八年級(jí)作文

時(shí)間：2023-07-25 07:27:05 初二

八年級(jí)作文【實(shí)用5篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文【實(shí)用5篇】

八年級(jí)作文篇1

　　歲月靜紓，溫情依舊。

　　——題記

　　最沒不過初相見。這句話卻用不到我們兩個(gè)的身上，第一次的相識(shí)沒有什么時(shí)光靜好，一眼便覺得相見恨晚的感覺，也許是少年的青澀，只有偶爾對(duì)時(shí)候的點(diǎn)頭之交便算是了認(rèn)識(shí)，直到后來，才從別人的嘴里得知了相互的名字。

　　初見不美好，相熟的過程跟是令人哭笑不得。正所謂“不打不相識(shí)”，可我們倆卻是正兒巴緊的“不吵不相熟”。平時(shí)本就緊緊巴巴的兩人，卻在維護(hù)各自的主權(quán)的時(shí)候蟄伏的冷靜在一瞬間拋下，兩天一小吵，三天一大吵，在那個(gè)宿舍里，時(shí)不時(shí)的低氣壓早已讓人習(xí)慣�，F(xiàn)在我們坐在一起回憶著當(dāng)初，也會(huì)偶爾感嘆，如果沒有當(dāng)初，或許也就沒有了現(xiàn)在相視而笑的我們……

　　“刮風(fēng)的時(shí)候你總要學(xué)會(huì)一個(gè)人顫抖而不是奢望誰的手”。這是我們相互交換的成長(zhǎng)，時(shí)間一晃而過，我們都經(jīng)歷了彼此的成長(zhǎng)的過程，也見證了彼此的蛻變。從當(dāng)初怕黑的不敢出來，到現(xiàn)在的即使還會(huì)有顫抖卻也能夠夠獨(dú)立行走；從當(dāng)初的事事都需要?jiǎng)e人的協(xié)助和配合，到現(xiàn)在的自己也能夠獨(dú)擋一面；從當(dāng)初的遇到荊棘便想縮回自己的龜殼，到現(xiàn)在的能夠?qū)W會(huì)反擊學(xué)會(huì)走路…

　　我們總要長(zhǎng)大，或許未知的路上會(huì)有許多荊棘，但是不論怎樣，我們都在，和你在一起，陪你一起斬?cái)嗲G棘。

　　“有夢(mèng)的時(shí)候要學(xué)會(huì)追逐”我們?cè)黄疸裤街磥�，憧憬著未來的美好，我們�(cè)s定將來要做各自的伴娘，陪你走往最幸福的一刻，我們也曾相約到白頭，溫情依舊聊著年輕。我們也曾天南地北的聊著夢(mèng)想，你曾說要給我們畫最美的妝容，讓我們度過最幸福的時(shí)光。或許未來我們不曾達(dá)到，可是卻會(huì)一直記得當(dāng)初的約定，一直期待著你陪我度過未來。陪我踩過未來，一起去追逐夢(mèng)想！

　　對(duì)回不去的時(shí)光說再見，以后的日子請(qǐng)快樂！時(shí)光或許會(huì)在未來我們的身上打上印記，留下烙痕，我們會(huì)逐漸成熟，或許我們會(huì)還是會(huì)吵架，會(huì)為了小事而吵得不可開交，但是不論如何，我們的友誼永遠(yuǎn)不散場(chǎng)！

　　歲月靜好，溫情依舊。老友相伴，愿你我都好！

　　點(diǎn)評(píng)：陪伴是最長(zhǎng)情的'告白，這樣的告白同樣適用于友情之上，年少時(shí)，我們的身邊總是少不了好朋友的陪伴，這些陪伴隨著時(shí)光的流逝顯得愈發(fā)重要，也更加值得我們珍惜，小作者雖然并沒有具體的事例，但是，那些簡(jiǎn)單的文字也可以表現(xiàn)出自己和好友之間的情感……

　　文章不足之處在于，我認(rèn)為，文章的標(biāo)題其實(shí)還需要再斟酌一番，過于簡(jiǎn)單的標(biāo)題會(huì)讓文章的主題顯得不夠明確，同時(shí)會(huì)影響文章的質(zhì)感，建議作者再考慮一下的哦！

八年級(jí)作文篇2

　　我打小就喜歡書

　　以前媽媽給我買一些童話書，我總是如饑似渴地看，看完了，還纏著媽媽再買新的。那個(gè)時(shí)候，書對(duì)我影響多么大��！它啟蒙著一個(gè)小女孩去思念去幻想，去做一些美麗的夢(mèng)，那些時(shí)光，我總是沉浸在書中不能自拔。

　　后來我長(zhǎng)大一些，開始接觸一些零散的文章，它們很簡(jiǎn)單，也很好玩，我就在那些文章里度過了那幾年的時(shí)光。

　　然后，普通的`書已經(jīng)不能滿足我的心了，我開始嘗試讀那些大部頭的小說。那個(gè)時(shí)候，我好像才是真正開始“讀”書。讀老舍先生寫的《駱駝祥子》，我會(huì)為祥子的命運(yùn)而感傷，為洋車夫的苦難而難受�？呆斞赶壬摹犊袢巳沼洝�，我隨著故事情節(jié)的發(fā)展而戰(zhàn)栗，同情那些“吃人”和“被吃”的人，感嘆舊社會(huì)的污濁。我常常是剛從一個(gè)故事中醒過來，又墜入另一個(gè)故事的漩渦。書籍，一點(diǎn)一點(diǎn)改變著我。

　　而世人常說“性格決定命運(yùn)”。我深知，是書籍造就了我的性格，影響了我的命運(yùn)。它滋養(yǎng)著我，它告訴我無盡的知識(shí)和做人的道理。每當(dāng)我心情煩躁甚至絕望無助的時(shí)候，書總能幫助我度過難關(guān)，它用天使的翅膀，帶我在文學(xué)世界里徜徉，忘記了一切煩惱和憂愁，只有單純、平和、幸福、信任與愛。

　　書籍是我心靈的甘露，它流過喧囂的車水馬龍，流過無盡的煩惱仇恨，滋潤(rùn)著我每一寸土地。

八年級(jí)作文篇3

　　老家在北方的大山里，幼時(shí)上學(xué)伴我一路的是兩側(cè)的群山，于是群山的風(fēng)景就那么深刻的印在腦海里。

　　多年過去了，至今仍活在我眼前的就是山崖上那棵孤獨(dú)的松樹，冬天的時(shí)候，它總會(huì)讓我想起那首詩：大雪壓青松，青松挺而直，欲知松高潔，待到雪化時(shí)。盡管那棵樹不粗壯，也不繁茂，可是我喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)、冷傲、獨(dú)樹一幟的氣勢(shì)。山崖是貧瘠的，堅(jiān)硬的，也是最寒冷的，可是那棵松樹，卻獨(dú)占鰲頭，活出不一樣的風(fēng)采，孤獨(dú)中透著倔強(qiáng)的生命力。不能選擇的是出生地，可是能夠選擇活著的態(tài)度，不能左右時(shí)間，可是能夠左右的是掌握時(shí)間的方法。

　　我曾經(jīng)以松自稱，在我喜歡的書上落上“雪松”二字，那是因?yàn)閮?nèi)心里，我知道自己就是一棵無聲無息的樹，長(zhǎng)在人生不怎么富饒的土地上，可是我仍然倔強(qiáng)的選擇拼搏，選擇挺拔的向上。汲取一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，枝丫向上長(zhǎng)一長(zhǎng)，根須向下伸一伸。扎實(shí)的抓住土壤，無畏的挺向天空，也許空氣少一些，也許鮮花不屑與我為伴，可是我也要自己的燦爛，因?yàn)榛畛鼍适俏疑膹?qiáng)音。

　　生活中很少有出生入死般的朋友，能夠常聯(lián)系的就是那么幾個(gè)淡淡的、卻又緊緊吸引彼此的`朋友，失落時(shí)，高興時(shí)，我都不會(huì)想起他們。大概內(nèi)心里，我是孤僻的，自卑的，總有一個(gè)聲音提醒我：渺小如我，誰能愿意分享和分擔(dān)我的全部呢?所以冷暖自心知了。如果想要朋友陪伴的時(shí)候，我多半會(huì)選擇書，在讀書的過程中，才會(huì)有那么一絲放松，仿佛卸下了心事，于是又能前行。

　　人是要有一點(diǎn)精神的，我也有自己的精神之樹，如果沒有這些，那我也什么都不是，不會(huì)渾然忘我的追求事業(yè)的高度，我追求因?yàn)槲铱鞓?

八年級(jí)作文篇4

　　兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼間在暑氣中消失，八月三十一號(hào)是報(bào)到的日子，與同學(xué)、朋友兩個(gè)月未見，我心里有一種按捺不住的激動(dòng)。

　　走進(jìn)學(xué)校的長(zhǎng)廊，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈咴谝黄�，興奮的說著話；遠(yuǎn)處，一些同學(xué)在打掃包干區(qū)，忙得熱火朝天。走進(jìn)教室，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)宴會(huì)廳！同學(xué)們你一言我一語的聊著天，甚至還有的同學(xué)反坐在椅子上跟后面的'同學(xué)滔滔不絕、眉飛色舞地?cái)⑹鲋约旱氖罴偕�，真是好久不見，十分想念！過去總是摩拳擦掌的好斗“大公雞”這會(huì)也開始稱兄道弟，興奮的表情和燦爛的笑容不斷地從每個(gè)人的臉上發(fā)射出來，似乎已經(jīng)忘記了自己正坐在教室里。

　　走在校園里，到處都是喧鬧聲，嬉戲聲，提著拖把拖地的，拿著抹布準(zhǔn)備擦墻的……一個(gè)個(gè)歡快的旋律隨處蕩漾著！

　　又是一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新的開始。盡管現(xiàn)在大家依然這么熱情的聊著天、說著笑著，但是我們畢竟是六年級(jí)的學(xué)生了，一年后，大家也都要各奔東西，大家還會(huì)有多少機(jī)會(huì)這樣興奮地聊天呢？還有機(jī)會(huì)像今天這樣在一起勞動(dòng)嗎？在這個(gè)熱鬧的場(chǎng)面，我卻聯(lián)想到了這樣一個(gè)讓大家不敢想象的現(xiàn)實(shí)。

　　時(shí)間一分一秒的過去了，打鈴了，吵鬧聲漸漸平息，同學(xué)們也有意識(shí)的互相提醒坐了端正。在這個(gè)新的一學(xué)期，我們要共同去發(fā)掘新的知識(shí)，一起去腳踏實(shí)地邁開新的足跡。在這里，我們唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，珍惜我們最后一年的小學(xué)生活，珍惜與同學(xué)之間珍貴的友誼，不辜負(fù)全體老師六年來的嘔心瀝血。

八年級(jí)作文篇5

　　六月的微風(fēng)拂過的大地，窗外的月季開的鮮艷，鳥兒們?cè)谥︻^上嬉笑，喜鵲在屋檐上嘰喳。都說這兒的風(fēng)景美，那兒的風(fēng)景美，我覺得啊，校園的風(fēng)景是最美。

　　回首兩年前，剛進(jìn)初中校園時(shí)，那時(shí)候的我們年幼而青澀，走到哪里都是一道靚麗的“風(fēng)景線”，用唐代詩人白居易來比喻我們最合適不過“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”，我們就是那早鶯與新燕，早鶯是春天最美的風(fēng)景，而那一年學(xué)校中最美的風(fēng)景是我們。

　　帶著運(yùn)動(dòng)會(huì)取得的“第一名”我跨進(jìn)了初二的殿堂，想要在這里一局定輸贏。初二的學(xué)習(xí)是困難的，它也是無味的，但是努力的我們是初二這里最美的`風(fēng)景，初二以來每每學(xué)習(xí)到深夜時(shí)最多的不是抱怨與不滿，而最多的是欣慰與滿足，因?yàn)榻裉煳矣钟辛撕艽蟮倪M(jìn)步，沒錯(cuò)我認(rèn)為初三時(shí)努力的我們是這個(gè)校園中最美的風(fēng)景。

　　我們?cè)诔踔行@里“承包”了最美麗的風(fēng)景，但是還有短短一年時(shí)間就要離開這美麗的校園，但是我不傷心，也不難過，因?yàn)檫@是一種成長(zhǎng)，我會(huì)帶著在這里的感悟，去領(lǐng)略“高中”風(fēng)景的美好。

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