五年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-06-22 11:25:18 五年級(jí)

【精選】五年級(jí)優(yōu)秀作文合集5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】五年級(jí)優(yōu)秀作文合集5篇

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

　　大家看過(guò)《小兵張嘎》這部電影嗎?小英雄張嘎雖然年紀(jì)小，但是他的精神卻深深地打動(dòng)著我。請(qǐng)大家跟上我一起去了解一下我們的小英雄張嘎吧! 在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在一次圍剿日本鬼子時(shí)，鬼子的大隊(duì)長(zhǎng)齋藤乘亂逃走了。……

　　大家看過(guò)《小兵張嘎》這部電影嗎?小英雄張嘎雖然年紀(jì)小，但是他的精神卻深深地打動(dòng)著我。請(qǐng)大家跟上我一起去了解一下我們的小英雄張嘎吧!

　　在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在一次圍剿日本鬼子時(shí)，鬼子的大隊(duì)長(zhǎng)齋藤乘亂逃走了。嘎子和他的小朋友商量著一起去抓他。嘎子他們找啊找啊，終于在一處草叢里發(fā)現(xiàn)了齋藤。嘎子用一把木頭槍頂住了齋藤的腰，齋藤以為是真槍，就乖乖的投降了。

　　于是，嘎子就和他的小伙伴們高高興興的押著俘虜打算回到八路軍的營(yíng)地。可是，剛剛才走了了一半的`路，狡猾的齋藤乘機(jī)逃到蘆葦叢中，不見(jiàn)了影子。這可把嘎子他們急壞了。

　　嘎子他們四處尋找，突然，嘎子發(fā)現(xiàn)在村口的一口井，井邊并沒(méi)有人，可是井繩卻一直的往下滑。嘎子他們覺(jué)得井里一定有問(wèn)題，所以大家一起往井里尿尿。果然，沒(méi)一會(huì)兒井里就傳來(lái)了齋藤的哀求聲：“別尿了!別尿了!我出來(lái)。”原來(lái)，齋藤在逃走后一直在尋找藏身之地。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這口井以后覺(jué)得很安全就順著井繩滑下去了，沒(méi)想到被聰明的嘎子給發(fā)現(xiàn)了。

　　在一次戰(zhàn)斗中，嘎子繳獲了敵人的一把槍，因?yàn)楦伦犹矚g這把槍了，就沒(méi)有上繳，而是把槍偷偷地藏到了老鴰的窩里。為攻打敵人的炮樓，嘎子奉命進(jìn)樓偵察敵情，不幸被敵人抓住。面對(duì)對(duì)人的嚴(yán)刑拷打，嘎子一句話也不說(shuō)。當(dāng)大部隊(duì)來(lái)攻打炮樓時(shí)，嘎子里應(yīng)外合把敵人全部殲滅，救出了老鐘叔，為奶奶報(bào)了仇。

　　一天，嘎子又來(lái)掃蕩了，嘎子家也來(lái)了兩個(gè)。嘎子一看就傻了：“哎呀!完了!老李叔還在屋里呢。這可這么辦?”突然，嘎子靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)著屋里喊：“爸爸，有兩個(gè)外國(guó)的叔叔要進(jìn)咱們家。”這是嘎子的暗號(hào)：“快準(zhǔn)備好，鬼子來(lái)了!”兩個(gè)鬼子首先看到了一只老母雞，正當(dāng)他們要撲過(guò)去的時(shí)候，幾把雪亮的刺刀也伸了出來(lái)!原來(lái)李大叔聽(tīng)到嘎子的暗號(hào)早已準(zhǔn)備好了!

　　怎么樣，嘎子是不是又機(jī)靈又勇敢呢!

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

　　冬天的天氣非常冷，只要一聽(tīng)到風(fēng)的聲音，或是被風(fēng)吹到，都會(huì)讓人毛骨悚然，這總滋味是說(shuō)不出來(lái)的！冬天對(duì)我來(lái)說(shuō)，有壞處，但也有好處。

　　冬天常做的事很少，但是嘴巴動(dòng)得很快，人也會(huì)變得非常懶惰；冬天的回憶很多，總是說(shuō)不完。我經(jīng)常在被窩里睡覺(jué)，到熱食店吃東西，但是不想碰到冷冷冰冰的水，例如：洗米、洗菜、洗手……等，偶爾會(huì)躺在床上懶的起來(lái)，因?yàn)樘鞖馓洌屛也幌胱鍪虑椤?/p>

　　記得去年的'冬天，媽媽曾經(jīng)煮過(guò)姜母鴨給我們?nèi)页裕蠹叶汲缘媒蚪蛴形丁①澆唤^口。在二年級(jí)的時(shí)候，如果沒(méi)交功課，就會(huì)被老師的棍子打；還沒(méi)有打下去，我全身就已經(jīng)發(fā)熱了，打下去時(shí)，手都快要像殘廢一樣。

　　有時(shí)候，冬天會(huì)帶來(lái)一些困擾，也會(huì)帶來(lái)一些好處。讓我困擾的是：因?yàn)楹芾洌远嗉恿嗽S多衣服和外套，穿太多會(huì)讓我變成胖嘟嘟的；而且冬天有時(shí)候會(huì)下雨，不能出去玩，所以只能待在家里。帶來(lái)給我好處的有：冬天媽媽會(huì)煮很好吃的火鍋，里面有五花八門的料理，還有可以讓我生津止渴的姜湯。但是最好不要太貪心，小心吃太飽不舒服，會(huì)自作自受。

　　冬天的節(jié)慶有：圣誕節(jié)、元旦、過(guò)年……等，這些節(jié)慶都必須在非常冷的冬天過(guò)。不過(guò)圣誕節(jié)有圣誕禮物，過(guò)年也有壓歲錢。大街上總是熙熙攘攘的，有時(shí)候晚上還會(huì)到人山人海的地方去呢！

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”不下功夫，哪來(lái)的成果；所以人不要到了冬天，就只動(dòng)嘴而不動(dòng)手腳，到時(shí)候一事無(wú)成真的會(huì)自作自受喔！

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

　　有一次科學(xué)課，范老師讓我們做綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分為三大類：陽(yáng)光、水、適宜的溫度分別是不是綠豆發(fā)芽的必須條件？我們組選的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是：適宜的溫度是不是綠豆發(fā)芽的必須條件。

　　回到家，我按照書上的.方法先找兩個(gè)紙盤，在里面放上紙，在紙上鉆三個(gè)洞，然后在每個(gè)洞里放一粒綠豆，澆上水，最后，一個(gè)放室內(nèi)為一號(hào)標(biāo)本，一個(gè)放冰箱冷藏為二號(hào)標(biāo)本。

　　第二天下午，一號(hào)標(biāo)本就發(fā)芽了，而二號(hào)卻無(wú)動(dòng)于衷，靜靜的睡大覺(jué)。之后的日子里，一號(hào)長(zhǎng)得很快，二號(hào)卻始終沒(méi)有發(fā)芽，接著我把一號(hào)培育出來(lái)的小芽放在了土里。第三天范老師說(shuō)：“現(xiàn)在不要移土里，讓它長(zhǎng)長(zhǎng)點(diǎn)再移。”下午到家我想把移到土里的小芽拿出來(lái)時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)鉆進(jìn)土里了，我開心又無(wú)奈的只好順?biāo)浦圩屗≡诶锩媪恕?/p>

　　第四天，我不經(jīng)意的看了下豆子，小豆芽像一個(gè)小孩子拱著腦袋，仿佛要伸出頭看看這個(gè)多姿多彩的世界呢！子葉已經(jīng)長(zhǎng)得很大很大了，種皮已經(jīng)脫落了，原來(lái)，適宜的溫度是綠豆芽發(fā)芽的必須條件。他們頑強(qiáng)的生命力讓我敬他三分。

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇4

　　“你是我的小呀小蘋果……”你猜，我在干什么呢，還唱起了《小蘋果》。嘿嘿，猜不出來(lái)吧！我這是跟全班同學(xué)一起去野炊！昨天老師正式宣布了今天要野炊，我們都欣喜若狂。

　　今天，我們隨著歡聲笑語(yǔ)，一起坐著公交車，向目的地——舊寨出發(fā)！

　　我們一下車，就爭(zhēng)先恐后地沖向了目的地。我們這個(gè)小組幸運(yùn)的搶到了一塊臨水的干地，可是我們都沒(méi)有搭灶的經(jīng)驗(yàn)，正無(wú)計(jì)可施時(shí)，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了我們的難處，幫我們打搭起了灶臺(tái)，解決了我們的燃眉之急。我在一邊觀看著吳帆和吳垤村的生火行動(dòng)。他們把特意帶來(lái)的竹子點(diǎn)著，放在事先鋪好的了一層木柴上面，小小的火苗頑皮的蹦來(lái)跳去，生怕它忽然熄了。終于，它玩累了，開始“吃”起木柴來(lái)。我們長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣。他倆又加進(jìn)了一些木柴，迅速把黑黢黢的大鐵鍋架在了上面，小火苗變成了紅艷艷的火舌，像情侶一樣舔著鍋底，鍋底都著了火，他倆只得趕緊把鍋又拿了下來(lái)。

　　對(duì)了我也該干活兒了。我和譚之楊一個(gè)拿著一把生姜，一個(gè)拿著一大白菜，一起來(lái)到小溪邊。可是我們只能在水淺的地方洗菜，洗不干凈，怎么辦呢？我經(jīng)過(guò)一翻深思熟慮，想出了一個(gè)好辦法：我把一些石塊搬開，做出一個(gè)深坑，等水變干凈，就可以在水深的地方洗菜了。不過(guò)，新的問(wèn)題又接踵而至——所有的盆都被拿走了，沒(méi)地方放洗好的菜，放在水里，會(huì)被沖走，白白浪費(fèi)掉生姜；放在地上，又會(huì)弄臟，還得重洗一遍。我再次急中生智，用一些石塊圍成一個(gè)半圓的“堤壩”，擋住生姜，還可以讓水幫我洗菜，哈，節(jié)約洗菜兩不誤。有了這兩項(xiàng)“發(fā)明創(chuàng)造”，我不禁沾沾自喜。譚志楊也夸我：“組長(zhǎng)，你真是厲害！”我不禁手舞足蹈：“那是，你組長(zhǎng)的智商是不能小看的啊！”沒(méi)想到手一揚(yáng)，剛洗好的生姜掉地上了！只好再洗一遍了。當(dāng)我們回到灶邊時(shí)，他們已經(jīng)開始炒第一道菜——土豆絲了。我們兩個(gè)沒(méi)事干，就去剝玉米，我們還比賽，看誰(shuí)剝得快。一開始，譚志楊領(lǐng)先我一大截，后來(lái)，我想想了媽媽教我的簡(jiǎn)便方法：先把玉米粒剝下一排，再用手指一排排的.剝，保證快！我用上了這個(gè)方法，果然很快！但是在剝那第一排的時(shí)候，幾乎不能叫剝，叫摳！有的只有一半，有的爛了，有的甚至直接成了玉米漿！我們將剝好的玉米放回去時(shí)，他們正好要玉米炒肉，來(lái)得真是時(shí)候啊。

　　終于可以開飯了！我拿著碗，舀了足夠的菜和飯。剛巧，已經(jīng)開飯的田荇來(lái)我們組嘗鮮，于是呢，我和姚炅鑫就去他們小組吃嘍！姚炅鑫還大言不慚的說(shuō)，這叫互相切磋，果然夠“女漢子”的風(fēng)格，風(fēng)風(fēng)火火啊……

　　終于，野炊結(jié)束了，我們依依不舍的回家了。真是快樂(lè)的一天啊！在這次野炊中，我不僅學(xué)到了團(tuán)結(jié)，還收獲了快樂(lè)以及“做飯不易”。

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇5

　　成長(zhǎng)的歲月里，我哭過(guò)，鬧過(guò)，相愛(ài)過(guò)，被時(shí)光打磨過(guò)。

　　卻無(wú)法在時(shí)光走過(guò)的平衡木上對(duì)它說(shuō)，想重新來(lái)過(guò)。

　　————題記

　　唉，不好意思，我好像忘記了，忘記了那個(gè)曾經(jīng)的我。

　　喂，你在哪里，我似乎把你弄丟了。

　　那些埋在記憶里的，躲在校門口的舊時(shí)光，在雙杠下摔過(guò)的狗啃泥，含在口中吃過(guò)年糕油豆腐的唇舌的你。我似乎把你弄丟了好久好久。

　　往昔的你，也許已經(jīng)不復(fù)存在了吧。

　　喂，童年的我，你好嗎？

　　我們是童，童年的童。

　　在放假那段閑暇的日子里，我跟隨父母回到了奶奶家，回到了我童年時(shí)光生根發(fā)芽的地方。我們站在舊屋前，沉默得如同羔羊。黃昏把光線的顏色涂抹成蜜糖，可我卻品嘗不到任何甜的味道。或許那些舊人舊物都已不存在，只有這所老屋還孤零零地佇立在這，像一個(gè)佝僂的老人，敘說(shuō)著我在這里，屬于過(guò)我的回憶。

　　小時(shí)父母忙，我像許多小孩一樣被寄養(yǎng)在爺爺奶奶家。猶記得，初來(lái)乍到的我十分抵制進(jìn)入這間老屋。哦，不，當(dāng)時(shí)還算不上是老屋。可這屋子全部都是黑色，在幼年的我的印象中像是妖怪的洞穴。在我站在門口大聲嚷嚷著我要回家時(shí)，一臉嚴(yán)肅的爺爺出來(lái)了，臉上不茍言笑，嚇得我當(dāng)時(shí)就怵在哪里了，并且哇哇大哭起來(lái)。而慈祥的奶奶拿著冰糖葫蘆走到我身邊，用她長(zhǎng)滿老繭的手掌大力地抹去我的眼淚。那種粗糙感，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。

　　我從來(lái)不曾后悔過(guò)讓自己的童年在這里度過(guò)。喜歡跟一絲不茍的爺爺開玩笑；喜歡在我做錯(cuò)事，爺爺板著臉教訓(xùn)我時(shí)，跑到爺爺懷里撒嬌；也喜歡趁爺爺睡著的時(shí)候拿橡皮筋給他扎辮子；也喜歡坐在奶奶的三輪車上手舞足蹈。

　　不懂什么叫謙虛，也不懂什么叫聽(tīng)話，只懂餓了要吃飯，困了要睡覺(jué)。那一切原來(lái)是那么美好。

　　原來(lái)不懂什么叫快樂(lè)的時(shí)候才是最快樂(lè)的。

　　許多個(gè)躲藏在塵埃下的夢(mèng)，在彼岸逐漸匯聚成一場(chǎng)龐大盛宴，金色的篝煙燃燒來(lái)祭奠我們已經(jīng)泯滅的童年。

　　不知不覺(jué)，我已在老屋門口佇立了這么久。用手背擦了擦臉，是濕的。

　　喂，中學(xué)的我，她好嗎？

　　我總是自以為是，以為可以無(wú)條件地堅(jiān)持，以為可以無(wú)止境地等待，以為任何原因都撼動(dòng)不了自己，雖一度自卑，卻越發(fā)堅(jiān)守的靈魂。以為能在離你一步之遙的位置扮演好自己的角色，騙過(guò)你，騙過(guò)自己。

　　中學(xué)的我，是開朗活潑的對(duì)吧，真的是與現(xiàn)在迥然不同呢。

　　該怎么去描述她呢，她是我中學(xué)唯一的好朋友。或許我真的不知道應(yīng)該去如何描述她，只能不停地說(shuō)，她真的很好很好，中學(xué)的我真是很慶幸能碰到她。

　　遇見(jiàn)她的那天，天氣很好，從窗戶向外望出去，依然可以看見(jiàn)天空，天壁湛藍(lán)，藍(lán)得可以烙痛人的眼睛。所以，每當(dāng)碰見(jiàn)這么好的天氣的時(shí)候，我總會(huì)想起她，還有我和她一起留下的痕跡。不管那些過(guò)去，有多么久遠(yuǎn)，

　　那天她穿著與常人無(wú)異的校服，可在我眼中她穿起來(lái)是那么的好看。她焦急地尋找著什么，可找了好久都沒(méi)有找到。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)了我。她用她那若天籟般的嗓音詢問(wèn)我：“同學(xué)，213宿舍怎么走。”那午后的陽(yáng)光細(xì)碎地灑在她的臉上，身上，擦過(guò)她明媚的眉眼。年華，繁華似錦，被春風(fēng)寵愛(ài)得無(wú)以為繼。

　　她是美好的，美好得讓曾經(jīng)的我可以毫無(wú)防備地卸下偽裝，去靠近她，去觸碰她。

　　在未遇見(jiàn)她之前，曾經(jīng)的我時(shí)常會(huì)幻想，在看不見(jiàn)的地方，是不是也有著那樣一個(gè)人，和自己一樣為父母的吵鬧而離家出走，坐在安謐的大街上不知道該去哪里，伸出手去擦眼角的淚漬，卻反而讓淚水浸濕了整張臉。

　　曾經(jīng)的我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)遇到這樣一個(gè)跟自己性格趨于完全吻合的人，直至遇到她。她陪伴曾經(jīng)的我走過(guò)了初中這自由的三年。會(huì)在不開心的時(shí)候?qū)W各種動(dòng)物來(lái)逗你哈哈大笑，也會(huì)在我感冒難受時(shí)，第一時(shí)間給你送藥遞水。

　　這些難忘的場(chǎng)景，我知道曾經(jīng)的我一定不會(huì)忘卻。這種記憶會(huì)直至心底，永不褪色。可是再動(dòng)聽(tīng)的歌曲也會(huì)有休止符，再美的演講也會(huì)有結(jié)束語(yǔ)。曾經(jīng)的我一定很害怕分別吧。

　　扯開嘴角擠出一絲笑容，曾經(jīng)的我安靜地站在她身邊，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)向你們揮手告別，終于要分散了，再也見(jiàn)不到面了，是吧。

　　那天，我們就站在馬路兩旁，都孤零零地抬頭望著天空，似乎在守望著未來(lái)。曾經(jīng)的我扯著喉嚨喊她的名字，然后，向她招手，可她的身影在我眼中漸漸消失，剩下了悲傷。

　　——她聽(tīng)到了嗎

　　——可我知道，曾經(jīng)的我真的'吶喊過(guò)，那么用力

　　喂，初戀的我，你好嗎

　　那只是我們不可一世的愛(ài)情，多么希望我們可以一直走下去。

　　我說(shuō)：那只是我們太脆弱而已。

　　初戀，是懵懂的，就像夜色籠罩著前方，找不到方向。

　　遇見(jiàn)他是在一個(gè)夏日，該怎么去形容那個(gè)夏日呢？盛夏的斑駁時(shí)光，在墨綠色的葉片間留下來(lái)過(guò)的痕跡。紋理清晰，繁衍成蔭的氣勢(shì)，不可抵擋地生長(zhǎng)。回憶里他的笑容染綠那一整個(gè)夏天，那樣的難以忘卻。

　　初戀的我，應(yīng)該如同普通的少女一樣，那樣的羞澀。手一碰觸臉就會(huì)羞紅的感覺(jué)，大概再也不會(huì)有了吧。

　　大概現(xiàn)在的我應(yīng)該不會(huì)再想起這樣曾經(jīng)深刻到烙進(jìn)骨髓的感情了吧？