小學二年級作文（大全5篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學二年級作文 篇1
我們的小區里有一個小水池，那里有兩三朵荷花和幾片圓圓的荷葉，在那清澈的水里還生活著一群小金魚和一群小蝌蚪。
小蝌蚪剛出卵的樣子很可愛，它長著一個圓圓的大腦袋，長長的尾巴，尾巴上還有很多小黑點。
小蝌蚪在沒有長出腿的`時候可以吃藻類、小米粒等食物。在長前后腿的時候，尾巴會慢慢的變短，那是因為要把尾巴吸收掉，所以快要變成青蛙的蝌蚪是不吃東西的。等小蝌蚪長出腿變成青蛙的時 候他就可以吃各種害蟲了。
我覺得青蛙是我們的好朋友。
小學二年級作文 篇2
放飛
兒童節這天，小明和小紅約好一起到公園里去玩。 小紅一來到公園，就看見小明手里拿著一根小木棍，上面還拴著一只可愛的小鳥，小紅問他：“小明，你這只小鳥是從哪里來的？”小明得意地說：“這是媽媽送給我的六一節禮物。”小紅看著那只被綁在木棒上的小鳥無精打采的樣子，對小明說：“咱們還是把這只鳥放了吧！你看它悶悶不樂的'樣子，一定是想家了。” “可是，我還沒玩兒夠呢。再說這是媽媽給我的禮物呀。”“老師曾經說過，鳥是人類的朋友，它見不到媽媽會很傷心的。” 小明猶豫了好半天，雖然他很喜歡那只小鳥，但他還是覺得小紅的話很有道理，于是，他慢慢地蹲下身子，小心地解開拴在小鳥腳上的繩子，和小紅一起把小鳥放飛了。 他們看著小鳥在天空中自由地飛來飛去，高興地歡呼起來。過了一會兒，小鳥飛回來了，在他們頭頂上嘰嘰喳喳地叫。好像在說：“謝謝你們把我送回蔚藍的天空。大自然才是我的家！”
小學二年級作文 篇3
一天，我來到小蜜蜂作文班，我們做了一個既奇怪又有趣的游戲，叫“手指爭霸賽”。
游戲規則是這樣的：我們要先排成五排，再每排發15個紙片，一個盆子和一張椅子，一只手套，然后把紙片放在椅子上，讓我們戴上手套，拿住紙片，把它放進盆子里，哪排先贏，哪排能得一個貼紙。
我一聽，想：“這么難啊！一定不能贏！”
“嘟”——老師吹響哨聲，我們一個個都忙了起來，像螞蟻搬家一樣，一個接著一個抓起紙片。
輪到我了，我急得像熱鍋上的.螞蟻一樣團團轉，腿都軟了，于是，我只能一把拿起手套，戴在手上，抓起紙片，可沒抓穩，我又試了一次，抓上來了，便笑容滿面地排到后面。
這次，我們贏了。之后，我明白一個道理，堅持就是勝利。
我今天真開心。
小學二年級作文 篇4
我喜歡百花爭艷的春天，也喜歡鳥語蟬鳴的夏天，還喜歡粉妝玉砌的冬天，但我更喜歡楓葉似火的秋天。
秋天，風婆婆來了，同時也給小樹葉們帶來了很多禮物。她給楓葉織了紅毛衣，給梧桐葉做了黃馬甲……公園里的'樹葉也都跳下來迎接風婆婆，弄得公園里像又鋪了一層金黃色的地毯。
梧桐葉漂亮，楓葉更漂亮。
穿著紅毛衣的楓葉型似手掌，有五個角，有朝上的有朝下的……就像五個頑皮的孩子四處跑。又像一個五角星。他的五個角上每一個都有排列整齊的鋸齒，但摸上去是柔軟的，還有點紅里透紫的顏色，這讓我想起了杜牧的一首詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
那穿著裙子的銀杏葉，三角形的葉片，就像一把扇子，又像孔雀開屏，非常好看。還有那美麗的裙子，上面綠色，下面是黃燦燦的花邊。風一吹，就像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。
這么多好看的樹葉，要感謝風婆婆，感謝秋天。
小學二年級作文 篇5
今天晚上，媽媽說：今天天氣挺涼快的，你下去玩會兒吧！
我出去的時侯，只拿了一個小環兒和一張小布。可我下去了，卻不知道該干些什么了？于是，我把布穿到環兒里，想象著…。。。結果我就想出來啦！如果我把一根線串在環兒上，而且環兒上還有布，不就成了風箏啦！然后，我馬上上樓拿了一根線，像我想象的，我做成啦！而且我發現它能像真正的.風箏那樣飛啦！我太高興啦，我就覺得我就像一個發明家！它就那樣飛呀、飛呀、飛呀。。。。。。它就像那美麗的小鳥自由地飛翔。
【小學二年級作文】相關文章：
小學二年級作文06-10
二年級小學作文12-08
（精選）小學二年級作文08-26
小學二年級作文(經典)09-11
(經典)小學二年級作文09-13
小學二年級作文【精選】09-14
【精選】小學二年級作文07-30
小學二年級的作文11-15
小學二年級作文07-20
【經典】小學二年級作文07-23