【精品】二年級優秀作文匯總5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的二年級優秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級優秀作文 篇1
每個人都有無法改變的缺陷，沒有人會是完美的人。但是，我們可以用自身的優點來彌補缺陷。
比如有一個熱愛寫作的人，他的文章總是被拒絕。一次又一次的退稿讓他感到非常沮喪，甚至懷疑自己笨、不會寫作。正當他要丟掉筆和稿紙時，一個他寄過去多篇文章的雜志社寄來最后一封退稿信，里邊是雜志社編輯的真誠話語。信的意思是說，雖然他的文章不好，但是多年來他寄來的文章里的字越寫越漂亮，從最初的龍飛鳳舞到現在的讓人贊不絕口，想必他費盡心思。他合上信，突然想：我沒有費盡心思就寫出了好字，說明我有練字的天賦呀。于是他決定放棄寫文章，改練習書法。果然，幾年之后，他的字已經練得可與書法家媲美了。
這個故事說明，優點可以彌補缺陷。故事中的人是幸運的，因為他在別人無意的開導下發現了自身的優點。是呀，當發現自己的'付出是無效的時候，再堅持下去往往會失去更多。從自己身上找到優點，是能夠彌補缺點的。但如果頹廢、墮落。試想，他還可能重新找回自信嗎？其實缺陷沒人可以改變，自信、自強是
必須要具備的，還有就是能夠彌補缺陷的優點，一個人不可能沒有優點。或許你跑步很慢，跳繩卻不錯；或許你學習成績不算很優異，但是心靈手巧；或許你不會做飯，卻會品嘗美食；或許，做事情是如此，人生又何嘗不是如此呢？
沒有人會是完美的人，但是我們可以用自身的優點來彌補缺陷。各人有各人的優點，正如“尺有所短，寸有所長”這句話所說的一樣。揚長避短，取長補短，不正是最好的選擇嗎？讓我們走出自卑的陰影，開啟新生活吧！現在就開始吧！
二年級優秀作文 篇2
“啊！”我大叫一聲，不小心刀割在大拇指上了，立即出現了一道血痕，血涌出，滴在了白色的褲子上，顯得格外的明顯。“金洛伊！我流血了！快給我紙巾！”遞來的一張白色紙巾，立即染成了紅色。“怎么了！張寧軼！”老師聞聲過來，問。見我手上血，就用手重重地按住傷口，然后叫人拿來黃色的碘酒，幫我擦。“好痛！”我皺緊眉頭，窗外的天空更暗了。這時，一陣清爽風吹在手指上，原來老師用嘴吹著我的大拇指上，這讓我感動，覺得眼前明亮了起來！“不行！得去打個破傷風！”“可是外面雨——”我說。“不行！”老師不容我說，就一把把我背在身上，沖進雨中。那雨點打在傷口上，好像針刺進皮膚一樣疼，心里卻暖暖的。
雨很大，不久，老師的褲腳管濕了一大塊，淡藍色的牛仔褲變成了深藍。雨中，周圍的樹模模糊糊的，什么也看不清楚。這時，只遠遠地看到一塊白色的牌子，上面畫著一個紅色的十字。“到——了！”老師把我放下的時候，已累得說不出話了。醫院的地板上是黃色的，老師陪我到醫生那兒，我看到傷口已經變黃黑色了。老師這才放下心，在一邊不停地喘著氣，瞧她的'褲子全濕了，雨水從頭發上流了下來，滿臉都是雨珠。“會感冒的。”老師見我冷得哆嗦，就把自己的衣服脫下來披在我身上。
我扭頭看老師，她卻抖動著身子，衣角上滴著水，背上冒出一股白氣，熱熱的。可她的手卻好像僵住了一樣，冰冰的。我不禁打了個寒戰，問：“老師你不冷？”這時老師說：“我幫你去補掛一個號子！”說著就急急地走了。窗外的風不停地吹進來，披著老師的衣服還是很冷，但是我卻覺得溫暖如春。因為我一下子感覺到了這種隱藏在內心而表達在動作和語言上的老師對我深深的愛……
二年級優秀作文 篇3
我有一對羽翼，一個是老爸，一個是媽媽，如若失去一個羽翼，我便能失去平衡，從空中墜落于地，這么多年來，老爸媽媽辛辛苦苦把我拉扯到大，是十分辛苦啊，人，要會感德，我，就得學會感德，去感謝老爸媽媽。
大伙都是有一個老爸媽媽吧，她們會在你發燒時無微不至的照料你們吧？
她們就像好藥，治百病。她們會在你困難時，像個靠山一件保護你們吧？她們會在你失落時，說出安慰的話，就像你的好友一件吧？
她們會在你被侮辱時，尋找侮辱你的人好好訓誡一番吧？哪怕自己身體里有甚麼主意啊，他都能曉得，在每次我們每次分數考得不好時，老爸媽媽不會打我們，只是細細的說我們錯在哪兒，說接下來要努力那樣的`話，給了我們很大的信心，這些應當全是各個老爸媽媽的基本品德吧，我的老爸媽媽就是這樣，一直如此。老爸媽媽，我想對您說：“往后的生活就由我照料你們吧！
二年級優秀作文 篇4
小時候，我最喜歡太陽。陽光照在身上，多么溫暖!那時，我好想與太陽住在一起，哪怕是可以離得近點，我多想和他聊聊天啊!
一天，我對著太陽問道：“太陽，你好!你住在哪里啊?”
太陽笑了笑，說：“我住在天上啊!”
我十分不解，問道：“那有沒有路可以上去啊?我好想和你住在一起呀!”
“當然有路的。”
“在哪兒啊?”
太陽灑下了一絲陽光，射向我身旁的一小塊泥土，“你先去種下幾顆豆子吧!”
太陽的話是那么可信，我絲毫沒有懷疑。于是我連忙找來小鏟子，在院子里挖了個小坑，找來豆種放了進去，然后用土蓋上。
幾天過去了，豆子露出了小芽，小芽又漸漸長成了小苗。小苗越來越高，我每天高興地看著它，呵護著它，似乎忘了我要登上“太陽路”的事了。
又過了一段時間，我看著長有綠瑩瑩的葉子的小苗，問道：“太陽，太陽，‘太陽路’在哪兒?”
太陽又一次射下一絲陽光，照在小苗身上，對我說：“苗兒不正在路上走著嗎?”
“什么意思?”
“苗兒每天都在長高，長高了，距離我就近了，然后還可以結出果實。這條路就是‘太陽路’。長得越高，在這條路上便走得越遠，離我不就越近了嘛!”
“那我呢?那我呢?”我急切地問道。
“你只要努力學習，汲取更多的知識，你也會走上這條路的。”
“每個人都有一條‘太陽路’。有的走得高，有的走得低，有的走得遠，有的.走得近。但都會有結果。畢竟，這是一條充滿希望的光明之路。”太陽說。
我大聲地呼喊道：“太陽，我一定會更加努力學習，總有一天，我會走到你身邊的!”
二年級優秀作文 篇5
小猴子吉吉還沒起床就聽到嘩嘩的雨聲，心想自己的小花傘終于可以派上用場了。
吃過早飯，吉吉急忙撐起花傘往學校跑。路上它看見小灰兔香香披著一件灰色的雨衣，說不出的難看。再看看自己漂亮的小花傘，更是得意。于是，它神氣地對香香說：“你的雨衣怎么這么難看啊?”說完還故意把小花傘往香香旁邊挪了挪。可是，香香似乎沒聽到，也沒看到似的，繼續往前走。
忽然刮起了一陣大風，把小花傘吹走了。狼狽的吉吉怎么也追不上它的小花傘，急得大哭起來。這時，走在前面的'香香聽到哭聲，回頭一看就明白了，連忙抓住了小花傘。可是，雨水卻淋濕了香香的衣服。吉吉跑到香香跟前，誠懇地說：“對不起!你是我真正的朋友。”
雖然風大雨大，但是好朋友吉吉和香香一點也沒感覺到，它們正說說笑笑往學校趕呢!
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