六年級年的作文

六年級年的作文3篇[熱門]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級年的作文 篇1

　　人們都說，父愛如山，如山一樣高大，如山一樣偉大。但我覺得，父愛也會像山一樣，默默無聞，總是沉默著，沉默著……

　　父親是個不愛說話的人，讓人難以猜出他在想什么。無論是對朋友，還是家人，他只會緊繃著臉，有時實在忍不住了，才回答幾句。記得那是在我上幼兒園的時候，我信心滿滿地畫了一幅春天大地蘇醒的畫，拿給父母看。母親說：“女兒，你畫得太棒了，我真為你驕傲。”雖然我知道父親已經(jīng)稱贊過我了，但我還是不明白，他為什么不能說出來呢？我皺了皺眉頭，氣沖沖地走進自己的房間，重新又畫了一幅。時光飛快地流逝著，幾道皺紋爬上了父親的眼角，在那縷縷黑發(fā)中，又長出了根根銀白色的頭發(fā)。現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的小學生了。有一次，我的腳扭傷了，父親恰巧碰到我，看到我可憐兮兮的樣子，他搖搖頭，用寬大的脊背把我背起來。看得出來，他很吃力。本來我是知道他愛我的，但父親把我送回家后，囑咐了幾句，扭頭就走。晚上，我無意間發(fā)現(xiàn)父親還沒有休息，一邊用手捶著脊背，一邊在燈下為我調(diào)藥，看著父親那雙粗糙的手和微駝的背影，我的`眼淚無聲地流下來了。原來這么多年，父親是愛我的，只是不善于表達罷了。

　　每當我仰望星空，都會思緒萬千，不禁想起父親，想起了他那無聲的愛，無法用語言形容的，深深地，默默的愛！雖然，他總是那么“狠心”，把我放一邊。但不論在哪，不論天涯海角，他都是愛我的。他只是想讓我獨立地面對困難，戰(zhàn)勝困難。

　　父親的愛，其實是一種不亞于母愛的愛，一種無聲的愛！

　　面對漸漸老去的父親，我想說聲：“謝謝，我愛您——我親愛的父親！”

六年級年的作文 篇2

　　我期待的一天終于來了……

　　明天就是一年一次的六一兒童節(jié)了，今年我們班級會舉辦什么節(jié)目呢？今年可是我們小學階段的最后一個六一兒童節(jié)，過了這個月，同學就分道揚鑣了，可能再也沒辦法見面，所以我希望，我們班級的六一兒童節(jié)的節(jié)目比別的班級好，誰都想讓小學階段的'最后一個六一兒童節(jié)畫上一個完整的句號。

　　六一兒童節(jié)學校舉辦游園活動，可我們班級的節(jié)目是什么呢？我在好奇心的驅(qū)使下早早地來到班級，只見一個個女生和老師挺神秘的，有的女生還在偷笑，圍在班級的一角里商討什么事，昨天放學時老師就把全體女同學留了下來，老師該不會和她們商討今天舉辦什么節(jié)目吧，我便把這個猜想留在了腦海里。

　　等所有同學到達之后，老師開始舉辦節(jié)目，沒想到是猜肢體謎語（即兩個同學搭檔參加節(jié)目，一個看著答案，但不能說，要用肢體動作表達出來，讓另一個同學猜出來），老師擔任裁判，猜中5個1本本，6個1本本1筆，7個2本本1筆……兩個男生首當其沖，老師拿起牌子，上面寫著猴子，做動作的同學急急忙忙抓耳撓腮，活像個美猴王，還好那同學也不笨，猜出來了，老師出第二題；哈蜜瓜。完了，那同學不會做，只好認輸下臺，幾十分鐘過去了，只見女生連連獲獎，我們男生連一本本都拿不到，只好垂頭喪氣地看著女生們在那耀武揚威，興高采烈，哥的臉面可抬不起來了……后來才知道，原來女生們"作弊”，她們是原創(chuàng)，她們在六一兒童節(jié)前一天晚上和老師一起出題目，女生她們早已把題目背得滾瓜爛熟了，難怪連連獲獎……

　　這就是我期待的一天，我們雖敗猶榮，同時也讓我們的腦海里留下小學生活中的一段完美的回憶……

六年級年的作文 篇3

　　掌聲猶如遠方的燈塔，照亮你前進的道路，讓你充滿信心走向成功的頂點。

　　——題記

　　“啪啪啪”，咦？教室里掌聲怎么持續(xù)不斷？哦，原來同學們在玩找紅心的游戲啊！快來看看吧。

　　游戲規(guī)則是這樣的：每局游戲都要選出一個“探索者”，“探索者”需要在門口等待；“地下黨員”將紅心藏起來；以掌聲為線索，探索者離紅心越近，掌聲就大，反之掌聲則小。

　　激動人心的找紅心游戲開始了。本局作為“探索者”的'鄧樂洋在門口等候，教室里“地下黨員”正小心翼翼地藏著紅心，有的同學說：“藏在風扇上。”有的同學說：“藏在書柜上。”有的同學說：“藏在鞋底下。”……最后不知哪個淘氣包說：“藏在林子健的手機殼里。”我們聽取了他的意見，輕輕放入。

　　鄧樂洋胸有成竹地走了進來，露出兩顆潔白的大門牙，東張西望。現(xiàn)在的教室里只能聽到細微的掌聲，鄧樂洋靈機一動，大步流星地走向“手機殼”所在地，掌聲由弱變強。我心想：鄧樂洋難道有偷看，不然怎么這么快就找到這？鄧樂洋拿起林子健的同桌---高許亮的書包。頓時，震耳欲聾的掌聲響起來了。她聽見這如雷貫耳的掌聲，似乎已經(jīng)確定了目標，像鬼子大掃蕩一樣把高許亮的書包翻了個底朝天，又粗暴地拿起書本，簡單地翻了幾下，又無情地丟去。此時的鄧樂洋又像一個毫無顧慮地小偷翻箱倒柜……可紅心還沒出現(xiàn)，她又忽地回頭望著大家，想從大家的眼神里得到一些線索，但是每個人都笑里藏刀，不懷好意地看著她，她把食指放在唇上不停地敲打著，似乎在說：“怎么會沒有呢?”時間一分一秒的過去，轉(zhuǎn)眼兩分鐘到了，楊老師決定延長半分鐘，鄧樂洋的找紅心之旅又開始了。她來到曹仰鑫的桌位，拿出文件夾，像丟了寶貝一樣尋找。掌聲也逐漸變小，唉，鄧樂洋找一萬年都找不到咯！半分鐘過去了，到了揭曉的時候了，當我們打開手機殼時，鄧樂洋就像泄了氣的氣球一樣，垂頭喪氣地趴在桌上，大喊：“這都可以！”游戲依然進行中……

　　當我們手足無措的時候，掌聲就是最大的幫助；當我們失敗時，掌聲就是最大的鼓勵；當我們成功時，掌聲就是最大的肯定。

　　通過這次游戲，我明白：每個人都生活在人生的舞臺上，時時刻刻需要掌聲。讓我們在掌聲中快樂成長吧！