小學(xué)四年級(jí)作文

[精]小學(xué)四年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　記憶，是一種奇妙的東西。他像一陣風(fēng)夾雜著生活的酸甜苦辣，時(shí)不時(shí)的掠過我的心頭。頓時(shí)，心頭五味雜陳，它如一股暖流溫暖我受傷的心房，又如一陣寒流侵蝕我的心臟。

　　高中生，原本是一個(gè)遙遠(yuǎn)又陌生的名詞，可如今的我卻成了這個(gè)陌生名詞的陳述者。人，一種有血有肉的感情動(dòng)物。所以作為新高一的學(xué)生我在開學(xué)的近一個(gè)月里都都在回憶初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都是那么的美，怎么就一去不復(fù)返了呢？

　　我還清晰的記得初一新生報(bào)到的那一天。我上身穿著一件紫色的外套，下身牛仔褲，一雙平凡無奇的黃色帆布鞋，一切都是那么的普通。后來我與同學(xué)談?wù)撻_學(xué)那天得發(fā)生的種種，她說她印象最深的就是我，因?yàn)槟巧砥椒驳拇┲�。�?dāng)我還沒有頭緒的時(shí)，記憶深處就像被沖刷過一樣。

　　還記得高一軍訓(xùn)時(shí)，因?yàn)橛?xùn)練方式比初中訓(xùn)練強(qiáng)度要大，所以那些天處于一到宿舍就睡得狀態(tài)，就連周公也不愿理會(huì)我。那段時(shí)間仿佛靜止了，在那還中一閃而過，就連“蜻蜓點(diǎn)水”的痕跡也沒有。軍訓(xùn)結(jié)束后，開始了真正的高中生活。同學(xué)之間的'交際不多，可也是抬頭不見低頭見的同窗。有時(shí)在食堂偶遇，我們也只是淡淡的一笑而過。一天天的上課，下課，跑操，寫作業(yè)，不說是行尸走有，也與濫竽充數(shù)的相差無幾。就這樣一天天的過去……那就是記憶里的第一陣風(fēng)——迷茫的風(fēng)。

　　我們迎來了高中的第一次月考，我像熱鍋上的螞蟻，手足無措。結(jié)果可想而知，成績一落千丈，沒有慰藉，沒有眼淚，有的只是心里的一絲絲不服氣。我與他人一樣早晨五點(diǎn)多起床，晚上十點(diǎn)下晚自習(xí)，吃一樣的飯，成績卻是千差萬別。在那時(shí)我想起了九年級(jí)那段難忘的時(shí)光，同樣是如臨大敵的考試，那時(shí)的心情卻沒有現(xiàn)在這般的沉重。可能是又親近的老師，同學(xué)，父母陪伴的緣故吧。心中五味雜陳，想乘坐多啦A夢的時(shí)光機(jī)回到過去�？苫仡^想想，自己又是多么的幼稚，無趣。每個(gè)人都是這么走過來的，難道他們比我吃的苦少？別人可以我，為什么不行。就在這樣快樂的記憶的風(fēng)的吹拂下，我有又新燃起了斗志。

　　那陣風(fēng)真的很奇妙，它可以讓我迷失在旅途中，也可以使失去信心的孩子找回希望。那陣風(fēng)填滿了我的心房，那陣風(fēng)掠過干涸的土壤，到來生的希望。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　星期六的傍晚，爸爸媽媽帶著我到虹悅城放松一下。

　　我們剛享受完一頓晚餐后，走著走著就來到了一個(gè)廣闊的溜冰場，我看見冰面上的孩子們滑得都那么好，羨慕不已。我再三請求爸爸媽媽讓我去溜一次，最后他們同意了，我一蹦三尺高，立刻興高采烈地穿上溜冰鞋，上冰了。

　　一上冰，由于一時(shí)興奮就摔了個(gè)“狗啃泥”，我剛開始時(shí)，先扶著欄桿一步一步地向前滑著，感覺自己已經(jīng)會(huì)了，我就不扶欄桿，獨(dú)自向前走去。我學(xué)著那些同學(xué)的樣子用心揣摩著，左腿一抬，右腿一蹬。慢慢地就掌握了技巧。開始很快滑，可是一開始又跌了一個(gè)跤。我心想：這學(xué)溜冰怎么這么難呀？媽媽看出了我的心思，語重心長地對我說：“我們做事不能因?yàn)橐淮问�敗就輕易放棄，而是需要堅(jiān)持才能成功。那些科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，哪有一次就能成功的，都是通過無數(shù)次的失敗、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、對目標(biāo)的執(zhí)著與堅(jiān)持。我聽完媽媽的話后，覺得很有道理，我一定要學(xué)好溜冰！經(jīng)過多次的失敗，我找到了為什么失敗的原因。后面，我越溜越好了，媽媽看見我溜的.這么好，也非常欣慰地笑了，我也很開心。

　　這次溜冰我不僅掌握了她的技巧，還懂得了一個(gè)深刻的道理，那就是：堅(jiān)持就是勝利者！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　說到端午節(jié)，我就想到吃粽子，說到吃粽子，我就想到包粽子，今天我就到奶奶家去學(xué)包粽子。

　　我剛到奶奶家就看見桌子上擺滿了包粽子的材料，我先看了一下奶奶怎么包，我就照著樣子包，我包了一半發(fā)現(xiàn)米越來越少了，又發(fā)現(xiàn)地上有很多米，我就想，難道我把米都放到外面去了？后來我才發(fā)現(xiàn)，原來粽子下面有個(gè)小洞呀！

　　我把肉放進(jìn)去的時(shí)候，奶奶說：“不能放這么多，放小小的一塊就可以了，你看就像我這樣。”我邊看邊包，慢慢的就有點(diǎn)會(huì)包了，我包好一個(gè)時(shí)，就想：奶奶說的話真對。不一會(huì)兒，我的盆里就多了好多“小胖子”。

　　包好的粽子后就剩下煮粽子了，把粽子一個(gè)一個(gè)放在鍋里，放滿后鍋里的粽子看起來像一個(gè)小刺猬似的，真好笑。

　　煮熟后大家就開始吃粽子了，粽子小小的`我吃了好幾個(gè)，真好吃，特別是我自己包的。

　　經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了包粽子，而且也體會(huì)到奶奶包粽子有多么不容易了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　雪兒又走到那片大人不讓去的森林。

　　每次走到這兒，她總沒有勇氣進(jìn)入，因?yàn)榇笕说慕虒?dǎo)總響在她的耳邊：“那是一座讓人產(chǎn)生幻覺的可怕的森林！”“進(jìn)去別想出來！”

　　“我才不聽呢！”這次，她和家人鬧翻了，不會(huì)再聽話：我不去拉小提琴，我要去森林！……

　　一走進(jìn)森林，雪兒就迷了路。密密麻麻的參天的大樹晃著她的眼，薩拉薩拉的枝葉的響聲使她汗毛直豎。她終于明白了幻覺的含義，她開始像無頭蒼蠅一樣亂闖。

　　忽然，雪兒聽見一陣清脆而又悠揚(yáng)的歌聲——一個(gè)女孩的甜美的歌聲。懷著好奇，她循聲而去，倚在一棵大樹旁的與她同齡的女孩正目無旁人地陶醉在自己的歌聲里：我不能隨波浮沉，為了我致愛的親人，再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神。心若在夢就在，天地之間還有真愛。看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來……

　　她認(rèn)真地聽女孩唱完，禮貌地和她打了招呼。

　　“迷路了？”女孩問。

　　“是的.，您的歌聲真好聽！歌詞好勵(lì)志！”說完，雪兒羞愧地低下了頭。

　　“汪！”雪兒剛想再說什么，一聲狗叫使她回過神來。

　　她發(fā)現(xiàn)，自己正倚在自家的櫻樹旁，用手中的小提琴拉著那首剛聽過的曲子……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　說到“啟示”這個(gè)話題，給我啟示最深的就是“螞蟻搬家”那種堅(jiān)持不懈的精神了。

　　有一次，我在樓下玩耍，手里拿了幾塊餅干。正吃著，我一不小心，一塊餅干掉到了地上。我正在懊悔，忽然看見了一些黑色的小蟲子——螞蟻。它們一定是想將美味的餅干搬回家去慢慢享用吧，看一看它們怎么搬。它們排成隊(duì)，時(shí)而向前，時(shí)而回頭用觸角碰碰同伴的觸角，仿佛在商量著什么。只見螞蟻越聚越多，它們搬的搬，啃的啃，轉(zhuǎn)眼就將餅干渣搬走了，只剩下了最大的一塊餅干。這對它們來說可真是龐然大物呢！只見很多小螞蟻圍攏了過來，將餅干團(tuán)團(tuán)圍住，有的還鉆到了餅干底下。終于，餅干動(dòng)了一下�？粗�它們這么費(fèi)勁，我說：“小螞蟻，放棄吧。這么大怎么搬得動(dòng)呢？”可它們不放棄，仍辛勤的工作，一點(diǎn)一點(diǎn)的挪，每次只挪一點(diǎn)點(diǎn)。功夫不負(fù)有心“蟻”，哈，小小的螞蟻成功地把餅干搬走了，而且一點(diǎn)兒不剩。

　　在生活中，我也遇到這樣的事。比如：班里要舉辦“賣物會(huì)”，大家都忙著準(zhǔn)備貨物——自制的手工藝品。我學(xué)著纏起了“粽子”�！棒兆印笔怯梦宀式z線密密纏制的'。當(dāng)我看見那細(xì)細(xì)的繡花線的時(shí)候，徹底沒了信心。這么細(xì)的線，什么時(shí)候才能夠纏好呀？媽媽說：“靜下心來，慢慢纏，總能夠纏好�！庇谑�，我放下急躁的心情，耐心地開始纏。一道、兩道、三道……我算著加法，纏著線�！肮�！終于纏好了，真好看！”我看著自己的作品，非常高興。

　　無論是學(xué)習(xí)還是做事，我們一定要學(xué)習(xí)螞蟻堅(jiān)持不懈的精神，面對困難不放棄努力，那樣才會(huì)成功。這就是螞蟻給我的啟示。