四年級作文7篇【精】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
今天，我和堂妹黃之易在房間里做作業，房間里靜悄悄地，只聽見沙沙的筆聲和窗外產來得幾聲快活的鳥叫聲。
“堂姐，我們來做刮刮紙吧！”堂妹一句話打破了靜寂。
“什么是刮刮紙？”我問堂妹。堂妹笑了，他津津有味地說了起來：“做刮刮紙是我的同學教我的，要準備蠟筆、牙簽和白紙。先用彩色蠟筆在紙上涂上多種顏色，要均勻涂滿，然后用黑色蠟筆涂上，把彩色蓋住。最后，就可以用牙簽畫了，會出現五彩繽紛的'漸變色呢！”
“好呀！我們開始吧！”我興奮的說。
于是，湯沒準備好材料，就“開工”了，我在一張大白紙上畫了起來，一會兒畫藍色，一會兒畫黃色，一會兒兒畫綠色……一張大白紙就馬上被我填滿，成為了一張彩紙。
彩色畫好了，現在我就要畫黑色了，我拿起蠟筆，不一會兒功夫，便把彩紙變成了黑紙，但我的手卻變黑了。
一張刮刮紙做好了！接著，我就拿起牙簽，在上面畫了一個房子，房子的線條都變成漸變色了。
房子真漂亮啊！我看著自己的“杰作”，不禁得意起來，哈哈哈！
從這件事中，我明白了一個道理：只要用心發現，生活就會多姿多彩。
四年級作文 篇2
過年了，最令人興奮就是放焰火。大年三十，吃過年夜飯，我就和爸爸來到小區空地，燃放美麗的煙花。
我們準備的焰火種類很多，有“旋轉球”、“煙霧彈”、“禮花噴泉”、“飛天鼠”等。最漂亮的是“禮花噴泉”，形狀像一個蛋筒冰激凌。我把它端端正正地擺在地上，找出導火線，用打火機點燃。頃刻間，美麗的焰火噴射而出，五彩繽紛，光彩奪目。漸漸地，火花越來越高，光彩越來越亮，仿佛一座流光溢彩的噴泉，美麗極了。
最有趣的.是“鉆天鼠”，它看上去是一個毫不起眼的小紙盒，但點燃后，里面的子彈就會“嗖嗖”地飛向高空，一個接一個，像一條條金色小龍，直沖云霄。
最安全的是“煙霧彈”，它看著像炸彈，其實點燃后既不爆炸，也不噴火，而是慢慢散發彩色煙霧，很安全。
爸爸告訴我，火藥是中國古代四大發明之一，是中華民族對人類文明的重要貢獻。原來，美麗的焰火不僅是新年的祝福，更是中國悠久歷史和燦爛文明的凝結，想到這些，我看到夜空的焰火更絢爛了。
四年級作文 篇3
在20xx，我已經變成了一只巡邏蚊子機器人，我的代號是007，而我的主要任務是協助警察同志破案，保衛國家人民的人身和財產安全。
“在我國家金庫發現了一名手持機槍盜賊，手上挾持著一名警察。請007號巡邏蚊子機器人急速趕往現場……”聽到指令，我飛速趕往現場。
飛到現場，我定睛一看，只見一名身強力壯、留著濃密胡子的罪犯犯罪嫌疑人手里端著一把重型機槍，槍口直接對準警察的腦門，和外面的警察在對持著。我憑著小小的身軀，蚊子的'外形，冷靜地飛到犯罪嫌疑人的槍上，鉆進他的機槍，我要發揮我的特長，吃光他槍里的所有子彈。
開始吃子彈咯!一顆、兩顆、三顆……我一口氣吃完了機槍里的所有子彈，撐的肚皮鼓鼓的。
“喂!喂!呼叫總部，我是007，任務已經完成，犯罪嫌疑人機槍里已經空無一物。請你們開始抓捕行動。”我連忙給總部發送電波。
總部接到消息，第一時間派幾名警察沖進金庫。犯罪嫌疑人見情況不妙，狗急跳墻似的向迎面而來的警察開槍。“砰!砰!”怎么只聽到槍響，警察卻安然無恙呢?正當犯罪嫌疑人迷糊的時候，兩名警察迅速從后方將他制服……
我又一次勝利地完成了我的任務，現在開始回到總部養精蓄銳，原地待命!
四年級作文 篇4
漁歌子
（唐）張志和
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，
斜風細雨不須歸。
細雨中，一群白鷺繞著西塞山展翅飛翔，溪水兩岸，一樹樹桃花盡情綻放著，一尾尾肥美的鱖魚在水中嬉戲。“啊！西塞山前的景色真美啊！”我情不自禁地贊嘆著。
天空中飄起了細細的'雨絲，我急忙跑到岸邊的涼亭下，這里，還有幾位正在避雨的游人。
“快看，那個帶著青色斗笠，身披綠蓑衣的漁人，全然不顧這蒙蒙細雨，竟然還悠閑的在溪水中釣魚。”一位游客指著遠處，對他的同伴說。
“是啊，看他專注的樣子，一定是舍不得離開這溪水里肥美的鱖魚吧！”他的同伴點點頭，“這里的景色實在是太美啦，我也多想像漁人一樣生活在此呢！”
聽著他們的交談，欣賞著這美麗的風景，閉上眼睛，我深深地呼吸著這新鮮的空氣，覺得整個身心都愜意極了。
四年級作文 篇5
暑假的一天，我幫阿姨帶她的寶寶，當了一天的“保姆”。我覺得十分有趣。
本來，我一直以為帶小孩很容易，不就是只讓孩子不摔跤嗎！其它嘛，孩子玩，我也玩。但是，實際情況卻大大地出乎我的意料。
這孩子，太頑皮了，總是忙個不停：踢足球差點打翻了熱水瓶；吃奶油蛋糕成了“小花臉”、“白胡子”；學畫畫把紙片撒滿一地……他竟然趁我不注意，從床上爬到陽臺上，雪白的被單上留下了幾個小腳印！“危險”！我大叫一聲，他卻瞪大眼睛學我的樣子。真是，人家急他卻逗人樂，真是無可奈何！連哄帶騙，才把他抱了下來，腳剛著地，他就掙脫我的手，跑到椅子上隨手拿了一本書看了起來，看他的樣子又好氣又好笑。可好景不長，只見他拿起桌上的毛筆，在我心愛的`書上畫來畫去，氣得我眼淚都快流出來了。可他呢，卻沖著我一個勁地笑。我火冒三丈，真想打他一頓，可他是阿姨的獨生寶貝啊！
沒辦法，我使出了最后的絕招：嚇唬他。“老虎來了”，邊說邊裝出恐怖的樣子，這下他連魂都嚇飛了，忙撲到我身上來，還要我去關門。
吵吵鬧鬧、哄哄騙騙，總算熬過了一個上午，吃完午飯，乘他睡熟的時候，我回憶著上午的事，思考著下午的對策。看來，用“哄嚇”的方法是帶不好小孩的。那么該怎么辦呢？我想到了幼兒園的老師，對！像她們那樣做。
“呵—”寶寶伸了一個懶腰，醒了。一起床，我就問他聽不聽故事？“聽”他大聲回答。于是，我就給他講起了“小山羊和大灰狼”的故事，“……大灰狼來敲小山羊家的門，‘篤篤篤……’”他聽得入了神，托著下巴、瞪大了一雙好奇的眼睛。講完故事，我又教他唱歌，還給他背上書包，戴上紅領巾，教他上學校見到老師要敬禮，說聲“早”，學講英語“bye bye ”。不知不覺地過了一個下午，他玩得很開心，一次也沒鬧過。
我終于成功地當了一天的“保姆”！
四年級作文 篇6
白，是純潔的象征，象征著和平、象征著沉穩。它踏上輕盈的步伐，象征著我最喜歡的顏色。
白，無所不在；在藍天上俯看著這微妙的小小世界，為本無生氣的藍，增添了一抹白。在書中，那白散發出書的香氣；它悄悄的，訴說著書中的王子與公主，帶給大家一首又一首，古人的智慧。看！它在醫院，安撫一位又一位，受到傷害的患者。它帶給他們平和，給與他們靜謐。白，天使的化身。穿梭在大街小巷中，出現在各個城鎮，為大家的生活，增添了那一點點的祥和。
嘿，是邪惡的.象征。它霸道、它兇殘、它蠻不講理、它欺人太甚。它對彩虹怒吼，用它黝黑的身軀，嚇走了太陽，趕走了白天，留下一大片黑……它使大地冰冷，使作物枯萎；它的存在，相當于其他顏色的滅亡。它奸笑，使人痛苦、使人難受。
它是厲鬼的化身；它的出現，使人窒息；他的足跡，是其他顏色的死期，是邪惡的降臨，使人不寒而慄。它，是毀滅的源頭。它的快樂，是我們的痛苦。可是，我們少不了它！
黑與白，白與黑。兩個仇家，在一起確在適合不過。這兩色，也形容了這極端的世界，我們不能沒有它們呀！
四年級作文 篇7
我愛鳥語花香的春天，我更愛那果實累累的秋天。
天，那么高，那么藍，一群大雁往南飛，它們一會兒排成人字，一會兒排成一字，好像在向我們招手，告訴我們秋天來了。
你看，這田野多美呀！田里的稻子成熟了，金燦燦的，好像給田野鋪上了一地金子。
果園里，柿子成熟了，一個個都黃澄澄的，像一個個小紅燈籠掛滿了枝頭。農民伯伯忙著收果子，他們面帶笑容，一個一個把果子裝進筐里。樹下全是一筐筐果子。葡萄、柑子也都露出笑臉，正等我們去嘗試呢！我摘了一個葡萄，放進嘴里，汁水流到我的'心田里，使人感到甜滋滋的。
漫步林間，許多樹木都脫去了翠綠的外衣。秋風吹來，一片片黃葉落了下來，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞。地上的葉子五顏六色，有紅的、有黃的、有綠的……真是落葉歸根啊！
再來到山坡上，到處長滿了鮮艷的花朵。我最愛菊花，不僅因為它很芳香，它的顏色也非常美：白如玉，紅似火、黃若金，把山坡變成了一個五彩繽紛的世界。
啊！我愛秋天，我更愛郊外的秋天！