三年級(jí)未來(lái)的作文(優(yōu)秀)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)未來(lái)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇1
星期天，媽媽正在看她的穿越劇。我看著看著就睡著了，沒(méi)想到，我竟然穿越到了20xx年的未來(lái)家鄉(xiāng)。
這是哪兒呢？
我站在花海之中。樹(shù)木郁郁蔥蔥，花兒群芳吐艷、姹紫嫣紅，小河的水清澈見(jiàn)底，空氣清新甜潤(rùn)，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，如同大海一般……突然，一個(gè)精靈使者告訴我：“歡迎你來(lái)到20xx年的未來(lái)家鄉(xiāng)。”
這兒原來(lái)是我未來(lái)的家鄉(xiāng)啊！
未來(lái)家鄉(xiāng)的街道有兩層：一層是行駛車(chē)道，一層是人行道。如果我們想坐車(chē)，只需輕輕按一下按鈕，我們就會(huì)被彈到車(chē)?yán)铮?chē)會(huì)把我們送到任何我們想要去的地方。我再也不需要每天早起一個(gè)小時(shí)，焦急地等待排成長(zhǎng)龍般的車(chē)隊(duì)一輛一輛地通行了！
未來(lái)家鄉(xiāng)沒(méi)有醫(yī)院。那兒人人吃的是綠色蔬菜，綠色水果，要是生病了，機(jī)器人會(huì)蹦出幾個(gè)字：“主人，你今天感冒了，只需吃?xún)蓚�(gè)綠色蘋(píng)果。”病就痊愈了。
未來(lái)家鄉(xiāng)不需要環(huán)衛(wèi)工人，我們用的包裝袋都是速溶的。只要我們把包裝袋扔在草地上，樹(shù)木下，它只要碰到泥土，就自動(dòng)化成有機(jī)肥，不污染環(huán)境，還很環(huán)保。
未來(lái)家鄉(xiāng)我們的`房子，灰狼是我們的門(mén)衛(wèi)，老虎、大象、獅子是我們的鄰居，它們不再懼怕我們，我們一起做游戲，玩得不亦樂(lè)乎。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)有炸薯?xiàng)l吃，我猛一睜眼：“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊，夢(mèng)中的家鄉(xiāng)可真讓人向往！”
未來(lái)，我們的家鄉(xiāng)會(huì)成為夢(mèng)中那樣嗎？
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間已到了20xx年，隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)今的多功能汽車(chē)再也不像六十年前的汽車(chē)了。以前的.汽車(chē)太容易發(fā)生交通事故，導(dǎo)致許多人死亡和受傷，而且，汽車(chē)尾氣也破壞了大自然的環(huán)境。
未來(lái)的汽車(chē)有許多工能。下面我就給大家講一下多功能汽車(chē)的一部分功能吧！
多功能汽車(chē)可以自動(dòng)駕駛。有一次，我開(kāi)著多功能汽車(chē)帶著作文馮老師一起出去玩。只見(jiàn)馮老師剛上車(chē)一看，就驚訝地說(shuō)：“怎么沒(méi)有方向盤(pán)，沒(méi)有油門(mén)和剎車(chē)，這車(chē)怎么開(kāi)呀！”我心平氣和地說(shuō)：“這個(gè)是自動(dòng)駕駛功能的汽車(chē)，用聲間控制的。”馮老師恍然大悟，然后說(shuō)：“我要去鳥(niǎo)巢。”話音剛落，汽車(chē)就說(shuō)：“主人，請(qǐng)您坐好，車(chē)要開(kāi)了。”只見(jiàn)汽車(chē)直往前走。馮老師說(shuō)：“這車(chē)，真神了！”我就說(shuō)：“這沒(méi)什么啦。”走著走著，前面突然堵車(chē)了，馮老師垂頭喪氣地說(shuō)：“這下去不了鳥(niǎo)巢了，怎么辦呢？”只見(jiàn)我按了一個(gè)按鈕，車(chē)身長(zhǎng)出了一雙翅膀，車(chē)子緩緩?fù)巷w，馮老師又驚訝起來(lái)說(shuō)：“這輛車(chē)這么神奇啊！”人們都羨慕地仰頭看著我們的車(chē)不停地夸贊。車(chē)終于飛到了鳥(niǎo)巢，看了一場(chǎng)精彩的比賽。
傍晚了，飛回去已經(jīng)很晚了。我按了一個(gè)按鈕，車(chē)一瞬間變成了一座大別墅，里面應(yīng)有盡有。馮老師看得目瞪口呆，連連稱(chēng)贊。
“快專(zhuān)心聽(tīng)講！”馮老師嚴(yán)肅地說(shuō)。啊！原來(lái)剛才只是一個(gè)夢(mèng)啊，但是我相信只要我不斷地努力學(xué)習(xí)，一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇3
學(xué)校是我們共同學(xué)習(xí)的地方，幾十年后的學(xué)校會(huì)發(fā)生什么翻天覆地的變化呢？學(xué)校的未來(lái)可能是科技樓，也可能是……
我們的母校雖然不大，從大門(mén)進(jìn)來(lái)后，首先映入眼簾的就是操場(chǎng)，教學(xué)樓的兩頭是老師的辦公室，其余的幾乎都是我們的`教室了。小賣(mài)鋪里總是那么擁擠……幾顆青松如哨兵一般守衛(wèi)著學(xué)校……
“哇！這……是我們的學(xué)校嗎？”我不由自主地喊了幾聲。看：映入眼簾的仍是操場(chǎng)，不過(guò)這真的是超贊！雖然操場(chǎng)能夠看到，卻摸不著。但它的好處就是不會(huì)發(fā)生像某位同學(xué)被推倒在地上的情況，而且水泥地已經(jīng)變成云綿了，這云綿也就是用天上比較軟軟的白云做的。以前每次跑玩步后，都是累的氣喘吁吁，而這種云綿正好可以讓我們感到舒適，跑步簡(jiǎn)直易如反掌。
超市已經(jīng)替代了小買(mǎi)鋪，因?yàn)槌械睦习迨且晃蝗诵螜C(jī)器人，所以，自然而然就要用機(jī)器幣。所謂機(jī)器幣就是廢紙張或舊書(shū)本等東西，因?yàn)橛谢厥諆r(jià)值，所以老板才用機(jī)器幣呢！我覺(jué)得老板這么做還是為了能夠?yàn)槿嗣穹⻊?wù)，這些紙張回收后可以再次利用。
那幾棵百年大青松帶著“孩子”共同守衛(wèi)著教學(xué)樓，教學(xué)樓里忽然響起古典音樂(lè)，原來(lái)是在上音樂(lè)課呀！我禁不住這音樂(lè)的誘惑，跟隨著節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)……科教室替換了辦公室，里面比家還要溫馨。課桌只需要點(diǎn)擊紅色按鈕，就可以視頻教學(xué)，其實(shí)是自習(xí)……我被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。但我相信未來(lái)的學(xué)校一定比這更加美好。
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