八年級作文6篇(精)
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的八年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
小雨淅淅瀝瀝地下著，雨絲細而且密，像一掛掛水晶簾子，正從天上小心地垂下來，掛在房檐下，掛在樹梢頭，霧蒙蒙的。
沒有打傘，我歡樂地走在雨中，細雨落在臉上，鉆入脖頸，癢絲絲、涼嗖嗖的。
本來媽媽會給我送傘的，可我自己先跑了。我寧愿這樣自由自地在走在雨中，和溫柔可愛的小雨說幾句悄悄話。我想，媽媽的那把小花傘使我的天地變得小小的，在小花傘下，我總是一個小孩子，一個長不大的`孩子，
個事事都依靠父母的孩子，沒有自己的思想、自己的空間……不，我長大了，我要自立，不能再依賴別人。
我陶醉地仰起頭，讓雨絲輕輕飄落到我的臉上，淌下，我伸出鮮嫩的舌頭細細地舔著，品味著，哈，雨絲可真甜呀！
雨嘩嘩地下大了，啪啪地掉在地上，水晶簾子一下子散開了，雨絲四下飛散，雨水更密了，好大的雨呀！我想：“我可不能生病，快跑。”我撒開腿跑到一塊廣告牌下避雨，擦一擦臉上的雨水，透一口氣，仰起臉——不好，我發現正站在一塊“麥氏奶粉”的廣告牌下。“我又不是小娃娃。哼，干嘛躲在一塊‘麥氏奶粉’的廣告牌下。”毫不猶豫地，我立刻跑到另一塊“早來”領帶廣告牌下。
“我已經長大了”。我自豪地想。
奇怪，我不是泥人，更不是小孩，怎能怕雨呢？我把書包頂在頭上，沖進雨里。雨中，留下一串清脆的笑聲。
八年級作文 篇2
夏季的早晨，清涼的風繞著白色的塑料袋，默默旋轉。袋子在草坪邊停下了腳步，它棲息在草叢之中，嬉戲在泥土之上。淘氣的袋子們開懷地蹦跳著，一條弧線放飛了它們的夢想。
一束光透過露滴，穿梭于鋼鐵森林之中，驚醒了睡夢中的人們：男人開始工作，女人干起了家務，孩子拿起了書本……大家都忙活起來。平靜的城市拉開了喧囂的帷幕，汽車馳騁于道路之上，沖破了厚厚的霧。袋子們隨著旋轉的氣流揮動著旗幟，吹響了革命的號角。
這兒，綠蔭覆蓋著土地。那被蒸發的水汽，不再是嗆鼻的煙霧；清清的荷塘上，漣漪層層泛起。河邊柳垂依而下，宛如靚女的秀發隨風飄動。柳條輕輕劃動著河面，蕩起無數細小的的波瀾，陽光下浸過水的葉兒，綠得像藻，青得像玉，透著光，如同美麗的翡翠。
望著河邊柳飄然而動的模樣，人們陶醉其中。突然一陣雷鳴響徹蒼穹，瓢潑大雨傾盆而下。當大雨漸停時，有的人漫步而行，望著細小雨絲投以不屑的目光；有的.人疲憊地小跑著，惟恐雨再淋濕衣角；有的人瘋狂地奔跑著，不知去往何處；還有的人，早已沒了初時的緊張，收好絢麗的雨傘繼續前行，在彼此的歡聲笑語中漸去了，留下一抹璀璨的余暉……
雨后的世界靜得悵然，幽得舒心。袋子卻翻飛在另一角落。它在枝頭撒下種子，在艷麗的花瓣上大肆涂鴉。袋子的“蓓蕾”在靜候它的“花季”，綻放的“白花”流彩飛揚。群“花”們預示著林木的葬禮。白色的浪潮狂襲綠堤，綠色的草坪黯然神傷。小巷口，飄飛著的白色袋子企圖描繪又一個冬天，它們依附在墻角，回旋在空中。小巷仿佛只用白色渲染而成。奔跑中的小孩拾起那遺落的袋子，小手牽著袋子的模樣叫人憐惜，汗珠沿著他的臉頰流了下來。小孩希望袋子不要再搬家了。陽光透過汗珠，將小孩的希望撒落到城市的每一寸土地上。
人們終于開始意識到袋子的存在了，他們低頭尋找，原來滿世界都是袋子的蹤跡。人們把袋子拾起來，送它們回到該去的地方。城市里少了那些白色的“花”，沉睡的綠色又恢復了生機，孩子們在沒有一絲雜色的草地上玩耍，年輕人們展開雙臂盡情呼吸，老人們則依偎在大樹的懷抱中感受陽光，于是，袋子們的“夢想”就此破滅……
八年級作文 篇3
如果一個孩子生活在恐懼中，那么他就學會了憂慮；如果一個孩子生活在諷刺中，那么他就學會了自卑；如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學會了自信；如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學會了頭腦平靜的生活。每個人都會有屬于自己的一個生活環境，或許生活在鼓勵中，或許生活在嚴厲中，我們只有適應生活環境，才能更好的生活，我，就生活在父母嚴厲管教之下。
母親是教師，父親是醫生，他們在工作上兢兢業業，一絲不茍，生活有規律，事業有追求，對我的要求自然非常嚴厲：不能說臟話，衣服弄臟自己洗，要尊老愛幼，要勤奮學習……這些都是最基本的要求，而最最嚴厲的是對我做人的要求。那次雖是小事情，但對我的`成長卻影響很大，至今記憶猶新……
從小，我對英語的學習都不感興趣，每次考試成績都馬馬虎虎，當然也少不了一頓頓的皮肉之苦和一次次的苦口婆心。那一次在期末考試中，我被分配到教室的邊角處，呵，正合我意，天助我也，那時正值天熱，老師在講臺上有點昏昏欲睡，只要我表現好點，老師絕對不會注意，于是我來了“靈感”，桌洞里正好有我最頭疼的英語課本，上面有我陌生的英語單詞，眼睛一轉，沒人注意，于是做出了大家都能想到的事。
當我懷著“激動”的心情，惴惴不安地把英語考試滿分試卷呈給父母大人時，預料之中的事情發生了，這次比以往的皮肉之苦更嚴重，狂風暴雨般訓斥之后，關禁閉讓我自己反省。估計我反省差不多了，媽媽對我說：“做人和做事一樣，一定要真誠，會就是會，不會可以學，但不能掩耳盜鈴，自己騙自己，你騙我們一時，能騙我們一世嗎？”有時醒悟就在一剎那，我頓時明白了父母對我的要求雖然苛刻，但都是為了我好。從此以后，我上課認真聽講，考試時再也沒發生抄襲偷懶的事情。
看到自己的進步，回想自己的成長歷程，真的感謝來自父母的嚴厲管教。父母對自己的嚴厲是對我健康成長的鞭策，感謝那份來自父母真誠的嚴厲！
八年級作文 篇4
在這個紛紛擾擾的世界，總會有許多人或事變幻著，有高興的、悲傷的等。而回憶總會為我們篩選出某些事物，供我們日后把玩，而那些事物的修飾語只能是——不能忘記。
我不能忘記那永不熄滅的生命之光。
為我點燃生命之光的人是外公。童年時期在我的記憶中出現最多的是外公。由于父母工作忙，所以經常把我送到外公家，我也樂意去。因為外公總會給我很多好吃的，陪我玩，也疼我。外公引著我，度過了許多個春秋。
人們常說，三歲定八十。我三歲時，總被外公牽著到竹林。在竹林里，外公及愛哦會我很多東西。像什么地方春筍長得最旺盛，怎樣的竹子最適合編籃子諸如此類的問題，我了如指掌。這或許就是我現在學生物如此得心應手的原因吧。外公總是告訴我許多稀奇古怪的'知識或者說是常識，讓我對周圍的一切充滿好奇、充滿幻想。
每個夏天的黃昏，我就會騰上外公做的千秋，在擁抱著晃千秋蕩起的夏風中，聽著外公永不枯竭、神秘深遠的故事。當聽到后羿把太陽射了下來時，我會覺外公爬梯子去把它們摘下來，而外公就會一臉嚴肅地說：“公主，奴才遵命！”當聽到嫦娥飛奔到月球時，我會嘟起嘴傻傻地問外公，我漂亮還是她漂亮，外公就會呵呵地笑答：“當然是我的公主陛下啊。”夕陽余暉投下，兩個斑駁的剪影，大影子把小影子照亮。
外公的書房也是我最經常活動的場所之一。幼兒園的老師驚異我5歲就能背幾十首古詩，識得幾百個方塊字，其實這全是外公的所作所為。外公把以前在竹林、在田野里的我感興趣的東西全寫 了下來，讓我辨認。我學會寫“鳥”就會收到一只可愛的小鳥；我學會寫“云”，就會收到一串棉花糖。我收到的禮物現在還保存了很多。外公對于在貧困之際也不愿變賣的書籍，卻會毫不猶豫地借給我。是他讓我認識了孔明、屈原、林黛玉、武則天等一線帥哥美女。壓模降臨時，總有燈光為我照亮前方的路。
不知何時，腦袋又響起那句話：如果沒有愛迪生發明電燈，那些尋找光明的眼睛不知要在黑暗中徘徊多久。那么，如果沒有外公為我點燃生命之光，那迷茫的我不知要在叛亦中失足多少次
八年級作文 篇5
當生活的窘迫把你包圍，你總能找到那扇窗，發現那束刺破黑暗的光明。但是，當你走投無路又找不到“柳暗花明”時，就試著去相信希望，試著去畫一扇窗給自己。
天灰蒙蒙的，陽光被層層烏云所吞噬。風格外的大，吹動著樹葉，好像是沙啞的怒吼，鳥兒嘰嘰喳喳地譏笑著一切，都是那樣灰暗，蒼涼。
肩膀上重量似乎要將我壓趴，緩慢而又沉重的腳步在地面上蕩起層層的塵埃。無神的目光還有一絲迷茫，一絲在黑夜中的無所適從。學業上的失敗將我拉入人生的低潮。但上帝似乎忘卻了我的存在，只留我一人在小屋里，體會那窒息感蔓延至身上每一個細胞中的過程。
失敗的迷茫，仿佛將我困在一片黑暗之中，只有自己的心和靈魂，閃著微弱的光。清晨的農霜、冰涼的空氣，凍得我一激靈。朗朗的讀書聲與與窗外悅耳的'鳥鳴聲共鳴著，黎明的第一縷陽光灑在課本上，也灑進了我心中的黑暗。眼神中少了一些迷茫，多了一些自信；少了一些失落，多了一份希望。直到帶有笑意目光看到桌上那份令人滿意的試卷……
或許，你會認為上帝掌握著你的一切，失敗是他對你的遺忘。其實，我們掌握著自己的生活——即使是絕境，也要相信希望，為自己畫一扇窗。
八年級作文 篇6
我們家里有個小書迷，那就是我。我長著一頭烏黑發亮的秀發，水靈靈的大眼睛，透出機靈聰明的光，一雙修長的腿，襯出高高的個子。我的“小書迷”的雅號是怎么樣得來的呢？且聽我細細道來。
還在上學前班時，媽媽工作很忙，就總是丟給我一些有趣生動的故事書，開始是一些顏色鮮艷的'圖畫吸引了我，后來媽媽又教會我讀拼音，我又開始讀上面的字。漸漸地，我就很入迷了。只要一下課，我就直奔媽媽辦公室，翻出我心愛的故事書，津津有味地看起來，這使我認識了許多漢字,后來，我就開始看一些沒有圖畫的故事書。而且越看越上癮，后來這么書都看，報紙也看得很入迷了，常常吃飯了，媽媽還沒看見我的身影，她只要來到書房，肯定可以找到我，我正啃著書上的精神糧食呢！中午要休息了，可是我還要和媽媽講條件：“我要看一會兒書再睡。”媽媽拿我沒辦法，只得答應我。
媽媽看見我實在愛看書，在我上一年級時，就為我訂了《拼音報》、《兒童創造》等報刊，還經常帶我去逛圖書市場，為我買回一些書籍。媽媽還根據我的能力，引導我寫些句子和短小的日記。每逢過年過節、我的生日，長輩們問我要什么禮物，我都會毫不猶豫地回答：“我要書！書！”我的書架上，擺放的各種各樣的書，有故事書，有介紹科技知識的書，有教我們怎么寫作文的書，還有中外名著……在學校，我只要看見哪位同學手上有新的書，我就會跑過去，求同學借給我看。
看！我就是這么一個小書迷。
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