四年級作文

實用的四年級作文[通用]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文 篇1

　　大家應該都知道濟南的七十二名泉，我們今天就來看看七十二名泉中的黑虎泉。

　　黑虎泉，是七十二名泉之一，也是天下第一泉5A級風景區景的三大泉群之一，泉水出于深凹形洞口，通過三個石雕虎頭流出。波瀾洶洶、水聲喧喧。

　　黑虎泉附近還有許多泉，如白石泉,玉女泉，瑪瑙泉，金虎泉。這里的泉水清澈透明，甘甜清涼，可以直接飲用。瑪瑙泉泉水清澈、像一面鏡子，又像鉆石一樣透明。而金虎泉的泉水也非常透明，還有小魚，還時不時冒出一串串像珍珠般的.泡泡。

　　再向前走就是黑虎泉，這里來打水的人們最多，只見三個虎頭中源源不斷的向外噴水，那水波洶涌，像一條水龍一樣從龍口中噴灑著，我拿起桶，打了一桶泉水，喝一口，頓時清涼布滿了全身。附近還有賣泉水泡茶的，那茶的清香、茶的清涼，甘甜可口。

　　現在大氣污染、垃圾亂扔的現象有許多，我們要保護美麗的環境。

四年級作文 篇2

　　傍晚的夕陽金光閃耀，把蔚藍的天空染紅了，仿佛一張宣紙，被點上了一點紅色，由內向外染……秋風嫵媚地由這邊，飛翔到那一邊，像自由在天空的鳥兒。果園里的樹林開始“沙沙”抖動，給大地帶來一片清香。

　　風溫柔地拂過遠處那一排高大的'梧桐，“嘩啦”——又在吹樹葉兒了。似乎一個小孩打翻了調色盤，鵝黃色灑在葉子上，星星點點。一陣風忽然止住，“嘩”響的梧桐葉直起了腰，顯得筆直。

　　走近看，梧桐葉子輕悠悠飄了下來，鵝黃的，像一個大大的手掌，要打在別人身上似地。撿起來聞聞，有一股濃濃秋天的氣味，好似在向你表達對秋天的熱愛，對秋天的迷戀。

　　陽光是金黃的，它把色彩留在天空。落葉是淘氣的，它歡笑著飛向世界。有一片小的葉子落在自行車婁上，有一片枯黃的最不幸，落在地上被清潔工掃到垃圾桶里了……

　　樹葉兒是金秋的代表。在我眼中，秋天，是金色的。金色的秋天，有許多鮮美的果實。吃著月餅，去賞月，看天、登高、望遠，乞求平安。買一束花，去送給最敬愛的老師。去公園，慶祝革命六十二周年……都是我對秋天，一段回憶，一段快樂的時光。

　　落葉——迎風落下……

四年級作文 篇3

　　春天，多么美妙的季節呀！鳥兒的歡快叫聲，蝴蝶、蜜蜂采蜜時的熱鬧場景，小草兒破土來到地面，享受那春天的陽光，樹枝上也長出了嫩綠的葉芽兒。花兒們也有了花骨兒，春天的來到使花兒們爭妍斗艷的齊相綻放。大家都在歡迎春天的來到呢！

　　我的家鄉，花園里的各種植物，各種動物也因為春天的來到，顯得興高采烈，生機勃勃。看，那邊的櫻花樹上開滿了粉嘟嘟的小花，把蜜蜂成群結隊的吸引而來。剛走進花園，在櫻花樹上看到了隱隱約約的黑黃的小斑點；走到櫻花樹附近，你才會發現那些黃黑色的斑點是一只只可愛的小蜜蜂。然而，蜜蜂的來到，給這可不起眼的小樹加上了裝飾品。“嗡、嗡、嗡”，我有一點害怕，害怕這些“不懂規矩”的小動物蟄傷了我。其實我的害怕是多余的，別看這些小家伙的屁股上有一根針，只要你不要傷害她，她是不會攻擊你的。

　　小河叮叮咚咚的唱著歌，河旁輕柔的楊柳在春日的清飔中顯得多彩多姿，神采奕奕。在這時柳樹也齊舒了它們黃綠的眼，為春天多添加了一份生趣。

　　這美麗的場景其實都是春天的景物制造出來的。如那嫩綠的.地毯上的雪白的柳絮，如那鮮艷的小花上白色的蝴蝶，如那開小花兒的小樹上黃黑的斑點。這些美麗的景物就像那春天里的壯歌。

　　小河在歌唱，小草在歌唱，樹木在歌唱，蜜蜂、蝴蝶在歌唱。春天里的景物都在歌唱！

四年級作文 篇4

　　雞，鄉下人家總要養幾只的。理所當然，喂雞便成了鄉下人家的家常便飯。

　　暑假，我到爺爺家去玩。坐了幾小時的長途車，終于到爺爺家了。頭暈目眩的我無精打采地走下車，來到了爺爺家門口。恰巧，爺爺要去喂雞。我一聽新鮮，嚷嚷著也要去，剛才的無精打采早就被一掃而空。爺爺拗不過我，只好答應了我。

　　我端著裝滿玉米的簍子，東張西望，尋找著可以喂食的雞。突然，幾只雞出現在我的'視線范圍之內。我趕忙向那群雞跑去，邊跑邊撒玉米粒，可那幾只雞完全不領情，以為我要抓它們，都“咯咯咯”地散開了，玉米粒卻浪費了一半。唉，第一次---失敗。

　　第二次，我取消了定點觀察的方法，采用了全面掃蕩。我端著僅剩一半的玉米粒，開始東奔西跑。我剛來到后院口，就看見幾只雞在那里悠閑自得地散著步。我將計就計，從簍子里抓出一大把玉米，迅速朝那群雞撒去，然后就以迅雷不及掩耳之勢溜之大吉了。我在心里暗笑，嘿嘿！我就不信你不吃！果然不出我所料，過了一會兒我去看，玉米粒和雞都不見了蹤影。耶！第二次---成功！

　　“咯咯咯---”哎呀，雞又在向我發出“饑餓指令”了，我得趕快去給他們喂食了。

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