六年級(jí)年的作文實(shí)用[3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
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六年級(jí)年的作文 篇1
所謂夢(mèng)想，就是理想，是深藏在你內(nèi)心深處最迫切的渴望。小河的夢(mèng)想是流向大海；小鳥的夢(mèng)想是飛向藍(lán)天；小草的夢(mèng)想是綠化世界；花兒的夢(mèng)想是散發(fā)芬芳……而你的夢(mèng)想是什么？
如果你是一盞明燈，你是否照亮黑暗的角落？如果你是一泓清泉，你是否滋潤(rùn)貧瘠的土地？如果你是一縷春風(fēng)，你是否帶來(lái)清新的涼爽？而你，是一個(gè)人，你又是否為你的夢(mèng)想而努力？
從小，我們就應(yīng)該有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的生活才是充實(shí)的。找到方向，明確目的，為之而努力。
小時(shí)候，看見那些大畫家拿著那些五顏六色的彩色畫筆在畫紙上隨便寥寥幾筆就能畫出一幅幅精美的畫，真是栩栩如生，讓我羨慕不已。于是，夢(mèng)想的種子已在我心中發(fā)芽，我決定了——我要成為一名畫家。
達(dá)芬奇、梵高、畢加索……這些都是遠(yuǎn)近聞名的畫家，他們的畫，惟妙惟肖，流傳千古。但每一個(gè)成名的人，都付出了比平常人百倍千倍的努力，才有輝煌的歷史，家喻戶曉。
現(xiàn)在，我便要開始學(xué)習(xí)了。起初，只是畫一個(gè)不圓的.蘋果，在涂上鮮艷的紅色。慢慢地，我更是發(fā)現(xiàn)了繪畫的魅力。漸變讓人感到逼真，素描讓人看起來(lái)立體，還有線描，水粉，油畫，版畫，中國(guó)畫等等，看起來(lái)都很美麗。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色又蘊(yùn)含著有不同的顏色，深紅、鮮紅、粉紅等等，無(wú)比奇妙！
當(dāng)我去了一個(gè)風(fēng)景美麗的地方，我就要把它畫下來(lái)，把祖國(guó)壯觀的大好山河用我手中的筆畫下來(lái)，這樣不但很有成就感，而且贊美了祖國(guó)。
當(dāng)然，夢(mèng)想不是幻想，不是光想想就可以的，還要付出努力，才能實(shí)現(xiàn)。我會(huì)朝著希望之光，展開夢(mèng)想的翅膀，像未來(lái)前進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
六年級(jí):羅紫蕓
六年級(jí)年的作文 篇2
“叮鈴鈴”……上課了，同學(xué)們端端正正的坐在教室里，可遲遲不見老師來(lái)，大家疑惑不解，就在這時(shí)老師面帶笑容地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)”。正說(shuō)著，一個(gè)雙拄拐杖的小女孩走了進(jìn)來(lái)，她穿著一身藍(lán)色的衣服，臉黑黑的，辮著兩個(gè)粗粗的辮子，土里土氣的。這就是她給我的第一印象。
接著，大家議論紛紛有的'說(shuō)：“她的腳怎么了？”有的說(shuō)：“她怎么弄的？”她不禁低下了頭，老師讓大家安靜一下說(shuō)：“讓這位同學(xué)做一下自我介紹。”她紅著臉，操著濃厚的鄉(xiāng)村口音說(shuō)：“大家好，我叫王枚，，請(qǐng)大家多多關(guān)照。”最不可思議的是老師竟讓她做我的同桌，我很生氣。于是桌子上就多了一條“三八”線。
第二天早上到教室后。我發(fā)現(xiàn)我的桌子干干凈凈的，我心里暗暗想“她可能是在討好我，沒門”在隨后的時(shí)間里我還時(shí)常作弄她，不是把她的書藏起來(lái)就是把她的筆藏起來(lái)。讓她著急。而我卻暗暗高興。
有天下午放學(xué)時(shí)，天突然下起了大雨。沒拿傘的我站在樓道不知道該怎么辦，這時(shí)我看到一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)。我心想她來(lái)干什么，是不是來(lái)看我笑話，可沒想到她對(duì)我說(shuō)：“來(lái)我送你回家吧”。我詫異地望著她，不知道說(shuō)什么好，心中不由的產(chǎn)生一種愧疚感。在大雨中我看著她吃力的走著，半個(gè)肩膀都淋濕了，我很慚愧。
第二天我很早就去了學(xué)校，檫去了桌子上擱我心中那條線，去門口迎接至善至美的她。
六年級(jí)年的作文 篇3
今天，我早早地來(lái)到學(xué)校，來(lái)學(xué)校的路上，真是厄運(yùn)連連。我像往常一樣拿一個(gè)雞蛋吃，可這次這個(gè)蛋竟然沒熟，弄了我一身蛋黃水，快到學(xué)校的時(shí)候，差一點(diǎn)被石頭絆住，真是倒霉！不知考試會(huì)怎么樣？難道這些都是厄運(yùn)的開始……
我來(lái)到學(xué)校，銀杏樹在向我招手，催我加油，努力。就連草坪里的小花小草都在向我微笑。我一口氣爬了五樓，當(dāng)氣喘吁吁的我看見同學(xué)們?cè)谧呃却驋咝l(wèi)生時(shí)，我心的大石頭終于平安著落，我剛到位置上去，老師就來(lái)了，告訴我們?cè)購(gòu)?fù)習(xí)一下就開始了。我不停地翻著語(yǔ)文書，反而這樣更復(fù)習(xí)不好。過(guò)了一會(huì)，老師讓我們把書收進(jìn)書包。卷子發(fā)了下來(lái)，我的腿就顫抖不止。開始我是胸有成竹，可后來(lái)碰到了一道對(duì)平時(shí)很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵時(shí)刻很重要的題——長(zhǎng)江的.詩(shī)句。我不知所措的敲打著腦袋，小聲說(shuō)道：“快點(diǎn)想呀！”好像現(xiàn)在我手上的筆都在嘲笑我“沒好好復(fù)習(xí)吧！嘿嘿。”“叮——叮”，下課了，交卷了。
終于考完試了，不知結(jié)果會(huì)怎樣？讓我們祈禱吧！阿門！
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