(經(jīng)典)六年級(jí)年的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
上課鈴響了，邱老師神采奕奕地走進(jìn)教室，笑盈盈地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲，好嗎？”我們興高采烈地回答：“好！”語(yǔ)音未落，我就匆匆地抬著凳子往積梅那組奔去。
游戲開(kāi)始了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。邱老師從抽屜里取出一張紙，然后拿起筆，在紙上寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完了，她把游戲的玩法一五一十地告訴了我們。
首先出場(chǎng)的是滿彬和超偉。他們滿臉堆笑、一蹦一跳地走上了講臺(tái)。超偉的兩只手，左揮揮，右擺擺，動(dòng)個(gè)不停，像頑皮的猴子似的。邱老師把寫(xiě)好詞語(yǔ)的'紙張拿給滿彬看，然后又給我們底下的同學(xué)們看。我們都一聲不吭，生怕把答案給泄露了。接下來(lái)是滿彬比動(dòng)作，超偉猜詞語(yǔ)。
滿彬開(kāi)始表演了。他蹲下身子，兩腳并攏，皺緊眉頭，使勁全身力氣，大聲喊：“咦……咦……”我們看了哈哈大笑。超偉雖然看得仔細(xì)，但卻一臉茫然。于是滿彬全豁出去了，把上廁所的情景表演得栩栩如生，超偉這才恍然大悟，吐出“上廁所”三字。我們搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，是兩字。”超偉脫口而出：“廁所！”“猜對(duì)了！”同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲。
邱老師又出示“方便面”。滿彬看了一眼，思考片刻，計(jì)上心來(lái)。只見(jiàn)他左手拿起一個(gè)粉筆盒，右手抓起兩支粉筆，不住地往盒子里撈著什么，嘴里不停地說(shuō)：“真香！真香！” 滿彬的演技真不錯(cuò)，我們?nèi)嗲椴蛔越卮笮ζ饋?lái)。可超偉卻愣在那里，半天響不出一個(gè)屁來(lái)。我們齊聲高呼：“ 、 、 、 、 ，時(shí)間到！”
接下來(lái)是第二組同學(xué)上場(chǎng)……
笑聲、掌聲、歡呼聲在我們班此起彼伏。這場(chǎng)游戲，給我們帶來(lái)多么大的快樂(lè)啊！
六年級(jí)年的作文 篇2
這是一款新型汽車(chē)，在22世紀(jì)才被人們生產(chǎn)出來(lái)。在那兒，你放眼望去。有的像機(jī)靈的兔子；有的像兇猛的豹子；有的像可愛(ài)的小狗……
22世紀(jì)的路上只有一些散步的人們，一輛汽車(chē)都沒(méi)有。這是怎么回事呢？噢！原來(lái)汽車(chē)都在天上飛呢。你只要按下車(chē)?yán)镆粋�(gè)翅膀的按鈕，他就會(huì)伸出一對(duì)翅膀帶車(chē)飛起來(lái)。如果你想享受一下坐船的感受，可以按下船的按鈕。汽車(chē)就會(huì)變成一艘真正的小船了。神馬？你還在擔(dān)心pm2.5怎么辦？哈哈，不用擔(dān)心。現(xiàn)在這款新型汽車(chē)它根本排放黑煙，傻眼了吧。這種汽車(chē)的原料是大自然釀成的'根據(jù)車(chē)的顏色來(lái)判斷是什么物品釀成的：紅色的汽車(chē)是玫瑰花味的；白色的汽車(chē)是茉莉花味的；紫色的汽車(chē)是康乃馨味的；天藍(lán)色是小溪的味道……
而且，這款汽車(chē)還會(huì)自動(dòng)導(dǎo)航，你只要把路線輸進(jìn)去，他就能自動(dòng)導(dǎo)航了，而且還不會(huì)撞到其他人。這款車(chē)還可以縮小只要按下縮小的按鈕，奇偶可以變成玩具大小了……
這就是我夢(mèng)想中的汽車(chē)。
六年級(jí)年的作文 篇3
都是書(shū)惹的“禍”——它讓我把它當(dāng)成了最好的朋友！
都是書(shū)惹的“禍”——它讓我把它當(dāng)成了最親的親人！
都是書(shū)惹的“禍”——它帶著我每天都暢游書(shū)海！
書(shū)，是我每天的必需品。如果一天沒(méi)了書(shū)，就像沒(méi)了朋友，沒(méi)了親人，沒(méi)了家。你可能不相信我以前是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子，想知道我是怎么從不愛(ài)看書(shū)變得愛(ài)看書(shū)嗎？聽(tīng)我來(lái)講一講吧。
小的時(shí)候，爸爸媽媽總給我說(shuō)要多看書(shū)，只要提出買(mǎi)書(shū)的要求，不管多貴他們都會(huì)給我買(mǎi)。但是那時(shí)候太小，只知道有圖畫(huà)的書(shū)很好看，所以特別愛(ài)看繪本和漫畫(huà)書(shū)，一看到字比較多的書(shū)就會(huì)丟到一邊。轉(zhuǎn)眼我六歲了到了上學(xué)的年紀(jì)，在學(xué)校里，老師也經(jīng)常給我們說(shuō)要多看書(shū)。我心想：多看書(shū)到底有什么用呢？于是也從來(lái)沒(méi)有把老師的`話放在心上。
記得有一次，我到我們班的書(shū)柜里去拿書(shū)看。隨便拿了一本書(shū)，看了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有圖畫(huà)，我就又放了回去。到了二年級(jí)，要寫(xiě)作文了。望著老師布置的作文題目，我搜腸刮肚也想不出一句詞，一篇作文我能從周六一直寫(xiě)到周日才憋出來(lái)草草交差。那時(shí)候我終于知道了為什么要多看書(shū)了。
從那以后，我每周末都會(huì)抽半天時(shí)間到圖書(shū)館去看書(shū)，有一次我在書(shū)店看到了《阿瑟與無(wú)名之城》，這本書(shū)的題目深深的吸引了我，我把這本書(shū)從書(shū)架上拿了下來(lái)，看了一下簡(jiǎn)介，我太想知道阿瑟的冒
險(xiǎn)經(jīng)歷和無(wú)名之城的一切以及最后阿瑟是否能打敗影子使者。一頁(yè)，兩頁(yè)……我越看越有勁，不知不覺(jué)中我已經(jīng)把這本書(shū)全部看完了。可是這本書(shū)一共有三部，我只看完了其中的一部。看了看表，已經(jīng)五點(diǎn)鐘了，看來(lái)剩下的兩部只有下次看了，我有點(diǎn)小遺憾。于是我合上書(shū)，走出了書(shū)店，感覺(jué)精神充實(shí)了許多。對(duì)書(shū)中人物的命運(yùn)和故事的發(fā)展讓我充滿了了解的渴望。隨著我的閱讀量越來(lái)越大，我的寫(xiě)作也有了很大的提高。寫(xiě)作文時(shí)再也不用抓耳撓腮了，并且我的作文也多次在地方報(bào)刊和國(guó)家級(jí)雜志上發(fā)表，這讓我的信心大增，同時(shí)也對(duì)讀書(shū)有了更多的興趣和愛(ài)好。
陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”這些都是書(shū)惹的“禍”。大家還想知道書(shū)還會(huì)惹哪些“禍”嗎，那就自己去體驗(yàn)一下吧。