六年級年的作文優秀(3篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我的明天，它在一分一秒的靠近，我對它充滿了憧憬，我希望它是美好的、陽光明媚的、快樂奔放的、激情洋溢的 ，永遠比鮮花還要絢麗、比六一兒童節還要熱鬧。
明天，我將學到更多的知識，比今天更聰明，把昨天做不好的事做得更好；明天，我將成為一名畫家，走遍每一處美麗的風景，用畫筆描繪出漂亮的畫卷；明天，我將成為一名音樂家，用竹笛演奏出美妙的音符，給大家帶來愉悅的享受；明天，我將成為一名科學家，發明各種各樣的機器，讓人們的生活更加便捷；明天，我將成為一名醫生，用我高超的'醫術，為病人消除病痛，讓每一個人都生活得健康快樂；明天，我將成為一名田徑運動員，在世界的賽場上不斷贏得金牌，為我國爭光……。
我期盼的明天包含著所有快樂、夢想和幸福，但我也知道，今天更加重要，只有做好了今天，才能擁有美好的明天。
六年級年的作文 篇2
一個星期天，寫完作業后就出去逛街，我們去了花卉市場。其實，我是很喜歡花的，看到花卉市場里那些五顏六色的花朵，我多想全都拿回家去養啊！可是，越是好看的花兒就越難養活�？删驮谶@時，我突然看到花架上擺著一排小小的仙人掌。我想要一個仙人球，可一想，仙人球不容易長大，想要看到它的變化，就只能等到它開花的那一天，為了能讓自己早日嘗到“成功”的喜悅，我要了一盆長長的仙人掌，我想：他應該叫仙人棒吧！
這盆仙人棒的中間是最大的一個仙人棒，旁邊又有四個小仙人棒簇擁在他的周圍。拿回家后，我把它放在了我的書桌上。可因為我的書桌那兒很少接觸到陽光，我就時常的把它放到陽臺上。一次，二姑看中了我種仙人掌的花盆，就對我說：“你看，那么長時間了，你的仙人掌還沒有變化，看來它早就死了，不如把花盆給我好了�！蔽抑�，二姑這樣說，不過是想讓我心甘情愿的把花盆送她罷了。可說的也是，都那么長時間了，我的仙人掌和剛買回來時相比，還是沒有什么兩樣，我自己都有點懷疑，它是不是真的死了。
為了能讓我的`仙人掌快點長起來，我會定期的給它曬太陽、澆水。果然，功夫不負有心人，又過了一段時間，那旁邊的四個仙人棒都長出了一點點翠綠的嫩頭。這樣一來，我對他的照顧就更無微不至了。
這個暑假，我沒怎么管它，可昨天看了一下，每一個小仙人棒上都長出了好長的翠綠的嫩頭，不僅如此，還長出了許多新的小仙人棒。真開心呀！
自評：昨天看到我的仙人掌有了這么大的變化，特別開心，拿出來和大家分享一下，希望大家多多指導！
六年級年的作文 篇3
今天，我在網上查閱資料時接到一條發自火星的信息：科學家們新發明的一批新書今天晚上將要在火星博物館現身，希望有興趣的各界人士準時來參觀。
傍晚時分，我吃過晚飯后，收拾行李，便乘坐一艘宇宙飛船飛往火星，不到十五分鐘便在火星機場上降落了。我匆匆趕往博物館，哇！來參觀的人還真多，有地球人、火星人……大概是對新書的仰幕而來吧。我邊走邊欣賞，只見那些書體積只有香煙盒這么大，解釋員告訴我們：都是由高科技的集成電路建構而成，有很強的多種處理系統軟件，其無線網絡系統和各個星球圖書館網絡相連，隨時隨地可以交換信息。光能蓄電池自動將光能轉化為電能并儲藏，它的翻譯系統能把中文和好幾十種外文互譯，我們隨時可以欣賞到中外名著。別看它體積小，它可比一個中等圖書館儲藏的書還要多�！甭犃私忉寙T的介紹，我不禁暗暗贊嘆：“真是一座可以移動的圖書館，一個招之即來的翻譯家！”
我禁不住拿起一本新書翻看起來，真輕！重量大約只有五十多克。 這本書只有三頁，第一頁和第三頁是美麗的封面，只有第二頁才是書的內容。我打開書的第二頁，映入的是一個藍色的顯示器，顯示器的下方有幾排英文字母的按鍵，各個按鍵，各個按鍵有它獨特的功能，一個按鍵和幾個按鍵組合使用，就有更多的功能。比如：只要你輸入你想看的書或章節，顯示器就會顯示出你要看的內容。按一下翻面鍵就會自動翻頁。如果顯示器屏幕上的字你有不認識的，只要用旁邊的智能筆點一下，它就會出現拼音，讓你了解這個字的讀音；如果不懂其含義，按一下解釋鍵就能了解其意思。
這本書上還安裝有偵察器，只要你把連接系統裝在身上，如果誰偷了你的'智能書，你的連接就會發出警報，并自動將書的軟件鎖定，不知密碼，休想打開，還能把小偷準確位置告訴你，這樣就能迅速地抓住小偷。如果你還想一邊聽故事、一邊干別的活，只要你打開播放器，播送器就會有感情地朗誦這個故事。
這本書還有更神奇的呢！如果你心情不怎么好，它會主動播放一些悅耳的音樂或說一些詼諧的笑話，使你陶醉在其中，心情也會自然而然地恢復正常心態。
怎么樣？未來的書的確不錯吧？我相信，只要我現在努力學好科學知識，勇攀科學高峰，將來我的這種設想就能變為現實。
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