四年級作文300字（匯編5篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
今天，爸爸媽媽不在家。我的肚子餓得“咕咕”直叫，我看到鍋里有剩下的'白米飯。于是，我打算做“蛋炒飯”來填飽肚子。
我學著媽媽的樣子，把鍋洗好，然后架在爐子上，打開煤氣，用手用力抓住火柄，一擰，火打著了。我往鍋里倒了一些油，等鍋里的油開了，再用手抓住雞蛋的一端，另一端輕輕打到鍋邊，然后把蛋黃和蛋青倒下去，再撒上一些鹽，頓時，鍋里發出了“茲滋”的聲音，嚇得我后退了幾步。我想：我不能被嚇倒，要不得餓著肚子，這可不行。于是，我又壯起了膽子，拿起鍋鏟不停地把蛋翻來翻去。等雞蛋炒得焦黃了，再把米飯倒入鍋內，和雞蛋一起炒，最后再加點鹽，蛋炒飯大功告成了。
我用鍋鏟把飯放入盤子里，然用用鼻子聞聞，好香啊！我立刻用筷子夾了一些放到嘴里嘗嘗，真好吃！我便大口大口地吃起來。
這時，媽媽回來了，順著香味走進來，嘗了嘗我做的蛋炒飯，對我說：“勞瑛祺，你長打了，真是個懂事的孩子。”聽了媽媽的話，我的心里像吃了一百塊巧克力一樣甜。
四年級作文300字 篇2
前不久的一天，爸爸從花鳥市場里買回了兩只小烏龜，我一看，真是喜出望外，因為我早想買烏龜了。
這兩只小烏龜，一大一小，我特別喜歡它們。烏龜呈三角形一雙眼睛里透出黑黑的亮光，它們的鼻子很特別，沒有鼻梁，沒有鼻尖，只有眼睛下的兩個小孔。它的.脖子能伸能縮，有時能伸6、7厘米。身上披著碗口那么大的甲殼，呈灰褐色，非常堅硬。甲殼的邊緣，還長著短短的小刺。別看它們長得很特別，可是挺有趣的。
有一次，媽媽切肉時，我乘媽媽不注意的時候拿了一小塊，把它放在烏龜盆里，一放下去，兩只烏龜像幾天沒吃飯那么餓，腦袋一下子從龜殼里伸出來，趕快爬過來吃肉。兩只烏龜各在肉塊的一邊叮住了肉好像開展一場激烈的拔河比賽呀！你拉我扯。忽然“啪”的一聲，肉塊斷了。兩只烏龜都被摔得四腳朝天。半天都翻不過來。我拍手叫好：“活該，這是搶吃的下場。”我把肉拿起來。兩只烏龜望著我，好像在說：“快把肉還給我們，快把肉還給我們。我們不爭搶了。”我把它們翻了個個，再把肉放進去它們不爭奪了，一會這個伸出頭吃一點，過一會另一個也伸頭吃一點，也不爭搶了。我看了哈哈大笑。
小烏龜給我的生活帶來歡樂，我怎么不喜歡它們呢？
四年級作文300字 篇3
有一次，我沒有事情可做，便突發奇想：去捅螞蟻窩怎么樣？
說做就做，我來到螞蟻洞比較多的的地方，拿起一根又細又長的樹枝，抓在手上，捅了一個較大的螞蟻洞，里面的螞蟻果真一擁而出，第一眼看去是十分亂的`，可再仔細一看，螞蟻們都是護著螞蟻國王和螞蟻王后的。它們亂作一團，“爭吵”著進入另一個蟻洞，我很好奇，所以便回家拿了一個瓶子，想捉幾只帶回家觀察一下，看看它們有以其它的反應。
我拿了瓶子再次返回到這里時在，我再一次捅了一個螞蟻洞，里的螞蟻和剛才的那群螞蟻的反應全然不同，它們整齊有序地走出洞外，最重要的是：它們還用嘴叨著一個個像大米一樣的東西，我隨手拿了一個“大米”放到瓶子里去。
回到家進而，我左看右看，“大米”也沒有什么反應，我便把“大米”分成了兩半，里面有黑色的東西，我沉思了一會兒，恍然大悟：“哦，這個原來是螞蟻的卵呀！”
這一次的發現，收獲得可真大呀，讓我知道了什么是螞蟻的卵！
四年級作文300字 篇4
我每天早上特別的愛睡懶覺，不愿意起床，媽媽總是在旁邊三番五次地喊我起床，直到她開始吼我，我才會極不情愿的起來，而就算人起來了，可我的腦袋也是迷迷糊糊的。
因為睡懶覺，耽誤了我不少事兒。于是，我發明了一件多功能的睡衣。這件睡衣和普通的睡衣完全不一樣，只要穿上它你很快就會進入夢鄉，而且還會把起床的時間定好，到了時間就會準時叫你起床。睡衣里還有許多的營養，全部的維生素一樣的都不差和蛋白質、乳酸菌等等所有對身體有幫助的東西應有盡有，并且每次睡覺都會做一個很美好的夢，
這件衣服的形狀非常非常的特別，它的袖子是平行四邊形的，身子是長方形的，褲子非常短是正方形的，而且它還可以隨你的心情來改變你想要的衣服顏色。這件衣服用的布料可是我從月球上帶回來的'稀有物質和我研制的神奇彩虹布組合而做成的，全世界限量版，只有唯一的一件就在我這里。
啊！我發明的神奇彩虹睡衣功能真是太強大了，我希望我的發明能給廣大的同學們派上用場，都能做個守時的好學生！
四年級作文300字 篇5
我最要感謝的人就是閆老師。
閆老師是從我二年級起，教我到現在的班主任。也是第一次讓我在學校里學會自信的老師。
二年級時我很淘氣，不遵守紀律，還老愛搭下茬。正因為這樣，我沒有評上班干部。一天，閆老師讓我當美術課代表。我欣喜若狂，真想馬上就把這件事告訴爸爸媽媽。我靜下了一會兒，想出了閆老師讓我當的原因。那么一個小優點閆老師都看得見，真把我們這些小學生當成自己的孩子。有時閆老師對我們兇巴巴的，可那是讓我們幾個淘氣包逼出來的`，閆老師平常也很和藹可親的。如今我見到了，我正想著，一個溫柔的聲音傳進我的耳朵。更讓我感動得要流淚：“希望你把紀律管好，下次評上小隊干部！”這一定是閆老師鼓勵我的話。我心里默默地想：閆老師這么信任我，我一定要把紀律管好，當個合格的美術課代表。
現在我四年級了，閆老師還是不斷地給我機會。比如：出板報、收作業……讓我培養了許多能力。現在我是中隊干事，我的進步都離不開閆老師的教育。
我真想大聲對閆老師說：“閆老師，謝謝您！”