二年級作文【集合】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
7月15日我和貝斯坐火車到宜昌，再從宜昌坐8號游輪游三峽。當我看到又大又漂亮的游輪時心理好興奮，我從沒見到過這么大的游輪。
這一路我們游了長江三峽，讓我知道三峽是由瞿塘峽、巫峽和西陵峽三段組成。其中瞿塘峽以雄偉險峻著稱；巫峽以幽深秀麗馳名，西陵峽灘多水急，是著名險灘。然后我們還游了白帝城、小三峽、石寶寨和豐都鬼城。
我這次的旅行是第一次離開爸爸、媽媽和姨媽，獨自和貝斯去旅游，我心理即恐懼又有些興奮。我這次玩的`很開心，也學到了很多知識。
二年級作文 篇2
冬姑娘提著裙子走來了，她給小草和花兒鋪上了一層厚厚的被子，好讓它們過冬。冬天，許多可惡的害蟲被凍死了，給農民們消除了一大隱患。
可是冬姑娘生氣的時候，她會把寒冷的北風吹向行人，行人們裹緊大衣，也覺得寒冷無比。
當冬姑娘高興的'時候，她便會讓明媚的陽光照在人們身上，使人們溫暖。��！冬天可真美！
二年級作文 篇3
記憶的花園里，那些色彩奪目、絢麗的花朵，記載著我的許多往事；但有那么一朵邪惡的黑玫瑰種在了花園的中央。記得，三年級的暑假爸爸、媽媽給我買了一架新款的自行車，我高興極了。回家后，就在院子里炫耀我的新自行車，就連自己騎在車上也有一種公主般的'氣勢。就大叫：“看著，我要做高難度的動作了（就是想耍耍酷）”。
起先只是提龍頭，單手騎車等小動作，但是，接下來就不行了，我將雙手放開，并且閉上眼睛，說是要繞場一周，結果撞在墻上，摔了個人仰馬翻，一個字慘呀！我被送進了醫院，在醫生給我打點滴時，我看到了母親焦急的面容，心里后悔急了（耍什么帥呀，活該），我沉沉的睡去了，在閉上眼睛的同時，淚也涌出了，一絲愧疚的淚。從此，我不再拿自行車玩耍了。
漫步在記憶的沙灘上，許多往事就像五彩繽紛的貝殼，給我留下美好的回憶，同時也刺痛了我的腳。
二年級作文 篇4
星期天，我和媽媽去超市，一只金黃色的鹿吸引了我。于是我就用我的零花錢把它買了下來。
回到家，我把它放在我的書桌上，仔細觀察它，他的身上有梅花一樣的花紋，所以我叫它梅花鹿。小鹿的耳朵是三角形的，一直豎著。當我晨讀時，它好像在側耳傾聽；當我告訴它好成績時，它好像在分享著我的快樂；當我考試不理想時，它又好像在鼓勵我不要灰心，繼續努力。它的兩只烏黑的'大眼睛水靈靈的，炯炯有神地注視著周圍，仿佛對有一切都充滿著好奇。它有一張翹著的櫻桃小嘴，仿佛在跟我說悄悄話，我把耳[來源]朵貼近它，仿佛聽到它說：“你要好好學習，天天向上�！毙÷沟耐裙P直筆直地站在石頭上，顯得非常矯健。一條短短的，黑黑的尾巴上翹著，顯得神氣十足。
看，我的小鹿漂亮吧！
二年級作文 篇5
星期六，我在路上遇見了一只小狗。
這只小狗非�？蓯�，走起路來慢悠悠的，在陸地上尋找著食物，過了很久也沒有找到食物。它沮喪著四處張望，見著它那可憐的樣子，我把小狗帶回了家。
第二天，我帶小狗去逛街。我問小狗叫什么名字，小狗耷拉著腦袋好像在說：“我叫小美！”我想：就叫它小美吧。第三天，我要去學校，小美就用自己的尾巴甩了甩，像在說：“再見！”我回來的時候，它又甩著它那毛茸茸的`尾巴，像在說：“回來啦！”漸漸地，我跟小美熟悉了。我和它成了好朋友。
我很喜歡我的新朋友——小美。小美也很喜歡我。
二年級作文 篇6
有一天早晨，小猴子在山上和伙伴一起玩。到了中午，小伙伴都回家吃飯了，只有小猴子一個人還在山上玩耍。這時，小猴子看見了一片西瓜地，于是他就摘了一個西瓜往前走。
他又看見到一片玉米地，于是他扔了西瓜，去摘玉米。
再后來，小猴子看見了一片楊梅林，楊梅樹上長了一顆顆又紅又大的楊梅。小猴馬上又扔了玉米，爬上樹上去摘楊梅。
在回家的路上，小猴子看見了一只小兔子，小兔子蹦蹦跳跳真可愛，于是小猴子就扔了楊梅，去追小兔子。小兔子跑進樹林里，不見了。小猴子只能空著手回家。
這個故事告訴我們，不管干什么事情都要認真，至始至終，不能半途而廢，否則什么事情也干不成。