二年級作文300字

二年級作文300字[集合3篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文300字 篇1

　　在一個風和日麗的下午，有一只螞蟻出去找食物。

　　忽然，他看見草叢里有一根骨頭。他非常高興，想把骨頭搬回家。可是骨頭太重了，小螞蟻搬不回去，怎么辦呢？小螞蟻冥思苦想，腦海里忽然閃出一個好主意。

　　只見小螞蟻跑回洞里，用觸角碰了碰另一只螞蟻，好像在說：＂我找到了一根美味的骨頭，大家幫忙搬回來。＂另一只螞蟻也用觸角碰碰它，表示知道了這個好消息。就這樣這只螞蟻又用觸角碰了碰其他的螞蟻，告訴它們這個好消息。一只碰一只，大伙兒都知道了。大伙兒馬上排成隊，由發現骨頭的螞蟻帶頭引路。到了目的地，＂嘿咻，嘿咻＂……大家齊心協力地把這根骨頭搬回家。終于搬回家了！大家一起享受這根美味的'骨頭。

　　螞蟻們都夸發現骨頭的小螞蟻：＂真棒！＂

二年級作文300字 篇2

　　從六歲起，我的夢想就是當一名寬容同學、和藹可親的語文老師。因為我覺得自己很有天賦。

　　我上學后，模仿畢老師的樣子給媽媽講課，把每個字認認真真地講一遍，講完一節課，媽媽拍手連夸我講得不錯，我心里美滋滋的！

　　可是我知道還沒有畢老師講得好，畢老師先是從生字入手，把每個字都講得很透徹，再講課文，先找同學讀一遍，再把課文的主要內容講一遍。老師講得引人入勝，我聽得津津有味。可上了四年級，董老師跟畢老師講課的'方式截然不同。董老師講課的時候幽默風趣，常常逗得我們眉開眼笑，但他也非常嚴肅，很負責任。預習時先要寫初讀感受，重點交流初讀感受和課文內容。因為四年級是中高年級了，學習重點不能像低年級一樣了。下課后他也很關心我們大家。我上課的時侯，不大膽發言，董老師就耐心地鼓勵我，讓我感到很自信。

　　我要向老師那樣，對同學有耐心、細心，幫助同學，像朋友相處，關心他們，吸取各位老師的精華，以老師為榜樣，成為一名優秀的語文老師！

二年級作文300字 篇3

　　高新一小，這是一個美麗又充滿書香的校園，一年級二班是一個由54個同學組成的大家庭，這54個同學親如兄弟姐妹，在班級這個大家庭中一起成長。

　　在我看來，學校和家是一樣的，學校就是家，家就是學校。在家里有媽媽、姥姥呵護著、關愛著我，在學校里，同樣我們有像媽媽一樣親切的老師。她們教我們寫字，教我們讀書，教我們算術，教我們英語，教我們電腦，還教我們唱歌、畫畫、跑步跳高，還照顧我們吃飯、睡覺。當我們在學習上遇到困難時，老師會為我們一一解答；當我們有進步時，老師會表揚我們，給我們鼓勵；當我們在生活上遇到困難時，老師會給我們無微不至的關心；當我們調皮出錯的時候，老師也會嚴厲的批評我們，耐心的給我們指引正確方向。我們一起愛護家的榮譽、照顧花草、打掃衛生，讓大家每天能坐在干凈整潔的教室里讀書寫字。

　　我愛我們共同的家，學校就像一個大花園，我們就像花園里的`一朵朵小花，老師就像辛勤的園丁，我愛我們的大家庭。

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