五年級的作文優選【5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
“萍萍，你的筆到貨了!”媽媽在院子里喊了一聲，我一聽，顧不上手頭的作業，以火箭一般的速度飛奔到門口，只見郵遞員捧著一個大大的包裹，我仿佛一眼看穿了里面五光十色，各式各樣的筆，連名字都忘了簽，就一把奪過包裹箱，以神一般的速度再次飛奔進臥室，小心翼翼地拆開箱子，一支支琳瑯滿目的筆映入我的眼簾，使得我眼花繚亂，迫不及待地一支支逐一試了一遍，心情如同金色的陽光般燦爛。
慢悠悠地將筆放入筆筒，這時，一個聲音卻冷不丁地在我耳畔響起：“哼，把我放在這兒兩年了，看都不看我一眼，有你這種主人的嗎?”我驚異地環顧四周，卻發現說話的正是筆筒內一支布滿灰塵的筆，我目瞪口呆：“你……”話未說完，它從容不迫地說道：“不用這么看著我，我就是你兩年之前，在網上盯了很久，說喜歡我喜歡得不得了，然后求著你媽媽把我買下來的那支筆，之前我一直認為你會對我很好，可沒想到，你是個如此喜新厭舊的人，當初動了動筆，寫了手指頭都數得過來的幾個字，就再也沒有用過我，兩年了，我實在是忍無可忍，我尊稱你一聲主人，但聽我一聲勸，不要浪費你父母的錢，筆擺在這兒，不是花瓶，是拿來寫字，畫畫用的!”
聽了它說的話，我慚愧地低下了頭，房間里突然變得很吵，原來，剛剛買來的筆和被冷落許久的筆交流了起來：
“啊，你剛剛說的是真的嗎?那我豈不是要一輩子都呆在這兒了?”
“真是沒想到，我的新主人竟然是如此喜新厭舊!”
“對啊，所以啊，你們還是趁早溜走吧，不要在這兒像我們一樣虛度光陰了!”
……
“對不起，我在這里向你們道歉，千萬不要走，我以后一定會對你們視如己出，平等對待的，絕不會浪費父母花費的錢!”我臉漲的跟蘋果一樣紅，低著頭，鄭重其事地對它們說道。
“萍萍啊，你在房間里干嘛啊，怎么這么吵，快出來吃飯!”一聲呼喚搞得我措手不及，媽媽推門而入，左右張望了一番，對我說道。
“哦，等一下，我馬上就出來。”待媽媽出去以后，我奇怪地看了看那群異常安靜的.筆，它們紋絲不動地樹立在筆筒內，我突然發現桌上留下了一行清秀的字體：我們相信你。我激動地流下了淚水，望著它們道：“嗯，我會好好待你們的!”
從那以后，我對筆的態度，簡直是三百六十度大轉變，我再也沒有浪費過一支筆!感謝筆對我吐露的心聲，讓我明白了這么多的道理!
五年級的作文 篇2
最近晚報小記者舉行了一場幸福集市，也就是跳蚤市場。我也是其中的一員，我很開心，因為畢竟這是今年小記者開展的第一場活動。
第二天一大清早，我早早地起來，吃完早飯，便拿起要賣的東西，讓我媽把我送到那里。我去的時候，隊伍早已排成了長龍，我只好站在隊伍的尾邊，八點半到了，我們每人領好一件專制T恤，套上以后就可以進入活動場地開始賣東西了。我早早地進入了場地，選好了一個好攤位，開始放東西。我的第一筆生意來了，一個小男孩看中了我的游戲機，問我多少錢。我說30元。他問我能不能再少一點。“這個已經很低了，如果你真想要，25元好了。”“成交，25元拿去。”“哈哈，第一筆生意做成。”這時，又來了一個女孩子，她好像看中了我憤怒的小鳥玩偶，“這個多少元？”“這個1.5元。”“我要了。”很快我第二筆生意做成。沒有想到，倒霉竟然也會降臨在我的頭上。這時來了一個蠻不講理的'人。他問我另一個游戲機多少元？我告訴他40元。“20元賣不賣？”“不可能，太少了，最少30元。”“22元。”“不行！”“24元。”“不行！”然后他生氣地打了我一下就開溜了。
烈日下，我賣完了所有的東西。看來做生意也非易事。想賣貴點，可他們想買便宜些，真是左右為難。生意雖小，也能折射多彩生活。
五年級的作文 篇3
今天，我正在寫作業，發現了一只小小的蜘蛛，我本想把它打死，可是媽媽說：“不要打死它，它能吃蚊子。”
我聽了媽媽的話，看著它很小的樣子，心想：“你用什么方法吃蚊子呢?”我的一顆好奇心把它留了下來。我仔細看著它，不一會兒它就織了一個網，像外婆家的漏勺，我用棍子把網扯破了，蜘蛛很傷心的樣子，立即爬到破網的地方，好像在說：“用什么方法把它補好呢?”只見它尾部吐著絲一圈圈轉著，不大一會兒，一個完好的網又呈現在我眼前。
正在這時，淘氣的小弟弟用掃帚一下子把網徹底破壞了。我看見網沒有了，就責怪小弟弟說：“沒有了網，我的蜘蛛可怎么吃蚊子啊!”我把弟弟推了出去，把門鎖上。我坐在床上，正在難過的時候，我看見蜘蛛的.尾部一圈圈有條不紊地轉著，尾部拖著的細絲也就隨之纏繞著，一張小巧而精致的網又出現在我眼前。這次我親眼看到了它的織網全過程。
蜘蛛不氣餒，不灰心，網破了再重來。它的這種精神讓我想起了我自己。我的字不好，正在練字，可沒堅持幾天就厭倦了，從今以后我一定要把字練好。
五年級的作文 篇4
人體有許多器官。
你不知道嗎？我來給你說說吧！有眼睛、鼻子……
不過它們之間是有爭吵的的。比如胃和腳的爭吵。
一次，主人剛剛起了床，胃感到有點餓了。胃就對叫腳說：“我要去吃飯。”“不，我要出去走走。”腳說。沒想到它們就爭起來誰的功勞大。“我們的功勞最大！主人要下地干活，還不是要我們指路！！？”右腳說。“右腳力氣最大，我力氣第二！”左腳說。“如果我不吃飯，你哪有力氣走路啊？”胃說。
就這樣，他們不停地爭吵著……
這個故事告訴我們：團隊內部之間和諧的'重要性是很大的。
不要用自己的長處去比別人的短處。要取人之長補己之短。這樣才是一個健康的向上的團隊。
五年級的作文 篇5
在我們班上，有個唱歌能手，他用歌聲迷倒了很多人，他就是師小龍，雖然學習不是很理想，但是唱歌倒有兩把刷子。
“萬事開頭難”。這不，他又開始學新歌《青藏高原》，《青藏高原》尤為難唱，一會音高，一會音低，師小龍學了好一陣子，沒學會。“鈴鈴鈴。”下課了，師小龍又開始練歌了，我喝著水，看著師小龍唱歌，他不算太圓的臉，協調弱小的身板，在音樂的節奏下擺動著，不仔細看，還以為他在抽筋。突然，他的一陣“撕心裂肺的鬼哭狼嚎”傳來，我的心突然提到嗓子眼里，終于忍不住了，一股強勁的水從嘴里噴了出來，吐了他一臉。師小龍早已怒火朝天，對我吼道：“劉月西，你干什么呢？吐了我一臉水”！“對不起，對不起”。這位仁兄，你唱著“太好”了，所以忍不住，就。我不好意思的說道，一邊去，一邊去，我還要欣賞我的'偉大藝術呢！師小龍得意地說。我小聲的嘀咕著：“就這也叫偉大藝術，明明是在摧殘藝術”，說完我就悄悄地走了。
上課了，他還意猶未盡，還在那兒唱著，沒想到經過一節課的苦練，唱得還不賴，但是那歌聲引來了老師，然后。
他就是我的朋友，那不高的個頭，算不上很圓的臉，一雙不大不小的眼睛在一起，剛剛好，那黑黑的皮膚在太陽下顯得十分顯眼，不管怎樣，他都是我的好兄弟。
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