(xué)們紛紛贊揚(yáng)。
日久天長，我和鄭明遠(yuǎn)的友誼像巖石一樣堅(jiān)不可摧，我也為我有這樣一個(gè)好朋友而感到自豪。
六年級(jí)年的作文 篇2
我是地球，是一顆身著藍(lán)色衣服的美麗的星球。
我因一件事而自豪。在我體內(nèi)，有許多人類生活著，居住著。我覺得這是一件多么美妙的事啊！
可是有一天，人類開始了新的“探索”。人們開始亂砍亂伐，去建房子，污染水資源。最讓我不好受的是工廠排放的濃煙，讓我喘不過氣來。于是我的身體千瘡百孔，我美麗的衣服也骯臟無比，我一天比一天憔悴，一天比一天衰弱。
終于有一天，我覺得我快不行了，便拄著拐杖來到了木星醫(yī)院。一進(jìn)門，還沒到會(huì)診室，我頭一暈，就倒了下來。木星醫(yī)生聞聲趕來，把我報(bào)上病床。等我醒來，木星問我：“到底怎么了？”我把我的經(jīng)歷一五一十的高速了木星。木星頓時(shí)勃然大怒。它對(duì)我說：“你的子孫太不懂規(guī)矩了。要好好懲罰他們。”
木星醫(yī)治了我的病，便叫我的孿生兄弟火星來照顧我。它便去告訴天神了。天神聽后，立即讓我給人類帶去各種病毒、瘟疫。我做了之后，看見瘟疫一次又一次的`爆發(fā)。當(dāng)人們受不了時(shí)，他們才知道原來是破壞了我的生態(tài)環(huán)境才會(huì)這樣的。
我想，從此以后，我的子孫再也不敢破壞我了。
我的子孫經(jīng)歷了這些后，好了一段時(shí)間。可好景不長，他們又開始放肆了，他們過度開采我肚子里的石油、煤炭、天然氣。還大量排放尾氣，造成了溫室效應(yīng)……
又過了一段時(shí)間，人們察覺了這些問題，并開始了挽救我的工作。他們發(fā)明了新能源……
人類用行動(dòng)保護(hù)了我，我也要努力的凈化空氣，不能辜負(fù)人類對(duì)我的熱愛。
六年級(jí)年的作文 篇3
我的天空是蔚藍(lán)的，我這只小鳥在浩瀚的天空中飛翔，徜徉。雖然有時(shí)會(huì)刮風(fēng)，下雨，但只有經(jīng)歷這些，天空才會(huì)出現(xiàn)彩虹，晴空萬里。
有一天，飛著飛著，飛到了盡頭，像一只船，在沒有方向中迷失了，孤獨(dú)，無助。在這是生活是無味的。但家人始終是避風(fēng)港，母親的關(guān)懷，使我有了一絲勇氣，朋友也是不變的勇氣管，一直給我打氣。安慰我。她們給了我信心。媽媽說學(xué)習(xí)不要太著急，只要你努力了，付出了汗水，就算結(jié)果不樂觀，也是無悔的，爸爸媽媽也不會(huì)怪你的。媽媽的話使我不太緊張了，有了一個(gè)平靜的心態(tài)去學(xué)習(xí)了。朋友們對(duì)我的問題也是知無不言言無不盡。我繼續(xù)前進(jìn)著。親人和朋友像羅盤，給我導(dǎo)引前進(jìn)的方向。
終于在我的努力和幫助下，我的'問題也解決了。這也使我明白了在人生的路程中，都會(huì)有感到迷茫的時(shí)候，不知所措。在這時(shí)是多么希望他人扶你一把，哪怕是一絲鼓勵(lì)也好。
給你勇氣，信心。但這是家人永遠(yuǎn)會(huì)是你的希望之泉，他們會(huì)因你而不安，著急。他們用一顆愛的真心去幫助你。就算世界都厭倦你，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)。我們都是一只快樂的小鳥，在愛的天空下飛翔。
六年級(jí)年的作文 篇4
鳥兒掠過樹梢，仿佛是拉上了秋的大幕；松鼠在樹叢間輕盈地跳躍，準(zhǔn)備著秋之宴所用的堅(jiān)果；俏皮的小熊挺著肚皮“嗷嗷”地叫喚，像是為大地傳遞了勞動(dòng)的訊號(hào)……
一瞬間，花草樹木、男女老少、動(dòng)物山河都忙開了，像是趕著做禮宴的準(zhǔn)備，宛如展開了一場宴前準(zhǔn)備曲！
各色各樣的花兒競相開放，香甜的桂花、艷麗的菊花、俏皮的牡丹。她們一個(gè)個(gè)挨挨擠擠、洋洋灑灑地霸占著一大片樹叢。她們都努力使自己綻放出燦爛的笑容，變得芳香撲鼻，色彩奪目。
再看遠(yuǎn)方的天空，白蒙蒙的，卻也舒服。這是秋雨姑娘要使絕活哩！她醞釀著一腔甘甜的`秋雨，準(zhǔn)備為土地滋補(bǔ)一番，為大地用晶瑩的琴鍵彈奏一曲專屬于秋的“鋼琴曲”。風(fēng)婆婆也被邀請來啦！她輕柔地呼吸著涼爽清新的秋風(fēng)，為禮宴奏響了低緩的前奏，所過之處，盡是濃濃的快樂與香甜。
放眼金燦燦的沃田，四處是歡聲笑語。金海般的稻田給人帶來華麗的視感，五彩的菜田給人以滿滿的豐收感，方圓幾公里沒有一處土地裸露，它們被滿滿的收成和甜蜜的笑容裹上了一層豐收的外衣，人們美麗的笑容埋沒在了層層稻海中……
宴席已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，秋的客人們也紛紛就席，活潑的大雁，俏皮的鴿子，輕盈的松鼠……他們的到來更為禮宴增添上了一份秋之韻。禮宴，隨著一聲鳥鳴，正式開始！
大片的花兒安靜開放，綻放著她們那觸目驚心的美，秋雨尾隨秋風(fēng)漫遍整片大地，奏著隆重的進(jìn)行曲，勞動(dòng)的人們唱著歡快的收割曲，臉上的笑容比一切都淳樸美麗……水靈靈的果子是開胃小菜，鮮美的蔬菜是美味的正餐，而桂花粉、藕粉則是一道道精美的甜品……
秋與人類正是這樣相互給予著，相互快樂著，它們構(gòu)成了一幅快樂而別具韻味的畫，勤勞的人們綻放的笑容更為美妙的秋日增加了一份甜蜜。
散席，兩排大雁在“無邊落葉蕭蕭下，不盡長江滾滾來“的美景中飛向遠(yuǎn)方，留下一聲聲啼鳴回蕩在秋的韻味中……
六年級(jí)年的作文 篇5
今天我受了一個(gè)大懲罰，令我后悔不已。
那是今天的中午，沒有一個(gè)老師來到教室，我們這些人就瘋了起來，一個(gè)個(gè)不做作業(yè)，在教室里瘋跑。突然，小羅拿起粉筆向我們擲來。我從他的這個(gè)舉動(dòng)中，我突發(fā)奇想：咦，我們來個(gè)擲粉筆大賽吧！于是，我和同學(xué)們拉開了戰(zhàn)幕：我們拿著粉筆頭向同學(xué)擲去。霎時(shí)間，教室里，粉筆頭到處亂飛，有的粉筆頭打到正在做作業(yè)的.同學(xué)了；有的飛出了窗外；有的則打到了黑板上
“你們在干什么！“老師走進(jìn)來說。啊！我們心頭一驚。結(jié)果老師大罵了我們一頓，還叫我們寫懺悔稿，哎，早知如此，何必當(dāng)初呢？
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