一年級作文錦集(6篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的一年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
今天，我數了數我的壓歲錢，一共很多張壹佰元，還有五十元和二十元的。現在，我想馬上就用我的.壓歲錢買一個航模，還想買一個汽車。但是，我現在還是有一點小，不能亂花錢。
所以，還是先讓媽媽幫我保管這些壓歲錢。存到銀行的帳戶里。
一年級作文 篇2
我們家的陽臺上，奶奶種了好多花，春天快來了 ，它們開出了嫩綠綠的芽，其中，有很漂亮的旱蓮已經開出了橘黃的.花，還有開著粉撲撲的刺梅花，還有碧綠碧綠的吊蘭等。
我問奶奶：“那些為什么不開花？”奶奶說：“它們需要澆水施肥才可以。”我聽后就去接水給它們，我多么希望能早些看到我澆的花開出五顏六色的花朵啊！
一年級作文 篇3
身和心從出生就在一起，可很長一段時間身和心似乎又各自過著快樂而愉悅的生活，身總是這樣充滿著活力，一刻不停的讓自已處在動態中，而心呢？也總是對一切的一切都充滿著好奇，充滿著幻想，他們總是這樣追求著自已想追求的東西，時間就這樣一天天過去了，當身逐漸感到累時，當心的'瑰麗泡影被打破后，身和心突然發現原來彼此是如此依戀和依賴。
身說，我病了，可以找醫生，你病了怎么辦？心說，如果我病了，沒有醫生可以醫治，只有靠我自已，當你快樂時，我可以感受到你的快樂，當我快樂時，我也會讓我的快樂感染你每一個細胞，當你悲傷時，我會默默祈禱，當我悲傷時，我會獨自承受，我們相依相伴。
身說，可是我不能再給你什么呢？曾經的過去讓我浪費了太多太多的時光，我不再有健康的身體了，疾病圍繞在我的周圍，我能給你什么呢？我總是強打著精神分享著你的快樂，感受著你的幸福，那支撐著身體的氣息似乎正一天天的遠離了，我能給你什么呢？
心溫柔的笑，身不用給心什么？身是心的家，而心是身的魂，身和心彼此依戀彼此依賴……
一年級作文 篇4
星期天，我發現我的.牙齒活動起來了，很不舒服。然后我就讓媽媽看看我的牙齒，媽媽一看。說‘’你的牙齒已被牙蟲咬的就省下一半了。‘’我心里想，我以后再也不亂吃東西了，并 且每天都刷牙。同學們一定不要學我，要保護好牙齒哦。
一年級作文 篇5
一陣微風徐徐地吹來，碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚揚地飛起。
它究竟要去哪里呢?其實它也不知道，因為它知道蒲公英的使命:就是隨風飄揚。以前它看見那些兄弟姐妹們離開時，臉上總是微笑的。它想這應該是快樂的。
當它離開時，它感到了痛苦與辛酸。因為它即將要離開這個地方了。它有些舍不得，但它卻又說不出口。它懂得，即使現在說出口，但它也是要走的。因為是它自己選擇了離開，現在也是無濟于事的'了。無濟于事，還不如默默地離開。或許它現在明白了那些已離去的蒲公英的心情。于是，它靜靜地承擔著這份離開時的痛苦。
可是眼淚還是不爭氣地流了下來，淚水慢慢地浸濕了臉頰。它默默地將眼淚擦干。它不想讓別人發覺它在哭。
風越來越大，蒲公英越飛越高。當然，它心中的那份留戀之情越來越重。它不停地向它在地面的朋友招手，也不停地俯瞰著它曾居住過的地方。它真舍不得眨一下眼睛，它怕當它眨眼過后，就再也看不見這個地方了。
蒲公英懷著悲傷靜靜地隨風遠去……
一年級作文 篇6
星期五我們在排練校運會方隊的時候，我偶然在跑道上抓到了一只小甲蟲。
小甲蟲全身都是黑色的，頭部有一對觸角，它還有六只腳。當我把小甲蟲放到我的手心時，小甲蟲就在我的手心里爬來爬去，一刻也不休息，讓我感覺癢癢的。如果我把手心握成拳頭時，它就用它前面兩只“鋸子腳”去鉆我手指與手指間的細縫，弄得我的手又癢又痛。
放學回家以后，我先從我的房間找出了一個裝回形針的小紙盒，然后抽了一張紙巾，把紙巾對折了兩下，平平整整地鋪到了小紙盒里，最后我往小紙盒里放了一點餅干渣子，一個甲蟲小窩就完工了。我把小甲蟲放進去以后，又在紙盒的左右兩側分別扎了幾個通氣孔，然后我就把蓋子蓋上，這樣甲蟲既不會逃跑，也不會被悶死。
第二天早晨，我打開紙盒一看，發現小甲蟲不在了，剛開始的.時候我覺得很惋惜，不過后來又想，我的小甲蟲應該更喜歡無憂無慮、自由自在的生活吧。于是我也不覺得惋惜了。
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