【實(shí)用】四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
又一個(gè)夏季來(lái)了，她邁著火一樣的步伐，豪情萬(wàn)丈地來(lái)到了我們的身邊。給大地上的一切帶來(lái)了她的直率和熱情。
連續(xù)下了好長(zhǎng)一段時(shí)間的雨了，到處都是雨的痕跡。田野里、街道上、屋檐前，池塘內(nèi)……凡是敢于將自己毫無(wú)遮擋的擺放于天穹下的，都有她親吻過(guò)的唇印，那樣鮮明，耀眼。在陽(yáng)光的照耀下亮得你睜不開(kāi)眼，使你不敢直視它的晶瑩、透明，生怕一瞅便會(huì)給它的潔白染上了丁點(diǎn)的瑕疵。
夏天的雨不像春天的雨，春天的雨淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，就像女孩子順滑的發(fā)絲，細(xì)細(xì)的，密密的，令人故尋閑愁。也不像秋天里的雨，秋天的雨只有在萬(wàn)物口干舌燥時(shí)才勉強(qiáng)撒下那么星星點(diǎn)點(diǎn)，扭扭捏捏的，不解渴。更不像冬天里的雨，夾雜著凜冽的寒風(fēng)而來(lái)，使人全身發(fā)抖，冰冷直透心底。夏雨就是夏雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走便走，生性秉直。
今天一大早太陽(yáng)就向大地露出了她那燦爛的笑臉，不用多時(shí)我們便感到了她那熾熱的愛(ài)。慢慢地，她干脆向我們傾注了她所有的熱情，正當(dāng)太陽(yáng)竭盡全力地?fù)]灑她那明媚時(shí)，突然，一陣狂風(fēng)送來(lái)了大片烏云，不過(guò)多時(shí)我們頭頂上的那片晴空便被滾滾而來(lái)的烏云所侵占，原來(lái)明亮的'世界變得一片黑暗。此時(shí)風(fēng)不知道跑哪去了，壓抑在人們胸口擴(kuò)張，直到喘不過(guò)氣來(lái)，只能靠身體上的每一個(gè)汗腺來(lái)發(fā)泄，讓汗滴把體內(nèi)的苦悶沿著皮膚的毛孔排到體外。而知了卻只能抱著樹(shù)枝不厭其煩地喊叫，喧泄心中的不滿。就在閃電劃過(guò)天際，幾聲悶雷打破沉默的那一霎，雨終于來(lái)了！
豆大的雨滴重重地把自己摔了下來(lái)，在與萬(wàn)物接觸地一剎那，泛起了美麗的水花，以最美的姿態(tài)注入了泥土中。緊接著紛紛揚(yáng)揚(yáng)、鋪天蓋地的雨便由遠(yuǎn)而至，一條條晶瑩透明的水簾把天與地連接了起來(lái)，雨聲越來(lái)越大，節(jié)奏越來(lái)越快，如千軍萬(wàn)馬般蜂擁而來(lái)。雨所及之處，無(wú)不洗滌一翻。往日揚(yáng)起的塵埃又回到了大地的懷抱，雨用自己的純凈在到處洗刷，使一切都那么的干凈，錚亮。
我聽(tīng)到了雨的聲音！聞到了雨的氣息！看到了雨的身影！
我連忙打開(kāi)窗戶，歡迎雨的到來(lái)。雨如老朋友般撒嬌似的往我懷里鉆，臉上，眼睛里，脖子里……又如調(diào)皮的孩子，能到之處定要逗留片刻。雨，涼涼的，清清的，沁人心脾，此時(shí)雨前的一切煩惱被雨沖洗得干干凈凈。我伸出手去，幾滴雨便跳到我手中，齊滑到我的手心里，我慢慢地托起雨放至眼前，閉上眼，輕輕一聞，便醉了，醉在雨的氣息里。我徐徐睜開(kāi)眼，凝視著它，透過(guò)它透明的身影我可以清晰地看到手里的掌紋。這圓圓的精靈在我手心里無(wú)拘無(wú)束地滾動(dòng)，撓癢了我的手心，樂(lè)得我呵呵直笑。我用力把手中的雨滴拋向茫茫的雨的世界，讓它與自己的所親所愛(ài)在一起。雨滴在空中畫(huà)出一輪美麗弧線便倏地不見(jiàn)了。但我感覺(jué)它就在我身邊，我揚(yáng)手與它作別，并在心里祈禱、祝福它，愿它在陽(yáng)光照射的生命輪回中與我早日相見(jiàn)。雨最懂我的心，依依不舍沿著它的奔流軌道漸漸地離去。我透過(guò)這白色的世界好像看到了他牽著我的手在這茫茫的雨中在向前奔跑，干涸的心此時(shí)已被雨滋潤(rùn)得潮濕。雨帶著我倆的爽朗的笑聲一路走奔跑著……我就喜歡這夏天的雨，它將我心中熱情的火澆旺了，抽動(dòng)我心靈深處的那根記憶的情絲。
四年級(jí)作文 篇2
想是人生最重要的風(fēng)向標(biāo)；夢(mèng)想是高山上的雪蓮，圣潔美麗；夢(mèng)想是一浪掀起一浪的風(fēng)中小船，它載著我們勇往直前去尋找勝利的彼岸。每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，有的想當(dāng)優(yōu)秀的士兵，保家衛(wèi)國(guó)；有的想當(dāng)出色的警察，站在崗位上，不怕嚴(yán)寒酷暑，維護(hù)正義；還有的想當(dāng)卓越的醫(yī)生，救死扶傷……當(dāng)然，我也不例外，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名成功的歌手。
我想當(dāng)一名歌手，因?yàn)槲蚁氤o在炎炎夏日里的工人聽(tīng)，當(dāng)工人們?cè)诮ǚ孔拥臅r(shí)候，太陽(yáng)光把他們的背烤得通紅，豆大的'汗珠從額頭一直滑到下巴。這時(shí)，我想要唱一首優(yōu)美的歌曲，讓密密層層跳動(dòng)的音符擋住猛烈的陽(yáng)光，他們就能更舒服地工作了。
我想當(dāng)一名歌手，因?yàn)槲蚁氤杞o忙碌了一天的叔叔阿姨們的家里人聽(tīng)。我想要用甜美的歌聲逗逗那哭哭啼啼的嬰兒，陪叔叔阿姨嘮嘮家常，讓他們好好休息，迎接明天的新任務(wù)。
我想當(dāng)一名歌手，因?yàn)槲蚁腼w到敬老院里。瞧，老人們?cè)跉g快地唱歌、跳舞呢！這時(shí)，我要變成一首輕快的歌曲，為他們助興。
我想當(dāng)一名歌手，唱給全世界的人們聽(tīng)，讓來(lái)自五湖四海的人都能聽(tīng)到我的歌聲，感受到我的熱情，快樂(lè)地成長(zhǎng)，把一切煩惱拋之腦后。
啊！我愛(ài)我的夢(mèng)想，更愛(ài)我那甜美的歌聲！
四年級(jí)作文 篇3
“今晚學(xué)的什么?”父親質(zhì)問(wèn)道。我聽(tīng)出了氣氛里的火藥味。“復(fù)習(xí)基……基礎(chǔ)知識(shí)。”我遲疑地說(shuō)。令我想不到的是,我回來(lái)后的第一句話便露出了馬腳。“去哪兒了?”父親繼續(xù)問(wèn),“上……同學(xué)家了。”我意識(shí)到父親已知道我沒(méi)去上課,便改了口。“哪個(gè)同學(xué)?”父親的語(yǔ)氣變得輕蔑,音調(diào)上揚(yáng)。一絲恐懼從心里涌出,我知道紙已經(jīng)包不住火了。“你今天晚自習(xí)應(yīng)該上寫(xiě)作指導(dǎo)課,你去的卻是網(wǎng)吧,沒(méi)錯(cuò)吧!”父親毫不留情地揭穿了我那脆弱的偽裝。我的全身震悚起來(lái),下意識(shí)地靠在墻上。“我以前說(shuō)過(guò)什么?‘絕對(duì)不許逃課、撒謊’,你忘了嗎?”“沒(méi)……有。”我鼓足了全身的勇氣,牙縫里溜出了兩個(gè)字。
父親解下了皮帶,握著皮帶的手朝一旁的桌子隱約點(diǎn)了點(diǎn)。
我明白父親的意思,可早已鑲嵌在墻上的身軀卻與神經(jīng)斷開(kāi)了連接,一動(dòng)也動(dòng)不了。
“快!”父親突然大喝一聲,我軟綿綿的身軀驚得坐到了地上。不過(guò)神經(jīng)的連接恢復(fù)了。我運(yùn)起身體的氣力,蹣跚地走到桌子旁,驚恐地伏在上面。
一聲皮帶撕裂空氣的.響聲伴著我身上一道血印的產(chǎn)生。劈啪聲,空氣撕裂聲,我負(fù)痛的悶哼聲,交織在一起,眼淚從上面滑落。撕裂聲沒(méi)有停止,我恐懼的身體也被疼痛占據(jù)了,我的腦子也麻木了。
就在這麻木中,屋里卻如石破天驚般傳出一聲歇斯底里的哭叫聲,“住手,別……打了!”母親也隨著叫聲從屋里沖了出來(lái),臉上掛滿了淚水。原來(lái)我的母親一直在家里!我的五臟六腑好像被人掏走了。那一刻,我才意識(shí)到在這間房子里最痛的不是我,而是母親。她既為我犯錯(cuò)而傷心,又不忍看我挨打,就躲在了屋內(nèi)。終于她再也無(wú)法忍受了,那刺耳的皮帶聲刺痛的是她的心。
父親頓了一下,似乎猶豫該怎么辦。
而我的身上霎時(shí)已感覺(jué)不到疼痛了。母親的淚水如同醍醐灌頂,使我頓時(shí)明白:我的身邊有兩道堅(jiān)固的屏障,一道是堅(jiān)硬粗糙的,一道是溫和柔軟的,雖然外表不同,但材料是一樣的,都是用愛(ài)筑成的。
爸媽用他們不同方式的愛(ài)為我撫平了身上的傷痛,但隨之而起的是劇烈的心痛:“媽,沒(méi)事的。”我拭干了母親臉上的淚水,頓了頓,我又轉(zhuǎn)向父親:“爸,以后我再也不會(huì)做這種事了,為了……媽和你。”
父親手中的皮帶無(wú)聲地滑落到了地上。隨之而至的,是一個(gè)深愛(ài)自己兒子的父親晶瑩的淚。那時(shí),在這晶瑩的淚光中,我突然長(zhǎng)大了……
四年級(jí)作文 篇4
“野性的本能難抗拒多么想要一口吞下甜得像蜜的你……”搖滾性音樂(lè)在音箱中大聲播放中，一位位女生尖叫的讓人聽(tīng)不到唱歌的聲音。“哎！雪櫻，你喜歡他們啊？”雪櫻沒(méi)有理會(huì)她的閨蜜悠兒，“哎！雪櫻！雪櫻！”“啊……啊？”“哎呦，我看你真是入了迷了，你至于嗎？”“算了，你要不喜歡粗去啦！”“切！”
演唱會(huì)結(jié)束……
“雪櫻！結(jié)束了？”在場(chǎng)外的悠兒吃著爆米花，問(wèn)著她。“嗯，怎么還是看不夠呢……”“哎呀！可以了你！受不了，反正我是喜歡TFBOYS。”“哦，你坐地鐵還是……”“我呀！我做BUS，你就不用送我了，啊！雪櫻行星飯。”“你！哼！”
家里……
“呼……”“就算受了傷，眼淚也如雨的'下……”手機(jī)鈴聲響起，雪櫻再不能熟悉的音樂(lè)就是《MAMA》，她習(xí)慣性把手機(jī)接起來(lái)。“喂！誰(shuí)呀！”“請(qǐng)問(wèn)是英德學(xué)院凌雪櫻同學(xué)嗎？”“啊，是。”“你有快遞。”“好的。”雪櫻換上衣服，有匆忙的上車(chē)去了學(xué)校。她發(fā)現(xiàn)幾個(gè)校警站在快遞員那里。“啊，對(duì)不起校警先生，這是我的快遞。”“同學(xué)，下次不要記在學(xué)校。”“是，謝謝校警先生。”到家后……“額，好累啊！！！！！”雪櫻拖著腳步進(jìn)了女生宿舍，明兒：“雪櫻！又去哪了。這么累？”冰冰：“對(duì)哦！啊！我想起來(lái)了，今天雪櫻一大早手機(jī)鈴聲響起來(lái)了，我去看了。你猜寫(xiě)著什么？”冰冰故意賣(mài)關(guān)子。“什么”眾女生問(wèn)。“上面寫(xiě)著：EXO北京市24屆演唱會(huì)暨簽名會(huì)。”“哦~”女生們，斜眼著雪櫻，又開(kāi)始收拾自己的被子。“雪櫻！我也喜歡EXO，你送一張D。O的給我唄！”宿舍里第二行星飯?zhí)諌?mèng)說(shuō)。“哦，可以啊！我每一個(gè)人都叫了讓他們簽了三份呢！”眾女生一聽(tīng)，立即湊過(guò)來(lái)，說(shuō)：“也給我一張吧！也給我一張吧！給我給我！我要KIRS……我要LUHAN！”“等等！”“說(shuō)起KIRS，我還跟他今天聊過(guò)天了。”“啊！快給我們講講！”“他說(shuō)一堆韓文，我怎么會(huì)聽(tīng)的懂。不過(guò)幸好有翻譯來(lái)解釋啦！”“說(shuō)的神馬？”“說(shuō)的是他說(shuō)：長(zhǎng)大想干什么？我說(shuō)：踏踏實(shí)實(shí)找份工作啊，然后隨時(shí)聽(tīng)你們的音樂(lè)。KIRS說(shuō)：你來(lái)SM公司吧！為什么？因?yàn)槲矣X(jué)得你有實(shí)力。然后他就走了啊！沒(méi)有什么了。”“啊！為很么不是我！”“我才對(duì)愛(ài)！”“哼！”“那是雪櫻運(yùn)氣好啊！”
畢業(yè)完畢……
“對(duì)不起，各位，我要去韓國(guó)啦！拜！”“嗚嗚，雪櫻再見(jiàn)！”
韓國(guó)……
“思密達(dá)……”“思密達(dá)……”“靠！我也不可以老說(shuō)思密達(dá)吧！發(fā)音還那么不標(biāo)準(zhǔn)！決定現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)！”
半個(gè)月后……
“耶！成功！”雪櫻看看時(shí)鐘，這時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)了。“睡覺(jué)……”雪櫻放下筆就呼呼大睡起來(lái)。
SM公司……
藝人甲：“哎！你們聽(tīng)說(shuō)么，最近有一個(gè)非常優(yōu)秀的女練習(xí)生，要出道了。”藝人乙：“聽(tīng)說(shuō)是叫雪櫻……”（KIRS路過(guò)。）“KIRS好！”刷刷兩下倆人一下整齊的站成一排。KIRS看向她們，走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你們說(shuō)的雪櫻……”“哦，是前一年轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。”“謝謝。”
排練室……（同辦公室）
“雪櫻，你不需要出道了。”“為什么？”“因?yàn)镋XOM隊(duì)長(zhǎng)向我申請(qǐng)讓你成為EXO私人助理，你壓抑嗎？”“我……”“沒(méi)事的，去吧！”“好的。”（出門(mén)后）“耶！！！！！”雪櫻開(kāi)心的跳起來(lái)。
四年級(jí)作文 篇5
在好視力眼鏡店里，住著近視眼鏡壞壞，壞壞經(jīng)常看見(jiàn)伙伴們跟著一些小朋友回家過(guò)上了幸福的生活，而它卻一個(gè)人待在眼鏡店中。這天眼鏡壞壞打起了壞主意，它想現(xiàn)在近視眼的同學(xué)也挺多的`，不如我到一個(gè)學(xué)校班級(jí)里找一個(gè)朋友，對(duì)，這個(gè)主意好！就這樣定了。
第二天，壞壞來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)三xx班找朋友。瞧！壞壞看見(jiàn)三xx班素有“嬌嬌女”之稱的成昱嬌正在二浪腿一翹，有節(jié)奏的晃著腳寫(xiě)字呢！它想，機(jī)會(huì)來(lái)了，我必須上前問(wèn)問(wèn)。想到這里，壞壞上前奶聲奶氣地說(shuō)：“成昱嬌同學(xué)，你一個(gè)人寫(xiě)多孤獨(dú)，不如我們交個(gè)朋友吧！”成昱嬌聽(tīng)了說(shuō)：“我才不愿意與你交朋友呢！你架到我的鼻子上，那多難看呀！”壞壞見(jiàn)她這樣，生氣地說(shuō)：“你不和我交朋友，我還不和你交朋友呢！此處不留人自有留人處。”
說(shuō)完，壞壞就只好離開(kāi)了“嬌嬌女”。壞壞不死心，繼續(xù)找下一個(gè)目標(biāo)，它左瞧瞧，右看看，一下看到了班級(jí)里有“老虎”之稱的大班長(zhǎng)崔展銘。他正趴在桌上看書(shū)，壞壞可樂(lè)了，心想，我可真幸運(yùn)，你看書(shū)這么近還怕你不和我交朋友。壞壞又上前嬌聲嬌氣地說(shuō)：“大班長(zhǎng)，你一個(gè)人看書(shū)多無(wú)聊，不如我們交個(gè)朋友吧！”“什么，你算了吧！我已經(jīng)和你哥哥交朋友了，再和你交朋友，我不就成了六只眼了嗎？”壞壞聽(tīng)了只好灰溜溜地走了。
從此以后，壞壞再也沒(méi)有打過(guò)鬼主要意。
四年級(jí)作文 篇6
我們班有位很有責(zé)任心的老師，她有一頭柔軟、順暢的秀發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，從老師嘴里迸出的話語(yǔ)，總是那么熱情、生動(dòng)、流利，靈敏的耳朵總在關(guān)注著我們的一切。
老師無(wú)論是對(duì)工作還是對(duì)待我們都特別負(fù)責(zé)任，我們不會(huì)的老師給我們認(rèn)真講解，老師的親切與和藹拉短了師生間的.距離，更有利我們師生間的交流，同時(shí)我們也養(yǎng)成了上課積極發(fā)言的好習(xí)慣，老師熱情、認(rèn)真的付出使我們也取得了讓家長(zhǎng)欣慰的成績(jī)；也讓老師的臉上露出了滿足的笑容。每節(jié)課下來(lái)老師講的知識(shí)我們都學(xué)會(huì)了，我們每個(gè)人心里都有都有一種巨大的成就感，因?yàn)槔蠋煙o(wú)微不至的付出我們學(xué)到了更多的知識(shí)，我要為我的老師喝彩！
老師不但在學(xué)習(xí)上幫助我們，在生活上也是對(duì)我們很關(guān)心，老師讓我們下樓時(shí)靠右行，在校園里不許邊走邊打鬧，讓我們有了一個(gè)歡樂(lè)的安全的課間時(shí)間。我們因?yàn)橛羞@樣一位好老師感到高興，我們要在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，在放學(xué)站隊(duì)時(shí)爭(zhēng)做全校的優(yōu)秀班級(jí)，我們要給老師臉上爭(zhēng)光。我們的良好變現(xiàn)讓我們?nèi)〉昧巳Ｇ叭叩臋C(jī)會(huì)。
我們以我們有這樣的老師喝彩，我們也要讓老師為有我們這樣的學(xué)生而感到驕傲，來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的愛(ài)戴。
四年級(jí)作文 篇7
今天老師給我們講了《烏塔》這篇文章,我覺(jué)得很震驚,一個(gè)還沒(méi)有成年的14歲小女孩烏塔，竟然可以自己一個(gè)人游歷歐洲等其它國(guó)家，實(shí)在是令人佩服啊！
文中的烏塔一個(gè)人游歷了半個(gè)歐洲，她自己打工掙錢(qián)周游世界。我已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，日常生活應(yīng)該可以自己打理了，但是媽媽總是不讓我干，說(shuō)：“應(yīng)該把這些時(shí)間用到學(xué)習(xí)上!” 烏塔獨(dú)自一人游歷各國(guó)都非常鎮(zhèn)定自若,而我自己一個(gè)人走在馬路上卻會(huì)驚慌失措。和她相比，我不禁自慚形穢。在這個(gè)年齡段，我們就沒(méi)有這種勇氣，也沒(méi)有這種膽量，媽媽，您知道嗎？當(dāng)我一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，我的內(nèi)心會(huì)感到很孤獨(dú)，很無(wú)助，感到茫然無(wú)措，就會(huì)覺(jué)得自己像流浪兒一樣，孤立無(wú)援。“使知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。”是呀，在我看來(lái)，我們的家庭就是一朵花，爸爸、媽媽就是花瓣，爺爺、奶奶是葉片。有一天，花瓣落了，葉片枯萎了，就剩下我這個(gè)孤[來(lái)源]零零的.花蕊了，風(fēng)一吹，我就會(huì)飄落在地上。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件真實(shí)的事：有一個(gè)神童叫魏有康，他在十四歲就考上名牌大學(xué)，因?yàn)樗纳畈荒塥?dú)立，所以還是退學(xué)了。媽媽，您應(yīng)該知道不放手的后果是什么了吧？您就是把我捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。
在此，我代表所有孩子向家長(zhǎng)發(fā)出倡議：放手吧！讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓我們學(xué)會(huì)自理，“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。”讓我們?cè)谝黄杂傻奶炜毡M情翱翔吧！