一年級作文精華（7篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的一年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
每個人都有媽媽，下面我就來介紹一下我的媽媽吧。我的媽媽長著一雙大大的眼睛，黑黑的眉毛，一張不大不小的嘴。一個大鼻子，一頭烏黑的頭發。
記得有一次，我發燒了，媽媽也有點頭疼，她走到窗前一看，“呀，不好！外面下雪了！”但媽媽還是咬住牙抱著我去醫院。我看到媽媽臉上的汗水直往下流，我的淚水流了下來。我心里想：“我媽媽真好呀！”我真想對媽媽說：“我愛您！”
還有一次，都晚上9點了，我想吃燒雞，媽媽去給我買了，媽媽去了很多地方才買到，但我卻吃了幾口就不吃了，我真不對。我還想對媽媽說：我愛您！”
我的弟弟
我的弟弟叫李陽強，他長著大大的腦袋，圓圓的眼睛，扁扁、小小的嘴巴，真可愛！他的.嘴巴特別甜，看見別人總要問聲好，所以大家都很喜歡他。弟弟很喜歡吃水果，有一次，我們吃西瓜，他怕我們吃得太快，
所以在每塊西瓜的尖尖上都咬掉一小口，表示這些都是他的。我的弟弟很有趣，不是嗎？
我的弟弟叫李陽強，他長著大大的腦袋，圓圓的眼睛，扁扁、小小的
嘴巴，真可愛！他的嘴巴特別甜，看見別人總要問聲好，所以大家都很喜歡他。弟弟很喜歡吃水果，有一次，我們吃西瓜，他怕我們吃得太快，所以在每塊西瓜的尖尖上都咬掉一小口，表示這些都是他的。我的弟弟很有趣，不是嗎？
一年級作文 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶......”，聽到這首歌，我不禁想起了我的媽媽。的確，有媽媽的孩子是幸福的。
我媽媽今年 歲，她的頭發又短又黑，眼睛明亮而清澈，眼睛下面有個纖巧的鼻子。鼻子下面是一張能說會道的嘴。我覺得我媽媽有一種恬靜而神秘的'美。
我媽媽很關心我的學習、生活和健康。白天她辛苦地工作，晚上還要輔導我的作業。
記得有一次，在冬天的一個晚上，寒風刺骨，到處萬籟具寂。我發高燒，媽媽急得皺起了眉頭，背著我急急忙忙往醫院趕。醫生為我打上了吊針，媽媽守在我的床邊一夜沒合眼。
媽媽，您辛苦了。謝謝您對我的關愛。我愛你，我的媽媽
一年級作文 篇3
元宵節是中國的一個傳統節日。通常在陰歷年的第一個月的第十五天慶祝。
元宵節是中國的節日之一。在元宵節到來的幾天前，人們就開始做燈籠，有的`被做成動物，有的被做成蔬菜，有的被做成水果，各種樣式都有。做燈籠時，人們通常在上面寫上謎語。在元宵節前夜，所有的燈籠都被掛起來。
在元宵節這天，人們都出來看燈籠和猜燈謎，也許你還能看見一些精彩的民間表演龍舞和秧歌。每件事都很有趣，每個人都很高興，我們的生活豐富多彩。
一年級作文 篇4
在一個陽光燦爛的日子里，有幾只螞蟻在搬食物。突然，從樹枝上掉下一只青蟲。螞蟻們急忙把食物放下，怎么了?原來螞蟻們要和青蟲戰斗了。它們飛快的爬到青蟲身上。青蟲甩呀甩，怎么也甩不掉。螞蟻們覺得自己的'力量也不夠，就從青蟲身上爬了下來。原來它們要去叫救兵，先讓青蟲睡一會兒，青蟲睡著了。螞蟻叫來了一大群的螞蟻。它們紛紛出發，在青蟲熟睡的時候，螞蟻都爬到青蟲身上，有的咬有的打。青蟲醒后掙扎再掙扎，過了一會兒，青蟲終于覺得全身無力了，慢慢的一動也不動了。一群螞蟻拖著青蟲到了洞里，開始分享它們食物了。螞蟻們終于取得了這場大戰的勝利。
一年級作文 篇5
我家養了一只小貓，它長著白白的毛，摸著可柔軟舒服了。
可是我家還有一只壞老鼠，它每天晚上都要來廚房偷大米，它把我家的大米都吃光了
這天，我家的小貓想到了個抓老鼠的好辦法，傍晚的時候它藏在爸爸的大皮鞋里，把一個雞腿用根繩子捆起來放在大皮鞋的旁邊。到了晚上，小貓把雞腿放在外面，老鼠看見香香的.雞腿就大口大口的吃起來，小貓趁它還沒有吃完就突然把繩子一拉，一下子就把老鼠拉進鞋里將老鼠吃掉了。
第二天早上，我發現老鼠沒有了，我心里很高興！“小貓謝謝你，我給你一條大魚，給！”小貓叼起我丟給它的魚搖搖尾巴，好象在對我說：“謝謝你！”我輕輕地摸著它的毛：“你真是我家的小衛士，如果以后你還抓到老鼠我就再給你一條大魚好不好？”小貓似乎聽懂了我的話，又搖搖尾巴，我猜它在說：“我一定會捉很多老鼠的！”
一年級作文 篇6
小蜻蜓沒有朋友，她對媽媽說：“我想出去找朋友。”她離開了家。
小蜻蜓飛啊飛，飛到了池塘邊，她看見兩只小蝌蚪，她問小蝌蚪：“你們愿意做我的朋友嗎？”“我們的'小弟弟走丟了，你能幫我們找一找嗎？”小蝌蚪回答。“不行不行。我還要找朋友呢！”小蜻蜓飛走了。
小蜻蜓飛啊飛啊，飛到了一棵大樹旁。她看到了兩只熒火蟲。她問熒火蟲：“你們愿意做我的朋友嗎？”“我們找不到爸爸媽媽了。你能幫我們找一找嗎？”熒火蟲說。“不行不行。我還要找朋友呢！”小蜻蜓飛走了。
小蜻蜓飛啊飛啊，她找不到朋友。她飛到大樹下，傷心地嗚嗚哭起來。大樹爺爺問：“小蜻蜓，你怎么啦？”小蜻蜓把剛才發生的事都告訴了大樹爺爺。大樹爺爺說：“小蜻蜓呀，你不幫助別人，別人也不愿意做你的朋友呀！”小蜻蜓慚愧地低下了頭。她飛回到了池塘邊，幫小蝌蚪找到了小弟弟。她飛回到了大樹旁，幫熒火蟲找到了爸爸媽媽。小蝌蚪和熒火蟲都成了小蜻蜓的好朋友。
后來，小蜻蜓總是幫助別人。從此，小蜻蜓也有了許多許多朋友。
一年級作文 篇7
“鈴……鈴……”上第二課堂的鈴聲打響了。科技小組的彭老師說：“今天我們去捉昆蟲……”還沒等老師說完，我們早已飛快地跑出了教室，來到了快樂體育場的'草 叢中。
我們三個一群，五個一伙在草地上開始了“大圍捕”活動。也許是我們聲勢浩大，昆蟲們都小心翼翼地藏起來了，來來回回找了好幾趟，大家都一無所獲。于是，有的同學灰心了，跑去蕩秋千了；有的同學則干脆改變目標，開始研究起小草來；還有的開始追逐打鬧起來……
我可不想放棄，獨自尋覓起來。我蹲在草地上，瞪大雙眼，仔細搜尋。突然，我發現草叢中有一只草蜢，就來了個飛身猛撲，，用右手捂住了草蜢。可我的手一松開，準備去用左手捏它的時候，草蜢就趁機逃走了。唉，真是竹籃打水——一場空啊！我垂頭喪氣地坐在草地上，四處張望，忽然，又發現草地上有個黑黑的東西在躍動。我仔細一看，嘿，像是一只小蟋蟀。我想：這可真是塞翁失馬——焉知非福啊。我又猛地撲過去，松開手一看，結果什么也沒有，唉，又是一無所獲。不過，一會兒，我又發現了那只蟋蟀，這次我可沒那么沖動，我馬上把伙伴們叫過來。所有的人都虎視眈眈地盯著蟋蟀，等著機會去捕捉蟋蟀。也不知過了多久，蟋蟀終于放松了警惕，低頭吃草，這可是個好機會，四只小手不約而同撲向了蟋蟀。這可不得了，蟋蟀又逃回了草叢中。過了一會兒，蟋蟀又跑了出來，最后還是郭至恒同學眼疾手快，一下子把蟋蟀捉住了，它成了我們的俘虜。我們高興地圍著郭至恒又蹦又跳，慶祝這節課的第一個收獲。
我喜歡這樣的第二課堂，喜歡這樣有趣的第二課堂。
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